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可能用到的原子量：H—1；N—14；O—16；C—12；
选择题：（本题共18小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共48 分）
1．下列属于强电解质的是
①NaOH ②NH3·H2O ③CaCO3 ④CH3COOH ⑤NaHCO3
A．①②③ B．②③④
C．①③⑤ D．①④⑤
2．下列溶液一定是碱性的是
A．pH = 8的某电解质的溶液. B．c(OH－)＞1×10-7mol/L
C．溶液中含有OH－. D．溶液中c(OH－)＞c(H＋)
3．知道了某过程有自发性之后，则
A．可判断出过程的方向 B．可确定过程是否一定会发生
C．可预测过程发生完成的快慢 D．可判断过程的热效应
4．下列说法中正确的是
A．在相同条件下，若将等量的硫蒸气和硫固体分别完全燃烧，后者放出热量多
B．由“C (石墨) = C(金刚石)；△H = +1.9kJ·mol－1”可知，金刚石比石墨稳定
C．在稀溶液中：H+(aq)+OH－(aq)=H2O(l)；△H=－57.3kJ·mol－1，若将含0.5mol H2SO4的浓硫酸与1mol NaOH溶液混合，放出的热量大于57.3kJ
D．在101Kpa时，2g H2完全燃烧生成液态水，放出285.8kJ热量，表示氢气燃烧热的热化学方程式为：2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)；△H= +285.8kJ·mol－1
5．下列操作中，能使水的电离平衡向右移动，而且使所得溶液显酸性的是 A．在水中加入少量氯化钠，并加热到100℃ B．在水中滴人稀硫酸
C．在水中加入小苏打 D．在水中加入氯化铝固体
6．一定温度下，向BaSO4悬浊液中加水，下列叙述正确的是 A．BaSO4的溶解度、Ksp均不变 B．BaSO4的溶解度增大、Ksp不变
C．只有BaSO4的Ksp增大 D．BaSO4溶解度、Ksp均增大
7．为了测定酸碱反应的中和热，计算时至少需要的数据是
①酸的浓度和体积 ②碱的浓度和体积
③比热容 ④反应后溶液的质量
⑤生成水的物质的量 ⑥反应前后温度变化
⑦操作所需的时间
A．①②③⑥ B．①③④⑤ C．③④⑤⑥ D．全部
8．一定条件下，将10 mol H2和1 mol N2充入一密闭容器中，发生反应：N2（g）+3H2（g）2NH3（g），达到平衡时，H2的转化率可能是
A．25% B．30% C．35% D．75%
9．可逆反应：A(g) + B(g) 2C(g) ；△H<0，根据右图，从a反应历程改变为b反应历程，所采取的措施是
A．增大B的浓度
B．升高温度
C．加入催化剂
D．减小压强
10．可以判定某酸HA是弱电解质的事实是 A．其盐溶液呈酸性 B．该酸可溶解Cu(OH)2
C．该酸可以?CaCO3反应放出CO2 D．室温时0.01mol·L－1HA溶液pH = 4
11．当把晶体N2O4放入密闭容器中气化，并建立了N2O42NO2平衡后，保持温度不变，再通入若干N2O4气体，待反应达到新的平衡时，则新平衡与旧平衡相比，其
A．变大 B．不变 C．变小 D．无法确定
12．在10 L密闭容器中，1 mol A和3 mol B在一定条件下反应：A（g）＋xB（g）2C（g），2min后反应达到平衡，测得混合气体共3．4 mol，生成0．4 mol C，则下列计算结果不正确的是
A．平衡时，物质的量比A∶B∶C＝2∶11∶4 　　
B．x值等于4
C．A的转化率20％ 　　
D．B的平均反应速率为0．04 mol·L-1·min-1
13．物质的量浓度相同的下列溶液中，NH浓度最大的是
A．NH4Cl B．NH4HSO4 C．CH3COONH4 D．NH3·H2O
14．在相同温度时，100mL0．01mol?L-1的醋酸溶液与10mL 0．1mol?L-1的醋酸溶液相比较，下列数值中，前者大于后者的是
A．H+的物质的量 B．醋酸的电离常数
C．中和时所需NaOH的量 D．CH3COOH的物质的量
15．室温时，在pH都等于9的NaOH和CH3COONa两种溶液中，设由水电离产生的OH- 离子浓度分别为Amol/L与Bmol/L，则A和B关系为
A. A>B B. A=10－4 B C. B=10－4 A D. A=B
16．室温时，下列溶液混合后，pH大于7的是
A．0．1 mol / L的盐酸和pH＝13的氢氧化钡溶液等体积混合
B．0．1mol/L的NaHCO3溶液和pH＝1的盐酸等体积混合
C．pH＝3的硫酸和pH＝11的氨水等体积混合
D．pH＝1的醋酸和0．1mol/L的氢氧化钠溶液等体积混合
二、填空题：（本题共5小题，共52 分）
17．（8分）
（1）火箭推进器中盛有强还原剂液态肼（N2H4）和强氧化剂液态双氧水（H2O2），当它们混合反应时，即产生大量氮气和水蒸气，并放出大量热。已知0.1mol液态肼与足量液态双氧水反应时，放出64kJ的热量。请写出该反应的热化学方程式：

（2）已知拆开1molH－H键，1molN－H键，1molN≡N键分别需要的能量是436kJ、391kJ、946kJ，则N2与H2反应生成NH3的热化学方程式为_____________________ 。
18．（12分）
（1）请设计两种不同的实验方案，鉴别物质的量浓度分别为0．05mol·L-1和0．005mol·L-1的两种稀H2SO4，可供选择的试剂有：①紫色石蕊试液 ②酚酞试液 ③甲基橙试液 ④蒸馏水 ⑤BaCl2溶液 ⑥pH试纸（标准比色卡） ⑦0．1mol·L-1 Na2S2O3溶液。简述操作过程。
方案1：________________________________________________________。
方案2：________________________________________________________。
（2）用标准的NaOH溶液滴定未知浓度的盐酸，选用酚酞为指示剂，造成测定结果偏高的原因可能是 。
A. 滴定终点读数时，俯视滴定管的刻度，其它操作均正确
B. 盛装未知液的锥形瓶用蒸馏水洗过，未用待测液润洗
C. 滴定到终点读数时发现滴定管尖嘴处悬挂一滴溶液
D. 未用标准液润洗碱式滴定管
19．（12分）
已知在0.1 mol·L－1的NaHSO3溶液中有关粒子浓度由大到小的顺序为：
c(Na+)>c(HSO)> c(SO)>c(H2SO3)
（1）则该溶液中c(H+) c(OH－)（填“<”“=”“>”），简述理由（结合离子方程式说明） 。
（2）现向含有酚酞的NaOH溶液中，逐滴加入少量NH4HSO3溶液，可观察的现象是 ， 写出该反应的离子方程式 。
20．（10分）
将1mol CO和1mol H2O充入某固定容积的反应器中，在某条件下达到平衡：
CO＋H2O（g）CO2＋H2，此时有2/3的CO转化为CO2。
（1）该平衡混合物中CO2的体积分数为__________。
（2）若在相同条件下，向容器中充入1mol CO2、1mol H2和1mol H2O，则达到平衡时与（1）中平衡相比较，平衡应向__________（填“正反应方向”、“逆反应方向”或“不”）移动，此时平衡混合物中CO2的体积分数可能是下列各值中的__________
A．22．2% B．27．55%
C．33．3% D．36．8%
（3）结合（2）中计算结果分析若平衡向正反应方向移动时，则下列说法中正确的是_________。
①生成物的产量一定增加； ②生成物的体积分数一定增加；
③反应物的转化率一定增大； ④反应物的浓度一定降低；
⑤正反应速率一定大于逆反应速率；⑥一定使用了催化剂
21．（10分）已知某溶液中只存在OH－、H+、NH4+、Cl－四种离子，某同学推测其离子浓度大小顺序有如下四种关系：①C (Cl－)＞C (NH4+)＞C (H+)＞C (OH－)
②C (Cl－)＞C (NH4+)＞C (OH－)＞C (H+)
③C (NH4+)＞C (Cl－)＞C (OH－)＞C (H+)
④C (Cl－)＞C (H+)＞C (NH4+)＞C (OH－)。
填空：
（1）若溶液中只溶解了一种溶质，该溶质是______ ，上述四种离子浓度的大小顺序为________（填序号）。
（2）若上述关系中③是正确的，则溶质为_______ 。
（3）若上述关系中有一种是错误的，则错误的是 （填序号），判断的依据是
。

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。本卷满分为150分，考试时间120分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共60分）
一、选择题（本卷共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）
1．双曲线的焦距为 （ ）
A．3 B．4 C．3 D．4
2．下列四个命题中，真命题是 （ ）
A． B．
C． D．
3．某公司现有一般职员160人，中级管理人员30人，高级管理人员10人，要从其中抽取20个人进行身体健康检查，如果采用分层抽样的方法，则一般职员、中级管理人员和高级管理人员应该各抽取多少人 （ ）
A．8,15,7 B．16,2,2 C．16,3,1 D．12,5,3
4．根据甲、乙两名篮球运动员某赛季9场比赛得分的茎叶图，可知 （ ）
A．甲运动员的成绩好，乙运动员发挥稳定
B．乙运动员的成绩好，甲运动员发挥稳定
C．甲运动员的成绩好，且发挥更稳定
D．乙运动员的成绩好，且发挥更稳定

5．若函数的导函可以是 （ ）
A． B． C． D．
6．“”是“方程表示椭圆”的 （ ）
A．充要条件 B．充分不必要条件
C．必要不充分条件 D．既不充分也不必要条件
7．方程的图像只可能是下图中 （ ）
8．下列命题中错误的是 （ ）
A．命题“若则”的逆否命题为“若则”
B．“x=1”是“”的充分不必要条件
C．若为假命题，则、均为假命题
D．给定命题，，则.
9．若椭圆的离心率是，则的值等于 （ ）
A． B． C．或3 D．或3
10．按如图所示的程序框图，在运行后输出的结果为 （ ）
A．36 B．45
C．55 D．56
11．已知抛物线的焦点为，准线与轴的交点为，点在抛物线上且，则的面积为 （ ）
A．4 B．8 C．16 D．32
12．P为椭圆上一点，F1、F2是椭圆的左、右焦点，若使△F1PF2为直角三角形的点P共有8个，则椭圆离心率的取值范围是 （ ）
A． B． C． D．
第Ⅱ卷（非选择题 共90分）
二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分
13．函数的导数等于
14．如图，在长为12，宽为5的矩形内随机地撒1000颗黄豆，数得落在阴影部分的黄豆数
为550颗，则可以估计出阴影部分的面积约为 ．
15．取一根长度为7 m的绳子，拉直后在任意位置剪断，那么所得两段绳子的长都不小于3 m的概率是 ．
16．以下四个命题：
① 已知A、B为两个定点，若（k为常数），则动点P的轨迹为椭圆.
② 双曲线与椭圆有相同的焦点.
③ 方程的两根可分别作为椭圆和双曲线的离心率.
④过定圆C上一定点A作圆的动点弦AB，O为坐标原点，若则动点P的轨迹为椭圆；
其中真命题的序号为 ．
三、解答题：本大题共有6个小题共70分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。
17．(本小题满分10分)
已知双曲线与椭圆有相同的焦点，且离心率之和为，求双曲线的方程.
18．(本小题满分12分)
已知函数（、、为常数），在处有极值，曲线在点处的切线方程为，求、、.
19．（本小题满分12分）
为了检测某条生产线上产品的尺寸。现从该条生产线上每隔一定时间取一件产品，共取了50件，测得其产品尺寸后，画得其频率分布直方图如下。
（1）分别求尺寸在[10,15）和[20,25）内产品的频率。
（2）求尺寸在内产品的个数．
20．(本小题满分12分)
已知命题p：对R，函数有意义；命题q：指数函数增函数.（I）写出命题p的否定；（II）若“”为真，求实数m的取值范围.
21．(本小题满分12分)
做投掷2颗骰子的试验，用（x，y）表示点P的坐标，其中x表示第1颗骰子出现的点数，y表示第2颗骰子出现的点数。
（I）求点P在直线y = x上的概率；
（II）求点P不在直线y = x + 1上的概率；
（III）求点P的坐标（x，y）满足的概率．
22．（本小题满分12分）
已知椭圆方程
（I）求椭圆方程；
（II）若椭圆上动点的距离|AP|的最小值为1，求实数m的值.
文科数学参考答案
选择题
填空题
13. y= 14. 33
15. 16. ②③
解答题
17. 解：由已知，椭圆的焦点为 (0,4), 且离心率为e =, ………… 3分
所以双曲线的焦点为 (0,4), 离心率为2, ………… 6分
从而c= 4, a=2, b=2. ………… 9分
所求双曲线的. ………… 10分
19．解：（1）由题意得，尺寸在内的频率是5×0.016=0.08.………………4分
尺寸在内的频率是5×0.04=0.2 ………………8分
（2）由（1）知，尺寸在内产品的个数为50×0.2=10.…12分
20．解：（I）命题p的否定是：
R，命函数无意义. ……4分
（II）若“”为真，则p、q均为真. ………5分
若p为真，则R恒成立， ……6分
即，对R恒成立，
∵对R，，
，
① ……9分
若q为真，则，
② …11分
由①，②可得实数m的取值范围为 …12分
……………………12分
22.解
（I）由题得 …………3分
解得：，
……5分
（II）由方程 …………7分
而，
…………9分
令，则①当，
；
②当，
；
综上，
m = 1或m = 3. …………12分

一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.在右图所示的程序框图中，若输入x ＝28，则输出的k ＝
A．2 B．3
C．4 D．5
2.给出两个具有线性相关关系的变量x，y之间的一组数据(0，1)，(1，3)，(2，5)，(3，7)，则y与x的线性回归直线＝bx＋a必过点
A．(1，2) B．(1.5，3)
C．(1.5，4) D．(2，3)
3.某高中高一、高二、高三三个年级的学生人数分别为1200，1500，1300，要用分层抽样的方法从该校三个年级的所有学生抽取一个容量为600的样本，则应抽高一年级的学生
A.180人 B.120人
C. 225人 D.195人
4. 右图是求的乘积S的程序框图，图中空白框中应填入的内容为
A. B.
C. D.
5.半径为R的⊙O中内接一个正方形，现在向圆内任掷一个小豆，则小豆落在正方形外的概率是
A. B. C.1－ D.1－
6. 顶点在原点，且过点的抛物线的标准方程是
A. B.
C.或 D. 或
7. 若平面的法向量为，平面的法向量为，则平面与夹角的余弦是
A. B. C. D. －
8. “直线l与平面(内无数条直线都垂直”是“直线l与平面(垂直”的
A．充要条件 B．充分非必要条件
C．必要非充分条件 D．既非充分又非必要条件
9.在正方体中，是棱的中点，则与所成角的余弦值为
A．　 　B．　　 C．　 　D．
10. 已知直线l过点P(1,0,－1)，平行于向量，平面过直线l与点M(1,2,3)，则平面的法向量不可能是
A. (1,－4,2) B. C. D. (0,－1,1)
11 . 已知椭圆，若其长轴在轴上，焦距为，则等于
A.. B.. C. . D..
12.双曲线（，）的左、右焦点分别是，过作倾斜角为的直线交双曲线右支于点，若垂直于轴，则双曲线的离心率为
A． B． C． D．
二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分. 把答案填在题中横线上.
13.右图是一个算法程序框图，当输入x的值为1时，则其输出的结果是__________；
14. 一个口袋内装有大小相同的红球、白球和黑球共100个,其中有37个红球,从中摸出1个球,摸出白球的概率为0.23,则摸出黑球的概率为_________.
15．命题“至少有一个偶数是素数”的否定为 .
16. 已知椭圆，直线AB过点 P（2，－1），且与椭圆交于A、B两点，若直线AB的斜率是，则的值为 .
三、解答题：本大题共4小题，共70分.（ 解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）
17．（本小题满分10分）
阅读下面的基本语句：
INPUT x
IF x＜1，THEN
y＝x
ELSE
IF x＜10，THEN
y＝2*x－1
ELSE
y＝3*x－1
END IF
END IF
PRINT y
END
（1）根据基本语句写出y的表达式．
（2）若输入x＝3，求输出的y值．
18.（本小题满分12分）为了调查甲、乙两个网站受欢迎的程度，随机选取了10天，统计上午8：00—10：00间各自的点击量，得到如下数据：
甲网站点击量：24，25，12，21，58，14，20，66，64，55；
乙网站点击量：76，19，54，45，，61，67，36，8，37， 38
（1）画出两组数据的茎叶图；
（2）根据茎叶图比较甲、乙两个网站点击量的极差、平均数及标准差；
（3）根据茎叶图判断甲、乙两个网站哪个更受欢迎？并说明理由.
19. （本小题满分12分）掷一对不同颜色的均匀的骰子，计算：（1）所得的点数中一个恰是另一个的3倍的概率；（2）两粒骰子向上的点数不相同的概率；（3）所得点数的和为奇数的概率.
20. （本小题满分12分）已知椭圆的顶点与双曲线的焦点重合，它们的离心率之和为，若椭圆的焦点在轴上，求椭圆的方程.
21. （本小题满分12分）如图，在四棱锥中，底面是边长为1的菱形，, , ,为的中点，为的中点，以A为原点，建立适当的空间坐标系，利用空间向量解答以下问题：
（Ⅰ）证明：直线；
（Ⅱ）求异面直线AB与MD所成角的大小；
（Ⅲ）求点B到平面OCD的距离.
22. （本小题满分12分）已知椭圆的焦点在轴上，短轴长为4，离心率为.
(1)求椭圆的标准方程； （2）若直线l过该椭圆的左焦点，交椭圆于M、N两点，且，求直线l的方程.

参考答案及评分标准
13． 4 14．0.4 15．没有一个偶数是素数 16.
17．解：（1）．
（2）y＝5．
18.解：（1）正确画出茎叶图得6分（图略）；
（2）极差乙网站大于甲网站（7分）；
平均数乙网站大于甲网站（8分）；
标准差乙网站大于甲网站（9分）.（不必计算，写出结果即可）
（3）总体判断乙网站更受欢迎，因为点击量的平均数乙网站大于甲网站（12分）
19.解：（1）所有可能结果共有36种，所得的点数中一个结果恰是另一个的3倍的有以下4种：（1,3），（3,1），（2，6），（6，2），因此，所得的点数中一个恰是另一个的3倍的概率是；（4分）
（2）两粒骰子向上的点数相同的结果有6种，其概率为，因此两粒骰子向上的点数不相同的概率为；（8分）
（3）解法1：所得点数的和为奇数，即所得的点数一个是奇数，一个是偶数，这样的结果有18种，因此所得点数的和为奇数的概率是.（12分）
解法2：只考虑每粒骰子向上的点数是奇数还是偶数，每粒 骰子只有两种可能结果：向上的点数是奇数和向上的点数是偶数.所有可能结果只有4种，即（奇，奇），（奇，偶），（偶，奇），（偶，偶），其中所得点数的和为奇数结果有2种，因此所得点数的和为奇数的概率是. （12分）
20. 解：设所求椭圆方程为，其离心率为，焦距为2，双曲线的焦距为2，离心率为，（2分），
则有：
，＝4
∴ （4分）
∴，即 ① （6分）
又＝4 ② （8分）
③ （10分）
由①、 ②、③可得
∴ 所求椭圆方程为 （12分）
22. 解：（1）设椭圆的标准方程为， （2分）
由已知有： ， ，（4分）
解得：
∴ 所求椭圆标准方程为 ①（6分）
（2）设l的斜率为，M、N的坐标分别为，
∵椭圆的左焦点为，∴l的方程为 ②（8分）
①、②联立可得
∴
∴ （10分）
又 ∵
即
∴
∴
∴
∴
∴ ∴
∴l的方程为 或（12分）


本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题时间为80分钟，满分为110分。
第I卷
一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
1.某电解池，如果在2s内共有5×1018个二价正离子和1×1019个一价负离子通过面积为0.1m2的某截面，那么通过这个截面的电流是( )
A.0 B.0.8A C.1.6A D.3.2A
2.下列关于磁场的说法中，正确的是（ ）
A.磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质
B.磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的
C.磁极与磁极间是直接发生作用的
D.磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生
3.铅蓄电池的电动势为2V，这表示（ ）
A．电路中每通过1C电荷量，铅蓄电池把2J的化学能转变为电能
B．蓄电池两极间的电压为2V
C．蓄电池能在1s内将2J的化学能转变成电能
D．蓄电池将化学能转变成电能的本领比一节干电池（电动势为1.5V）的大
4.下列关于磁感应强度的说法中正确的是（ ）
A．放在磁场中的通电导线，电流越大，受到的磁场力也越大，表示该处的磁感应强度越大
B．小磁针在磁场中静止时，S极的指向就是磁感应强度的方向
C．垂直于磁场放置的通电导线的受力方向就是磁感应强度的方向
D．磁感应强度的大小、方向与放入其中的通电导线的电流大小、导线长度、导线取向均无关
5.在一块表头G上并联一个电阻R，就改装成一块电流表.今将该表与标准电流表串联后去测电流，发现该表的示数总比标准表的示数稍小，修正的方法为( )
A.在R上并联一个小电阻 B.在R上并联一个大电阻
C.在R上串联一个小电阻 D.在R上串联一个大电阻
6.如图所示，环形导线周围有三只小磁针a、b、c，闭合开关S后，
三只小磁针N极的偏转方向是（ ）
A.全向里 B.全向外
C.a向里，b、c向外 D.a、c向外，b向里
7.用电器离电源L米，线路上的电流为I，输电线的电阻率为ρ，为使在线路上的电压不超过U，输电线的横截面积的最小值是（ ）
A．ρL／R B．2ρLI／U C．U／ρLI D．2UL／Iρ
8.两条导线AB和CD互相垂直，如图所示，其中的AB固定，
CD可自由活动，两者相隔一小段距离，当两条导线分别通
以图示方向的电流时，垂直纸面向里看导线CD将（ ）
A．顺时针方向转动，同时靠近AB
B．逆时针方向转动，同时靠近AB
C．顺时针方向转动，同时远离AB
D．逆时针方向转动，同时远离AB
9.如图所示的电路中，闭合电键S后，灯L1和L2都正常发光，后
来由于某种故障使灯L2突然变亮，电压表读数增加，由此推断，
这故障可能是（　　）
A.L1灯丝烧断? B.电阻R2断路?
C.电阻R2短路? D.电容器被击穿短路
10.如图所示，比荷为e/m的电子从左侧垂直于界面、垂直于磁场射入宽度
为d、磁感应强度为B的匀强磁场区域，要从右侧面穿出这个磁场区域，
电子的速度至少应为（ ）
A.2Bed/m B.Bed/m C.Bed/(2m) D.Bed/m
11.用欧姆表测一个电阻的阻值，选择旋钮置于“×10”挡，测量时指针指在100与200刻度的正中间，可以确定（ ）
A. B.
C.＜＜ D.＜＜
12.如图所示，绝缘劈两斜面光滑且足够长，它们的倾角分别为、（＜ ），处在垂直纸面向里的匀强磁场中，将质量相等，带等量异种电荷的小球A和B（A带负电、B带正电）同时从两斜面的顶端由静止释放，不考虑两电荷之间的库仑力，则（ ）
A．在斜面上两球做匀加速直线运动，且aA＜ aB
B．在斜面上两球都做变加速直线运动
C．两球沿斜面运动的最大位移sA＜sB
D．两球沿斜面运动的时间tA＞tB
第Ⅱ卷
二、实验题：本题中（1）题的①②题均为4分，③题为2分，（2）题为4分，
共14分。
13.（1）小明同学在一次测定电池电动势和内阻的实验中，准备了以下器材：
干电池一节、开关一个、电流表一个、电压表一个、滑动变阻器一个、电阻箱一个、导线若干。
①请你帮助小明同学选用上述器材设计出相关的实验电路，并在虚线框中画出电路图，
②根据你设计的电路图，在实物图中画出相应的连线
③请你写出你设计的实验原理表达式：
（2）如图所示为在一次测量电源电动势和内阻的实验中根据
实验数据画出的路端电压U随电流I变化的图像，由图线
可知，该电源电动势E= V，电源内电阻r=
。
三、计算与论述题：本题共3小题，每小题12分，共36分。
14.如图所示，一台直流电动机线圈电阻r =1Ω，与一阻值R=10Ω的电阻串联，当所加电压U=150V，电动机正常工作时电压表示数100V，求电动机输入电功率及输出的机械功率。　　
15.如图所示，一个带负电的粒子以速度v由坐标原点射入磁感应强度为B的匀强磁场中，速度方向与x轴、y轴均成45°。已知该粒子电量大小为q，质量为m，则该粒子通过x轴和y轴的坐标分别是多少？（不计重力）
16.如图所示,在y＞0的空间中存在匀强电场,场强沿y轴负方向;在y＜0的空间中,存在匀强磁场,磁场方向垂直xy平面（纸面）向外.一电荷量为q、质量为m的带正电的运动粒子,经过y轴上y=h处的点P1时速率为v0,方向沿x轴正方向,经过x轴上x=2h处的P2点进入磁场,并经过y轴上y=-2h处的P3点.不计重力.求:
（1）电场强度的大小.
（2）粒子到达P2时速度的大小和方向.
（3）磁感应强度的大小.
长春市实验中学2010—2011学年度上学期期中考试
高二物理答题页
第Ⅱ卷
二、实验题：本题中（1）题的①②题均为4分，③题为2分，（2）题为4分，共14分。
13.（1）① ②
③请你写出你设计的实验原理表达式：
（2）电源电动势E= V，电池的内电阻r= 。

三、计算与论述题：本题共3小题，每小题12分，共36分。
14.
15.
16.
高二物理参考答案及评分标准：
一、选择题：
二、实验题：
13. （1）略（按教材三种图任意一个均可）
评分标准：（1）①②题均为4分，③题为2分，
（2）1.5 1
评分标准：每空2分。
三、计算与论述题：
14.解：
电阻R的电压UR=U-UM ①
电流 I=UR/R ②
电动机输入电功率P=IUM ③
电动机线圈的热功率P热=I2r ④
电动机输出的机械功率P机=P-P热 ⑤
代数计算解得：电动机输入电功率P=500W
电动机输出的机械功率P机=475W
评分标准：①②③④⑤式各2分， 计算结果各1分 ，单位写错或没写的扣1分（不重复扣）
16.解：
（1）带电粒子在第一象限中的运动是类平抛运动，
X轴方向上：2h=v0t ①
Y轴方向上：h= ②
计算解得E = ③
（2）带电粒子在P2点时,有vy2= ④
计算解得vy= v0
而在P2点的速度大小vp= ⑤
计算解得vp= ⑥
此时速度方向为与x轴成45°角 ⑦

一、选择题：（40分 1-20题1分21-30题2分）
1.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（ ）
①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
2．种群是生态研究的一个重要单位，有关种群的正确叙述是（ ）
A．种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和
B．一个呈“S”型增长种群中，种群增长率在各阶段是不同的
C．种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段
D.种群一旦建立，它的特征就不再改变。
3.群落演替的总趋势是（ ）
A．物种多样性的增加和群落稳定性的提高
B．物种多样性的减少和群落稳定性的降低
C．物种多样性的增加和群落稳定性的降低
D．物种多样性的减少和群落稳定性的提高
4.科学家到某地进行生态考察，发现该地区鸟类数量急剧减少。为了查明原因，科学家采取的完整科学研究方法是（ ）
A．通过调查→分析调查结果→得出结论
B．进行实地考察→分析可能原因→初步判断→得出结论
C．观察，提出问题→分析，提出假设→设计，完成实验→分析讨论，得出结论
D．初步分析，提出假设→进行实验观察与验证→进一步分析，得出结论
5．一个脊髓从胸部折断的人，其下肢（ ）
A．有感觉，能运动 B．没有感觉，不能运动
C．没有感觉，能运动 D．有感觉，不能运动
6．外新物种侵入到一个新的环境，可能会 （ ）
①其种群数量在一段时间内呈“J”型增长 ②其种群数量增长不受天敌等外界因素的制约
③其种群可能会威胁到境内物种多样性 ④其种群会由于不适应环境而被淘汰
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
7. 为了保护鱼类资源不被破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上（ ）
A．种群数量相对稳定 B．种群增长量最大
C．种群数量最大 D．环境条件所允许的种群数量最大
8．右三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是 （ ）
A．竞争、捕食、共生
B．共生、捕食、竞争
C．竞争、共生、捕食
D．捕食、竞争、共生
9．下列种间关系，两物种均受益的是（ ）
A. 豆科植物与根瘤菌 B．水葫芦与浮萍
C. T2噬菌体与大肠杆菌 D. 螳螂与黄雀
10.在人体过敏反应中，能释放组织胺，它能使毛细血管舒张和通透性增强，促进血浆从毛细血管中滤出，结果出现荨麻疹。组织胺的作用属于（ ）
A．神经调节 B．体液调节 C．神经体液调节 D．激素调节
11．在人体内，可以在同一个细胞中产生的是（ ）
A、 胰岛素和胰蛋白酶 B、 胰岛素和胰高血糖素
C、 生长激素和呼吸酶 D、 性激素和促性腺激素
12.右图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明（ ）
A、根具有向重力性，茎具有负向重力性
B、生长素对植物生长的作用具有两重性
C、根和茎的向性运动都是一种适应
D、产生生长素的部位是根尖和茎尖
13.用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，主要是由于 （ ）
A、植物生长素类似物对双子叶植物不起作用
B、生长素类似物能够强烈促进单子叶农作物的生长
C、不同的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感
D、同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样
14.生产上用一定浓度的生长素类似物处理雌蕊柱头，获得无子番茄果实，应选择的时期和条件是 （ ）
A、开花后，不去雄蕊 B、开花后，去掉雄蕊
C、花蕾期，不去雄蕊 D、花蕾期，去掉雄蕊
15.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是 （ ）
A、完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
B、胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
C、未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
D、胚芽鞘尖端和置于胚芽鞘尖端一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
16.植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种
子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面
遮光，仅从一侧给予光照（见右图）。幼苗根的生长方向
将是（ ）
A、 ↓ B、 → C、 ↘ D、 ↙
17.下图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述不正确的是 （ ）
A、生长素由②→①移动 B、生长素由④→③移动
C、生长素由①→③移动 D、 ③处生长比④处快
18.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是 （ ）
A、生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长
B、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C、D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用
D、幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏
19．下列关于种群的叙述，正确的是（ ）
①内蒙古草原上全部的牛是一个种群 ②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程 ③在种群内常因争夺食物而发生竞争 ④年龄组成是预测种群密度的重要因素 ⑤性别比例可影响种群密度 ⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素 ⑦迁入率和迁出率是决定种群密度的重要因素
A．①③⑤⑥ B．②③⑤⑥⑦ C．②⑤⑥⑦ D．②④⑤⑥⑦
20．豚草是原产北美的植物，据调查在江苏、浙江、北京、上海等19个省市频频发现。课外小组的同学对某地区路旁的一片闲散地的部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，部分结果如下表所示（单位：株／m3 ）。下列有关叙述中，错误的是（ ）
年份
2003
2004
2005
2006
2007
豚草
0.3
0.6
1.1
1.5
2.3
狗尾草
10.0
9.2
8
6.8
5.5
龙葵
3.0
2.0
0.4
0
0
A．在豚草等植物的调查中应该采取样方法
B．在进行种群密度调查时应特别注意随机取样
C．调查结果表明该地区的植物群落的物种数量在减少
D．可以推测该地区动物的物种数量将会增加
21．2000年诺贝尔医学奖授予瑞典、美国三位科学家，以奖励他们对神经系统“信号传导”的研究成果。两个神经细胞之间通过“突触”连接，实现兴奋的传递。下图所示突触的亚显微结构，有关其叙述不正确的是（ ）
A．突触后膜对⑤中递质的接受具有特异性，与
细胞膜上的蛋白质有关。
B．在分泌蛋白的形成过程中，以⑤的形式
在各种细胞器之间进行转移，体现了细胞器
之间的协调配合。
C．青蛙在冬眠时，对外界刺激几乎没有反应主要是低温影响了⑤中递质的释放。
D．在活细胞中，内质网、高尔基体、细胞膜之间可以通过⑤的形式实现间接联系。
22．左下图为某地一个生物种群的年龄组成曲线图，如果有一外来物种入侵，并以该种群的幼体为食，这将使该种群的年龄组成发生变化，则这种变化为( )
23．关于下列二图的说法不正确的是 （ ）
A．兴奋从A细胞传至B细胞的速度比在神经纤维上的传导速度慢得多
B．3将内容物释放至5中的过程与生物膜的流动性有关
C．甲图示的结构在乙图中有两个
D．若切断c点，则刺激b点后效应器会发生反应
24．小肠壁的肌细胞，从下列哪种液体中直接吸收葡萄糖??
A．血浆??? B．组织液??? C．淋巴? D．小肠腔
25.如右图所示，白杨树的主干上端，①、②、③、④分别为其生长正常的
侧芽，自然条件下，四个侧芽生长素浓度最高和摘去顶芽后最先发育
成侧枝的分别是（ ）
A、① ①
B、① ②
C、① ④
D、④ ①
26．自2002年以来，一种叫椰心叶甲的外来害虫正在吞噬着海南岛上的椰树等棕榈科植物。由于没有天敌，椰心叶甲十分猖狂，受害植株累计已达200多万株。姬小蜂可将卵产在椰心叶甲的高龄幼虫或蛹内，在里面孵化出幼虫，并且一直生活到成虫羽化飞出为止，导致椰心叶甲的死亡。因此，海南省从越南引进姬小蜂来对付椰心叶甲。从椰心叶甲侵入海南岛以后到引进姬小蜂之前，椰心叶甲种群增长曲线为( )
27．如图表示有限环境中某一种群增长的曲线，下列有关叙述不正确的是( )
A．K是环境条件所允许达到的种群数量最大值
B．在K值时，种群的增长率为零
C．假设这是一个鼠的种群，可通过降低K值来减少鼠害
D．假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量
28．科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如下图所示，请据图判断下列说法中，
错误的是( )
A．B点表示种群的增加量最大
B．D点表示种群密度最大
C．从O点到D点，种内斗争越
来越激烈
D．D点时进行捕捞有利于该种群
的持续生存
29．右图表示野兔进入某草原后的种群增长情况，对该图的叙述正确的是
（ ）
A．AB段兔群数量较少，不存在
生存斗争
B．BC段兔群的年龄组成为增长型
C．BC段兔群的种内斗争比CD
段激烈
D．DE段兔群的增长率最大
30．种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长（如右图甲）；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长（如右图乙）。下列有关种群增长曲线的叙述中，正确的是（ ）
A．若该图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，
增长速率为O
B．种群中出现环境阻力是在d点之后
C．若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点之后
D．K值不随环境的变化而改变
二、非选择题：
31（14分每空2分）印度洋海啸之后，救援的医务人员在众多的灾后病人中发现有一位35岁的男性感染了SARS病原体。下表显示了该感染者两个星期内体温和体内相应抗体水平的变化情况。请据表回答下列问题：
日期
体温（℃）
抗体水平变化
日
37
无
一
37
无
二
36.8
无
三
36.8
无
四
36.5
无
五
37
低
六
37.5
低
日
38.5
中
一
39.5
高
二
39
高
三
37
中
四
37
低
五
36.9
低
六
37
低
（1）机体感染SARS病原体后的发热源于产热增多和散热不畅，调节机体产热的激素主要有 ＿和 。维持体温恒定的调节方式是 。
（2）人体首次对SARS病毒进行体液免疫产生抗体的具体过程可用图解表示为：
请在上述横线上填写恰当的生物学用语。
（3）此人感染了SARS病原体却能痊愈，他一定能免除再次被感染吗？ 。理由是 。
32．细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，对环境作出综合反应的细胞行为。下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。请据图回答问题：（16分每空2分）
（1）在人体内图A所示过程中的信号分子最可能的名称为 。那么参与这类物质合成与分泌的细胞器肯定有 。（不得少于两种）
（2）如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程，那么胰岛素分子主要通过[1]_________运输途径到达所作用的靶细胞，主要的靶细胞有 。（不得少于两种）
（3）根据C、D可知靶细胞上接受信号分子的受体有两种，一类是细胞表面受体，一类是细胞内受体。信号分子与受体结合的部位与细胞膜的特性以及信号分子的化学性质有关。下列物质属于信号分子并且通过细胞内的某些物质选择性地识别和结合而实现的是 （ ）
A．唾液淀粉酶 B.性激素 C.生长激素 D.呼吸氧化酶
（4）如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，那么从神经调节方式的组成结构来看，[2]应该属于______神经。接受[3]所释放物质的主要是该靶细胞膜上的_______物质。
（5）已知[3]所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液，某种药物与该物质相似，也能和相关受体结合，但不会引起相关细胞兴奋，这种药物的即时效应是（ ）
A．[2]持续性兴奋 B．靶细胞持续性兴奋并分泌唾液
C．[2]持续性抑制 D．靶细胞不再分泌唾液
33.（10分每空1分）对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理：
①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端； ⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用单侧光照射。
看图请回答下列问题：
（1）有单侧光照射时，仍直立生长的有________________。
（2）弯向光源生长的有________________。
（3）不生长不弯曲的有________________。
（4）如把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是________________。
（5）向光弯曲生长的原因是____________________________________________。
（6）以上实验说明，植物的茎具有________，感受光刺激的部位在________________，向光弯曲生长的部位在________________。胚芽鞘尖端能够产生________________，从尖端运输到下部，能___________
34．（10分每空2分）“标志(记)重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体（M）全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数（m）占总捕获数(n)的比例，估计该种群的数量(N)。某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠—布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2hm。(1hm2=10000m2)，随机布设100个鼠笼，放置l夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表。
捕获数／只
标记数／只
雌性个体数
雄性个体数
初捕
32
32
14
18
重捕
36
4
18
18
（1）假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样方中种群总数(N)的计算公式 。
（2）该草地布氏田鼠的平均种群密度为 只／hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏 。
（3）综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(♀／♂)为 。
（4）在上述调查的同时，还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查(假设样方中只有这一种鼠)，平均每100m2有3．6个洞口，洞口数与田鼠数的比例关系为 。
长春市实验中学2010—2011学年度上学期
期中考试高二生物答题页
一、选择题（单项选择，1-20每题1分，21-30每题2分共40分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
二．非选择题：50分
31.（14分）(1)
(2)
(3) .
32.（16分）(1)
(2)
(3) (4) (5)
33（10分）.(1) (2) (3)
(4) (5)
(6)
34（10分）.(1) (2) (3) (4)
答 案
选择题
非选择题
31（1）甲状腺激素 肾上腺素 神经调节和体液调节 （2）T细胞 效应B细胞
（3）不一定 SARS病原体是以RNA为遗传物质，易发生变异（其他答案合理也可得分）
32（1）激素 高尔基体、线粒体、内质网（只要合理即可）
（2）血液循环(血管) 肝脏细胞、脂肪细胞、骨骼肌细胞
（3）B
（4）传出（运动）神经 糖蛋白
（5）D
34
（1）N=Mn／m （2）144 高 （3）8／9(或32／36) （4）2.5 ：1

本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题时间为120分钟，满分为150分。
第I卷选择题(满分105分)
第一部分：听力（共两节，满分20分）
第一节 （共5小题；每小题1分，满分5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A.B.C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
What’s the boy going to do?
A. To take an important exam. B. To sell the Zongzi. C. To dine out.
What does the woman have to do this weekend?
A. Rent a car. B. Borrow the man’s car. C. Buy a car.
How long did it take the man to write his paper？
A. Not more than half an hour.
B. Less than an hour and a half.
C. More than two hours.
Where are the speakers?
A. In the post office. B. In the street. C. In the police station.
What’s the man going to do?
A. Fix the computer.
B. Borrow the computer mouse.
C. Use the computer.
第二节 （共15小题；每题1分，满分15分）
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A.B.C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6至8题。
Why will the woman go to the airport tomorrow morning?
A. To go abroad.
B. To see her daughter off.
C. To see the man off.
Who will study at Harvard University?
A. The man’s daughter. B. The man’s wife. C. The woman’s daughter.
8. When will the speakers get to the airport at the latest tomorrow?
A. At 8:00 a.m. B. At 8:30 a.m. C. At 9:20 a.m.
听第7段材料，回答第9至11题。
9. How is the relationship of the man and his girlfriend?
A. It’s firmer and stronger.
B. It’s worse and worse.
C. It’s over.
10. How long has Sally been with her boyfriend?
A. About half a year. B. About a year. C. About one and a half years.
11. What are the speakers talking about?
A. Making new friends. B. Being in love. C. Marriage.
听第8段材料，回答第12至14题。
12. Why does the man telephone Street Fair office?
A. Because he wants to make sure whether there is any electricity.
B. Because he wants to have a word with Guild.
C. Because he wants to make sure whether there is any stall(摊位) position left.
13. What number should the woman call if she wants to get the man after noon?
A. 7612118. B. 7612313. C. 9986118.
14. Who will the woman call back for?
A. Jack Guild. B. Jane Schmidt. C. Jack Schmidt.
听第9段材料，回答第15至17题。
15. What’s the man’s result in the horse racing?
A. The gold medal. B. The silver medal. C. The bronze medal.
16. Why did the horse knock down the second fence?
A. The man was blowing his nose while riding.
B. The man and the horse were not paying attention.
C. The horse suddenly didn’t want to run quickly.
17. How did the man act after the water jump?
A. He made no more mistakes.
B. He lost a further ten seconds.
C. He decided to give up.
听第10段材料，回答第18至20题。
18. How old is Mr. Grant’s second child?
A. Six. B. Seven. C. Twelve.
19. What does his wife like to o?
A. She likes working in the music room.
B. She likes playing football and basketball.
C. She likes working in the garden.
20. Where is the garden?
A. Beside the house.
B. In front of the house.
C. Behind the house.
第二部分：英语知识运用（共两节, 满分45分）
第一节：单项填空（共15小题，每小题1分，满分15分）
从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项,并写在答题卡上。
21. When I saw so many people _______ in front of me, my heart couldn’t help ____ faster.
A. seated; beating B. sit; beat
C. seating; beating D. sitting; beat
22. Hiking is a great way to travel. You will _____nature and take exercise at the same time.
A. get used to B. adjust to C. get close to D. relate to
23. ---I have passed the physics test.
--- _______ you have been working so hard these days.
A. No problem B. No wonder C. No question D. No doubt
24.Who did the teacher ____ an article for the wall newspaper just now?
A. have writing B. have written C. have to write D. have write
25. Neither my wife nor I myself _______ able to persuade my daughter to change her mind.
A. is B. are C. am D. be
26. The flowers ______ my mother, but my sister thought they were for her and took them.
A. intended for??? ???? B.??were intended for
C. intended to give?? ???? D. intended giving
27. I went to her home and found her living conditions were_______ than mine.
A. bad off B. badly off C. worse off D. good off
28. I am interested in a one-bed room. Do you have any _______.
A. convenient B. personal C. possible D. available
29. Alice said that she wouldn’t mind _________ alone at home.
A. left B. being left C. to be left D. leaving
30. If I ruled the world, I would____________ the world ____________wars.
A. get ride of . by. B. be rid of , by . C. rid, of . D. get rid, of .
31. It was _______ the help of Tom that I got the first prize finally.
A. thanks for B. as a result C. because D. thanks to
32.--- Was your little sister hurt when she fell from the bike?
--- Yes, not so serious, _______.
A. instead B. too C. either D. though
33.We all _______ those scientists who have made great contributions to our military science.
A. look up to B. look down upon C. make up for D. make way for
34. The wounded were seen _______ to the hospital immediately.
A. to be sent B. to send C. sent D. sending
35.He was in hospital for six months. He felt as if he was ______ from the outside world.
A. cut out B. cut off C. cut up D. cut through
第二节 完型填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
阅读下面短文，掌握其大意，然后从36—55各题所给的四个选项（A.B.C和D）中，选出最佳选项。
When I was in primary school, I got into a major argument with a boy in my class. I can’t 36 what it was about, but I have never forgotten the 37 I learned that day.
I was 38 that I was right and he was wrong---and he was sure that I was wrong and he was right. The 39 decided to teach us a very important lesson. She _ 40 both of us up to the 41 of the class and 42 him stand on one side of her desk and me on 43 . In the middle of her desk was a large round object. I could 44 see that it was black. She asked the boy what 45 the object was. “White”, he answered.
I couldn’t believe he said the object was white, 46 it was obviously black! Another 47 started between my classmate and me, this 48 about the color of the object.
The teacher told me to go and stand where the boy was standing and told him to come to stand where I had been. We changed 49 , and now she asked me what the color of the object was. I 50 answer, “White.” It was an object with two 51 colored sides, and from his side it was white . 52 from my side was it black.
My teacher taught me a very important lesson that day: You must 53 in the other person’s shoes and look at the 54 through their eyes in order to 55 understand their view.
36. A. think B. suppose C. remind D. remember
37. A. lesson B. lecture C. class D. text
38. A. told B. wished C. convinced D. allowed
39. A. officer B. teacher C. doctor D. parent
40. A. told B. came C. brought D. woke
41. A. back B. front C. middle D. side
42. A. asked B. had C. placed D. got
43. A. the other B. another C. other D. others
44. A. happily B. fortunately C. clearly D. nearly
45. A width B. shape C. color D. size
46. A. when B. unless C. until D. if
47. A. fight B. argument C. conversation D. game
48. A. time B. year C. month D. day
49. A. places B. seats C. attitudes D. glasses
50. A. needed to B. was able to C. hoped to D. had to
51. A. similarly B. differently C. beautifully D. surprisingly
52. A. Still B. Since C. Only D. Also
53. A. seat B. stand C. lie D. put
54. A. situation B. movement C. condition D. behavior
55. A. unexpectedly B. suddenly C. quietly D. truly
第三部分：阅读理解（共20小题，每题2分，满分40分）
阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A.B.C和D）中，选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
( A )
Why do we laugh? For years scientists have asked themselves this question. No animals laugh and smile---only human beings, so does laughing help us to live longer in any way? The answer seems to be that smiling and laughing help us to become calm and less worried, preventing illnesses which are caused by stress. Laughing is really the best medicine.
But if you’re unhappy, it can’t do you any good to smile, can it? That’s not true. It is clear that smiling works just in the same way whether you feel like smiling or not. Scientists in California asked a group of students to act five different feelings: happiness, sadness, anger, surprise and fear---just using their faces. Changes in their heart rate, blood pressure and body temperature were recorded. Most of the feelings they acted didn’t cause changes, but when the students smiled their heart rate and their blood pressure went down. That happened even though they were only acting! So even if we feel sad inside, smiling seems to make us feel better.
Now, what makes us laugh? It seems that the answer to the question is far from simple. Everyone likes jokes, but we don’t laugh at the same ones. It depends largely on how old we are. There’s a kind of joke, for example, which children love but older people might not find funny. Nationality, too, can make a difference.
56. In the passage, the writer seems to pay more attention to _________.
A. how laughing and smiling are connected with health
B. comparing human beings with animals
C. the degree to which laughing and smiling are helpful
D. finding out if any research has been done about laughing
57. The passage tells us that smiling and laughing _________.
A. have nothing to do with one’s heart rate
B. do a person no good when he is sad
C. improve one’s blood pressure
D. lower the temperature of the body
58. In the first paragraph, the underlined word “stress” can be best explained as “_________”.
A. surprise and fear B. work and duties
C. happiness and sadness D. pressure and worry
59. It is _______ to answer the question “What makes us laugh?”
A. really simple B. not easy at all
C. an interesting matter D. a thing in the future
60. Which of the following statements is TRUE?
A. Laughing helps us to liver longer.
B. If you are in a bad mood, smiling helps to make you relieved..
C. Our blood pressure can be influenced by five different facial expressions mentioned..
D. People, old and young, are likely to laugh at the same jokes.
（B）
An allowance (零花钱)is an important tool for teaching kids how to budget（预算）, save and make their own decisions. Children remember and learn from mistakes when their own dollars are lost or spent foolishly.
How large an allowance is appropriate? Experts say there is not right amount. Actual amounts differ from region to region, and from family to family.
To set an appropriate allowance for your child, work up a weekly budget. Allow for entertainment expenditures（支出） such as movies and snacks. Next, include everyday expenses such as lunch money, bus fare, school supplies. “If you make the child responsible for these bills,” says Josephine Swanson, a consumer specialist, “ he or she will learn to budget for necessary expenditures.”
Finally, add some extra money to make saving possible. If you can, keep you child’s allowance in line with that of his friends. A child whose purchasing power falls away below his peers’ can feel left out.
It can be tough, but avoid excusing your children when they make a mistake with their allowance. When Brooke Stephens was ten and growing up in Jacksonville, her mother gave her $5 a week, $1.75 of which was for bus fare and lunch. “If you lose your money,” Brooke’s mother told her, “you walk home.”
One week the girl spent all her allowance in a candy store, and then she called home for a ride. “Mom made me walk home,” recalls Stephens, now a financial planner in Brooklyn. “ At first I was angry. But I finally realized that she was trying to teach me an important lesson.”
Experts advise that an allowance should not be tied directly to a child’s daily chores（琐事）. Kids should help around the house not because they get paid for it but because they share responsibilities as members of a family. You might, however, pay a child for doing extra jobs at home. That can develop his or her initiative(进取心).
61.What is the main idea of the passage ?
A. How to develop a child’s initiative.
B. How to work up an amount of pocket money.
C. How to teach a child to save money.
D. How to teach a child about money.
62. It can be inferred from the passage that if a child is given an allowance, he or she may______.
A. spend all the money very soon
B. be spoiled and finally ruined
C. feel responsible and careful about money
D. lost the money and can not return home
63 . In Paragraph 4, the words “his peers” refer to ______.
A. his parents B. his teachers
C. his financial experts D. his friends
64. Why does the author mention Brooke Stephens ?
A. To question the opinion about pocket money
B. To compare Stephens with other financial experts
C. To explain that parents should be strict when children are developing good habits about money
D. To suggest that pocket money is useless in developing a child’s sense of responsibilities
65. The author implies in the passage that______.
A. paying children for their housework is no good
B. a child’s initiative can be developed if he or she is paid for all the housework
C. children may feel lost and lonely if they have no pocket money
D. children may learn to put aside some money if they are given a great amount of
pocket money.

(C)
Life is difficult.
But life is no longer difficult once we truly understand and accept it.
Most people do not fully see this truth. Instead they complain about their problems and difficulties as if life should be easy. It seems to them that their difficulties represent a special kind of suffering especially forced upon them or else upon their families, or even their nation.
What makes life difficult is that the process of facing and solving problems is painful. Problem depending on their nature cause in us sadness or loneliness or regret or anger or fear. These are uncomfortable feelings, often as painful as any kind of physical pain. And since life causes an endless series of problems, life is always difficult and is full of pain as well as joy.
Yet, it is in this whole of solving problems that life has its meaning.
Problems are the serious test that tells success from failure. When we desire to encourage the growth of the human spirit, we encourage the human ability to solve problems just as in school we set problems for our children to solve. It is through the pain of meeting and working out problems that we learn. As Benjamin Franklin said. "Those things that hurt, instruct." It is for this reason that wise people learn not to fear but to welcome the pain of problems.
66. According to the passage, we give school children difficult problems to solve in order to______.
A. encourage them to learn
B. teach them the pain of life
C. make them know how painful life can be
D. teach them how to respect for problems
67. Which is NOT TRUE according to the passage?
A. In the process of solving problems we feel sad or lonely or regretful or angry or fearful.
B. Solving problems of life is suffering physical pain.
C. Problems are the serious tests that tell success from failure.
D. The meaning of life lies in the process of solving problems
68. The saying from Benjamin Franklin “ Those things that hurt, instruct.” suggests that______.
A. we do not learn from experience
B. we can not learn when we are in pain
C. pain teaches us important lessons
D. pain cannot be avoided
69. We can infer from the passage that_______.
A. not everybody has problems
B. we become stronger by facing and solving the problems of life
C. life is difficult because our problems bring us pain
D. people like to complain about their problems
70. According to the text, life is ___________.
A. always pleasant B. quite easy
C. pleasant as well as painful D. only difficult
第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
If you garden for pleasure, you may not be aware of how beneficial this hobby is for your health. While you are preparing your garden to grow fresh plants, you are actually doing an amount of exercise as well. Basic yard care tasks such as cleaning the grass or moving fallen leaves away are also good ways to get exercise. 71 Just think of the mental relaxation you experience when working in the garden.
Various health experts and university studies show that gardening and yard work are more than just enjoyable hobbies. 72 This is truly a great thing about gardening for exercise, as you can use your whole body while you are working. Gardening also involves a number of different kinds of exercise, including stretching and weightlifting.
Activities in the yard and garden are also a form of exercise that is appropriate for a variety of people and age groups. Depending on the activity, gardening and yard work are not quite as hard on your body as jogging or running. 73 Like other forms of exercise. Gardening can help lower blood pressure and cholesterol(胆固醇) levels and keep away heart disease. Moreover, it helps burn a lot of calories.
74 But you can increase the amount of time you spend gardening to improve your health even more. If you are not an active gardener, think about starting a small garden. This way, you can combine the joys of growing your own food with light exercise .
When gardening, like other forms of exercise, you need to follow a few basic tips to maximize your experience. First , you should warm up a bit. Do some basic stretches so that your muscles are ready. 75 This is especially important if you are not already an active gardener.
A．They are also unique forms of exercise that allow you to do something creative and fun .
B. Then if you plan to lift heavy objects, always lift them with your knees, not your back.
C．Additionally, gardening and yard care are beneficial for your mental health, too.
D．In the winter, you may wonder what kinds of activities you can do in the garden.
E．There are a lot of activities that you can do in your yard and garden.
F．This means that even if you are older, you can still enjoy the exercise.
G．If you already garden, good for you!
第II卷非选择题(满分45分)
第四部分：写作（共3节，满分45分）
第一节：单词拼写（共10小题，每小题1分，满分10分）
76. The old lady __________(挣扎) to her feet and smiled bitterly.
77. He shows great _________(尊敬) to his teachers .
78.The company brought in _________( 先进的) techniques to increase production.
79. The tree gives us a pleasant ___________(树荫) in summer.
80. Nothing happened or was _________(可能的) to happen.
81. This door is to be used only in an ________(紧急情况).
82. They _________(克服) the present difficulty and achieve great success.
83. The soldiers were _________(配备) with the latest weapons.
84. The boss was quite____________(满意的) with his employee’s work.
85. Peter came in and ___________(低声说)something in Daddy’s ear.
第二节：短文改错（共10小题，每小题1分，满分10分）
第一节短文改错(共10小题；每小题1分，满分10分)
下面短文中共有10处错误，错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在此符号下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分
I was walking down the street before a stranger stopped me and asked me the way for a new restaurant. I told him the route and direction careful. As soon as I had finished, the stranger thanked me and started off. To my surprising, he went in a wrong direction. Then I stopped him at once and told him that he had made mistake. Unexpectedly, he smiled and told me the truth. He said he didn't really want to ask the way, and, instead, he was just trying to know whether everyone knows exactly where the new restaurant was. At last, he told me he was the owner of a restaurant. Then I knew who he was and that he wanted to do.
第三节：书面表达：(满分25分)
请你根据下列表格内容，写一篇短文，比较newspaper与website的异同，并谈谈你的看法。
相同点
不同点
你的看法……
向读者提供信息
报纸一经出版不能改变，而网站可以不断更新内容。
通过刊登广告赚钱
报纸要花钱，而在网上可以免费浏览信息。
可以容易地在网站上发表自己的看法。
注意：1、短文必须包括表内所有的内容，可以适当增加细节，使内容连贯；
2、首句已给出，不列入总词数；3、词数：120词左右。
Newspapers have been popular for a long time, but in recent years more and more people prefer to get news from the Internet.______________________________________________

第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读：阅读下面的文字，完成1--3题。（9分）
咏花诗词的鉴赏
中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花卉的审美态度和欣赏情调，曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时，考察历代诗人、词人的不同的创作心态以及与之相适应的艺术境界，是很有趣味的，这对我们的鉴赏活动也颇有益。
这种创作心态，粗略地看有两大类，一类侧重于表现客观自然，是欣赏自然的活动；另一类侧重于表现主观感情，是感情物化的活动。前者仍是自然世界的反映，后者则已进入感情世界了，自然的花草仅仅是进入感情世界的媒介罢了。后者在咏花诗词中佳作最多，价值也更高。这两大类作品，在艺术境界（诗境）上，又表现出不同的层次。
首先是表现感官感受的“物境”（用传为王昌龄所作《诗格》中语）。着眼于花卉色香形态的描述，是即目即景、直接感知的形象。在创作上表现为“巧构形似”，追求审美客体形貌的逼真再现，从中获得感官的快适。如白居易的《山石榴》诗写杜鹃花的红艳，云：“日射血珠将滴地，风翻焰火欲烧人。”真是“吟之未终，皎然在目”。又如章质夫的《水龙吟》状杨花飘飞，同样妙到毫颠，云：“傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被风扶起。”可谓“状难写之景，如在目前”。我们欣赏这类诗词，比较容易看出其好处，如食雅梨，入口便化。这些创作，是典型的模仿自然、通过艺术再造自然的活动，以艺术品酷似自然原形为乐。亚里斯多德在探讨艺术创作的自然原因时认为，模仿能使人们得到满足，确实是这样。
不过这种“似”，还仅仅处于“形似”的境界。苏轼说：“论画以形似，见与儿童邻。”诗也一样，故需要再进一步转向表现审美客体作用于审美主体感官而产生的某种特殊感受，以获得“传神”地再现自然的艺术效果。如韦庄写白牡丹，全然撇开其形态，只说“昨夜月明浑似水，入门惟觉一庭香”。表现素花溶化在月色中，不见其花，惟闻其香的特别感受，唤起人们固有的审美体验，那么白牡丹皎洁芳香的幽雅神貌，便可思而得之。在这里，并不仅仅直接诉之感官，同时要通过联想来意会。范成大《霜天晓角》咏梅云：“脉脉花疏天淡，云来去，数枝雪。”也是舍其形而摹其神，皆有画笔难到的效果。这正像唐人戴叔伦所说：“诗家之景，如蓝田日暖，良玉生烟。可望而不可置于眉睫之前也。”无疑我们欣赏这类诗词作品，需要有一番沉潜涵咏的功夫，甚至要通过想象，用自己的经验、印象去补充、生发。在某种程度上，这样的欣赏也是一种再创造的活动。
1．对“趣味”一词在文中的意思理解正确的一项是 （ ）
A．人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事。
B．人们阅读鉴赏咏花诗词了解了古人的花卉栽培情况。
C．人们阅读鉴赏咏花诗词时产生的艺术审美情趣。
D．咏花诗词本身所具有的艺术审美价值。
2．从文中看，对“模仿能使人们得到满足”的原因分析不当的一项是 （ ）
A．诗人以追求审美客体形貌的逼真再现为务，从中获得感官的快适。
B．我们欣赏这样的诗词时，比较容易看出其好处，如食雅梨，入口便化。
C．创作的艺术品酷似自然原形，符合人们欣赏时直接感知形象的需要。
D．诗人通过“巧构形似”的艺术再造自然活动，以艺术品酷似自然原形为乐。
3．不属于“获得‘传神’地再现自然的艺术效果”的一项是 （ ）
A．白居易《山石榴》诗写杜鹃花的红艳，产生了“吟之未终，皎然在目”的艺术效果。
B．韦庄写白牡丹，不见其花，惟闻其香，便可知白牡丹皎洁芳香的幽雅神貌。
C．范成大《霜天晓角》“脉脉花蔬天淡，云来去，数枝雪”是舍其形而摹其神
D．戴叔伦的“诗家景，如蓝田日暖，良玉生烟。可望而不可置于眉睫之前也。”
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文字，完成4--7题。
樊叔略，陈留人也。父欢，仕魏为南兗州刺史、阿阳侯。属高氏专权，将谋兴复之计，为高氏所诛。叔略时在髫龀①，遂被腐刑，给使殿省。身长九尺，志气不凡，颇为高氏所忌。内不自安，遂奔关西。
周太祖见而器之，引置左右。寻授都督，袭爵为侯。大冢宰宇文护执政，引为中尉。叔略多计数，晓习时事，护渐委信之，兼督内外。累迁骠骑大将军、开府仪同三司。护诛后，齐王宪引为园苑监。时宪素有吞关东之志，叔略因事数进兵谋，宪甚奇之。建德五年，从武帝伐齐，叔略部率精锐，每战身先士卒。以功加上开府，进封清乡县公，邑千四百户。拜汴州刺史，号为明决。宣帝时，于洛阳营建东京，以叔略有巧思，拜营构监，宫室制度，皆叔略所定。功未就而帝崩。
尉迥之乱，高祖令叔略镇大梁。迥将宇文威来寇，叔略击走之。以功拜大将军，复为汴州刺史。高祖受禅，加位上大将军，进爵安定郡公。在州数年，甚有声誉。邺都俗薄，号曰难化，朝廷以叔略所在著称，迁相州刺史，政为当时第一。上降玺书褒美之，赐物三百段，粟五百石，班示天下。百姓为之语曰：“智无穷，清乡公。上下正，樊安定。”征拜司农卿，吏人莫不流涕，相与立碑颂其德政。自为司农，凡种植，叔略别为条制，皆出人意表。朝廷有疑滞，公卿所未能决者，叔略辄为评理。虽无学术，有所依据，然师心独见，暗与理合。甚为上所亲委，高颎、杨素亦礼遇之。性颇豪侈，每食必方丈，备水陆。
十四年，从祠太山，行至洛阳，上令录囚徒。具状将奏，晨起，至狱门，于马上暴卒，时年五十九。上悼惜久之，赠亳州刺史，谥曰襄。
（《隋书 循吏》）
[注]①髫龀（tiáo chèn），儿童时期。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）
A．遂被腐刑，给使殿省 被：遭受
B．以叔略有巧思，拜营构监 拜：授予官职
C．邺都俗薄，号曰难化 化：造化
D．高颗、杨素亦礼遇之 礼：用礼节来……
5．以下六句话，分别编为四组，全都说明樊叔略为官政绩出色的一组是 （ ）
①身长九尺，志气不凡
②叔略部率精悦，每战身先士卒
③拜汴州刺史，号为明决
④宫室制度，皆叔略所定
⑤迁相州刺史，政为当时第一
⑥吏人莫不流涕，相与立碑颂其德政
A．②③⑥ B．③⑤⑥ C．②④⑥ D．①③⑤
6．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）
A．樊叔略在孩童时就因为父亲的案件被牵累，遭受残酷的刑罚，后被派作官府的杂役，就这样还是被疑忌，只好逃走。
B．樊叔略为人多智，经常为上级出谋划策，从而得到他们的信任和赏识；而且他作战勇敢，多次获得军功，被封高官。
C．樊叔略为官清明果决，奉命营建宫殿，规划设计都出于他的精巧构思，百姓称赞他智慧无穷，品行端正。
D．樊叔略虽然不擅长书本学问，不会引经据典，但是因为能够深入思考，所以得出的独到的见解往往与道理相契合。
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）叔略多计数，晓习时事，护渐委信之，兼督内外。（4分）
（2）时宪素有吞关东之志，叔略因事数进兵谋，宪甚奇之。（4分）
（3）迥将宇文威来寇，叔略击走之。（2分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
鹧鸪天
苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
注：这首词为苏轼贬谪黄州时所作。
8．词的上片，诗人从哪些角度来描写景物?写出了景物的什么特点?（5分）

9．词的下片刻画出诗人怎样的形象?蕴含了诗人怎样的思想情感?（6分）
（三）10．名篇名句默写（6分）
（1）_________________________，泉涓涓而始流（陶渊明《归去来兮辞》）
（2）故曰：至人无己_______ ________，圣人无名（庄周《消遥游》）
（3）出师未捷身先死， （杜甫《蜀相》）
（4） ，使我不得开心颜（李白《梦游天姥吟留别》）
（5）春水碧雨天， （韦庄《菩萨蛮》）
（6）江畔何人初见月， （张若虚《春江花月夜》）
三、实用类文本阅读（25分）
11．阅读下面文字，完成（1）---（4）题。
亲 亲 麦 子
张佐香　　
①麦子是一枝灿烂而实在的花朵，开在万里田畴之上，开在农民心坎上。
②麦子的颗粒很美，有土壤般朴素柔和的质地和本色。一粒麦子是美丽的，一颗麦子是美丽的，一地麦子还是美丽的。麦子生命的每一个过程都是美丽的。麦子原本是一粒种子，浸润了阳光、空气、水分，结出黄灿灿的麦粒，丰富了我们的血液和躯体。麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。
③当秋阳拂照四野，耕耘完的田畴袒露出丰腴的肌肤，随着父亲手臂的挥动和铿锵的步伐，麦粒穿过深秋的空气落入土地。田野上空一阵又一阵金色的雨在秋阳里一闪一闪。父亲脸上荡漾着微笑的涟漪，把麦粒交给生命的家园。种子要想不丢失自己，就必须走回它生命的家园，走向疏松湿润的土壤，吸收大地的微温和芬芳。在秋雨的润泽下，绿色的剑刺破黑暗的泥土指向天空。嫩嫩的绿芽儿探出头来，它们挨挨挤挤地住在一起，以盛大的形式展开，以集体的力量显示其生存的意义。
④麦子从容地迈过冬天的门槛，第一个用绿色的手与春天紧握。清纯的麦苗相依相扶、牵牵连连，一直铺向遥远的远方。瞬间，万野绿遍，大地尽染。麦子在一望无际的田畴尽情地拓展绿色的海洋。大地融进了蓝天，蓝天陷进了绿海。此时的乡亲们忙着在麦海里除草施肥。麦子在人类的呵护下，展示着拔节吐穗、开花灌浆的生命过程。麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有。
⑤麦子把生命之花开在头部，最完美地接受阳光雨露。麦子终于完成了对生命的雕塑，不动声色地吐露出饱满的穗子。麦穗就是国徽上的那穗。麦穗是绝妙的艺术品。数十粒麦子团结起来，井然有序地排列成一个柱体。麦粒大头向下，小头尖尖向上，汗滴一般，而麦芒如剑直指蓝天。风来了，麦浪一波又一波，似乎整个大地都跳起了舞。父亲去看麦子的长势，怜惜地扯下几根麦穗搓着，然后眯起眼，吹起麦芒，将一手心鲜嫩的麦粒倒进嘴里。我去嗅麦子清香的味道，像掬起一捧水那样，用双手捧着几个麦穗，将脸贴在它们的上面，我手捧着它们表达我的亲近。在我心里，麦子就是我永远的亲人。
⑥看母亲割麦是一件赏心悦目的事。镰刀闪着星月一般俏丽的锋芒。母亲一手抡开镰刀，一手揽麦入怀。镰刀贴着地皮，挥出一道优美的弧线。瞬间，麦子便倒进母亲温暖的怀里。顺手，母亲抽出一绺作要子，就势将麦子翻转过来，捆好。麦捆从腋间滑落下来，躺在田垄上。这一连串的动作一气呵成。农民为麦子备好行囊，走进炊烟袅袅的村庄。麦子收后的田野静静的。母亲细心地寻找麦子，唯恐遗漏一粒，像在寻找土里的珍珠。融入了阳光、雨露、汗水的麦粒，是大地之树结出的鲜亮的果子，是大地母亲分泌的乳汁，哺育着人类。麦子是芸芸众生生命的基本元素，锻造着我们的灵魂。
⑦麦子从容地走完真善美的一生，生根，长叶，开花，结果，奉献……麦子，普通而神圣的麦子，朴素而雅致的麦子，养育我们血脉和精神的麦子，弥漫着文化意蕴，流淌进海子纯洁的诗篇。面对你，我俯首膜拜，诚谢敬仰！
(选自《诗意的栖居》)
（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （5分 ） （ ） (　　)
A.本文生动详细地记述了麦子生根、长叶、开花、结果的一生，用词优美，情深意浓，给我们留下了深刻的印象。
B.本文主要运用了叙议结合的手法以及拟人、对比、夸张的修辞手法，使作品条理清楚，又显得很有文采。
C.本文安排文章的结构颇有匠心，如写父亲播种、母亲收割时各有侧重，行文富有变化。
D.从字里行间不难看出，“我”的父亲种麦子很有经验，例如在第⑤段，他吃下鲜嫩的麦子就能判断麦子的长势。
E.本文作者有很强的语言表达能力，如他在文中运用冷静客观、准确细致的语言，表达了对麦子的情感。
（2）作者在第②段说：“麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。”怎么理解这句话的含意？（6分）
答：　
　　
　　
（3）本文第⑥段主要运用了什么表达技巧？各举一例说明其表达效果。（6分）
答：　 　
　　
　　
　　
　　
　　
（4）联系全文，探究作者主张“亲亲麦子”的理由。（8分）
答：　 　
　　
　　
　　
　　
　　
第Ⅱ卷 表达题
四、语言文字运用（20分）
12．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分） （ ）
A．上海世博会会徽形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，交相辉映，表达了中国人民举办一届多元文化融合的盛会的愿望。
B．《霸王别姬》在北京天桥剧场以磅礴的气势、壮美的舞姿，完整地演绎了项羽兵败诀别虞姬的悲壮故事，其舞段精彩纷呈，均可圈可点。
C．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。
D．被誉为“华夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保留了大量卓尔不群、璀璨夺目的“三雕”——砖雕、木雕和石雕艺术品。
13．下列各句中，句意明确、没有语病的一句是（3分） （ ）
A．上海世博将充分展示城市文明成果，交流城市建设经验，传播先进城市发展理念，探讨新的更好的人类居住、生活和工作的模式，为人类可持续发展留下一份丰厚的精神遗产。
B．由于资金不足的限制，使学校计划修建的图书楼和医疗室只好暂缓施工，对此，师生员工反响强烈。
C．这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。
D．这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。
14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） （ ）
书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术， 。唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。
① 它要求笔墨有出处，结字有法度
② 诚然，既定的法度有时会将书法限制死板
③ 传承是它显著的特征
④“穿着汉唐服装，舞出时代风采”
⑤ 但是一流的书法家都是从法度中走出来的
⑥ 不像现代艺术那样可以“天马行空为所欲为”
A．③①⑤④②⑥ B．①③⑤④②⑥ C．①③⑥②④⑤ D．③①⑥②⑤④
15．用一句话概括下面短文的内容，不超过10个字。（5分）
神龙架自然保护区小龙潭近日出现了罕见的金丝猴涌集现象，数量大约有200只。在协助北京大学拍摄金丝猴活动时，神龙架林区村民杨敬文发现了这个猴群。据观察，这一大群金丝猴有5个小群，约十几个小家庭。猴群一会儿顺北边鑫猴溪跳过警区公路，一会儿往南返回到金猴区玩耍。群猴在树上跳来荡去，不时摘云雾草和松果吃，景象十分壮观。
答： 。
16．作家刘诚龙曾做过一个有趣的试验：把两份名单给10个人看，问他们对这些人是否熟悉。
第一份名单是傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆、刘福姚、刘春霖。
第二份名单是李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗、．吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。
结果很出人意料，十个人中对第一份名单一个都不知道的有七人，十个人对第二份名单中的大多数人都知道。应当说，熟悉第二份名单的人比熟悉第一份名单的肯定多得多。但是，第一份名单中的人物曾经比第二份名单中的人物显赫得多。为什么？因为第一份名单里的人，全是清朝的科举状元，而第二份里的则全是落第秀才。
请概括调查结果给人带来的启示，要求语言表达准确、简明、连贯，不超过50字。（6分）
答：


五、写作（60分）
17．阅读下面的文字，根据要求作文。
在伊甸园里，一棵大树对一朵玫瑰花说：“你虽然很漂亮，却没什么用。要想活得有意义，光有美丽的外表是不行的。”
于是这朵玫瑰花找到上帝说：“请您把我变得有用一些。”上帝同意了。
从此以后，世界上有了第一棵卷心菜。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。不少于800字。
参考答案
一、（9分）
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（18分）
4．C（化：教化，通过教育使之改变）
5．B（①是外表②是作战勇敢④说明其巧思，并不等同于政绩出色）
6．C（“百姓称赞”并不是因为“营建宫殿”的事）
8．写景的角度：从视觉、听觉、嗅觉的角度来写景；远近结合（由远而近）；仰看俯察。 描写了夏末秋初雨后村舍周围的景色，既开阔深邃，又清幽淡雅，充满野趣。
9．手拄藜杖缓步游赏的闲居者（或“隐逸者”、“贬谪者”）形象。表达了诗人超然俗务、悠闲自适的志趣，又流露出百无聊赖、得过且过的无可奈何之情。
10．略
11实用类文本阅读
（1）AC
解析：B项，主要手法不是叙议结合，而是描写；文中没有运用对比、夸张的修辞手法。D项，该项说法于文无据。E项，本文的语言不是“冷静客观”的，而是充满热情的。
（2）①麦子以它充足的物质营养哺育着人类，使人类的历史得以延续；（3分）②麦子美丽的生命过程、真善美的精神实质也一直启迪着人类，滋养着人类的精神世界。（3分）
解析：本题重点考查考生理解文中重要句子含意的能力。解答时需要联系前后文，分析句子的表层含意和深层含意。
（3）答案：运用了细节(动作)描写和比喻的修辞手法。（2分）
举例：①作者运用细节描写，写出了母亲收割麦子的一系列动作，生动形象地表现了劳动之美，使读者对“看母亲割麦是一件赏心悦目的事”这句话有了真切的感受。（2分）
②作者把麦粒比作土里的珍珠、大地之树结出的果子、大地母亲分泌的乳汁，既形象又生动，充分表现了母亲对劳动果实的珍视及作者对麦子的赞美之情。（2分）
解析：回答本题时，首先要明确表达技巧包括哪些，然后再结合文本，找出对应的句子，分析运用这种表达技巧的效果。
（4）答案：①麦子生命的每一个过程都是美丽的，是真善美的一生。②人类种植麦子，麦子供给我们营养，麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有，这种关系是美丽的。③收种麦子的劳动过程是美丽的，播种麦子就是播种希望，收获麦子是对自己辛劳的奖赏，收种麦子的过程是人类美德闪光的过程。④养育我们血脉和精神的麦子，弥漫着文化意蕴。
解析：要探究“作者主张‘亲亲麦子’的理由”，就必须明白作者的情感倾向和文章的主旨。从文本来看，作者对麦子是喜爱的、感激的，甚至是赞美的，在答题时，可以此为出发点来进行阐释。
12．B 交相辉映：各种光亮、色彩等互相映照。可圈可点：指文章精彩，值得加以圈点，也形容表现好，值得肯定或赞扬。不假思索：形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同。
13．A (B句式杂糅，改为“由于资金的限制”或“由于资金不足”；同时，介词吞没主语；C歧义；D“将”对……“起到了”前后矛盾。)
14．D（“传统艺术”后，应该选③，紧跟后面①具体说明书法的特征，⑥与现代艺术的比较强化书法的特征，②⑤④为逻辑严密的小语链）
15．两百金丝猴涌集神龙架。（5分）
【解析】这段文字的陈述对象是“金丝猴涌集现象”，把这个意思用自己的话转述出来，就可以得到本题的答案。
附：文言文译文
樊叔略是陈留人。父亲樊欢，出仕东魏做南兖州刺史、东阳侯。适逢高氏专权，樊欢密谋振兴恢复朝廷纲常，被高氏杀害。樊叔略当时还是个孩子，就遭受了腐刑，发派到宫殿衙门做仆役。叔略身高九尺，精神气度不同一般，很是被高氏疑忌。樊叔略内心惶恐不安，于是就逃到关西（北周）。
周太祖一见就认为他有才干，招用他在身边办事。不久之后，就授予他都督的官职，让他袭父爵为侯。大冢宰宇文护执政时，招用他为中尉。叔略很有谋略，通晓熟悉当时的事务，宇文护慢慢委以重任，很信任他，让他同时督察朝廷内外政务。几次升迁至骠骑大将军、开府仪同三司。宇文护被诛杀后，齐王宇文宪用他做园苑监。那时齐王宪向来就有吞并关东的意图，樊叔略借着别的事多次进献用兵之策，齐王认为他很有奇才。建德五年，跟随周武帝讨伐北齐，叔略率领精锐部队，每次作战都身先士卒。因为战功被赐加上开府，进而封为清乡县公，食邑一千四百户。朝廷任命他为汴州刺史，为政号称清明果决。周宣帝时，在洛阳营建东京，因为叔略有巧思，被授予营构监，宫室规划，都是他确定的。工程还未完成而宣帝就驾崩了。
尉迥叛乱时，高祖命令叔略镇守大梁。尉迥的部将宇文威来进犯，樊叔略击退了他。因功被授予大将军，不久又做汴州刺史。高祖接受禅让称帝，叔略位次升迁为上大将军，提升爵位为安定郡公。在汴州多早，为官很有声誉。邺（北齐的都城）都民风不淳，号称是最难教化的，朝廷因为经叔略所治理的地方都很出名，调任他为相州刺史，他的政绩是当时的第一。皇帝颁下诏书嘉奖他，赐给他绸缎三百匹，粟米五百石，并且告示天下。百姓因此称赞说：“智无穷，清乡公。上下正，樊安定。”樊叔略被征召做司农卿，官员们没有不流泪的，一起立碑颂扬他的德政。从开始做司农，举凡农业耕作，叔略另外进行整治规划，都出人意料。朝廷中有犹豫拖延、公卿不能决断的事务，叔略总是为他们评议处理。叔略虽然没有学问，说话做事能有所依照，但是他深思后的独列见解，暗里与事理吻合。樊叔略很被皇帝亲信，高颎、杨素也以礼相待。叔略个性很喜欢铺排奢华，每次施斋供养，一定开方丈，准备水陆法会。
开皇十四年，跟随皇帝到泰山祭祀，走到洛阳，皇帝命令他审查记录罪犯的罪状。他写好奏章要上奏，早上起来，行到狱门口，在马上突然去世，时年五十九岁。皇帝哀痛惋惜了很长时间，追赠他为亳州刺史，谥号为襄。

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