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七年级上册图文结合知识归纳（干货）1
现状分析：关于该册书的内容尤其是第一章，最忌讳的就是死记硬背，很多学生只记文字而不利用好地图，不掌握其中的理论，所以地理就学得一塌糊涂，本篇内容讲会引导学生如何去学，掌握解题技巧。
经纬线
常见类型题（一）纬线、纬度的变化规律
解决方法：能画出图1，识记图1中的几条关键的纬线以及纬度变化规律。遇到该类型题只需参照下图分析即可。千万不要只记书中文字！
图1
例1：
答案：通过图1可以看出，纬度越低（例如0°）纬线越长，纬度越高（例如60°N）纬线越短。而我们发现纬度度数相同的纬线长度是相等的（例如30°N和30°S），B错。纬度越高，度数越大。所以正确答案是A。
例2：纬线的长度从两极向赤道逐渐变（ ）
纬度从赤道向两极逐渐变（ ）
在南半球中，越靠南纬线越（ ），纬度越（ ）。
答案：长，大，短，大
常见类型题（二）经线和经度的判定及变化规律
解决方法：该类型题主要考察的是认识本初子午线和东西半球的分界线、判断东经西经、判断东西半球，这类题我们不需要记图，记图反而会成为负担，下面我们只需理解并记住几句关键的话即可。
具体方法1：经度也是看度数，经度向西增加就是西经，向东增加就是东经。（不要记0°经线以西是什么，以东是什么，这样会越记越混！我们能判断出来即可，180°经线也一样。）
例1：
先标出下图中经度的增加方向，然后在数字后面标出东经西经（W、E）
答案：
具体方法2：东西半球的判定和东经西经的判定要区分开。
关于东西半球，我们只需记住下面的结论
（小小为东，大大为西）——经度＜20°为东半球，＞160°为西半球。不大不小的时候才能看WE。
例2：判断下列经线位于东半球还是西半球。
（1）170°E （2）16°W （3）70°E
答案：（1）我们先看度数是否符合＜20°或＞160°，170°是＞160°的，所以是西半球。
同理，16°是＜20°的，所以是东半球。
70°既不小于20°也不大于160°，这时候看它后面的字母，是E，所以是东半球。
具体方法3：关于本初子午线和东西半球分界线的区分
本初子午线 东西半球分界线
另外的名称 0°经线 20°W和160°E （必须背下来，忘了就再背）
意义 它是东经和西经的分界线 （180°经线也是） 20°W和160°E都是东半球和西半球的分界线。
其他知识点：
经线是半圆，每两条相对的经线构成一个经线圈（例如：20°W和160°E，70°W和110°E等等）
经线有无数条，经线的指示方向是南北方向（因为我们是从上到下画的）。
沿着任何一条纬线走，最终都能回到原点。而沿着经线走，最终只能走到南极点或北极点。
常见类型题（三）经纬网
解决方法：该类型题需要我们能在经纬网中能认出经线和纬线，其次是经纬位置。
经纬位置就可以综合前面北纬南纬、东经西经的判断方法来分析。
具体方法1：通常用“横纬竖经”判断经纬线（如图2，横线是纬线，竖线是经线）
图2
如果以曲线的形态出现需要另分析（如图3，地球的俯视图，圆圈是纬线，从北极点N分散开来的直线是经线）（更特殊的如图4，弧形的是纬线，直线是经线）
图3 图4
具体方法2：经纬度位置的确定步骤
标出纬度和经度的增加方向 标出度数后面的是“N还是S”、“W还是E” 最后写出位置，先写纬度后写经度。
例1 分别写出A、B、C、D的经纬度位置
答案：A（40°S，150°W） B（30°S，120°W） C（20°S，90°W） D（10°S，60°W）

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