资源简介

巧用肌理
教学目标
知识技能目标：
了解肌理独特的视觉特点和丰富的美感，几种常用的肌理制作方法，通过动手尝试过程，学会制作技巧和体验创作的乐趣。
人文情感目标
能对肌理艺术作品进行分析研究，着重对作者如何运用材料表现情感进行探讨，能在生活中发现和寻找肌理美的形象素材。
3、增加生活趣味，提高学生的审美能力。
教材分析
本课题设置目标是自然元素和人工制作元素的生活中的巧妙应用，引导学生通过观察、发现认识和描述肌理；能理解肌理的美感所在；体会、认识、学习肌理的制作和应用方法。
学情分析
学生对肌理并不陌生，千变万化的肌理效果能激发学生的创作欲望，容易调动学生动手实践的主动性，但学生有可能对学习制作过程中一些细节考虑不够，需要学习小组成员之间多做沟通和实践。
重点难点
肌理的制作过程和应用方法；肌理美感描述与表现，如何利用好不同的材料，控制好肌理制作的效果。
教学过程
活动1【导入】肌理与应用
魔术：白纸变画——找一位同学上来，用刷子蘸颜料刷白纸，奇迹出现（白纸变成了一张装饰画）。引入新课（板书课题）：
巧用肌理
活动2【讲授】肌理与应用
1、肌理是什么？
肌理：物体表面的纹理。即各种纵横交错、高低不平、粗糙平滑的纹理变化，是表达人对物体表面纹理特征的感受。
2、观看图片，在欣赏图片中让学生了解肌理在艺术领域中的广泛应用。
了解制作肌理的几种方法（小组讨论）
PPT展示人造肌理作品，简要地介绍相应的制作方法：喷洒法、吸附法、留白法、拓印法等。
掌握“拓印法”（分小组学习）
1、教师示范讲解“拓印法”的操作方式和步骤；
板书：
（1）在吹塑纸上设计好图案；
（2）放上白板纸（正面向下）；
（3）在吹塑纸上色，用手轻轻拓压画白板纸背；
（4）轻轻掀起画纸，奇妙的画面就出现了。
活动3【练习】肌理与应用
设计、制作肌理作品（学生分组进行，教师从旁指导）。
活动4【作业】肌理与应用
选用一种或多种手法，制作一幅人造肌理的美术作品。

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