资源简介

《表情丰富的脸》教学设计
教学目标：
1、能辨别各种表情，掌握基本的表情绘画技巧。
2、能用吹塑纸拓印的方法制作版画。
教学重难点：
用吹塑纸刻画人物的表情，创作人物表情版画。
教学准备：
吹塑纸、彩色卡纸、滚轮、勾线笔等。
一、猜课题导入新课
同学们，你们想知道我们这节课的内容是什么吗？生：想。 下面就请同学们一起来猜猜课题。出示四张表情图，引导学生发现：图片上是各种各样的表情。
师：没错，我们今天要学习的内容就是和表情有关的。请大家翻开课本的22页。出示课题：8、表情丰富的脸。
二、谈话激趣，渐入佳境
1、我们每天都会做出各种各样的表情，那同学们知道，当我们在做表情的时候，我们的面部的哪些部位也会发生变化呢？（五官）。
2、提问：人的面部五官包括哪些？（眉、眼、鼻、口、舌。） 3、欣赏感受：出示藏族女孩表情图。说说藏族女孩的表情属于哪一种，五官各有什么特点。（害羞的表情，眉毛眼睛弯弯的，抿着嘴，微笑。）
三、活动一：画表情
1、请同学们在吹塑纸上画出笑、哭、怒三种表情。并感受吹塑纸和我们普通的纸有什么不同。请三位同学在黑板上画表情，让学生感受不同表情五官也会不同。
2、展示成果：对学生进行适当的口头表扬。
3、讲解不同表情的五官特征：笑、哭、怒、难过、惊讶。
四、活动二：猜表情（你比我猜）
1、请几位同学到讲台上表演不同的表情让同学们来猜，让大家感受做各种表情时的五官变化。
2、观察图片，了解当我们做表情的时候，有时会伴随一些肢体动作。
五、活动三：用圆珠笔在吹塑纸上画出各种生动的表情，并适当地加上一些肢体动作。
六、制
1、介绍本节课的绘画工具，了解不同工具的特性。
2、出示作画步骤：教师示范。刻凹线、剪外形、滚油墨、拓印。 作：吹塑纸刻线版画
3、欣赏学生作品，体验刻线版画的乐趣。 六、学生作画，教师辅助创作。
七、展示学生作品，对比展示。让学生了解刻线要深，拓印时才更加清晰。
八、布置作业：用吹塑纸创作一幅刻线版画。

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