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(共30张PPT)
8.2我与集体共成长
第八课 美好集体有我在
学习目标
1.掌握怎样在共建中尽责，建设美好集体。
3.理解自己承担责任中有付出也会有收获，感受尽责带来的快乐。
2.要积极参与到集体建设中去，做集体的主人。
本框题的主要问题
1.怎样在共建中尽责（要求）？
2.怎样在担当中成长（要求）？
3.承担责任有什么意义及做法？
在共建中尽责
Part 01
1.怎样建设美好集体？P77
你认为我们班存在哪些问题？
课间打闹
上课说话
教室脏乱
我们应如何 建设我们班？
思考：你想不想成为集体中的“闪光”的人？建设良好集体需要我们如何做？
发现“闪光”的TA
1
谁在班里最爱主动劳动？
2
谁经常为班级关灯锁门？
3
谁最爱帮助同学？
4
谁经常帮助同学讲题？
5
谁最有正义感？
6
谁总是帮老师做力所能及的事情？
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
探究活动
在共建中尽责
新冠病毒面前，中国的安全依靠的是哪些人的努力？
我们自主建设、自我管理,才让我们有了安全稳定的生活。
漫画中，这一车货物能被它们拉走吗？为什么？
感悟人生
在共建中尽责
拼搏向上
发展个性
富有活力
共担责任
公平公正
共同进步
互帮互助
团结一致
齐心协力
快快乐乐
博学
慎思
笃行
明辨
（2）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
探究分享
同学甲：我选小伟当班长。,因为他刚刚送给我一个礼物,让我关照一下，不选他不够意思。
同学乙：我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。
同学丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。
同学丁：我选大帆。他跟我说，只要选他,他就会“罩”着我。
（1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响 你希望四人中谁当选班长
（2）你认为选班长的重要标准是什么
③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
课堂笔记区
陶行知提出学生自治有三个要点:第一，学生指全校的同学，有团体的意思;第二，自治指自己管理自己，有自己立法执法司法的意思;第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把这三点合起来，我们可以下一个定义:“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”依这个定义来说，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理;不是打消规则，乃是大家立法守法;不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。
探究分享
④民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序，在这个过程中需要发扬“自治 ”精神。这种“自治”精神表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
课堂笔记区
观察生活：政府设置这种宣传标语的目的什么？
(5)共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神面貌，离不开每个人的努力。
1.如何在共建中尽责（如何建设美好集体）？
(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
（2）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
(3)共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
(4)发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。
(5)共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神面貌，离不开每个人的努力。
二、在担当中成长
启示：“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来”。
(Me=我，We=我们)
M
在担当中学会成长
成为集体的主人
探究活动
2、怎样在担当中成长？（要求）
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。P79
集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；
集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
疫情面前，中国的企业展现了责任担当
学校决定要进行班级板报评选，我们班开始忙碌了起来。李磊擅长绘画，插图的事交给他了；美美文章写得好，文字方面的事由她来负责；大刚是电脑高手，他主动承担了排版的工作，大家都忙的不亦乐乎。
七（1）班日志
【说一说】
你如何评价我们班的分工？
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对呆，努力做好。
【谈一谈】
你对评价大刚的言论赞同吗？你又是如何认为的？
评比结果公布了，我们班虽然很努力，由于大刚的疏忽没能入围，大家都很沮丧，同学们有了“怪言怪语”。“实力不如人家还不如不比赛”“我们班真‘菜’”“花那么多时间不值”“比赛可以输，班级尊严不能丢”。大刚听到这些言论，觉得给班级丢了面子，他表示以后再有集体活动，绝不主动参加。
七（1）班日志
（3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
（4）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
经常为班级打扫卫生
出黑板报
关门关窗
每天为花草换水
经常擦黑板
运动会上获奖
运动会上为同学加油
帮同学收作业
帮忙搬发新书
写字贴美化教室
为同学讲题
遵守班规
我为班级承担着自己的责任
（5）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
怎样在担当中成长（要求）？
①集体的建设需要每个人的智慧和力量；
②每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护；
④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里；
⑤学会接纳他人、理解和包容他人；学会关爱他人、互相帮助；学会参与、学会担当。P79-82
笔记区
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。P81
②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
③有助于学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。P81
④这是我们走向社会的必修课。P82
3、承担责任有何意义？
在担当中成长
我与集体共成长
在共建中尽责
在担当中成长
1.自主建设、自我管理（总要求）
2.确定愿景和目标
3.商定规则与制度内容
4.发挥“自治”精神
5.创造良好的集体氛围
1、集体的建设需要每个人的智慧和力量。
2、为集体出力，从实情出发，各尽其能，发挥所长。
3、积极承担责任，敢于担责。
4、集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，细心呵护
5、学会与人相处是我们走向社会的必修课。
课堂小结
1. 集体建设需要我们自主建设、自我管理。在集体建设中，下列做法值得称赞的是（　　）
A．小浩是转校生，因口音问题受到同学的嘲笑，于是他拒绝参加班级朗诵比赛
B．菲菲胆子小，对于班级事务，她从来不会提出自己的意见
C．学校评选优秀班集体时，为了减少竞争对手，肖成悄悄弄坏了隔壁班级的宣传板报
D．孙伟心思细腻，经常向老师提出班级规则改进意见
D
课堂小测
2　下列能体现班级实行民主管理做法的是（ ）
①班上共同商定班规，民主制定各项规则　
②协商确定评优、评先标准和要求　
③老师指定班干部　
④午自习等自习时间每个同学轮流“自治”来维护纪律
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
A
3 在集体中勇于承担责任，有利于我们自身的成长，这是因为，承担责任是自我磨砺的过程，这有助于我们（ ）
①学会正确地做事，提高能力
②获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间
③获得奖赏，避免一切惩罚
④赢得集体的信任，从而被赋予更大的责任，拥有更多的发展机会
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D

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