资源简介

点线面 黑白灰
教学目标
知识与技能
了解使用黑白灰自由地描绘形象对感受能力、归纳能力和创造能力的培养作用。学习使用黑白灰的基础知识和基本方法,逐步掌握黑白灰搭配的方法。
过程与方法
掌握用黑白灰调配各种灰色的方法,并进行以黑白灰为主色的创作练习;
情感态度与价值观
感受黑白灰色调带来的美感、激发求知欲和学习的兴趣,运用所学的黑白灰知识,分析作品,提高欣赏水平。
学情分析
现代学生处于科技发展迅速的信息时代,获取信息的渠道众多,眼界较为开阔,思维较为活跃。一个问题的提出会有多种想法和创意,但是由于初中生的年龄特点和个体差异以及对知识的整体把握能力有限,经过正确的引导,以学生为本的自主研究,有利于知识的积累和运用。结合本课教学,采用范例式和直观性教学更贴近学生实际,从而激发他们的创作灵感并远离误区。
重点难点
教学重点
了解黑白灰的艺术特点,以及对黑白灰的理解和运用
教学难点
黑白灰的理解程度和画面的掌控
教学过程
导入新课—讲授新课—学生练习、作业展示—总结
教学活动
活动1【导入】导入新课
这个环节我将通过展示图片设置问题来引导这节课的内容,目的在于,激发学生学习兴趣,调动学生主动参与。教师提示并强调主观意识在概括和归纳黑白灰作品中的作用,引发学生关注黑白灰作品的美感是在对比中产生的,说明使用黑白灰色调在绘画创作中的意义,导入本课,揭示课题《点线面 黑白灰》
活动2【活动】小组讨论
你觉得黑白灰的图片给你什么样的感觉
彩色图片给你什么样的感觉
黑白灰的画面感觉简洁、很有层次,爽朗、愉悦;
色彩的图片给我们的感觉很活泼,其实这也是因为黑白灰的关系。
活动3【讲授】讲授新课
教师演示通过精讲演示,直观生动。通过学生的观察思考并参与作品的分析,分析作品的表现方法、表现内容以及作品表达的主题。
活动4【活动】活动
教师作品展示,通过展示教师作品能让学生更直观的了解素描中的黑白灰关系。经过正确的引导,以学生为本的自主研究,有利于知识的积累和运用。结合本课教学,采用范例式和直观性教学更贴近学生实际,从而激发他们的创作灵感并远离误区。
活动5【活动】活动
欣赏本课作品《光与影》,分析该作品对四种光源的表现和黑白灰的艺术处理,让学生对黑白灰的概括处理有进一步的认识和感受。
活动6【练习】学生练习
学生练习 作品展示小组合作练习,教师提出明确要求。要求学生完成一幅黑白灰作品。
活动7【作业】作业
通过展示学生的作品,采用自评互评和师评相结合,尊重个体差异,以鼓励为主。
总结我将通过提问方式来完成本课的总结部分,目的是通过学生来回顾本课内容,尊重个人感受,从而实现本教材的人文性特点,同时又起到巩固今天所学知识的作用,为今后学习美术做铺垫。

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