资源简介

《中国有了共产党》
第二课时
一、教学目标：
1.知道南昌起义的历史意义，知道中国共产党在井冈山创建了第一块农村革命根据地，开辟了井冈山道路，培育了井冈山精神。
2.了解井冈山革命根据地创建的过程，理解坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利的井冈山精神内涵。
3.感悟井冈山精神，萌发热爱人民军队，热爱共产党的朴素情感。
二、教学重难点：
1.教学重点：了解井冈山革命根据地创建的过程，理解坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利的井冈山精神内涵。
2.教学难点：感悟井冈山精神，萌发热爱人民军队，热爱共产党的朴素情感。
三、教学过程：
教师活动 学生活动 设计意图
课程导入（3分钟） （一）展示学习目标 （二）话题引入 1.导语：你们知道每年的8月1日是什么节日吗？ 2.提问：很好，同学们都记得这个伟大的节日“八一”建军节，你知道这个节日的由来与什么有关吗？ 3.总结：对，南昌起义。 4.知识链接：中国人民解放军的前身是1927年8月1日南昌起义后留存的部队——中国工农革命军，而八一建军节的日期也是南昌起义的时间。 5.追问：你们了解南昌起义吗？知道对于中国革命而言，这次起义到底有着怎样重要的意义吗？ 整体了解所学内容 思考教师的提问，并回答问题。 明确本节课内容所需要掌握的内容点在哪里。 从学生已有经验导入利于学生接受。并能引起学习兴趣。
小结揭题：这节课我们就来一起探寻我们党在这段伟大又极其艰苦的岁月中发生的事情。
探究新知 （一）井冈山道路（16分钟） 1.南昌起义 （1）展示视频：《南昌起义》。（背景介绍见备注） （2）提出问题：南昌起义有着怎样重要的意义？ （3）展示总结：南昌起义标志着中国共产党独立承担领导中国革命责任的开始，也是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始。 2.秋收起义与井冈山会师 （1）背景介绍（见备注）：1927年8月7日中国共产党在汉口召开紧急会议，决定在群众基础较好的湘鄂粤赣四省发动农民举行秋收起义。1927年9月，毛泽东领导了秋收起义。在进军长沙途中，工农革命军遭到敌人优势兵力的阻击，损失严重。毛泽东当机立断，决定放弃攻打长沙的计划，转战井冈山。朱德、陈毅率领部分队伍到达井冈山与毛泽东领导的队伍会师。两军合编为中国工农革命军第四军，后改称为中国工农红军第四军。红军革命武装力量不断壮大，井冈山革命根据地得以扩大。 （2）展示总结：从秋收起义转战到井冈山，建立了第一个农村根据地，井冈山革命根据地。 （3）分组探究： 探究一：毛泽东为什么要在转战井冈山，在井冈山建立革命根据地呢？ 探究二：井冈山会师后，中国共产党选择了一条什么样的道路？ 探究三：井冈山会师有什么意义？ （4）讲解分析： 井冈山地势优势：井冈山位于江西、湖南两省边界的罗霄山脉中段，险峻的山势、茂密的林木是这里的天然屏障，山上有生产粮食的水田和地势平坦的村庄，进可攻，退可守。这里，敌人的统治力量薄弱，且井冈山上建立了党的组织和农民自卫军，群众基础良好。 革命道路： 在农村建立革命根据地。 农村包围城市。 武装夺取政权。 （4）总结：井冈山会师的意义——井冈山会师极大地打击了国民党反动派的嚣张气焰，保存了一大批坚定的红军政治干部和军事干部，聚集了湘赣边界武装力量的精华，壮大了井冈山革命根据地的武装力量，加快了井冈山星星之火的燎原之势。 观看视频，回答问题。总结南昌起义的意义。 听教师介绍收集有效信息，分析问题。 通过视频和文本，了解南昌起义，引导学生认识到南昌起义标志着中国共产党独立承担领导中国革命责任的开始，是中国共产党独立领导武装斗争，创建人民军队的开始。 通过秋收起义、井冈山会师的过程，便于学生理解井冈山革命根据的由来。
总结概括:井冈山会师具有重大的历史意义，在井冈山也发生了许多感人至深的故事。
（二）井冈山精神（16分钟） 1.革命故事会： （1）朱德的扁担：1928年，朱德同志带领一支红军队伍到井冈山跟毛主席会师。山上是红军，山下不远就是敌人。井冈山上出产粮食不多，常常要抽出一些人到山下的茅坪去挑粮。从井冈山上到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮大家都争着去。朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料朱德同志又找来了一根扁担，写上“朱德扁担不准乱拿”八个大字。 （2）展示问题： 朱德为什么要用扁担？ 战士们为什么要将朱德的扁担藏起来？ 朱德怎么处理的这件事？ （3）展示答案： 巩固井冈山革命根据地需要储备足够的粮食，朱德同志与战士们一块儿挑粮。 战士们心疼他，就把他的扁担藏了起来。 朱德又找来一根，写上“朱德的扁担”五个字，大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。 （4）井冈山的油灯：井冈山革命力量的壮大，对敌人构成了极大的威胁。为此，国民党开始对井冈山进行多次“进剿”和“会剿”，实行严密的经济封锁。当时，在井冈山上，由于敌人的封锁，生活越来越难，部队所用的粮米油盐、服装弹药日见短缺。部队用油非常少，煮菜、点灯都少不了油，而油又在敌人手里控制着，在最困难的时候几乎见不到油，油和其他物品一样成了宝贝。为此，毛泽东就用油的问题专门向全军宣布了一个规定，规定各连（直至营团机关）办公时用一盏灯，可点三根灯芯，在不办公时，应熄灭。连部要留一盏一根灯芯的灯，以作带班、查哨用。从此，在井冈山上，全军都严格地执行了这个规定：每到夜晚，随着熄灯号的响起，战士们就吹灭灯，只有连部的一盏灯，点燃着一根灯芯。毛泽东抓了这件看似小事的大事，使部队懂得了怎样精打细算、省吃俭用，使有限的物资能坚持更长的时间，以渡过难关，迎来胜利。 （5）八角楼上的油灯：八角楼位于江西茅坪村，在井冈山艰苦斗争的年代，毛泽东在这里居住和工作过。八角楼上，无数个夜晚，毛泽东在一根灯芯的微弱灯光下，完成了《中国的红色政权为什么能够存在》和《井冈山的斗争》两篇光辉著作，指明了中国革命胜利的道路。 （6）提问：你从以上三个故事故事中能体会到什么？ （7）总结：艰苦朴素、团结一心、互相帮助等。 （8）畅所欲言：请同学们说说什么是井冈山精神？ ① 坚定不移的革命信念。 ②坚持党的绝对领导。 ③密切联系人民群众的思想作风。 ④一切从实际出发的思想路线。 ⑤艰苦奋斗的作风。 （9）教师追问：如今的我们还需要井冈山精神吗？ 结合革命故事，交流讨论体会中国共产党人艰苦朴素，迎难而上，互相帮助的优秀品质和当时环境的艰难不易。 根据已有经验用自己的语言解释井冈山精神。 通过关于井冈山的材料、井冈山会师、在井冈山上发生的小故事等，能够感悟体会到中国共产党人艰苦朴素，迎难而上，互相帮助的优秀品质和当时环境的艰难不易。 理解井冈山精神的内涵，感受井冈山精神的现实意义。
概括升华： 井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神。今天，我们要结合新的时代条件，继续传承和弘扬井冈山精神，坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利，从而让红色精神放射出新的时代光芒。
课堂练习（3分钟） 填空题： 1. 南昌起义标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始。 2.风光秀丽的井冈山是我国的革命圣地，这里被人们誉为中国革命的摇篮。 3.以毛泽东为代表的中国共产党人在井冈山创建了第一块革命根据地，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的道路。 认真思考，及时巩固本课所学。 通过设计课堂练习，及时帮助学生巩固本节课所学。
课堂小结（2分钟）
拓展空间：
课后以组为单位，查阅长征时期的革命故事，下节课分享给大家。

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