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3.3. 日食 知识梳理+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
重点：认识日食发生时三个天体的运动、大小和位置关系。
难点：根据模拟实验中的现象进行逻辑推理和解释。
实验：模拟日食
●实验器材：三张颜色和大小不同的圆纸片、支架、双面胶。
●实验步骤：①用大小和颜色不同的纸片分别代表太阳、地球和月球。
②将三张纸片摆放在一条直线上。
③在地球纸片上打上一个观察孔，让月球纸片和观察孔高度一致。
④将月球纸片转到离地球纸片远近略有不同的两个位置上，通过观察孔观察“月球”挡住“太阳”的情况。
●实验现象：
●实验结论：日食是由于月球处于太阳和地球之间，三者正好处于同一条直线上形成的。
1.在太阳的引力作用下，太阳系中的天体都在围绕太阳运行。
2.月球在绕着地球运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转。
3.当月球运动到太阳和地球之间，如果三者正好处在一条直线上，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于月球影子中的人，只能看到太阳的一部分或者全部看不到，于是就发生了日食。
日食的形成
4.在同一次日食现象中，在地球上不同位置的人看到的日食形状不同。
5.日食的类型及发生时间
（1）根据太阳被月球遮挡的程度，日食可以分为日偏食、日环食和日全食三种类型。
日偏食 日环食 日全食
（2）日食发生时间是农历初一，但不是每个月都会发生。
一、填空题
根据太阳被月球遮挡的程度，日食可以分为（ ）、（ ）和（ ）三种类型
日食发生时间是（ ），但不是每个月都会发生。
当（ ）运动到（ ）和（ ）之间，如果三者正好处在一条直线上，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于月球影子中的人，只能看到太阳的一部分或者全部看不到，于是就发生了（ ）。
在（ ）的引力作用下，太阳系中的天体都在围绕太阳运行。
月球在绕着（ ）运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转。（ ）
二、选择题
6．关于日食发生特点，下列说法错误的是（ ）
A．太阳被物体挡住了。
B．挡光的物体是圆形或球形。
C．挡光的物体是静止的。
D．地球、挡光物、太阳差不多在一条直线上的。
7．在中秋节那天，我们不可能看到的天文现象是（ ）。
A．发生日食现象
B．发生月食现象
C．看到一个圆圆的月亮
8．下列说法正确的是（ ）。
A．每个月的农历初一都会发生日食
B．日食分为日全食和日偏食两种
C．发生月食时，地球在太阳和月亮的中间
9．下列关于日食的说法正确的是（ ）。
A．日食就是月球挡住了太阳发出的光
B．日食主要是由于地球绕太阳公转形成的
C．日环食和日全食的形成其实就是近大远小的道理，其中日环食对应的是近大，日全食 对应的是远小
10．如图（ ）图是日全食。
A． B． C．
三、判断题
11．我们可以直接用眼睛观察日食。( )
12．日食是有规律的天文现象，它只在一定的条件下才能发生。( )
13．日食出现时，最早是西边出现黑影。( )
14．太阳、地球、月球在同一条直线上时，地球的影子投射到月球上，这个影子将引起日食。 ( )
15．农历每月初一都会发生日食。( )
四、实验题
探究：模拟日食
小科利用蜡烛、玻璃弹珠、乒乓球搭建模型，来探究日食的成因。如图是他绘制的月球公转位置的示意图。
16．如图所示，月球从A点位置运动到B点位置，实际大约需要( )天。
17．要出现日食现象，月球应公转至( )位置。
18．今天是农历八月十三。两天后，月球的实际位置在如图所示的( )位置。
19．在模拟实验中，小明摆放“太阳”“月球”“地球”三者位置，最合理的是（ ）。
A．
B．
C．
五、综合题
周末，小聪和小明想在家里模拟一下日食实验。
他们开动脑筋，找来一个乒乓球，再借助家里的电灯泡，就开始实验了。
如图，小明手举乒乓球，并围绕小聪做运动，小聪则负责观察每次变换位置时灯泡的情况。
20．实验中，乒乓球模拟的是( )，灯泡模拟的是( )，小聪的头模拟的是( )。
A．太阳 B．地球 C．月球
21．小明手举乒乓球围绕小聪运动模拟的是（ ）。
A．地球绕太阳公转 B．月球绕地球公转 C．月球绕太阳公转
22．小聪发现，当乒乓球运动到他和灯泡之间，并且三者正好或近似排成( )时，他只能看见部分灯泡，此时发生的就相当于日食现象。
23．当小明向小聪走近一些，手举乒乓球继续重复刚才的实验，小聪会发现，在某一时刻，他会完全看不见灯泡，此时发生的是( )现象。若小聪想看见日环食，他应该让小明在刚才的位置上离他再( )（填“近”或“ 远”）一些才有可能看到。
1、日偏食、日环食 日全食
2、农历初一
3、月球 太阳 地球 日食
4、太阳
5、地球
6．A
7．A
8．C
9．A
10．C
11．×
12．√
13．√
14．×
15．×
16．8
17．D
18．B
19．C
20． C A B
21．B
22．一条直线
23． 日全食 远
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