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2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第41课 公民受教育的
权利与义务
（考点20）
考点分析
考点20：学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务﹝c﹞
本课时分三部分内容进行复习，分别为受教育是我们的权利和义务、接受九年义务教育、珍惜受教育的机会。学生必须知道受教育权利的含义和地位，要理解为什么受教育既是权利又是义务的原因，要掌握如何对受教育的权利进行维权和如何自觉履行受教育的义务。
1、理解公民受教育权的含义；
2、理解受教育权既是公民的基本权利，又是基本义务；
3、掌握维护受教育权的途径和方式；
4、懂得怎样才能自觉履行受教育的义务。
复习目标
网络构建
公民受教育的
权利与义务
1. 公民享有受教育的权利
(1)公民的受教育权：是指公民有从国家接受文化教育的机会，以
及获得受教育的物质帮助。(物质帮助：如在九年义务教育阶
段，国家实行免学杂费、免课本费等措施)
(2)在我国，公民的受教育权由法律保障。
法律 保障内容
《宪法》 规定中华人民共和国公民有受教育的权利和义务
《教育法》 规定公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育权机会
《义务教育法》 规定凡是作为我国公民的适龄儿童和少年，都能获得接受从小学到初中教育的机会
知识梳理
2. 自觉接受九年义务教育
义务教育 含义 国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业
特征 公益性：不收学杂费、课本费(显著特征)
强制性：由国家强制力保证其推行和实施
强制性：所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限(九年)的义务教育
九年义务
教育
含义
我国的义务教育包括初等(小学)和初级中等(初中)两个阶段，前后共九年，所以也称“九年义务教育”
重大使命 要把注重培养学生的独立思考能力、实践能力和创造能力作为促进学生全面发展的重点
3. 为什么说受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务
(1)从公民个人发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。
①只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自
己。
②只有受教育，才能使公民更有可能获得更好的就业机会，更好地享
受现代文明成果。
(2)从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是我国公民应该享有的一项
基本义务。
①要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的思想道德素质和科学
文化素质是关键。
②这就要求每个公民有责任通过接受教育，提高自身的思想、道德水
平和文化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会进步
多作贡献。
权利和义务 内容
依法维权 非诉讼方式：寻求学校老师的帮助；寻求亲朋好友的帮助；寻求当代教育行政部门的帮助；寻求未成年人保护机构的帮助等
诉讼方式：向人民法院提起诉讼
履行义务 自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学
自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习，做一个德、智、体、美全面发展的好学生
4. 珍惜受教育的机会
青少年要学会维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
文化程度与失业人数关系图
看了关系图后，你有什么想法？
说一说：这两张图让你产生了哪些联想？
从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。
知识改变命运
从国家的发展对公民的要求来说，受教育是一项应尽的义务。
百年大计 教育为本
不，接受教育既是公民的权利，
同时也是公民的义务。
案例：“父亲不让女读书 少女与父对公堂”。
思考：（1）孩子上不上学只是个人的私事吗？
（2）如果是孩子自己不想上学，她就可以不上学吗？
《中华人民共和国宪法》
《中华人民共和国义务教育法》
《教师法》、《教育法》、
《未成年人保护法》
出谋划策 维护权利
方式一：向学校老师寻求帮助，劝说父亲，使自己继续接受义务教育；
方式二：向教育行政管理部门反映情况，责令父亲履行家长职责；
方式三：向妇女联合会反映情况，维护自己的受教育权；
方式四：向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。
非诉讼方式
诉讼方式
　　在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。
自觉履行受教育义务
自觉履行受教育的义务，必须做到：
　　第一，按时入学,自觉接受规定年限的义务教育的义务，认真完成九年义务教育，不得中途辍学；
　　第二，自觉遵守国家法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务，争取做一名德、智、体、美全面发展的好学生。
重点一 受教育既是权利也是义务　
【解读】　受教育既是公民的基本权利，又是公民
的基本义务。义务教育具有公益性：不收学杂费、
课本费(显著特征)；强制性：由国家强制力保证其
推行和实施，所有适龄儿童、少年都要入学接受规
定年限(九年)的义务教育。
重点解读
【例1】　(2011·潼南)国家把“推进义务教育均衡发展”
作为教育体制改革试点的主要任务。这是为了让青少
年平等享有 (　　)
A. 财产安全权　 B. 受教育权
C. 生命健康权　 D. 人格尊严权
点拨　该题“受教育权”和“人格尊严权”学生会容易混
淆，以为“均衡发展”是对他人的尊重，故而会选“人格
尊严权”。所以必须要理解各项权利的内涵。“推进义务
教育均衡发展”的做法是为了青少年享有平等的受教育权，
因此选B。
B
2010年4月18日，胡锦涛总书记在玉树县孤儿学校看
望震后复课的学生时，在黑板上写下“新校园，会有
的！新家园，会有的！”十二个大字。“新校园，会
有的！”这句话充满了对灾区学生 (　　)
A. 生命健康的呵护　 B. 受教育权的尊重
C. 人格尊严的尊重　 D. 政治权利的关注
B
重点训练
【例2】　(2012·绍兴)“上学是我的权利，不上学是
我的自由。”七年级同学小张的这一想法错在没有
正确认识 (　　)
①公民的权利和义务具有一致性　
②义务教育具有公益性特征　
③受教育是我们成长和发展的基础　
④受教育是公民的一项基本义务
A. ①②③　　 B. ①②④　
C. ①③④　　 D. ②③④
C
点拨　受教育既是公民的基本权利，又是公民的基
本义务。义务教育具有公益性：不收学杂费、课本
费(显著特征)；强制性：由国家强制力保证其推行
和实施，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年
限(九年)的义务教育。②不符合题意。
2. 一些学生家长怕耽误孩子学习，不允许孩子看电视、
课外书籍，反对孩子担任班级职务、参加各种文体
活动。孩子如有违反，就会遭到责骂或体罚。关于
这些家长的做法说法正确的有 (　　)
①不利于学生的全面发展　
②违反了义务教育法的有关规定　
③有利于提高学生的素质　
④违反了未成年人保护法
A. ①②③　 B. ①②④
C. ②③④　 D. ①③④
B
重点二 运用法律维护自己受教育的
权利，自觉履行受教育的义务 　
【解读】　从公民个人发展来说，受教育是我国公
民应该享有的一项基本权利。从国家的发展对公民
的要求来讲，受教育是我国公民应该享有的一项基
本义务。青少年要学会维护自己受教育的权利，自
觉履行受教育的义务。
重点解读
【例3】　(2012·山东) 四年前，带着父母的祝福和叮咛
走进了初中校园，开始了初中生活。四年来，教室里，
装满欢歌笑语，我们在合作与快乐中不断进步；校园里，
留下成长足迹，我们在竞争与挫折中走向成熟。在即将
离开母校的日子里，我们更加相信“那间教室放飞的是
希望”。我想大声对您说：“今天，我以母校为荣；明
天，我将成为母校的骄傲！”
(1)学校和家长都在维护青少年的哪一项权利？(2分)
(2)试从教育对公民个人发展影响的角度谈谈你对“那
间教室放飞的是希望”这句话的理解。(6分)
点拨　针对非选择题，首先要细读材料内容，从材料中获
取有一定价值的信息，有必要做一定总结，概括材料大概
的意思。在这基础上，要细看问题，从问题中抓关键词，
如“权利”“教育”“个人发展”等。学校的教育和家长的督促
都是维护青少年的受教育权；“那间教室放飞的是希望”能
体现出教育对青少年发展的影响，可以答教育的作用。
答案　(1)受教育权。　
(2)教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。(2分)公民只
有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善
自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。(4分)
3. 乔丽是八年级学生，开饭馆的爸爸以“女儿早晚是人家
的人”“上学花钱不挣钱”“饭馆正缺人手”等理由，
非让乔丽退学到饭馆帮忙不可。
(1)乔丽爸爸的做法合法吗？为什么？
乔丽爸爸的做法不合法。
理由：我国法律规定，凡是作为我国公民的适龄儿童和
少年，无一例外都能获得从小学到初中受教育的机会。
任何个人和机构不得以任何理由阻止适龄儿童和少年入
学就读，剥夺他们接受九年义务教育的权利。
(2)乔丽可通过哪些途径维护自己的受教育权？请你帮
乔丽出出主意。
可通过讲道理向父亲宣传义务教育法，求助于学校，求
助于法律援助部门等途径维护自身的受教育权。
重点训练
公民的受教育权由法律保障
【提示】　在我国，公民的受教育权由法律保障，
《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教
育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华
人民共和国教育法》。以上几部法律，能明确涉及
到保护公民受教育的权利和义务内容。
疑难解析
【例4】　(2011·湖州) 八年级学生小淘辍学离校，校、
镇领导多次上门做思想工作未果，镇政府对小淘强制
执行接受九年义务教育，责令其立刻返校上学，并对
其家长罚款1000元，镇政府处罚小淘家长的法律依据
是 (　　)
①《中华人民共和国宪法》　
②《中华人民共和国义务教育法》　
③《中华人民共和国未成年人保护法》　
④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
A. ①②③　 B. ①②④
C. ②③④　 D. ①②③④
A
点拨　《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为
了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，
有效地预防未成年人犯罪而制定的一部法律。材料反
映小淘辍学离校未接受九年义务教育，小淘家长受到
镇政府处罚，是回答处罚小淘家长的理由，所以④选
项不符合题意，因而不选。
1. (2012·梅州) 2008年7月起，梅州市全面动员和部
署创建教育强市工作，力争5年内，投入58亿元，在
全省山区市中率先实现教育强市的目标。“创强”
有利于青少年平等享有 (　　)
A. 人格尊严权　　 B. 受教育权　　
C. 生命健康权　　 D. 政治权利
B
中考演练
2. (2012·鸡西) 八年级学生小李不认真学习，经常旷
课、逃学。他常说，“我想上学就上学，不想上学
就不上学，别人管不着”。小李的言行 (　　)
①是违反义务教育法的表现　
②是不珍惜公民权利的表现　
②表明公民要以合法方式行使权利　
③表明公民的权利是可以放弃的
A. ①②　　 B. ③④　　
C. ①③　　 D. ②④
A
3. (2012·重庆) 张红是某校九年级学生。她家住重庆边远
山区，父亲外出打工，母亲卧病在床，生活不能自理。
无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，她不但每天照料母亲，
还坚持到校上课，从不缺席。张红懂得 (　　)
①接受教育，才能应对未来社会的挑战　
②要想有出息，唯一的出路就是读书上学　
③知识能改变一个人的命运，拓展发展空间　
④接受教育既是自己的权利，也是应履行的义务
A. ①②③　　 B. ①②④　　
C. ①③④　　 D. ②③④
C
4. (2012·天津)目前，我国已免除了3 000多万名义务教育阶段农村寄宿制学生住宿费。这体现了义务教育的 ( )
A．统一性 B．强制性
C．公益性 D．自愿性
解析：本题考查我国义务教育的特性。材料中“免除了3 000多万名义务教育阶段农村寄宿制学生住宿费”可以减轻他们的家庭负担，使他们能更好地接受义务教育，体现了它的公益性。
答案：C
5. 对下图漫画理解有误的是(　　)
A. 作为儿子应该珍惜受教育的权利，履行受教育的义务
B. 爸爸对儿子的爱无可厚非，应当赞成
C. 这样不利于孩子的成长，侵犯了其受教育权
D. 爸爸的行为对孩子是一种误导
B
6. 下列做法中，遵守了义务教育法有关规定的是(　　)
A. 母亲让正在读七年级的小花辍学回家，让弟弟继续上学
B. 某个体户因人手不够招收了小学刚毕业的小菊
C. 小英家里非常困难，但她的父母仍然坚持让她读到初中毕
业
D. 小杰为减轻家里负担，读完八年级上学期就外出打工去了
　
7. 4月23日是“世界读书日”，某校为此举办了以“珍惜在校学习机
会，养成良好阅读习惯”为主题的读书活动。该主题启示我们
要(　　)
①珍惜受教育的权利　②养成良好的学习习惯　③履行受教育
的义务　④阅读所有的书籍杂志
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
　
C
A
8. 正在接受九年义务教育的李刚，学习成绩平平，其父认为他考不上大
学，读书作用不大，要他辍学外出打工。李刚坚决不同意，父亲便以
家中无钱为由不再供他上学。请回答下列问题。(10分)
(1)李刚父亲的做法侵犯了李刚的什么权利？(2分)
答案:受教育权。(2分)
(2)班主任老师见李刚没来上课，决定做一次家访，劝说其父让他恢复
学业。你认为班主任老师对李刚父亲说些什么，其父才能同意他继
续上学？(8分)
答案:言之有理即可。示例：根据义务教育法的规定，受教育是公民的一项权利，任何人都无权剥夺，包括自己的家长。(2分)同时，接受义务教育不仅是公民的一项权利，也是公民的一项法定义务，必须履行。(2分)所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、，社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。(2分)家长没有从家庭保障的角度保证小淘到校接受义务教，属于不作为行为，违反了义务教育法，会受到相应的法律处罚等等。(2分)
9.(2011·山东)四年前，带着父母的祝福和叮咛走进了初中校
园，开始了初中生活。四年来，教室里，装满欢歌笑语，我们在合
作与快乐中不断进步；校园里，留下成长足迹，我们在竞争与挫折
中走向成熟。在即将离开母校的日子里，我们更加相信“那间教室放
飞的是希望”。我想大声对您说：“今天，我以母校为荣；明天，我
将成为母校的骄傲！”
(1)学校和家长都在维护青少年的哪一项权利？(2分)
(2)试从教育对公民个人发展影响的角度谈谈你对“那间教室放飞的
是希望”这句话的理解。(6分)
分析:针对非选择题，首先要细读材料内容，从材料中获取有一定价值的信息，有必要做一定总结，概括材料大概的意思。在这基础上，要细看问题，从问题中抓关键词，如“权利”“教育”“个人发展”等。学校的教育和家长的督促都是维护青少年的受教育权；“那间教室放飞的是希望”能体现出教育对青少年发展的影响，可以答教育的作用。
答案:(1)受教育权。　(2)教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。(2分)公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。(4分)
10.(2012·福州)【享受权利，履行义务】
材料一：“十一五”期间。中央财政教育支出连年增加(如右图)，我国全面实行了免费义务教育。
材料二：适龄儿童、少年能享受到免费的义务教育得益于国家的税收。我国税收的性质是“取之于民、用之于民、造福于民”。
(1)材料一、材料二 体现了公民的哪些权利和义务
(2)结合材料一，谈谈我国为什么重视教育。
解析：从图表中可以看出，2006年以来，中央财政教育支出不断增长，说明国家保障公民的受教育权。在义务方面，材料二 明显是指依法纳税的义务，但同时不要忘记受教育既是权利又是义务。第(2)问是要回答教育的重要性，可以结合本考点知识和“科教兴国”方面的知识来回答。
答案：(1)权利：受教育权；义务：依法纳税、受教育。
(2)当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说。教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。接受良好的教育，已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。(从国家、个人角度谈教育的重要性即可)

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