资源简介

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部编人教版
新知导入
1.战争给人类带来哪些灾难？
2.讲述一个发生在战争年代的英雄故事。
3.用词语描述一下生活在战争中人们的生活状况。
新知讲解
世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的主要趋势，局部战争的频率和规模均呈下降趋势。和平来之不易，值得倍加珍惜。
对第二次世界大战日本战犯的审判
远东国际军事法庭审判现场
第二次世界大战结束后，远东最高盟国统帅部根据同盟国授权，宣布成立远东国际军事法庭，在东京审判日本战犯。审判从1946年5月开始，至1948年
11月结束，历时两年半。审判对日本帝国主义策划、准备和发动战争的罪行进行了揭露，宣判25名被告有罪，其中判处日本7名甲级战犯绞刑。
中国在天安门广场举行盛大的阅兵仪式
2015年，正值第二次世界大战结束70周年，很多国家与组织举行了多种形式的纪念活动。5月5日，联合国举行了纪念第二次世界大战结束70周年特别大会；5月8是“欧洲胜利日”，美国、英国、法国、德国、比利时、奥地利等十几个国家举行了纪念活动；5月9日，俄罗斯、白俄罗斯等国举行庆祝活动；9月3日，中国在天安门广场举行了盛大的阅兵仪式……
纪念第二次世界大战结束70周年
素材：阅兵
为什么这么多国家举行纪念第二次世界大战结束70 周年的活动？
世界各国举行纪念抗战胜利的各种活动，是为了不让历史的悲剧重演，表达了世界人民热爱和平的愿望。
历史是一面镜子，给世人以正与反的借鉴。只有正视历史，才能汲取经验教训，避免悲剧重演。只有正视历史，人类才能真正拥有和平的未来。世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的主要趋势。和平来之不易，值得倍加珍惜。
纪念第二次世界大战结束70周年
素材：[中国新闻]多国纪念二战结束70周年
国家主权神圣不可侵犯。国家不分大小、强弱、贫富，在国际上都有同等的地位、权利和义务，国家之间应当互相尊重，尊重别国的文化、制度和价值观。这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识，成为国际和平的基石。
世界和平的基石
收集有关世界和平的雕塑、图标，说说它们的寓意。
这是一个近乎黑色的青铜雕塑，那是一把手枪，但是枪管被卷成“8”字形，打上一个结，名曰“打结的手枪”。这是卢森堡在1988年赠给联合国的，矗立在联合国总部花园内。这一雕塑的含义是制止战争，禁止杀戮。
收集有关世界和平的雕塑、图标，说说它们的寓意。
青铜雕塑“铸剑为犁”位于纽约的联合国总部花园中，是1959年由当时苏联赠送给联合国的。
这座青铜雕像是由叶夫根尼·武切季奇（Yevgeny Vuchetich）为了纪念第一次世界和平大会的召开而创作的，雕塑中的男子一手拿着锤子，另一只手拿着他要改铸为犁的剑，象征着人类要求终结战争，把毁灭的武器变为创造的工具，以造福全人类。
雕塑图片：和平女神，是中国人民送给法国人民的礼物。和平女神那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高高的左手上一只和平鸽展翅欲飞。那似在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远看去，好似“中国”的“中”字、“和平”的“平”字；又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W” 和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。这种中文和西方文字的有机融合，表达了中法两国人民渴望和祝愿世界和平永存的共同愿望。
收集有关世界和平的雕塑、图标，说说它们的寓意。
中国的《放飞和平》
寓意：在哈尔滨的街头，有一座名为“放飞和平”的雕塑。它由炮身和人物组成：炮身采用铸铁材质，色调灰暗，质感厚重粗犷；人物的材质为铸铜，光洁细腻，表情丰富，衣褶线条流畅。运用这两种材质对比，是为了表现战争与和平、历史与今天、伤痛与希望。
收集有关世界和平的雕塑、图标，说说它们的寓意。
国际和平日
2001年9月7日，联合国大会通过决议，决定自2002年起，国际和平日为9月21日。决议中提到：“宣布此后，国际和平日应成为全球停火和非暴力日，并邀请所有国家和人民在这一天停止敌对行动。每年国际和平日到来之际，联合国总部都会举行敲响和平钟仪式。
敲响和平钟
国际和平日到来时，世界各国人民是如何庆祝和纪念的？请登录联合国中文网站，找一找近三年国际和平日的主题。
宣示和平
世界和平日
近三年世界和平日的主题
2019年："气候行动促进和平"
2020年：共塑和平
2021年：“为一个公平、可持续的世界而更好地恢复”
我们全世界的儿童，向世界宣告：未来的世界，应该和平。
我们要一个没有战争和武器的星球，我们要消灭和破坏疾病。
我们再也不要仇恨和饥饿，我们再也不要无家可归的事情发生。
我们将共享大地给予我们的足够食品，我们将保卫天空中美丽的彩虹。
《儿童和平条约》
儿童和平条约
中华民族历来爱好和平，中国始终坚持走和 平发展道路，坚定奉行独 立 自主的和 平外 交政策。中国不干 涉别 国的内部事务，不把自己的意志强加于人，坚持与邻为善、以邻为伴、本着睦邻、安邻、富邻的原则，同周边国 家和 平共处，共同发展。
中国坚持通过和平谈判成功解决边界问题，为维护和平稳定的周边环境作出了不懈努力。
中国坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作。和平共处五项原则主要内容包括：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。
和平共处五项原则
了解国界碑
国界碑是国家与国家分界的标志之一。国界碑常用石、木、水泥等材料制成长方形。 国界碑两面镌刻或书写相邻的国家名称及国界碑编号，根据有关边界文件立于分界线上的特定地方。国界碑要测定其坐标值。
此图为158号界碑，1997年设立。在新疆，位于中哈（中国－哈萨克斯坦）边境上。
和平共处五项原则于1953年12月，中国政府同印度政府就两国在西藏地方的关系问题进行谈判，周恩来总理在会见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则，即互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
和平共处五项原则的提出
中国反对强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。中国主张和平解决国际争端，在国际热点问题上发出中国声音，提出中国方案。
收集近段时间的国际新闻，说一说中国在处理国际争端中的做法。
促进和平的中国方案
促进和平的中国方案
中国中东问题特使
中东是战争和冲突频发的地区。为推动中东问题和平解决，2002年中国政府设立中东问题特使，代表中国政府就巴勒斯坦和以色列之间的冲突等中东地区热点问题同有关各方进行沟通。中国中东问题特使穿梭于各方之间，了解最新情况，劝和促谈。
中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打造人类命运共同体。“一带一路”建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。
素材：一带一路成就
我觉得，中国提出的“一带一路”倡议，就是共同发展，共享和平的最佳例证。
我听说，“一带一路”致力于亚洲、欧洲和非洲大陆及附近海洋的互联互通，加强沿线各国之间的合作关系。
我知道，有100多个国家
和国际组织参与“一带一路”建设。
……
关于“一带一路”
中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者，中国军队始终是维护世界和平的坚定力量。中国人民解放军自成立以来，始终是中国人民的守护者、国家安全的维护者，是世界和平的坚定捍卫者。强大的国防力量，是维护和平、打赢战争的重要保障。近年来，中国军队积极参与海上救援、维和、联合军事演习和反海盗等国际军事活动，在安全领域承担大国责任，为维护世界和平，促进共同发展作出了重要贡献。
世界和平的建设者
素材：维护世界和平的中国军队
中国人民解放军现役部队由陆军、海军、空军、火箭军和战略支援部队组成。
世界和平的建设者
截至2016年11月，中国先后参加了24项联合国维和行动，累计派出三万多人次的军事人员、警察和民事官员。
中国人民解放军是保卫祖国的“钢铁长城”，是我们和平幸福生活的重要保障。
钢铁长城 维护和平
钢铁长城 维护和平
云中哨所
“詹娘舍”在藏语中的意思是“鹰飞不过去的地方”。
詹娘舍哨所海拔4655米，四面都是悬崖峭壁，被称为“云中
哨所”。
哨所的生活条件异常艰苦，极度缺水。战士们夏天接雨
水，冬天取冰雪化水。这两类水都缺少矿物质，长年饮用会
导致脱发、指甲凹陷。为了增加矿物质含量，战士们在水缸
里放上各种石头。为了节约用水，早上一盆水众人洗脸，晚
上加热一起洗脚。
悬崖峭壁上的詹娘舍哨所
钢铁长城 维护和平
云中哨所
哨所地处风口，一年刮风时间超过300天，风力均在六级以上。每年，哨所战士走下雪山，回到县城，不用开口，人们就知道他们是詹娘舍哨所的。因为严重缺氧和强紫外线的长期照射，战士们有着紫黑色的脸、稀疏的头发、紫红肿胀的手，还是下陷呈小汤匙状的指甲，这些都是詹娘舍留给他们的印记。
几十年来，上詹娘舍哨所的官兵都是自己主动申请前往的。在同龄人尽情享受现代生活时，哨所官兵心甘情愿地挤在20多平方米的“雪山吊脚楼”里，在雪山之巅为祖国站岗放哨，接受大自然残酷的锤炼……
“詹娘舍”的边防战士
素材：云中哨所
到底是什么力量鼓舞着边防战士克服了一个又一个困难？阅读教材第81页《云中哨所》和其他边防战士保家卫国的故事。有条件的地方，可以邀请解放军叔叔到班里讲讲军队生活，与同学们进行面对面的交流。
钢铁长城 维护和平
边防战士条件非常的艰苦，但是他们能克服重重困难坚持下来，完全是他们的爱国心，民族魂支撑着他们。为了我们的安定生活，他们默默坚守着这份重任。
钢铁长城 维护和平
和平是当今国际社会的主要趋势，我国积极为维护世界和平作贡献，各国也在不断探索维护世界和平的方式。全世界爱好和平的人们团结起来，让我们共同努力，相信和平终将取代战争，正义终将战胜邪恶！
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六年级下册道德与法治
第10课《我们爱和平》第二课时 教学设计
课题 和平是世界潮流中国为和平做贡献 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 六年级
学习目标 1.了解和平是当今国际社会的主要趋势，知道我国为世界和平作出了重要贡献。2.懂得国家之间互相尊重是维护世界和平的基石，认识到世界人民渴望和平，中国为世界和平做出的贡献，我们应当增强为世界和平做贡献的意识和能力。3.认识到中国为和平做出的贡献，中国始终坚持在和平共处五项基本原则的基础上发展与周边各国的关系，培养爱国情感和维护世界和平的情感。
重点 中国为世界和平作出的贡献
难点 理解“互不侵犯、互相尊重”是维护国际和平的基石以及“一带一路”建设积极的国际作用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 激趣导入新课1.谈话复习（1）战争给人类带来哪些灾难？（2）讲述一个发生在战争年代的英雄故事。（3）.用词语描述一下生活在战争中人们的生活状况。2.小结并板书课题：和平是世界潮流 思考回答指名回答补充回答齐读课题 通过复习提问，学生能够回答战争给人类带来的种种灾难，从内心深处渴望世界和平，热爱世界和平。
讲授新课 教学环节一：审判日本战犯，纪念二战结束70周年1.文本学习：世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的主要趋势，局部战争的频率和规模均呈下降趋势。和平来之不易，值得倍加珍惜。2.图片+文本学习（阅读角）：对第二次世界大战日本战犯的审判第二次世界大战结束后，远东最高盟国统帅部根据同盟国授权，宣布成立远东国际军事法庭，在东京审判日本战犯。审判从1946年5月开始，至1948年11月结束，历时两年半。审判对日本帝国主义策划、准备和发动战争的罪行进行了揭露，宣判25名被告有罪，其中判处日本7名甲级战犯绞刑。3.图片+文本学习（阅读角）：中国在天安门广场举行盛大的阅兵仪式2015年，正值第二次世界大战结束70周年，很多国家与组织举行了多种形式的纪念活动。5月5日，联合国举行了纪念第二次世界大战结束70周年特别大会；5月8是“欧洲胜利日”，美国、英国、法国、德国、比利时、奥地利等十几个国家举行了纪念活动；5月9日，俄罗斯、白俄罗斯等国举行庆祝活动；9月3日，中国在天安门广场举行了盛大的阅兵仪式……4.播放视频素材：阅兵 5.提出问题：为什么这么多国家举行纪念第二次世界大战结束70 周年的活动？（世界各国举行纪念抗战胜利的各种活动，是为了不让历史的悲剧重演，表达了世界人民热爱和平的愿望。 历史是一面镜子，给世人以正与反的借鉴。只有正视历史，才能汲取经验教训，避免悲剧重演。只有正视历史，人类才能真正拥有和平的未来。世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的主要趋势。和平来之不易，值得倍加珍惜。）6.播放视频素材：[中国新闻]多国纪念二战结束70周年教学环节二：尊重各国主权，热爱和平1.文本学习：国家主权神圣不可侵犯。国家不分大小、强弱、贫富，在国际上都有同等的地位、权利和义务，国家之间应当互相尊重，尊重别国的文化、制度和价值观。这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识，成为国际和平的基石。2.图片+文本学习（活动园）：收集有关世界和平的雕塑、图标，说说它们的寓意。（1）打结的手枪：这是一个近乎黑色的青铜雕塑，那是一把手枪，但是枪管被卷成“8”字形，打上一个结，名曰“打结的手枪”。这是卢森堡在1988年赠给联合国的，矗立在联合国总部花园内。这一雕塑的含义是制止战争，禁止杀戮。（2）青铜雕塑“铸剑为犁”位于纽约的联合国总部花园中，是1959年由当时苏联赠送给联合国的。 这座青铜雕像是由叶夫根尼·武切季奇（Yevgeny Vuchetich）为了纪念第一次世界和平大会的召开而创作的，雕塑中的男子一手拿着锤子，另一只手拿着他要改铸为犁的剑，象征着人类要求终结战争，把毁灭的武器变为创造的工具，以造福全人类。（3） 雕塑图片：和平女神，是中国人民送给法国人民的礼物。和平女神那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高高的左手上一只和平鸽展翅欲飞。那似在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远看去，好似“中国”的“中”字、“和平”的“平”字；又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W” 和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。这种中文和西方文字的有机融合，表达了中法两国人民渴望和祝愿世界和平永存的共同愿望。（4）中国的《放飞和平》：寓意：在哈尔滨的街头，有一座名为“放飞和平”的雕塑。它由炮身和人物组成：炮身采用铸铁材质，色调灰暗，质感厚重粗犷；人物的材质为铸铜，光洁细腻，表情丰富，衣褶线条流畅。运用这两种材质对比，是为了表现战争与和平、历史与今天、伤痛与希望。3.图片+文本学习（阅读角）：国际和平日2001年9月7日，联合国大会通过决议，决定自2002年起，国际和平日为9月21日。决议中提到：“宣布此后，国际和平日应成为全球停火和非暴力日，并邀请所有国家和人民在这一天停止敌对行动。每年国际和平日到来之际，联合国总部都会举行敲响和平钟仪式。4.提出问题：国际和平日到来时，世界各国人民是如何庆祝和纪念的？请登录联合国中文网站，找一找近三年国际和平日的主题。近三年世界和平日的主题2019年："气候行动促进和平"2020年：共塑和平2021年：“为一个公平、可持续的世界而更好地恢复”5.文本学习（阅读角）：儿童和平条约我们全世界的儿童，向世界宣告：未来的世界，应该和平。我们要一个没有战争和武器的星球，我们要消灭和破坏疾病。我们再也不要仇恨和饥饿，我们再也不要无家可归的事情发生。我们将共享大地给予我们的足够食品，我们将保卫天空中美丽的彩虹。 《儿童和平条约》教学环节三：和平外交，反对强权1.文本学习：中华民族历来爱好和平，中国始终坚持走和 平发展道路，坚定奉行独 立 自主的和 平外 交政策。中国不干 涉别 国的内部事务，不把自己的意志强加于人，坚持与邻为善、以邻为伴、本着睦邻、安邻、富邻的原则，同周边国 家和 平共处，共同发展。2.图片+文本学习：和平共处五项原则中国坚持通过和平谈判成功解决边界问题，为维护和平稳定的周边环境作出了不懈努力。中国坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作。和平共处五项原则主要内容包括：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。图片+文本学习：了解国界碑此图为158号界碑，1997年设立。在新疆，位于中哈（中国－哈萨克斯坦）边境上。 国界碑是国家与国家分界的标志之一。国界碑常用石、木、水泥等材料制成长方形。 国界碑两面镌刻或书写相邻的国家名称及国界碑编号，根据有关边界文件立于分界线上的特定地方。国界碑要测定其坐标值。4.图片+文本学习：和平共处五项原则的提出和平共处五项原则于1953年12月，中国政府同印度政府就两国在西藏地方的关系问题进行谈判，周恩来总理在会见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则，即互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。教学环节四：促进和平的中国方案1.文本学习：中国反对强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。中国主张和平解决国际争端，在国际热点问题上发出中国声音，提出中国方案。2.提出问题：收集近段时间的国际新闻，说一说中国在处理国际争端中的做法。3.图片+文本学习：促进和平的中国方案中国中东问题特使中东是战争和冲突频发的地区。为推动中东问题和平解决，2002年中国政府设立中东问题特使，代表中国政府就巴勒斯坦和以色列之间的冲突等中东地区热点问题同有关各方进行沟通。中国中东问题特使穿梭于各方之间，了解最新情况，劝和促谈。4.文本学习：中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打造人类命运共同体。“一带一路”建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。5.播放视频素材：一带一路成就教学环节五：世界和平的建设者1.文本学习：中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者，中国军队始终是维护世界和平的坚定力量。中国人民解放军自成立以来，始终是中国人民的守护者、国家安全的维护者，是世界和平的坚定捍卫者。强大的国防力量，是维护和平、打赢战争的重要保障。近年来，中国军队积极参与海上救援、维和、联合军事演习和反海盗等国际军事活动，在安全领域承担大国责任，为维护世界和平，促进共同发展作出了重要贡献。2.播放视频素材：维护世界和平的中国军队3.图片+文本学习：世界和平的建设者（1）中国人民解放军现役部队由陆军、海军、空军、火箭军和战略支援部队组成。（2）截至2016年11月，中国先后参加了24项联合国维和行动，累计派出三万多人次的军事人员、警察和民事官员。4.文本学习：中国人民解放军是保卫祖国的“钢铁长城”，是我们和平幸福生活的重要保障。5.阅读教材第81页（阅读角）：云中哨所6.播放视频素材：云中哨所7.提出问题：到底是什么力量鼓舞着边防战士克服了一个又一个困难？阅读教材第81页《云中哨所》和其他边防战士保家卫国的故事。有条件的地方，可以邀请解放军叔叔到班里讲讲军队生活，与同学们进行面对面的交流。8.文本学习：边防战士条件非常的艰苦，但是他们能克服重重困难坚持下来，完全是他们的爱国心，民族魂支撑着他们。为了我们的安定生活，他们默默坚守着这份重任。 阅读文本理解文本感悟文本观看图片阅读文本理解文本单位文本观看图片阅读文本理解文本单位文本阅读文本理解文本单位文本观看视频思考问题回答问题指名回答补充回答阅读文本理解文本感悟文本反思文本观看视频感受视频阅读文本理解文本感悟文本反思文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本反思文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本反思文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本反思文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本反思文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本反思文本阅读文本理解文本感悟文本反思文本阅读文本理解文本感悟文本反思文本阅读文本理解文本感悟文本反思文本阅读文本理解文本感悟文本反思文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本反思文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本反思文本阅读文本理解文本感悟文本反思文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本反思文本阅读文本理解文本感悟文本反思文本观看图片阅读文本理解文本感悟文本反思文本阅读文本理解文本感悟文本观看视频阅读文本理解文本感悟文本反思文本观看视频观看图片阅读文本理解文本感悟文本反思文本阅读文本理解文本感悟文本观看视频思考问题回答问题观看图片阅读文本理解文本阅读文本理解文本感悟文本反思文本 文本直接表达了教学的主题，也阐明了和平来之不易。
为佐证文本文的观点，阅读角引
导学生再一次关注第二次世界大战。
这与教材的开篇相呼应，再度说明“正义终将战胜邪恶，和平终将取代战争”。
主持人的提问旨在引发学生思考并认识纪念第二次世界大战结束
70周年的伟大意义。只有正视历史，才能汲取经验教训，避免悲剧重演。只有正视历史，人类才能真正拥有和平的未来。世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的主要趋势。和平来之不易，值得倍加珍惜。文本列举了当今世界维持国际和平的核心原则，以帮助学生深入了解当今世界为了促成和平共处而达成的共识。
从认识到实践，教材选取象征和平的标志、国际和平日两个方面
的案例，通过活动园和阅读角的形式带领学生进一步认识全世界人民对和平的呼唤。这种中文和西方文字的有机融合，表达了中法两国人民渴望和祝愿世界和平永存的共同愿望。运用这两种材质对比，是为了表现战争与和平、历史与今天、伤痛与希望。对于世界人民对和平的祈盼，教师可以借助具象化的标志或活动让学生去领会。在选择有关和平的雕塑、图标时，要考虑世界各个国家的均衡分布，尽可能让选择的素材具有代表性。
对于《儿童和平条约》，理解这是全世界儿童共同遵守的和平条约，从小树立和平意识，表达自己对和平的心声。教学在学生全面了解世界的基础上，带领学生把目光聚焦中国,旨在帮助学生深入了解中国为维护
世界和平与发展所秉持的主张和态度，以及为之付诸的实际行动，进一步激发学生对和平的热爱，对为世界和平作出卓越贡献的中国人民解放军的热爱。
知道国界碑是国家与国家分界的标志之一。 国界碑两面镌刻或书写相邻的国家名称及国界碑编号，根据有关边界文件立于分界线上的特定地方。知道和平共处五项原则是周恩来总理在会见印度代表团时第一次提出。让学生了解中国不仅通过和平方式解决自己与其他国家之间的问题，还积极促进通过和平方式处理其他国家和地区之间的问题。以中国构建人类命运共同体的实践平台“一带一路”为例，创设了现场讨论交流情境，旨在让学生通过观点分享
了解“一带一路”建设，认识中国以发展促和平的巨大贡献。
中国人民解放军作为维护世界和平的坚定力量，保卫祖国领土完
整、主权不受侵犯，维护我国的和平与安定。教材正文介绍了中国人民解放军的使命及其为维护世界和平所付出的实际行动。教材以图片与具体数据，生动再现中国军队为维护世界和平所作出的贡献。引导学生进一步认识中国人民解放军是一支“听觉指挥，能打胜仗,作风优良”的军队。
引导学生更全面更深刻地认识中
国人民解放军，为学生的思考和学习途径提供建议。
课堂小结 和平是当今国际社会的主要趋势，我国积极为维护世界和平作贡献，各国也在不断探索维护世界和平的方式。全世界爱好和平的人们团结起来，让我们共同努力，相信和平终将取代战争，正义终将战胜邪恶！ 总结归纳并汇报本节课的收获有哪些，自己的感受和体会有哪些。 总结升华对本节知识的学习，培养学生爱国情感和维护世界和平的情感。
板书 第10课《我们爱和平》 审判日本战犯，纪念二战结束和平是世界潮流 70周年 尊重各国主权，热爱和平 和平外交，反对强权中国为和平做贡献 促进和平的中国方案 世界和平的建设者
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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