资源简介

2020-2021学年宝安区九年级第二次调研测试卷
九年级
历史
参考答案
单选题
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
0
A
Q
B
C
0
C
A
A
B
D
B
B
33
34
35
36
37
38
39
40
CA
A
B
D
A
D
二、非选择题
41.阅读下列材料，回答有关问题：（共12分)
(1)背景：1927年国民党右派叛变：国民革命运动失败。(2分)共产主义(1分)
(2)渡江战役(1分)意义：结束了国民党在大陆的统治(1分)
(3)抗美援朝战争、和平解放西藏(2分)
一家一户分散经营难以解决水利问题，难以抵御自然灾害，不能合理使用耕地，也不能使用
先进的机械化农具：农产品满足不了国家工业化建设的需要。(2分)
(4)建议采用S0L0分层评价标准，具体如下表所示：字数不足50字的，在分档基础上扣1分。
结构名称
答案特征
分值
前结构
乱答。
0分
单点结构
围绕感触最深的点，但没有写出致意的话：
1分
或只写出致意的话，没有回答感触最深的点：
多点结构
答出感触最深的点，并写出致意的话，但二者之间关联不大。
2分
关联结构
答出感触最深的点，并写出致意的话，二者逻辑关联，言之有理。
3分
拓展结构
答出感触最深的点，写出致意的话，凸显中学生身份，言语恳切，表达流畅。3分
42.阅读下列材料，回答有关问题。（共12分）
(1)宋朝时南方自然条件有利于经济发展，有利于经济重心的南移。(2分)
积极方面：工业革命极大地提高了社会生产力，使工业化国家人口快速增长，大众文化水平提
高，城市化进程加快。
消极方面：工业革命带来了严重的环境污染问题：加深了英国为代表的西方国家对本国人民的
奴役：加快了西方国家殖民掠夺的步伐，给殖民地人民带去了灾难。
总结：作者认为工业文明带来了巨大的变化，创造了奇迹，但同时工业文明的到来也带来了很
多问题，对人和自然都带来了野蛮的摧残和破坏。(2分)
(2)参考观点示例：人与自然相互影响/相互依存：
其他符合题目要求的角度也可酌情给分。
【本题主旨】
本题主要考察学生的历史解释素养。学生需以唯物史观为指导，对相关史事之间的关系进行合
理的解释和评述；坚持论从史出、史论结合的原则；阅卷可对学生答卷从整体上进行分层评价。
第一层，学生能紧扣主旨：从人与自然的相互关系展开分析与论证：
第二层，学生仅能从一个角度进行评述：即只论证“人的发展影响自然”或“自然对人产生影
响”（相应观点以此类推）
第三层，完全偏离题目主旨。◆
宝安区2021-2022学年第二学期调研测试卷
(3)
九年级
道德与法治、历史（合卷）答题卡
学校：
班级：
姓名：
月…
学校自行电子阅卷填涂码区
统评年级贴条形码区
[
C
1
1
2
2
E
3
3
注意事项：
4
1□
4□
4
四
1.远痒趣必须使洛铅笑挨涂，修改时用源议擦沪：
[]
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2,非诡并翅沙用装色，是水的钢笔或签字笔，在各越彐的趣区域内作容
超出容要区蚁的冯答案无效：
回
a
(5分)
3,保答题纸清洁，不笑折叠、不裴青
3
17.(10分)
道德与法治卷
1)
第一部分选择题(30分)
1
AB□cD
6
Ca]Lp11 LA L][s.Lo3
2
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3
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5
A g口c
10B回a 15a回回
(4分)
第二部分
非选择题(20分)
(2)
16.(10分)
(1)
(2分)
(4分)
(2)
(3
(2分)
(3分)
情勿在此区域作答
儿年校运遇与族治、万型《合爸》第1页共2页
■
历史卷
(4)(3分)
选择题（本大题共23题，每小题2分，共46分）
18
A的ab□
234□卫□
28
AB c D的
19
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24
A]s][o
29
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20
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25
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22
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27
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32
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38
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39
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42.(12分)
B
40A D的
6
(1)
A口
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3>
A口□c
二、非选择题（本大题含两小题，共24分）
41.(12分)
(1)
〔4分
(3分)
(2)-
(2)
(2分)
(3)
(4分)
〔8分)
九年领道德与法治、历史1心考)第2页六2页宝安区2021-2022学年第二学期调研测试卷
3.下列选项最能概括妈妈和儿子两段对话内容的是()
儿子：妈妈，把狄朴瓶扔路边儿子：妈妈，我都要迟到了，
九年级道德与法治、历史（合卷）
抚行。后正有人拾冷。
为哈你还修车让行人啊？
蚂妈：如采你是清洁工人就不
妈妈：行人也可能赶时闻啊。
2022.4
这么想了。
本试卷分为道德法治卷和历史卷：试卷共]2页；其中道德与法治卷满分50分，
A,乐于助人，尊亚他人
历史卷满分70分：考试总时长为100分钟。
B.宽以待人，严于律已
注意事项：
C.文明有礼，换位思考
1,答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔掉写自己的学校、班级、
D.见贤思齐，止于至善
姓名和考生号：用2B铅笔将对应的考生号码涂黑。
4,班主任给小锐约评语与道：“在学校你关心集体，在生活中你服务社会。”
2.进择题每小题选出答策后，用2北铅笔把答题卡上对应题目的答策标号涂黑；如
班主任评语是基丁()
改动，月橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号：答在试卷上无效。
①小锐.上学迟到，在登记时故意铅报白已的班级
3,非选择题必须用，黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答聚必须写在答题卡各题耳指定区
②结合班级问题，小锐召集斑下部讨论解决挡施
域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答装，然后再写上新的答美；不准使
③小锐积极地参师补区志愿活动，宣传禁毒知识
用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无放。
④老师课堂讲情了题，小锐卜课后会委婉地提埿
4,考生必须保持答题卡的整洁，考试结束时，将答题卡交回。
A.①②
B.②③
C.②④
D.图④
5.生命虽然平，仙也能时时创造伟大。下列聪片“劳动者的于”〔题5图)
道德与法治卷
共同体现了劳动者〔
第一部分选择题
一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共30分。在各题的四个选项中，只
有一项最符合题意要求的答案，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑)
1.2021年网络热词“躺平”反映的是当前部分青牛在而对压力时内心再
无波澜，主动放弃，不做任何反抗的心态：针对这种心态，青牛止疏的
战士的手保家卫国
工人的手精蓝求精农民的手默默耕耘教师的手传承文明
做法是()
题5图
A.放时亨乐，现实生活充满挑战
①承担育人使命，传承人类文明
B.自立自强，毕定理想定能成功
②坚守半凡闵位，论释敬业品质
C.缆放生命，价偵在于创造辉燠
③承担社会责任，实干创造未来
D.珍惜青春，勞力才能实现梦赳
④发探个性特长，只为痴得荣誉
2.“作北一拍，答案秒出。”为推动“双诚”政策落地，教方部加强互联网移
A.①②
B.①闭
C.2③
D.③4
动应用程序管里，责令拍照搜题类AP叩下架该举措肯在帮助青少年()
6.在某核骏检测点，蒋某代替朋友土某进行核酸检测采样，扰乱了防疫秩序。
①激发学习兴趣
整万依法对两人处以行政拘留。这警示我们要()
②增强白律意识
A.珍猎美好牛：汗，认清犯罪伦害
③减轻学习负担
④学会独立思考
B.提高执法水平，依法覆行职责
A.①心②
B.①4
C.②③
D.②④
C.依法行使权利，抵制不良诱惑
D.自觉履行义务，莲守补：会规则
九级道德与泫治、方史《合卷)第1顶共12页
1年级道德与法治、历完〔合娄)第2克共12贞宝安区2021-2022学年第二学期调研测试卷
九年级道德与法治参考答案
一、选择题（共 15题，每题 2分，共 30分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B C D A C B D
11 12 13 14 15
B A C B A
二、非选择题
16.（1）勤俭节约；艰苦奋斗。
【评分细则：共 2 分，每点 1 分。第一句围绕“勤俭节约”，第二句围绕“艰苦奋斗、直面
挫折、自强不息”，从两方面品质回答得 2 分，只围绕其中一句提炼美德，最多得 1 分】
（2）①有利于未成年人获得尊重、理解和关爱，促进未成年人健康成长。
②有利于增进亲子关系，缓解家庭冲突，构建和谐家庭。
③体现了国家对未成年人的社会保护，有利于营造尊法守法的社会氛围，增强公民法治意识。
【评分细则：共3分，每点1分。要求从个人、家庭、社会等多方面分析开展普法活动的意义】
（3）①小辰同学的言行是错误的。
【评分细则：共1分。回答“片面”、“正确”不得分】
②孝亲敬长既是中华民族传统美德，也是公民应履行的法定义务。当小辰父母提出让小辰分
担家务时，他没有体谅和关爱父母，没有做到尽孝在当下。
③诚信既是社会主义核心价值观个人层面的要求，也是民法原则。小辰把父母做好的饭菜当
做自己的劳动实践提交作业，是不诚信的行为。
【评分细则：共3分，学生可运用孝亲敬长、诚信等任意一方面的知识，从道德与法治两个角度
对行为进行分析，每个角度得1分，结合材料对小辰言行进行辨析得1分。】
④所以，小辰应学会孝亲敬长，增强家庭责任意识，积极承担家务劳动；应增强诚实守信意
识，认真自主完成劳动实践作业。
【评分细则：共1分。侧重导行，强调知行统一。学生需根据言行判断，提出针对性的行动建议。】
17.(1)①有利于增添中国人民和中华民族的文化自信。
②有利于推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
③有利于促进中华文化的传播与交流，提升中国文化影响力。
【评分细则：共 4分，每点 2 分。从增强人民文化自信、推动中华传统文化发展、提升中国
文化影响力等任意两个角度回答得 4 分】
（2）①北京冬奥会以节约能源、保护环境为前提实现”绿电“供应，坚持了绿色发展理念。
②北京冬奥场馆采用先进技术，强化自主创新能力，贯彻了创新发展理念。
③北京冬奥的申办使交通更便利，促进了区域协调高质量发展，体现了协调发展理念。
④北京冬奥会“体育+扶贫就业”，让人民共享发展成果，实现共同富裕，诠释了共享发展理念。
【评分细则：共 4分。结合新发展理念任意两个角度回答，每个观点得 1 分，运用所学知识
结合材料赋 1 分，照抄材料不得分。】
（3）①政府应完善公共体育基础设施，加强管理。
②社区应开展各类体育活动和竞赛，营造体育锻炼的良好氛围。
③学校应加强体育健康教育课程，指导学生科学锻炼。
④我们要爱护身体，养护精神，养成良好的锻炼习惯。
【评分细则：共 2分。本题为开放性试题，学生从政府、社会、学校、社区、个人、家庭等
任意两个角度作答，回答两个符合主题、言之有理的建议得 2分】

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