资源简介

县初中教师课时教学设计
科 目
地理
年 级
八
课 时
1课时
主备人
单 位
授课教师
单 位
课 题
“锦绣壮乡”——广西壮族自治区
教学目标
1.了解广西的地理位置、水系特征和地形特点。
2.结合地图指出南宁、柳州、桂林、北海、阳朔等城市地理位置，并清楚各城市的主要职能。
3.了解“喀斯特”地形特点，并了解其成因。
4.了解广西丰富的旅游资源。
5.通过如何开发桂林旅游资源的讨论，培养学生的发散性思维、创造性思维。
6.通过对旅游线路的设计，培养学生综合思维和灵活运用地图的能力。
重点难点
重点：广西的自然环境，包括发达的水系和地形。
难点：“喀斯特”地形的成因。
教具学具
准 备
广西著名风景图片、资料
程 序
教师活动
学生活动
评论或
修改
新课导人：
讲授新课：
一、自然环境
（一）地理位置
（二）水系
（三）气候
二、主要城市
三、喀斯特地形
配乐诗朗诵：“云中的神啊，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！情一样的深啊，梦一样的美，如情似梦漓江的水。”（贺敬之）
设问：我们已经知道广东主要 河流珠江由东江、西江、北江汇成，从广东沿西江而上就到了我国哪个省或自治区？
引导学生读p.64正文第二自然段。
引导学生结合广西的纬度位置、海陆位置，分析广西的气候特点。
介绍广西主要城市的职能。
引导学生读教材p.65材料“桂林山水”，让学生了解桂林山水就属于典型的喀斯特地形。
展示课前搜集的桂林“山青、水秀、石美、洞奇”的岩溶地貌，进入广西的地理教学。
读“中国政区”图，运用地图（1）在图上指出广西省地理位置。（2）找出广西的邻省、濒临的海洋、路上邻国。
了解江西发达的水系、地形区、农业发展条件以及农产品类型、海岸线分布等。
讨论老师的提问。
读教材p.64正文第三自然段，认识广西主要的城市：南宁、柳州、北海、桂林、阳朔、梧州。
读教材p.64材料“漫话‘喀斯特’地形”，了解喀斯特地形的成因以及我国喀斯特地形区的分布。
板
书
设
计
第十四节 “锦绣壮乡——广西壮族自治区
自然环境
地理位置
地形特点
发达水系
主要城市
南宁——省会
柳州——最大工业基地和铁路枢纽
桂林——著名旅游城市
北海——对外开放的沿海城市
梧州——广西东部重要城市，西江航运要冲
喀斯特地形
成因
分布
桂林山水
自
主
设
计
补充材料:桂林市是一座拥有2000多年历史的文化名城，因城内多桂花树而得名。桂林以景色秀美而著称，有“桂林山水甲天下”之说。桂林山水属典型的喀斯特地形。
如：桂林西北郊区光明山上的芦笛岩。
学情
反馈
优秀
良好
达标
待达标
14
12
5
2
教
学
反
思

展开更多......

收起↑