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(共38张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第39课 公民的人身权利
（考点16—17）
考点分析
考点16：学会用法律捍卫生命健康权﹝c﹞
考点17：懂得法律保护公民的人格尊严和个人隐私﹝b﹞
本课时有三部分内容组成，如何学会用法律捍卫生
命健康权是本节复习课的重点内容，法律保护公民的个
人隐私权和人格尊严不受侵犯两知识点要求知道；认识生命健康权是公民最高的人身权益，知道并会用法律来捍卫自身的人身健康权，在生活实践中，会运用法律来维护自身与他人的生命健康权。
1、知道生命健康权的含义及其重要性；
2、知道生命健康权受法律保护的基本依据；
3、掌握用法律捍卫生命健康权的具体要求及途径；
4、知道公民的人身权利的具体内容；
5、知道公民的个人隐私和人格尊严的含义及内容。
复习目标
网络构建
公民的人身权利
内容 公民的生命健康权有生命权和健康权两部分组成
地位 生命权是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高人身权益；健康权是我们重要的人身权利
法律保护 法律依据 《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》，都明确规定公民的生命健康权受保护
法律规定 伤害他人生命，要受到法律的严厉制裁；伤害他人的健康，包括精神健康，也为法律所不容
作为未成年人，我们的生命健康受到法律的特殊保护 原因 未成年人是社会中的弱势群体和民族的未来
法律依据 《未成年人保护法》《劳动法》《婚姻法》等对此有明确规定
法律规定 ① 禁止虐 待、遗 弃未成年人，禁止溺婴、弃婴
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年人(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害，劳动强度大的劳动
后果 非法使用童工是严重摧残未成年人的安全和健康，并且殃及民族兴旺大业的违法行为，法律严惩这种行为
1. 学会用法律捍卫生命健康权
(1)生命健康权
知识梳理
(2)用法律捍卫生命健康权
①【积极行使生命健康权】
措施 (1)有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神
(2)有权在患病时及时治病，恢复健康，增强体质
(3)当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护
正当防卫 时间条件 不法侵害正在进行
起因条件 行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪
后果 造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任
我们对自己的关爱和责任 注意生命安全和身体健康，使自己处于安全的环境，免受他人伤害
公民的生命健康权不得转让与抛弃 原因 人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任
②【维护自身生命健康权】
为了更好地维护人身自由和生命健康权利，我们要认真学习和
掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护
自己。
侵权行为类型 措施
当我们遇到社会上损害公民的人身或伤害人的生命健康的行为时 可以打“110”电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救，或通知家人、朋友向社会求救
一旦受到伤害时 要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿
③【维护他人生命健康权】
我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去侵
害别人的人身自由和生命健康。
做法 意义
如不打架斗殴，不限制其他同学的活动自由，不做有损其他同学生命健康的事情。
例子：护送儿童过马路；路遇伤病者奋力抢救，义务献血等 这不仅是道德对我们的要求，更是法律对我们的要求
人身权利 含 义 法律规定 侵权表现 解决途径 解决要求
人
格
尊
严
权 肖
像
权 公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权，使用权和获酬权 公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民肖像 ①擅自将他人的肖像用于广告、杂志封面，或印在挂历上
②恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击 ①采用自行与侵权人协商；②请求司法保护 要求侵权人停止侵害，赔礼道歉，还有权要求精神损害赔偿
名
誉
权
是人们依法享有对自己所获得的客观社会评价，排除他人侵害的权利 公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉 ①公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑等侮辱行为
②无中生有，捏造事实中伤他人等诽谤行为
2. 法律保护公民的个人隐私权和人格尊严不受侵犯
人身权利 含 义 法律规定 侵权表现 解决途径 解决要求
人
格
尊
严
权 荣
誉
权 是指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利 公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章 非法侵占他人荣誉、非法剥夺他人荣誉、诋毁他人、侵害他人荣誉获得利益等四方面
①采用自行与侵权人协商；②请求司法保护 要求侵权人停止侵害，赔礼道歉，还有权要求精神损害赔偿
姓
名
权 公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利 公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒 干涉他人决定、使用、改变姓名，盗用他人姓名，冒用他人姓名
个人隐
私权 是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许，别人不得将其公开的权利 公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利 ①未经同意私自看他人信件或日记　②私自闯入他人住宅　③私自发布和传播他人的隐私　④非法利用他人的个人信息
到家了，宝贝，我们下车。
穷人们一辈子也进不来，
而你却进的来的。
你们骂我=你们忌妒（羡慕）我。。。人有富 贵 贫 贱之分，me、注定是富贵之人、而你们就是贫贱之命，……告诉我贫民们你们什么时候才能熬出头！？…
她姓赵，25岁，富阳人，经营一家女装店。知道自己的照片被人盗用了，还引来网友一片骂声。
她
该
如
何
维
权
？
在新浪网上澄清事实，消除对自己的不利影响。
要求发微博的人停止侵害，删除她的照片，赔礼道歉；
维护自己的人格尊严权
依法维护自己的人格尊严。我
们可以视受伤害的程度，要求
其停止侵害、赔礼道歉，或要
求其消除影响，赔偿损失，严
重的可以追究其刑事责任。
与材料结合，组织答案
向人民法院提起诉讼，要求对人身权利的侵害行为予以制裁，
（并赔偿自己的损失）.
———————
要求新浪网有关部门关闭其微博
重点一　公民的个人隐私权和人格尊严不受侵犯
【解读】　隐私权是指公民希望隐瞒的不危害社会的个
人私事，未经本人允许，别人不得将其公开的权利。人
格尊严权包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权，公民
的个人隐私权和人格尊严权受法律保护，不受任何侵犯
行为。
重点解读
【例1】　(2012·嘉兴、舟山) 一项有关“18岁时，
你最想做的事是什么？”的调查显示，70%的青少
年“想拥有一间真正独立的房间”。这表明青少
年特别渴望维护自己的 (　　)
A. 肖像权　　 B. 隐私权　
C. 生命健康权　　 D. 名誉权
B
点拨　书信、日记、短信、个人信息等属于个人隐私，
个人的合法隐私受法律保护，他人不得侵犯。每个人
需要私人空间，青少年的个人隐私权也受法律保护。
所以选 B隐私权。
1. (2012·绍兴) 2012年4月，公安部开展专项行动，严
厉打击贩卖个人电话、住址、资产情况等资料的违法
犯罪活动。对 此类行为的打击保护了公民的 (　　)
A. 名誉权　　 B. 姓名权　
C. 隐私权　　 D. 肖像权
C
重点训练
【例2】　(2012·福州) 村民小辉因为对村干部张某心
怀不满，就捏造张某贪污受贿的事实并通过微博散
布，造成极坏影响。小辉的行为侵犯了张某的(　　)
A. 姓名权　　 B. 名誉权　
C. 肖像权　　 D. 隐私权
点拨　人格尊严权包括姓名权、名誉权、肖像权和荣
誉权。对他人无根据的捏造实事，侵犯他人的名誉权，
侵权表现为：①公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、
嘲笑等侮辱行为；②无中生有，捏造事实中伤他人等
诽谤行为。以上侵权行为属于第二种表现。
B
2. 法律保障公民享有人格尊严权。下列属于侵犯公民
人格尊严权的行为有 (　　)
①给朋友起侮辱性绰号　　
②用漫画丑化老师形象
③烧毁他人的日记本　　　
④辱骂及变相体罚学生
A. ①②　　　 B. ①②④　
C. ②③④　　 D. ①②③④
B
重点二　学会用法律捍卫生命健康权
【解读】　公民的生命健康权由生命权和健康权两部
分组成。生命权是公民行使其他权利的前提，是每个
人的最高人身权益；健康权是我们重要的人身权利。
我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义
务不去侵害别人的人身自由和生命健康。
重点解读
【例3】　(2012·湖州) 湖州市“德清校车”被评为2012
年度浙江省十大民生工程之一。校车由县政府出资购
买，为学生量身定做，安全性能强，行驶中给予优先
行权。该县的做法 (　　)
①有利于保护学生的生命健康权　
②体现了对未成年人的学校保护　
③有利于保护学生的人生自由权　
④体现了对未成年人的社会保护
A. ①②　　 B. ③④ C. ②③　　 D. ①④
D
点拨　校车由县政府出资购买，体现了对未成年人的社会
保护；为学生量身定做，有利于保护学生的生命健康权。
3. (2012·滨州) 2011年“7·23”甬温线特大铁路交通事
故发生后，胡锦涛总书记、温家宝总理当即作出重要指
示，要求各有关部门务必把救人放在第一位，全力以赴
组织好救援工作。之所以要把救人放在第一位，是因为
(　　)
①人最宝贵的是生命　
②人的生命最脆弱　
③生命是人们享受一切权利的基础　
④生命健康权是公民最根本的人身权
A. ①②③　　 B. ②③④　　
C. ①②④　　　 D. ①③④
D
重点训练
4. 阅读材料，回答问题。
材料：2010年3月23日，福建南平郑某某在一小学门口
杀害多名小学生，至4月30日，短短36天，我国共发
生了五起校园血案，中小学生人身安全推至公众视
野，怎样保护我们身边的孩子？这一议题，已被提
到了一个史无前例的“国家高度”，从上到下，各
部门都联动起来，参与这场中小学校园安全“保卫
战”。
(1)郑某杀害小学生侵害了学生的什么权利？
生命健康权。
(2)为确保校园安全，邵阳市委，市政府、市教育局等有关部
门联动，共同研究部署学校安全保卫工作，明确要求落实
封闭式管理，加强校园安全管理等具体措施，这体现了对
未成年人的哪些保护？
社会保护、学校保护。
(3)为了有效防范安全事故，我市要求各校对学校及学校周边
的安全隐患进行逐一排查，在这次活动中，你发现你所在
的学校或其他学校还存在有哪些安全隐患？(答题时不能
出现校名、地名)
示例：校门外道路交通事故，商店、食堂、小卖店的食品
安全，学生之间的暴力、打斗行为，学校周边发生的敲诈、
侵权行为，上网游戏、聊天、不健康书刊音像作品造成的
不安全因素等等。
隐私权和智力成果权的比较
【提示】　隐私权和智力成果权两者概念易混淆，隐
私权是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未
经本人允许，别人不得将其公开的权利。智力成果权
是公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的
民事权利。通常包括：著作权、专利权、商标权等。
两者完全不同。
疑难解析
【例4】　(2012·南昌) 2011年岁末，一场“中国互联网
史上最大的泄密事件”呼啸而来，席卷了天涯社区、
网易等几十个知名网站，公开暴露的网络账户及密码
超过一亿个。该泄密事件侵犯了公民的 (　　)
A. 人身自由权　　 B. 荣誉权　　
C. 隐私权　　　 D. 智力成果权
点拨　“超过一亿个的网络账户及密码”应属于公民的隐
私，如果给予泄密，并作为盈利为目的的，侵犯了公民的
隐私权，而不是智力成果权。选项中最佳答案是C。
C
1. (2012·天津)人格尊严不可辱。人格尊严权具体
表现为 (　　)
①名誉权　 ②肖像权　
③姓名权　 ④选举权
A. ①②③　　 B. ①②④　　
C. ①③④　　　 D. ②③④
A
中考演练
2. (2012·武汉) 下边漫画《叫卖声声》中，非法贩卖
他人信息的行为侵犯了公民的 (　　)
A. 隐私权　　　
B. 政治权利和自由
C. 名誉权　
D. 姓名权
A
3.(2012·嘉兴)《浙江省公民健康素养99条》建议：“突遇火灾时，如果无力灭火，应当不顾及财产，迅速逃生。”这一建议提醒公民要维护 ( )
A．财产权 B．人格权
C．人身自由权 D．生命健康权
解析：生命健康权是一个人最基本的人身权利。从材料的建议中，我们可以发现，这主要是提醒公民要维护好这一权利。
答案：D
4. (2011·威海) 2011年5月1日正式实施的《刑法修正
案(八)》，首次将飙车、醉驾列为犯罪行为。“醉
驾、飙车入刑” (　　)
①有利于更好地保障公民的生命健康权　
②有效提升了公民生命的价值　
③启示我们要爱护、尊重他人的生命和健康　
④彰显了法律对公民生命的尊重
A. ①②③④　 B. ①③④
C. ①②④　　 D. ①②③
B
5. 《中华人民共和国全民健身条例》规定，学校应保障学生
在校期间每天参加1小时的体育活动。这样有利于保障学生
的(　　)
A. 知情权 B. 生命健康权
C. 姓名权 D. 人身自由权
6. 酒后驾车是对道路交通安全的重大威胁，为此，各地交警部门开展了专项整治行动，严厉打击酒后、醉酒驾驶行为。交警部门这一举措(　　)
①有利于保障公民的生命健康权　②严厉打击犯罪分子，维护社会治安　③是尊重生命、关爱生命的体现　④有效减少交通事故，维护良好的交通秩序
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
B
D
7. 右边漫画所反映的行为侵犯了他人的(　　)
A. 姓名权 B. 肖像权 C. 名誉权 D. 隐私权
A
8. 法律保障公民享有人格尊严权。下列属于侵犯公民人格尊严权的行为有(　　)
①给朋友起侮辱性绰号　②用漫画丑化老师形象 　③烧毁他
人的日记本　④辱骂及变相体罚学生
A. ①② B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
9. “人肉搜索”实质上是网民利用网络这一平台，通过其他网民的参与，将某一特定对象的个人信息资料、数据搜索出来的一种现象。最近几年，人肉搜索在互联网上频频出现，一系列事件的当事人被网友纷纷揪出来亮相。下列有关这一现象的认识，正确的是(　　)
A. “人肉搜索”抨击假恶丑现象，营造了良好社会的风尚
B. “人肉搜索”不断引导人们明辨是非善恶，伸张社会正义
C. “人肉搜索”有助于引导更多的网民加强道德修养，增强法律意识
D. “人肉搜索”是一种侵害公民隐私权的违法行为
B
D
10.(2012·衢州)阅读材料，结合所学知识回答问题。
2012年4月，国务院常务会议审议通过《校车安全管理条例》，其中规定：“校车载人不得超过核定的人数．不得以任何理由超员。”
(1)材料中的这项规定有利于维护乘车学生的什么人身权利
(2)请用所学法律知识分析国务院制定《校车安全管理条例》的原因。
(3)当发现有车况不好或超载的车辆在拉载学生时，我们应该怎么做？
解析：本题中，第(1)问的指向非常明确；第(2)问需要多角度地去思考，如权利的角度，国家对未成年人的保护角度，法律作用的角度等；第(3)闸要结合实际来回答。
答案：
(1)生命健康权。
(2)我国实施依法治国的基本方略；公民享有生命健康权，法律对未成年人的生命健康权进行特殊保护；国家负有对未成年人实施社会保护的责任；我国法律是人民意志和利益的体现，具有规范作用和保护作用。(写出两点即可)
(3)增强自我保护意识，拒绝乘坐车况不好或超载的车辆；关爱、尊重他人的生命健康权，劝阻其他学生不要乘坐；积极行使公民权利，向有关部门举报这一违法行为等。(写出两点即可)
11.　(2011·山东济宁)阅读材料，回答问题。
材料：鲁宁的一天：早晨，鲁宁让妈妈多给点儿零花钱，妈妈说不要乱花钱，鲁宁很不高兴，摔门而去……课间，鲁宁看见同桌的日记本，出于好奇，便偷看起来，这时，同桌一拳打了过来……放学后，鲁宁拿着新买的有严重质量问题的书包要求商家退换，店主告诉他，售出商品，概不退换，鲁宁只好自认倒霉……
请你评析鲁宁这“倒霉”的一天。(6分)
分析:此题以鲁宁这“倒霉”的一天做为材料背景，要求评析鲁宁这一天的行为和遭遇，这样必须细读材料，可以从材料中得出问题所在，从材料中获取有一定价值的信息，如“摔门而去”“偷看日记”“同桌挥拳”“拒绝退货”等有效信息，可以针对这些信息，结合所学知识组织答案。所以读材料时，要筛选出“有效信息”和“无效信息”，这也是一种阅读的能力。
答案:(1)鲁宁摔门而去，他的做法让父母伤心，是一种不孝敬父母的行为。(1分)他应该多和父母交流沟通，做一个孝敬父母的好孩子。(1分)
(2)鲁宁偷看同桌日记的行为是一种违法行为，侵犯了他人的隐私权；(1分)鲁宁同桌挥拳相向的行为也是违法的，侵犯了鲁宁的生命健康权。(1分)
(3)鲁宁自认倒霉的行为是错误的，作为消费者，应该学会运用法律武器维护自身的合法权益；(1分)店主拒绝退货的行为是违法的，侵犯了消费者的公平交易权(或依法求偿权)。(1分)
12. 观察漫画，简要回答。(12分)
(1)现实生活中，类似漫画中的个人信息还有哪些？(4分)出售这
些个人信息有什么危害？(4分)
答案:家庭住址、通讯地址、银行卡号(电子银行帐户)、电子邮
箱、个人收入和财产状况等。(4分)(写出两点即可)　危害：
①侵犯公民的隐私权，侵扰公民私人生活的安宁和安全。②破坏
社会的和谐与安定。(4分)
(2)如何使这些个人信息得到更好地保护？(4分)
答案:①公民要增强自我保护意识，不随意透露个人信息。②公民要树立隐私意识，要保护和尊重他人的隐私。③当自己的隐私权受到侵害时，要学会依法保护。④国家要制定和完善相关的法律法规，加大对个人隐私的保护力度。⑤执法部门应严格执法，严厉打击侵害个人隐私的行为。 (写出两点即可)(4分)

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