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中国古代史七年级上册知识点梳理
九年级历史组
一、本册知识思维导图
二、知识点梳理：
第一课、中国境内早期人类的代表-------北京人
课标要求:知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。
生活年代：距今约70万—20万年
特征：上肢与现代人相似；下肢比上肢略长，能够直立行走
生产生活状况：（1）使用打制石器（旧石器）（2）猎取动物，采集植物果实；（3）学会用火（天然火），会保存火种。
北京人发现的意义：周口店北京人遗址，是迄今所知世界上内涵最丰 富、材料最齐全的直立人遗址之一。通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠证据。
第二课、原始农耕生活
课标要求：了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
原始农业的兴起：
1、产生：距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。
2、原始农业兴起和发展的重要标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展
河姆渡居民的生活：
时间和地点：距今约7000年前；浙江余姚河姆渡（长江流域）
房屋：干栏式建筑（中国最早的木构建筑）
粮食种植：水稻
农业工具：以骨耜最为典型；
家畜饲养：猪、狗和水牛为主
手工业：制作陶器（黑陶）、玉器和简单乐器骨哨，懂得使用天然漆。
半坡居民的生活：
（1）时间和地点：距今约6000年前；陕西西安半坡（黄河流域）
（2）房屋：半地穴式圆形房屋
（3）粮食种植：粟
（4）农业工具：磨制石器（新石器时代）骨器，角器等
（5）家畜饲养：猪、狗
（6）手工业：制作陶器（主要生活用具）彩陶，乐器，纺织、制衣
第三课远古的传说
课标要求：知道黄帝、炎帝的传说故事， 了解传说与神话中的历史信息。
1、阪泉之战：黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝大战，炎帝战败，两大部落结成联盟
2、涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖。海内外的华人也以“炎黄子孙 ”自称
第四课夏商周的更替
课标要求：知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。
一、夏朝的建立与家天下
1、建立：约公元前 2070 年， 禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，标志着中国 国家的产生。
2、“家天下”局面：启继承王位，从此世袭制替代禅让制。
3、灭亡：夏朝的最后一个王是夏桀，是我国历史上有名的暴君。
二、商汤灭夏:
1、约公元前1600年，汤建立商朝
2、商王盘庚把都城迁到殷，商朝的最后一个王是纣王。
三、武王伐纣
1、公元前1046年，周武王在牧野之战中大败商纣王，周武王建立了周朝，定都镐京。史称西周。
四、西周的分封制（封建亲戚，以藩屏周）
（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土
（2）分封对象：宗亲和功臣（根据血缘关系远近和功劳大小）
（3）分封制下的权利与义务：管理土地和人民的权力；
向周王进献贡物，服从周王调兵的义务
作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
弊端（这个理解，不用记）：诸侯具有较大独立性，当诸侯强大后会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的纷争与战乱
分封制下的等级：天子、诸侯、卿大夫、士（贵族）、平民、奴隶
练习反馈：
西周时期形成金字塔似的森严等级：天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，都属于统治阶级，压迫着广大平民和奴隶。这种等级制度的形成是因为（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．郡县制 D．分封制
第五课青铜器与甲骨文
课标要求：了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。
1、青铜工艺成就：商代后期铸造的司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。（记住图片）
2、甲骨文：
商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，清朝人王懿荣首次发现
甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。
第六课动荡的春秋时期
第七课战国时期的社会变化
课标要求：知道春秋战国时期诸侯之间的战争，了解这一时期的社会变化
课标要求：通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来
课标要求：通过都江堰工程感受古代人民的智慧和创造力。
西周王朝被犬戎族灭亡后，周平王东迁洛邑，史称东周，东周分为春秋和战国两个阶段。
一、动荡的春秋时期：
经济：
铁制农具和牛耕的出现，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
（二）社会：
分封制瓦解，王室衰微，诸侯争霸。
（看一下，反映的就是这个时代特征）P30材料研读： “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”
（三）、诸侯争霸
口号“尊王攘夷”
春秋霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王 、秦穆公等
评价春秋诸侯争霸战争:（利）在春秋争霸的过程中，有些诸侯国被消灭，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展；同时中原的华夏族与周边的少数民族长期交往和斗争，出现了大规模的民族交融，促进了民族交融和局部的统一；（弊）战争给人民带来了深重的灾难。
二、战国时期：
1、战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩
2、战国时期战争的特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长，具有兼并、统一性质。
3、著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战
4、战国中期以后，秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国。
三、商鞅变法
1、背景和原因：铁制农具和牛耕的使用进一步推广，生产力提高，新兴地主阶级势力增强。
2、目的：富国强兵，在兼并战争中取胜
3、时间、人物：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。（注意这里是秦国非秦朝）
4、商鞅变法内容：(括号里的理解，不用记）
(1)政治：确立县制，由国君直接派官吏管理；（加强中央集权，对地方行政制度影响深远）
废除贵族的世袭特权(损害旧贵族利益，贵族反对)；
改革户籍制度；严明法度。
(2)经济：废井田制，允许土地自由买卖（确立了封建土地所有制）
鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可以免除徭役。（提高农民积极性）
统一度量衡。
(3)军事：奖励军功，对有军功者授予爵位和土地。（提高了军队战斗力）
商鞅变法的影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力,为以后秦国统一全国奠定了基础
四、都江堰
(1).修建：战国时期秦国李冰在成都附近的岷江上修建了都江堰，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”；
第八课百家争鸣
课标要求 知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响
一、老子 ：
春秋时期，道家学派创始人，他的学说集中在《老子》（又称《道德经》），这部书成为道家经典。
思想主张:（1）顺应自然;
（2）事物都有对立面,对立的双方可以相互转化。
政治上主张：“无为而治"。
二、孔子
春秋时期儒家学派创始人。他的思想由其弟子整理成《论语》一书。
思想上：核心思想是“仁”；
政治上：以德治国
教育上：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”。
三、百家争鸣
①出现时间：战国时期；
最重要的学派：儒家、道家、墨家和法家。
学派 代表人物 主张
儒家 孟子 “仁政”
荀子 “礼治”
道家 庄子 发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心。人生应追求精神自由，保持独立人格；
墨家 墨子 主张“兼爱”“非攻”
法家 韩非 以法治国，建立中央集权专制统治
②百家争鸣的影响：
“百家争鸣”促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
第9课秦统一中国
课标要求： 知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。
秦灭六国
公元前221年，秦王嬴政统一全国，建立秦朝，定都咸阳。
秦统一意义：结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二、秦代的中央集权制度：
①国家的最高统治者称为皇帝（拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权）；
②在中央设丞相、太尉、御史大夫分别掌管行政、军事和监察事务；
③在地方废除分封制，建立郡县制（郡县制开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式）。
三、秦始皇巩固统一的措施
（1）文化上：统一文字（小篆）（使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展）
（2）经济上：统一货币（秦半两）（有利于国家对经济的管理，促进了各地经济交流）
统一度量衡
交通上：统一车辆和道路的宽窄；开凿灵渠
军事上： 派蒙恬北击匈奴，修筑长城（西起临洮，冬至辽东）
[练习反馈]
一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ------《史记、秦始皇本纪》
想一想，材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？
统一度量；统一车轨；统一文字；
有利于巩固统一的多民族国家，有利于经济文化的发展和交流，其进步作用对后世有深远影响
第十课秦末农民大起义
课标要求： 知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。
秦朝的暴政（秦朝灭亡的根本原因）
暴政表现：沉重的赋税；徭役和兵役繁重；法律严苛；焚书坑儒，思想控制；
二、陈胜、吴广起义（大泽乡起义）
（1）时间、地点：公元前209年、大泽乡（2）领导：陈胜、吴广
（3）口号：王侯将相，宁有种乎！（4）建立的政权：“张楚”。（5）结果：失败（6）历史地位：中国历史上第一次农民起义。
秦朝的灭亡:
项羽在巨鹿之战（破釜沉舟）中，消灭秦朝主力；
（2）公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡
第十一课西汉建立和“文景之治”
课标要求：知道西汉的建立。了解“文景之治”
西汉的建立：
刘邦建立汉朝, 定都长安，史称 西汉。刘邦就是汉高祖。
文景之治：
汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策：（1）注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。（2）重视“以德化民”，废除一些严刑峻法；（3）提倡勤俭治国，这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”
第十二课汉武帝巩固大一统王朝
课标要求：知道汉武帝巩固“大一统”王朝
一、汉武帝巩固大一统王朝的措施：
（1）政治上：①采纳主父偃的建议，实施“推恩令”（削弱王国势力）；
②建立刺史制度，通过这些措施，中央对地方的控制大大加强。
（2）思想文化上：①接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想） ②在长安兴办太学。
（3）经济上：把铸币权、盐铁经营权收归中央
（4）军事：派卫青、霍去病北击匈奴；
二、影响：汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
第十三课东汉的兴衰
课标要求：了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡
1、东汉建立：公元25年刘秀称帝，定都洛阳，刘秀即光武帝。刘秀在位期间出现了“光武中兴”的局面
2、外戚宦官交替专权：东汉后期出现了外戚宦官交替专权的局面。动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡
第十四课沟通中外文明的“丝绸之路”
课标要求：通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用
张骞通西域（汉武帝在位时期）
时间 目的 成果及影响
第一次 公元前138年 联络大月氏，夹击匈奴 使汉朝了解了西域的具体情况
第二次 公元前119年 访问乌孙等国家并建立友好关系 促进了汉朝和西域的相互了解与往来；，为丝绸之路的开通奠定了基础（千万不能说张骞开辟丝绸之路）
张骞出使西域为丝绸之路的开通奠定了基础。
二、陆上丝绸之路
路线：长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲（这条商路上，汉朝对外输出的主要是丝绸）
丝绸之路的作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其它国家和地区的贸易与文化交流。
海上丝绸之路
中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端和锡兰（今斯里兰卡）
对西域（新疆）的管理（记住朝代西汉时期，记住机构西域都户及其设置意义）
公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权（标志着新疆地区正式纳入中央政府的管辖，新疆地区成为我国领土不可分割的一部分）
东汉时期：班超出使西域；班超还派甘英出使大秦（开辟了通往西亚的路线）
第十五课两汉的科技和文化
课标要求：知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事；知道佛教的传入和道教的产生。
一、造纸术的发明：
（1）书写材料的变化：龟甲兽骨、青铜器、竹简（丝帛）、纸
（2）造纸术发明：西汉时期
（3）改进：东汉蔡伦改进造纸术
（4）造纸术发明的意义：促进了文化的传播与发展，是中国对世界的伟大贡献。
二、张仲景与华佗：
华佗 东汉末年 发明“麻沸散”；编制“五禽戏”
张仲景 东汉末年 编著《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，还提出了“治未病”理论，被称为“医圣”。
三、《史记》：作者：西汉司马迁；《史记》是中国古代第一部纪传体通史；记述了黄帝到汉武帝时期约3000年的历史。
四、道教和佛教：
佛教起源于公元前6世纪，古印度，创始人乔达摩·悉达多。张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时得到上层统治阶级的扶持。
道教：东汉末年 产生于我国本土的宗教。 主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的 五斗米道 。
第十六课三国鼎立
课标要求：知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成
赤壁之战：交战双方：曹军和孙刘联军；结果：曹军大败，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
二、三国鼎立：
（1）魏国：建立者：曹丕；都城：洛阳。
（2）蜀国：建立者：刘备；都城：成都。
（3）吴国：建立者：孙权；都城：建业（南京）。发展：造船业发达，发展海外贸易。派卫温到达夷洲（台湾），加强了台湾与内地的关系。
第十七 第十八 第十九
课标要求：知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。
三国---西晋
（短暂统一）
一、西晋的建立（短暂的统一）
1、建立：魏灭蜀。266年司马炎自立为帝，改国号为晋，史称西晋。西晋灭吴,统一全国。（结束了三国鼎立的局面，实现了全国短暂统一）
二、八王之乱，中原人口大量南迁：
1 .原因:西晋初年，大封同姓诸王,导致宗室诸王势力过大，晋惠帝昏庸无能，朝政腐败。
爆发：晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵,相互混战,史称“八王之乱"
3.八王之乱"：西晋从此衰落。形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。（中
原人口大量南迁）
三、北方游牧民族的内迁
1 东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁，主要內迁的少数民族有（匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）
2十六国：
4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，称为十六
国。4世纪后期，氐族建立的前秦统一了黄河流域 。（淝水之战后，前秦的统治很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂）
四、东晋的兴亡
1、东晋的建立：
西晋被匈奴所灭后，司马睿重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋 。
兴盛:淝水之战后，东晋统治局面相对稳定。社会经济有所发展,江南出现“荆扬晏安，户口殷实" 的景象。
2、东晋的灭亡:东晋末年,政权落入武将手中。东晋灭亡。
五、南朝的政治:
1、政权的更迭:东晋灭亡后，南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝在建康定都，历史上统称为“南朝"
六、江南地区的开发
秦汉时期，黄河流域经济发达,是全国经济重心。东晋南朝时期，江南地区得到开发，经济迅速发展。经济重心逐渐南移
江南地区开发的原因：（1）北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产技术；（2）北方战乱不休,而南方社会比较安定；（3）江南地区自然条件优越；
江南地区开发的表现：
农业:①耕地面积增加;②农业生产技术改进; ③粮食产量提高;④实行农业多种经营。
手工业也有快速的进步。
商业:农业和手工业的发展,促进商业的交流和城市的繁荣。 南朝时期的 建康(南 京)是当时商业最为活跃的大都市。
七、北魏孝文帝改革
1、北魏建立：(鲜卑族）拓跋部建立北魏并统一北方（黄河流域），结束了十六国以来分裂割据的局面。
2、北魏孝文帝改革的目的：巩固北魏政权同时学习汉文化
3、孝文帝改革内容：迁都洛阳；进一步推行汉化措施（包括：说汉语、穿汉服；改汉姓、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等）
4、北魏孝文帝改革的影响：促进了民族交融，增强了北魏的实力。
八、北方地区的民族交融：
1、北朝后期，我国出现了北方民族的大交融。
2、表现：文化方面：北魏孝文帝改革后，汉语逐渐成为北方主要的统一语言；民族心理方面，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂和偏见逐渐减少。
3、民族交融的特点：在总体上，民族隔阂 趋于消解，民族关系趋于和缓。
4、民族交融的影响：北方地区民族的交往、交流、交融为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
第20课魏晋南北朝的科技与文化
课标要求：知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟和农历
（1）祖冲之（南朝杰出的科学家）。：把圆周率精确到小数点后面第七位，领先世界近千年。
（2）书法艺术：东汉以后书法成为艺术：①曹魏的锺繇（独创楷书书法）②东晋王羲之，代表作：《兰亭集序》 被称为“天下第一行书” ，王羲之被后人誉为“书圣”③魏碑。
农业技术：北朝的贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早一部完整农书。强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时等重要思想。
中国古代史七年级下册知识点整理
白果中学九年级历史备课组整理
一、本册知识思维导图
二、知识点梳理
第一课隋朝的统一与灭亡
课程标准:知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。
1.隋朝的统一（隋朝的特点：繁荣却短命）
隋的建立：北周外戚杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
隋的统一：589年，隋文帝灭陈，统一全国。意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
2.科举制度的创建过程:
隋文帝时期，废除前朝选官制度，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
隋炀帝时期，创立进士科，标志着科举制度正式确立。
科举制度创立的意义（影响）：科举制度的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选拔和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。
3.大运河的开通：
目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
中心、起始点(三点)：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。
四个组成部分：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
沟通五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
地位：是古代世界上最长的运河。
作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流，成为我国南北交通的大动脉。
4.隋朝的灭亡
原因：隋炀帝的残暴统治。
【点拨提示】
隋朝是一个创新的朝代，开创了中国历史新局面。具体表现在：选官制度上开始实行科举制；经济方面开通了连接南北的大运河。
第二课从贞观之治到开元盛世
课程标准：知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。
一、唐朝的建立与“贞观之治”
1、唐朝的建立:618年,李渊称帝建立唐朝，以长安为都城。
2、“贞观之治
（1）李世民，年号为“贞观”，他就是历史上著名的 唐太宗。唐太宗开创了唐朝的盛世
局面。
李世民治国措施:①任用贤能:（魏征、房玄龄 杜如晦）
②政治方面:进一步完善 三省六部制;增加科举考试科目；进士科逐渐成为最重要的科目；
③经济方面:减轻人民的劳役负担，鼓励发展 农业生产。
唐太宗统治期间,政治比较清明，经济得到进一步发展，国增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”
二、“开元盛世”
1、人物：唐玄宗李隆基
2、唐玄宗的治国措施：（1）任用贤能，任用贤相 姚崇和宋璟， 实施了一系列改革。（2）整顿吏治，裁减冗员。（3）发展经济，改革税制。（4）注重文教，编修经籍。
唐玄宗在位的前期,年号为“开元"。唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期,历史上称 为“开元盛世"。
【点拨提示】
唐朝出现盛世局面的原因：
结论：用人上：唐太宗和唐玄宗重用贤能，注重对官吏的考核；他们都对科举制度进行不断完善。其中体现出来的治国之道是要注重人才的选拔、任用与考核。在经济上：两位皇帝都注意减轻人民负担，着力发展经济。其中体现出来的治国之道是要以民为本，改善民生，使民富足。
第三课盛唐气象
课程标准：通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象；以文成公主入藏等史实为例，说明唐代民族和睦。
唐朝经济繁荣的表现：
（1）农业方面：发明并推广重要的生产工具：曲辕犁、筒车(看图）
（2）手工业：纺织品品种繁多，蜀锦冠于全国，陶瓷生产水平也很高，越窑的青瓷，邢窑的白瓷；唐三彩闻名中外
（3）商业：长安是中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
二、民族交往与交融：
（1）唐太宗实行开明的民族政策，被各族首领尊奉为“天可汗”。
（2）唐朝时民族友好交往的史实：
唐太宗把文成公主嫁给松赞干布（吐蕃人是今天藏族的祖先）；唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展
唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王；封回纥首领为怀仁可汗；封南诏首领为云南王。
唐朝对西域（今新疆）地区的管辖：设置安西都护府和北庭都护府（回顾西汉时设置西域都护府）
三、开放的社会风气：
唐朝时期的社会风气比较开放、兼容并包，社会充满活力，社会呈现积极向上的精神风貌
四、多彩的文学艺术：
诗歌：唐朝时中国历史上诗歌创作的黄金时期。
代表人物
李白 “诗仙”
杜甫 生活在唐朝由盛转衰时期 诗歌有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”
白居易 他的诗歌平易近人，通俗易懂
问题思考：唐朝与少数民族交往、交融的主要方式主要有哪些？
和亲、册封
第四课唐朝的中外文化交流
课程标准：以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。
唐朝与日本友好交往的史实：
（1）遣唐使来华
（2）鉴真东渡（他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。）
唐朝与印度半岛友好交往的史实：
（1）玄奘西行（贞观年间）(玄奘西行学习佛学、求取佛经、回国后翻译大量经书，为中国佛教的发展作出重大贡献；
玄奘口述的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。）
三、拓展：
唐朝对外交流的特点：对外开放、双向交流。
问题思考：
1、唐朝对外交流频繁的原因有哪些？
①唐朝国家统一、社会安定、经济繁荣；②唐代实行对外开放的政策;③玄奘、鉴真等中外文化交流的使 者也起到了重要作用；④唐朝海陆交通发达。
2、唐朝的中外文化交流对我们今天有何启示？
开放使国家繁荣；封闭会导致落后
第五课安史之乱与唐朝衰亡
课程标准：知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。
1、安史之乱:
是唐玄宗后期的一场叛乱，领导人：安禄山、史思明。唐朝国势从此由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。
2、907年，朱温建立后梁，唐朝灭亡后，我国进入五代十国时期。
第六课北宋的政治
知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。
1、北宋的建立：赵匡胤发动陈桥兵变，改国号为宋，以开封为都城。赵匡胤就是宋太祖。
2、宋太祖强化中央集权的措施：(1)军事方面:解除禁军将领的兵权；（2）行政方面:削弱相权（3）地方:安排文臣担任知州等,三年一换；设置通判分知州的权力； 取消节度使收税的权力,设置转运使,把地方财赋收归中央。
3、宋朝政治制度最明显的特点：重文轻武
（1）目的：防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。
（2）措施：（1）宋太祖重用文臣掌握军政大权，宋太宗采取抑制武将、提升文官地位
的政 策，使文臣统兵的格局逐渐形成。（2）注重发展文教事业,改革和发展科举制。
（3）重文轻武政策影响:（积极作用）（1）杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况，有利于政权的稳固和社会稳定。（2）为宋朝科技、文化的繁荣奠定了基础。（3）（消极作用）宋朝重文轻武，武将过于受到限制，也影响到战场上的临阵指挥，导致北宋对外战争屡败
第七课 辽、西夏、北宋的并立
知道辽、西夏与北宋的对峙局面；了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋；知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。
辽、西夏、北宋对峙：(记住对峙平面图）
（契丹族耶律阿保机建立政权；党项族首领元昊建立西夏；澶渊之盟后辽与北宋保持着和平局面；西夏与北宋议和称臣。）
二、女真族的崛起
完颜部首领阿骨打统一了女真各部，建立女真政权，国号大金。
三、金灭辽及北宋：（记住对峙平面图）
四、南宋偏安和岳飞抗金
南宋建立：北宋灭亡后，赵构(宋高宗)称帝，后来定都临安，史称南宋。
岳飞抗金：岳飞率领“岳家军”在郾城大败金军主力，迫使金军后撤。但宋高宗和秦桧害怕壮大，危及他们的统治，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。
宋金议和：南宋称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线为界，宋金对峙局面形成
第九课宋代经济的发展
课程标准：知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。知道宋元时期商业贸易繁荣
宋代南方经济发展：（熟读则可，我把容易考的字体加黑要记住）
1、农业：南方的水稻种植面积迅速增长，由越南传入的占城稻，北宋时推广到东南地区。水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域成为丰饶的粮仓（谚语“苏湖熟、天下足”或“苏常熟、天下足”）。
经济作物：南方各地普遍种植茶树。棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。
2、手工业：①北宋时，南方的丝织业胜过北方。南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具。
②制瓷业：江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都。南宋时，江南地区成为制瓷业中心。
③造船业：广州、泉州、造船业发达，北宋东京郊外，建有世界上最早的船坞。船只配备先进的指南针
商业贸易的繁荣：
（1）开封和杭州是最大的城市，人口破百万；出现早市和夜市，乡镇地区出现了草市。
（2）宋代海外贸易发达，广州和泉州是闻名世界的大商港。政府设立市舶司，管理海外贸易。
（3）北宋前期，四川地区出现的“交子”是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜币并行的货币。
三、经济重心南移（南移完成的时间一定要记住“南宋”）
1、东晋，南朝，江南得到初步开发
2、从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时完成。
经济重心南移表现：中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。
4、经济重心南移的启示（记个一两点）：要保持社会稳定；重视生产技术和生产工具的革新，重视科技的发展;要重视劳动者素质的提高；坚持可持续发展，合理利用自然资源等。
第十课蒙古族的兴起与元朝的建立
课程标准：知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；知道元朝的统一。
1、铁木真统一蒙古草原，建立蒙古政权，被尊称为成吉思汗。
2、蒙古灭西夏，灭金，金朝灭亡后，南宋与蒙古直接对峙的局面形成。
3、元朝建立：忽必烈建立元朝，灭亡南宋，统一全国。（南宋灭亡后：陆秀夫、文天祥等坚持抗元）
4、元朝统一的意义：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面（唐末五代以来），为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
第十一课元朝的统治
课标要求：通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。
1、元朝时，开始形成一个新的民族—— 回族
2、元朝对全国的统治：元朝在中央设中书省（管行政）、枢密院（管军事）和御史台（监察），地方建立行省。我国省级机构的划分从元朝开始。
3、元朝对西藏的管辖：元朝在西藏设立宣慰使司都元帅府, 由宣政院直接统辖西藏地区事务，从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
4、元朝对台湾的管辖：在澎湖列岛设置了澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。
5、对新疆：元朝设立了北庭都元帅府，加强了对西域的管辖
【点拨提示】
元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的全国性的统一王朝。元朝的建立者是忽必烈。元朝的版图是我国历史上最大的。（从分裂割据到大统一的朝代:秦朝、西晋、隋朝、元朝）
第十二课宋元时期的都市和文化
课程标准：知道宋元时期商业贸易的繁荣；了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行。
商业贸易的繁荣：北宋时的开封、南宋时的临安、元朝的大都，都是当时世界上著名的大都市。在北宋的开封，最为繁华的是大相国寺
都市生活：北宋开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫做“瓦子”。瓦子产生的原因：城市的繁荣，市民阶级的不断壮大。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏。宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧。
3、宋词：（出现于唐朝，成为宋代主要的文学形式之一）表格读一遍有印象
时 代 姓 名
北宋 苏轼 改进了词的创作，扩大了词的境界，提高了词的格调。
两宋之交 李清照 北宋灭亡之前的作品描写真挚的夫妻感情，此后的作品反映了战乱带来的灾难，抒发深沉的忧患情怀
南宋 辛弃疾 继承苏轼的豪放词风和报国情怀。进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位
4、元曲：元曲包括散曲、杂剧和南戏等。元代最优秀的杂剧作家是关汉卿，代表作是悲剧《窦娥冤》。关汉卿、马致远、郑光祖和白朴四人，在明代以后被誉为“元曲四大家”。
第十三课宋元时期的科技与中外交通
课程标准：通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。
一、印刷术：
在隋唐时期发明了雕版印刷术，北宋毕昇发明活字印刷术。
二、指南针：
宋代发明指南针，指南针的发明大大促进了世界远洋航海技术的发展。
三、火药：
唐朝时，中国人已发明了火药。到唐末，火药开始运用到军事领域。宋元时期，火药武器广泛应用于战争。
中国的火药火器传入欧洲后，对欧洲的 火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
第十四课明朝的统治
课程标准：知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。
一、明朝的建立：
朱元璋，建立明朝，定都应天府（今江苏南京），他就是明太祖。
二、朱元璋强化皇权的举措：
①在地方，取消行省，设立“三司”
②在中央，废除丞制度和中书省，权分六部，直接对皇帝负责。
③军事:把原来的大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部
④特务机构:朱元璋设立锦衣卫,明成祖时期设立东厂，合称为“厂卫”，加强对臣民的监视和侦查。
三、八股取士
明朝的科举考试采用八股取士（考试的题目必须来自“四书”“五经”；②考生对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准；考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定（文体必须分成八个部分），称为“八股文”。）
八股取士的影响：禁锢思想，严重阻碍了中国古代思想文化和科学技术的发展与进步。
第十五课明朝的对外交流
课程标准：了解郑和下西洋的航海壮举；知道戚继光的抗倭斗争。
一、郑和下西洋：
（1）目的：提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”；用中国的货物去换取海外的奇珍
（2）时间：（明成祖时期）
（3）最远到达：红海沿岸和非洲东海岸。
（4）郑和下西洋的意义：郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大的贡献（影响）。
二、戚继光的抗倭斗争：
戚继光带领戚家军在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患
评价：戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争；戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。
第十六课明朝的科技、建筑与外交
课程标准：通过明长城和北京城的建筑，体会中国古代人民的智慧和创造力。
课程标准：知道《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等名著，了解明代科技的成就及影响。
一、明长城和北京城：
1、明长城：为了防御北方蒙古族南扰，修筑了东起辽东、西至嘉峪关，总长万余里的明长城。
2、北京城：明成祖时修建，紫禁城是北京城的核心，是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。
作者 著作
明 李时珍 《本草纲目》 总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库
明 宋应星 《天工开物》 总结古代了农业和手工业生产技术等，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”
明 徐光启 《农政全书》 是有关国计民生的科技名著，全面总结了我国古代的农业生产先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著
作品 作者 朝代 内容 成就
《三国演义》 罗贯中 元末明初 描写了东汉末年和三国时期的政治和军事斗争。 我国最早的一部长篇历史小说。
《水浒传》 施耐庵 元末明初 描写北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义。 我国第一部以农民起义为题材的长篇小说
《西游记》 吴承恩 明朝中期 根据民间流传唐僧取经故事创作。 一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。
明朝时期，文学艺术的发展与市民文化结合起来。汤显祖是明朝后期最负盛名的戏剧家，代表作是《牡丹亭》。
第十七课明朝的灭亡
课程标准：了解李自成起义推翻明朝，知道满族入主中原。
1、李自成起义推翻明朝
李自成，提出“均田免赋”的口号深的民心。在西安建立政权，国号大顺。攻进北京城内，崇祯自缢。统治长达276年的明王朝被农民起义推翻。
2、满族入主中原
满洲兴起：努尔哈赤统一女真各部，建立政权，史称后金。
皇太极改族名为满洲；次年改国号为清。
满族入主中原：明朝灭亡后，吴三桂降清，引清兵入关，与清军联合夹击李自成的军队。
第18课统一多民族国家的巩固和发展
课程标准：了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制；知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣；知道西北边疆的巩固。认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。
1、郑成功收复台湾
郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾（清初），郑成功是我国历史上的民族英雄
2、清朝在台湾的建制：
1684年清朝设置台湾府，隶属福建省，加强了中央对台湾的管辖，巩固了祖国的东南边防。（注意：中央政府首次在台湾正式建立的行政机构是元代的澎湖巡检司）
1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。
3、清朝对西藏地区的管辖：
(1)顺治帝接见五世达赖并正式赐予“达赖喇嘛 ”的封号。
(2) 康熙帝册封另一位西藏宗教首领为“班禅额尔德尼”。此后历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。
（3）雍正帝设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。
4、西北边疆的巩固（新疆）：
（1）康熙帝三次率军亲征，平定噶尔丹叛乱，稳定了西北部边疆地区。
（2）乾隆帝平定了大、小和卓的叛乱，设置伊犁将军 ，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，加强了对西北地区的管辖。
（3）土尔扈特部，在渥巴锡的领导下，返回新疆
第十九课清朝前期社会经济的发展
课程标准：通过清朝经济发展和人口增长的事实，了解清朝前期的兴盛。
一、农业生产的恢复和发展
1、顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王,都十分重视农业生产，使农业生产得到恢复和发展,为清朝前期的兴盛奠定了基础。
2、农业生产的发展,有利于社会的稳定和繁荣。也对手工业和城镇商品经济的发展起到了推动作用。
（二）手工业和商业的发展
1、手工业:丝织、棉织、印染、制瓷等方面，品种繁多，产品精良；当时已出现了比较成熟的手工业工场。
2、商业：（1）形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网；（2）形成了一些大的商帮;（3）乾隆时在全国各地开设“票号”, 便于货币流通。
（三）人口的增长
原因:清朝前期经济发展，国力增强，社会安定。
情况:康熙时人口 1. 5亿,乾隆末年发展到3亿，占当时世界总人口的三分之一。
影响：（1）促进了经济的发展,增加了劳动力和扩大了商品销售市场。（2）由于人口密度加大,人地矛盾逐渐突出, 随之而来的是进一步开荒垦田，使很多天然植被和原始森林遭到破坏,水土流失严重，地力下降;庞大的人口也造成社会压力，影响了经济的持续发展。
【点拨提示】
辩证地认识人口增长与社会经济发展的关系。农业生产的恢复和发展、手工业和商业发展、人口增长，都是清朝前期经济发展的表现，同时也为清朝前期的兴盛提供了必要的物质基础，农业发展又是手工业和商业发展及人口增长的基础。
第二十课清朝君主专制的强化
课程标准：通过军机处的设置与文化专制措施，认识君主专制在清代的极端强化。
课程标准：通过清代中期以来的腐败现象和闭关锁国政策，了解中国开始落后于世界发展潮流。
一、军机处的设立：
雍正年间设立 军机处，使得议政王大臣会议 名存实亡,君主专制进一步强化（达到顶峰）。
（军机处由皇帝选派亲信大臣组成。军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构,军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣按照皇帝的旨意拟写成文，经过皇帝审阅同意后传达给中央各个部门和地方机构去执行。)
二、文字狱与文化专制政策
1、文字狱：康熙、雍正、乾隆三朝大兴文字狱。 文字狱的推行，禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
2、文化专制政策：为什么推行文化专制政策？----为了维护 集权统治
清朝统治者推行文化专制政策的表现：一方面，大力提倡尊孔读经；
另 一方面，实行禁书、毁书。（在乾隆时期，禁书和毁书持续了近20年，许多珍贵的书籍被查禁和销毁。）
【点拨提示】
君主专制在清代的极端强化。强化的标志（体现）：军机处的设置和文字狱的实施。
三、清朝中期的腐败：
1、贪腐严重，结党营私
2、军队腐败，八旗子弟百无一能
3、官僚机构臃肿，国家财政危机，国力越来越虚弱
4、土地兼并的情况严重，贫富分化严重
官场腐败与军队腐败造成了财政危机和社会危机。
四、闭关锁国政策：
1、原因:（1）（根本原因）清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有,无需同外国进行经济交流。（2）清政府担心国家的领土主权受到外国侵犯,又惧怕沿海人民同外国人交往,会危及自己的统治。实行“闭关锁国"政策，严格限制对外贸易。
2、表现:⑴顺治帝时，颁布“禁海令”，严厉限制海上贸易。
（2）不准商船、渔舟“片帆出海”。
（3）1757年， 只开放广州一处作为对外为通商口岸,规定有朝廷特许的“广州十三行"经营管理对外贸易。
3 .影响：（1）积极:对西方殖民者的侵略活动起了一定的自卫作用。（2）消极:清政府闭关自守，导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
4、认识启示:开放则国兴，封闭只能导致落后挨打。
【点拨提示】
（1） 中国古代对外开放的例子：①汉代张骞通西域和丝绸之路的开辟；②唐朝时遣唐使、玄奘西行、鉴真 东渡体现了唐代对外开放的政策；③明朝郑和下西洋加强对外交流。
（2）封建社会加强思想控制的措施：（秦朝：秦始皇 焚书坑儒；西汉：汉武帝“罢黜百家，独尊儒术"；明朝：八股取士 ；清朝：大兴文字狱）
（3）“闭关锁国''政策是严格限制对外交流，而不是绝对禁止。
（4）闭关锁国政策的启示：①经济全球化趋势下， 任何国家与民族都不可能与世隔绝；②改革开放则国运兴盛，闭关锁国则国运衰落；③不断深化改革，扩大开放，积极学习世界先进的科学技术和文化。
第二十一课清朝前期的文学艺术
课程标准：以《红楼梦》和京剧为例，了解清代文学艺术的成就和特色。
《红楼梦》：清代小说中艺术成就最高、影响最深远的是曹雪芹创作的长篇小说 《红楼梦》。初名《石头记》。《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉 的爱情悲剧故事为主线,深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。
2、清代的戏剧创作最有影响的是：昆曲和京剧
京剧：徽调不断吸收昆曲等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成一个新的剧种“皮黄戏”，后来称为“京戏”或者“京剧”，京剧被誉为“国剧”“国粹”。
3、清代的文学艺术的成就和特色：清代文学以小说为代表，其中以《红楼梦》成就最高。艺术上出现了京剧。
八年级上册（中国近代史）知识要点
白果中学九年级历史备课组
知识结构图：
知识点梳理：
第一课、鸦片战争
【课程标准】讲述林则徐虎门销烟的故事；列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
1、林则徐虎门销烟：
（1）原因:鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难
（2）时间：1839年6月3日—25日。
（3）虎门销烟：在林则徐的主持下，收缴的鸦片在广州虎门海滩被当众销毁。
（4）意义：虎门销烟是中华人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意识。
2、鸦片战争
（1）根本原因:打开中国市场
（2）直接原因：虎门销烟（导火线）
（3）时间:1840---1842年
（4）结果:中国战败，签订中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约-----中英《南京条约》
3、《南京条约》
★(1)时间: 1842年8月签订
内容:
内容 危害
通商 开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸 中国东南门户洞开，便利了侵略者输出商品和掠夺原料
割地 割香港岛给英国 中国领土主权的完整开始遭到破坏
赔款 赔款2100万银元 加剧了财政危机，加重人民的负担
议税 英商进出口货物应缴纳税款，必须经过双方协议 破坏了中国的关税自主权
(2)其他条约:1843年，中英签订《虎门条约》，英国获得了领事裁判权、片面最惠国待遇、在通商口岸租地建房的权利；1844年，中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》，美国、法国除享受英国在华取得的各种特权外，还扩大了侵略权益。
★鸦片战争的影响：
鸦片战争改变了中国历史发展的进程。
中国丧失了完整独立的主权(政治)，中国社会的自然经济遭到破坏(经济)，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。(社会性质)
3、鸦片战争是中国近代史的开端。
启示：落后就要挨打，弱国无外交。
问题思考：
鸦片战争使中国的社会性质发生了什么变化？
为什么说鸦片战争使中国近代史的开端？
林则徐是我国历史上著名的民族英雄。他的主要历史贡献是什么？
《南京条约》中的哪一条款破坏了中国的关税自主权？《南京条约》中的哪一条款破坏中国领土主权的完整？
第二课、第二次鸦片战争
【课程标准】简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
1、英法再次发动侵华战争
原因:企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益
借口:“亚罗号事件”和“马神甫事件”
经过:攻陷广州、逼近天津
结果:签订《天津条约》等
2、第二次鸦片战争期间1860年英法联军火烧圆明园——（列强第一次进北京）背景:1860年英法联军占领天津，进逼北京
结果:签订《北京条约》
3、沙俄侵占中国北方大片领土：
年份 条约 面积 总面积
1858年 《瑷珲条约》 60多万平方千米 150多万平方千米
1860年 《北京条约》 40万平方千米
1860年 《北京条约》 44万平方千米
1864年 《勘分西北边界条约》
1881年 《改订条约》 7万平方千米
★第二次鸦片战争前后，沙俄共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土。（《瑷珲条约》近代割占中国领土最多的条约。）俄国是近代史上侵占中国领土最多的国家。
问题思考：
哪一历史事件是第二次鸦片战争留给中国人民的永久创伤，也是人类文明史上非常可耻的一页？
2、为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大？
第三课太平天国运动
【课程标准】知道洪秀全，了解太平天国运动的兴衰。
一、太平天国运动兴起
原因:列强侵略激化阶级矛盾
1、准备：洪秀全1843年创立“拜上帝会”，后在广西传教。
2、 开始标志：金田起义，1851年，洪秀全，广西桂平。(时间：1851-1864年)
3、 发展:永安建制，初步奠定太平天国政权的基础。
4、全盛 ：
(1)军事征战:定都天京，北伐、西征标志着太平天国进入军事上的全盛时期
(2)制度建设:颁布《天朝田亩制度》，不分男女，按人口和年龄平均分配土地。它是不可能实现的。想建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。
5、转折：1856年秋，天京事变使太平天国由盛转衰。
6、调整与改革：
封洪仁玕为干王，总理朝政；提拔陈玉成、李秀成等青年将领。
(2)洪仁玕:《资政新篇》，向西方学习、改革内政等一系列政、经、文、外交主张，但收当时历史条件的限制，未能付诸实践。
7、失败： 1864年7月，天京陷落，标志着太平天国运动失败。
二、太平天国运动失败的原因：
1、农民阶级的局限性，太平天国无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。
2、中外反动势力联合剿杀
三、历史意义：太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。它沉重打击清朝统治的统治和外国侵略势力，谱写中国历史上壮烈的一章。
问题思考：
1、太平天国运动的领导人是谁？太平天国运动的历史意义是什么？
第四课 洋务运动
【课程标准】了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。
洋务运动：.
一、根本目的：维护和巩固清王朝的统治。
代表人物：中央（恭亲王奕 ）；地方（曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞）。
时间：19世纪60年代到90年代
口号：“自强”“求富”。
二、★内容：
1、（“自强”）：创办近代军事工业，创办安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局
2、（“求富”）：创办近代民用企业，有轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。
3、建立新式海陆军
19世纪60年代开始组建新式洋枪队，采用西式兵操练兵；19世纪70年代，左宗棠收复新疆。19世纪80年代，建成福建、广东、南洋、北洋等海军。
4、兴办新式学校，培养翻译和军事人才；建立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造。
三、结果：没有使中国走上富强的道路
失败原因：只学技术，而没有学习制度，没有改变腐朽的封建制度。
三、★洋务运动作用：中国历史上第一次近代化运动，客观上促进了中国民族资本主义的产生。对外国资本主义的入侵起到一定的抵制作用。
局限性：是维护和巩固清政府的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路。
问题思考：
洋务运动的根本目的是什么？说说洋务运动在中国历史上的地位。
2、洋务运动的历史作用是什么？洋务运动给中国近代化探索留下哪些有益的启示？
第五课、甲午中日战争与列强瓜分中国的狂潮
【课程标准】知道甲午中日战争的主要战役；列举《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
一、甲午中日战争主要战役：
背景（原因）：日本企图侵略中国、称霸世界。
时间：1894-1895年。
爆发：丰岛海战：1894年7月，日军在丰岛海面袭击清军运兵船，清政府被迫对日宣战。
★经过：
平壤战役：左宝贵牺牲，叶志超逃跑。
②黄海海战：邓世昌在弹药用尽时下令撞击敌舰，不幸牺牲
辽东半岛战役：徐邦道牺牲；旅顺大屠杀——两万多中国人。
威海卫战役：北洋舰队全军覆没。
结果：清政府战败，派李鸿章前往日本议和，签订《马关条约》。
★二、《马关条约》内容：——1895年，日本马关，李鸿章和伊藤博文。
内 容 危 害
清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛、澎湖列岛给日本 进一步破坏了中国的领土主权和完整
赔偿日本兵费白银2亿两 加重人民的负担，加剧清政府的财政危机
开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸 使帝国主义侵略势力深入到中国内地
允许日本在通商口岸开设工厂 有利于帝国主义对中国的资本输出，严重阻碍了中国民族资本主义的发展
★：三、《马关条约》影响：使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国半殖民地化程度。
四、列强掀起了瓜分中国狂潮。
1、《马关条约》签订后，沙俄联合德法迫使日本放弃了辽东半岛，以此为契机，掀起了抢夺利权，强租海港、划分势力范围的瓜分中国的狂潮。
2、美国提出“门户开放”政策，承认各国在中国的势力范围和既得特权，但同时要求享有均等贸易机会的特权。这一政策反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策上的矛盾。
问题思考：
1、《马关条约》的条款中，清政府被迫允许外国在中国投资办厂，而今天的中国同样允许外国在中国投资办厂，这二者之间有什么不同？
第六课、戊戌变法
【课程标准】知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实。
一、资产阶级维新派代表：康有为，梁启超，谭嗣同，严复。
二、维新变法运动兴起:
1、序幕：公车上书
（1）时间：1895年
（2）背景：《马关条约》签订的消息传到北京后，群情激愤
（3）经过：上书光绪帝，请求拒和，迁都，变法
（4）结果：失败
（5）影响：拉开了变法维新运动的序幕。
2、发展：维新派为了介绍西学 ，宣传维新变法，创办报刊，其中影响最大的报刊是上海的《时务报》和天津的《国闻报》
三：百日维新——戊戌变法。
（1）背景：康有为上书光绪帝，光绪帝表示“不做亡国之君”，决心变法。
（2）时间：1898年6月11日—9月21日（共103天）
（3）标志：光绪帝颁布“明定国是”诏书
（4）主要内容
内容 影响
政治 裁撤冗官冗员，允许官民上书言事。(“裁撤”,指裁减撤消；“冗”，多余；“民”,指的民族资产阶级) 打击了官僚贵族；有利于民族资产阶级参与政权。
经济 鼓励私人兴办工矿产业，发展农，工，商业，改革财政，编制国家预算。 有利于民族资本主义的发展
文化 废除八股，改试策论，开办新式学堂。 有利于传播资产阶级思想
军事 裁减绿营，训练新式军队。 有利于军事强大
结果：慈禧发动政变，变法失败。
6、历史意义：戊戌变法虽然失败了，但在思想和文化方面产生了广泛而持久的影响，（在思想上起到了思想启蒙的作用）
第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》签订
【课程标准】知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
一、义和团运动：（1）兴起：19世纪末，山东、直隶一带。 口号：“扶清灭洋”。 “扶清”反映出义和团对清政府的本质认识不清。“灭洋”鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，但也反映出了义和团盲目排外的落后性。
（2）性质：反帝爱国运动。
（3） 结果：义和团运动在中外反动势力的镇压下失败。 影响：义和团运动沉重打击了帝国主义“瓜分”中国的野心。
二、八国联军侵华战争：
（1）直接原因：为了镇压义和团运动。
（2）爆发：1900年6月，英、俄、法、德、意、奥、美、日、八国组织联军，在英国海军司令西摩尔的率领下，从天津向北京进犯。
（3）义和团和清军抗击八国联军的地点：在廊坊、杨村车站、老龙头火车站、紫竹林租界一带重创侵略军
（4）结果：八国联军攻陷北京，慈禧太后携光绪帝西逃，下令绞杀义和团，请八国联军”助剿“。罪行：八国联军占领北京后采取了报复性的屠杀、劫掠，充分暴露出了侵略者的凶恶本质。
三、《辛丑条约》
（1）时间与签订国:1901年；清政府与英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国
内容 危害
赔款 清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。 使中国人民的负担又进一步加重，以海关税收担保，使清政府的经济将长期受制于列强
政治 清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动。 中国人民受中外反动势力联合镇压，清王朝成为洋人的朝廷
军事 拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。 清政府对外不得设防，侵略者可直入清政府的中心地带，中国在军事上也失去了自主权
外交 划定北京东交民巷为使馆界，不准中国人居住 使馆界成为国中之国。清政府完全处于各国军队的控制之下。
改总理衙门为外务部，班列六部之前。 体现中国外交体制的近代化，但这种转变深深打上了屈辱的烙印。
四、评价：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。
《辛丑条约》影响：清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
第8课 革命先行者孙中山
【课程标准】了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者。
1、孙中山早年的革命活动:
（1）成立兴中会，兴中会是中国近代第一个资产阶级革命团体。
(2)在日本东京成立了同盟会，(同盟会是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党）
(3）提出三民主义：
（包括“民族”（驱逐鞑虏，恢复中华）、“民权”（创立民国）、“民生”（平均地权），三民主义成为孙中山领导的辛亥革命的指导思想）
第9课 辛亥革命
【课程标准】了解武昌起义的史实，认识辛亥革命的历史意义
一、武昌起义：（过程读一遍，有印象）
1911年，湖北革命组织文学社与共进会，在同盟会的推动下，积极策划起义，起义的主要力量是倾向革命的湖北新军。起义军一夜之间占领武昌，汉口、汉阳也先后起义，革命在武汉三镇取得胜利。起义军整理湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督。1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”。
★二、辛亥革命的历史意义
辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。
开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
第10课 中华民国的创建
【课程标准】了解中华民国的史实。
1、中华民国的建立
1911年底，各省代表推荐孙中山为中华民国临时大总统，1912年1月1日孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立，定都南京，以1912年为民国，元年，改用公历。选举黎元洪为副总统；成立临时参议院。
袁世凯窃取革命果实
1912年2月12日，宣统帝下诏退位
3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统
3、《中华民国临时约法》
(1)《中华民国临时约法》时间：1912年3月。
(2)内容：主权在民、平等自由、三权分立
(3）意义：中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件。是辛亥革命的重要成果。
第11课 北洋政府的统治与军阀割据
【课程标准】知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实；了解北洋军阀混战的黑暗局面。
袁世凯窃取革命果实：
1912年2月12日，在袁世凯逼迫下，宣统帝(溥仪)下诏退位。
1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。
独裁统治：袁世凯就任临时大总统后，为了建立独裁统治，制造“宋案”(成为二次革命导火线——宋教仁遇刺身亡，“宋案”：宋教仁1912年组建国民党，在国会占明显优势，1913年准备北上组阁时在上海遇刺身亡)。
复辟帝制:
镇压二次革命。时间：1913年，过程：袁世凯派兵南下，孙中山和黄兴号召南方各省反袁。结果：国民党力量涣散，二次革命很快被镇压下去，孙中山被迫流亡日本。
复辟准备：对内政策：强迫国会选举他为正式大总统。解散国民党。解散国会。废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》,改责任内阁制为总统制。修改总统选举法，总统可无限任期，可指定继承人。对外政策：接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容，以换取日本的支持。
复辟帝制：袁世凯下令1916年为“中华帝国洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典。
护国战争：
孙中山发表《讨袁檄文》。
1915年，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立。
1916年袁世凯取消帝制。6月(6日)在绝望中死去。
护法运动：袁世凯的继任者拒绝恢复《中华民国临时约法》和国会，孙中山试图借助军阀的军事力量开展护法运动，结果失败。
军阀割据：
主要派系：直系(冯国璋、曹锟)；皖系(段祺瑞 控制北京)；奉系(张作霖)；滇系(唐继尧)；桂系(陆荣廷)。
目的：巩固地盘、争权夺利。
手段：依附帝国主义、割据混战。
影响：使中国陷入军阀割据纷争的动乱之中。
第12课 新文化运动
【课程标准】知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
1、新文化运动代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等。
★开始标志：陈独秀在上海创办《青年杂志》
★主要阵地：《新青年》杂志和北京大学。、
★口号：民主与科学
★内容：
① 抨击旧道德和旧文化。 《新青年》发表了大量的文章，猛烈评击以孔子为代表的儒家传统道德文化。代表作：鲁迅的白话小说《狂人日记》。
②提倡民主与科学。民主与科学新文化运动高举的两大口号，陈独秀提出“德先生和赛先生”
③文学革命。 胡适的《文学改良刍议》和陈独秀的《文学革命论》，主张推倒旧文学、建设新文学，白话文逐渐普及。
★新文化运动地位作用（影响）：① 积极性：动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。② 局限性：对于中国传统文化的看法带有一定的片面性。
第13课 五四运动
【课程标准】知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端基本史实。
★五四运动导火线：巴黎和会上中国外交的失败
时间：1919.5.4（五四青年节）
口号：“外争主权，内除国贼”（最能体现五四运动性质的口号）、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”。
经过：分为前后两期
分期 5月4日—6月3日 6月3日后
运动中心 北京 上海
运动主力 青年学生 工人（无产阶级）
斗争形势 罢课、游行 罢工、罢市
结果：直接目标得到了实现（①罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务；②拒签“和约”；③释放被捕学生。）
二、五四运动
1、性质:五四运动，是一场彻底地反帝反封建的伟大爱国运动，是一场拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量的伟大革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
2、影响:，促进了马克思主义在中国的传播，促进马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想干部上的准备；是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
3、五四精神：爱国（核心）、民主、科学、进步
第14 中国共产党诞生
【课程标准】了解李大钊传播马克思主义的史实；了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。
马克思主义的传播
李大钊《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较为系统的介绍。
（二）中共一大的召开
时间、地点 1921年7月，上海——嘉庆南湖
代表 毛泽东、董必武、李达等13人
主要内容 通过党纲：确定党的名称：中国共产党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
中心工作：领导和组织工人运动
陈独秀任中央局书记
标志 中共一大的召开标志着中国共产党诞生
★（三）共产党诞生的历史意义：中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
补充：中国革命面貌焕然一新了。“新”在哪里？①新的领导核心——中国共产党；②新的指导思想——马克思主义；③新的奋斗目标——实现共产主义
第15课 北伐战争
【课程标准】简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实；了解南京国民政府成立的主要史实。
国民革命是指从1924年至1927年实现了国共第一次合作，进行的反帝反封建的国民革命运动，又称“大革命”；国民革命的高潮是1926年的北伐战争；
★第一次国共合作：
（1）国民党一大的召开，标志者国共两党合作的正式建立。
（2）第一次国共合作的成果是黄浦军校和北伐战争。
黄埔军校：1924年5月中国国民党陆军军官学校（黄埔军校）在广州黄埔成立，孙中山任总理，蒋介石任校长，周恩来任政治部主任（对联：升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门。横批：革命者来）；作用——培养了大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和北伐战争作了准备。
★北伐胜利进军：
（1）目的：推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀统治，统一全国。
（2）主要战场：湖南、湖北；
（3）重要战役：汀泗桥战役和贺胜桥战役 ；
（4）铁军：叶挺第四军独立团
（5）结果：基本推翻了北洋政府的反动统治。
★南京国民政府的成立：
国民党右派叛变革命（四一二反革命政变和七一五反革命政变），国民革命失败；
南京国民政府成立：1927年4月蒋介石建立（代表大地主大资本家帝国主义的利益）；1928年，张学良发表通告，宣布“服从国民政府，改易旗帜”，南京政府在名义上统了一全国。
第16课毛泽东开辟井冈山道路
【课程标准】知道南昌起义，讲述毛泽东、朱德在井冈山会师的故事，认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
★南昌起义：★识记图片
1、时间人物：1927年8月1日，
2、地点：南昌
3、领导人：周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承。
4、★意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。是中国共产党创建军队、独立领导武装斗争的开始。
5、启示：照搬苏俄革命的经验，通过城市武装起义，以城市包围农村的革命道路在中国走不通。
（二）八七会议
1、时间：1927年8月7日
2、地点：汉口
3、主要内容：通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针；
毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得”论断。
（三）秋收起义：
（1）时间：1927年9月；地点：湘赣边界；领导人：毛泽东
（2）进攻城市受挫后，毛泽东决定放弃攻打城市，改向敌人力量薄弱的山区进攻。
（3）1927年10月，建立第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。
★创建农村革命根据地的意义：开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确道路
拓展:（俄国十月革命方式：城市—农村;毛泽东在中国革命时期找到由农村包围城市,最后夺取全国的胜利的道路；中国社会主义注意现代化建设新时期，邓小平开辟了建设有中国特色社会主义道路。它们共同可取之处，坚持实事求是的原则，将马克思主义与各国实际相结合）
（三）★井冈山会师：
（1）时间：1928年4月，
（2）概况：朱德、陈毅率领南昌起义的部分军队与毛泽东率领工农革命军在井冈山会师，组建了中国工农红军第四军，朱德任军长，毛泽东任党代表。
（四）工农武装割据
1、毛泽东在井冈山的主要活动：A开展游击战争，B土地革命，C建立革命政权。创造“工农武装割据”的局面。
2、古田会议
时间：1929年12月，地点：福建上杭古田
内容：确立了思想建党，政治建军的原则。
3、到1930年全国各地建立十几个革命根据地。面积最大：中央革命根据地
（五）中华苏维埃第一次全国代表大会召开
时间：1931年冬
地点：江西瑞金
建立政权：中华苏维埃共和国临时中央政府
首都：瑞金
主席：毛泽东
第17课 中国工农红军长征
【课程标准】讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。
●★1、红军长征的直接原因：1933年秋，红军第五次反“围剿”失利，被迫进行战略转移。
红军第五次反“围剿”失利的原因：客观：敌强我弱主观：“左”倾错误
2、红军长征路线图：
1934年10月从江西瑞金出发——突破湘江四道封锁线-----渡过湘江——强渡乌江——占遵义——四渡赤水（打乱敌人追剿计划）——巧渡金沙江(跳出敌人的包围圈)——抢渡大渡河——飞夺泸定挢——爬雪山——过草地——1935年10月吴起镇会师（中央红军与陕北红军会师）——1936年10月红军三大主力在甘肃会宁会师，标志长征胜利结束。（红一、红二、红四方面军）
●★3、红军长征的意义：
红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。红军长征播下革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。
●★4、长征精神：革命乐观主义精神；不怕困难、不怕牺牲的革命英雄主义精神。
红军长征取得胜利的主要原因——遵义会议后以毛泽东为核心的党中央的正确领导；红军指战员的英勇作战。
探究四：红军长征遇到哪些困难和问题？
敌人的围追堵截、恶劣的自然条件、缺少粮食给养、内部矛盾斗争
●★5、遵义会议★记遵义会议会址图
（1）时间：1935年1月（目的：解决博古等人在军事上和组织上的错误。）
（2）内容：会议A纠正了博古等人在军事上的错误，B肯定了毛泽东的正确军事主张；C选举毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。
（3）★意义：确立了毛泽东为核心的新的党中央的正确领导。这次会议挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点；这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志.
★新民主主义革命道路认识：只有中国共产党才能救中国。
第18课 从九一八事变到西安事变
【课程标准】知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。
一、★“九一八”事变
1、背景：日本对中国侵略蓄谋已久。
2、爆发:1931年9月18日，日本关东军以“柳条湖事件”为借口，突袭中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。-----“九一八”事变
3、意义:九一八事变成为中国人民抗日战争的起点（14年抗战的起点），揭开了世界反法西斯战争的序幕。
4、扩大:日军相继占领东北三省,1932年，扶植清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国。
6、局部抗争:
A东北民众与未撤走的东北军爱国官兵组织位抗日义勇军
B中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队;
C.1936年，东北各抗日部队改编为由中国共产党开始领导东北抗日联军，与日军战斗。
二、华北危机与一二 九运动
1、华北危机:
1933年1月，日军攻占山海关，向南推进。1935年，日本策动所谓“华北自治运动”。妄图使华北五省脱离中国版图。
国民党政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。
2、一二 九运动
（1）背景：1935年，日军策划华北事变，中国民族危机进一步加深。
（2）时间地点人物：1935年12月9日，在中共的领导下，北平学生举行了示威游行。
（3）口号：打倒日本帝国主义，反对华北自治，停止内战，一致抗日。
（4）意义：揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
三★西安事变：（也称双十二事变）
时间和经过：1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押了蒋介石。（目的：“逼蒋抗日”）并通电全国, 提出停止内战等主张。这就是西安事变。
共产党的态度：从全民族利益出发，主张和平解决。（派周恩来去西安参加谈判）
结果：西安事变和平解决。
4★西安事变和平解决的意义：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
第19课七七事变与全民族抗战
【课程标准】简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。
以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
一、★七七事变（“卢沟桥事变”）
1、爆发
1937年7月7日，日军以军事演习中一名士兵失踪为借口，要求进人宛平城搜查遭拒.随即炮轰我军防地，中国守军奋起反击。这就是“七七事变”，又称“卢沟桥事变”。
2、意义: 七七事变标志着中国全民族抗战的开始。
3、牺牲将领:保卫北平的战斗中赵登禹、佟麟阁壮烈殉国。
4、结果：北平、天津沦陷。
二、第二次国共合作
背景:日本侵略者发动了全面侵华战争后，国共分别发表声明，表明抗战立场，并加快了建立抗日统一战线的步伐。
内容:根据两党协议，中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军，朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥;南方八省的游击队改编为国民革命军新编第四军，叶挺任军长。
第二次国共合作的实现: 《国共合作宣言》的发表标志着抗日民族统一战线正式建立、全民族抗战局面开始形成。
三、淞沪会战
1、时间：1937年8月13日
2、主要战役：宝山保卫战（姚子青）、四行仓库战斗（谢晋元）
3、结果：上海失陷
4、意义：淞沪会战打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。
四★南京大屠杀：
1、背景：1937年12月13日，日军攻陷南京。国民政府迁往重庆，将其作为战时的陪都。
2、暴行: 日军占领南京后，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。
3、启示：牢记历史，珍爱和平；
第20课正面战场的杭战
【课程标准】列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
一★台儿庄战役：★记：P82 李宗仁图像
1、指挥者：李宗仁；
2、影响:是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。
二、武汉会战
1、经过：1938年6月开始，日军先后集结40多万兵力进攻武汉。为了保卫大武汉，中国军队共部署100多万人参战，并在江西万家岭重创日军.
2、结果:1938年10月，武汉失陷，中国军队撤出武汉。
3、意义：武汉会战历时4个多月，日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭，武汉、广州失陷后，抗日战争进相持阶段。
三、第三次长沙会战：
经过：1941年12月，日军对长沙发动第三次进攻。中国军队调集重兵防御，拼死抵抗，获得会战胜利。
影响：这次会战的胜利，在国内外产生了积极影响。
四、豫湘桂战役:
背景：抗日战争后期，国民政府消极抗日、积极反共.
经过：1944年初，日军向国民党正面战场发动了大规模的豫湘桂战役，国民党军队一溃千里.（最大的一次败仗）
小结：
1、国民党正面战场组织的四次会战：淞沪会战、徐州会战、武汉会战、长沙会战
第21课 敌后战场的抗战
【课程标准】列举敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
战役 时间 人物 内容 意义
平型关大捷 1937年9月 林彪115师 在平型关伏击日军一千 是全民族抗战以来中国军队在正面战场取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话
二、敌后抗日根据地的建立与发展
1、建立根据地:
全面抗战爆发后，八路军、新四军挺进敌后，建立抗日根据地。陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。
2、开展游击战:
根据地军民在生国逃亡堂的领导下，以主力部队和地方基干民兵为骨干，以广大群众为基础，组织各方力量，展开群众性人民游击战争.如地道战、地雷战、夜袭战、麻雀战等
3、巩固措施
中共在抗日根据地建立抗日民主政权，实行减租减息的土地政策，发展生产，使根据地成为敌后游击战得以长期坚持并取得最后胜利的基地。
4、敌后战场的作用
敌后战场与正面战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体。
第22课 抗日战争的胜利
【课程标准】知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容；了解日本投降的史实；探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。
一、★中共七大（中共第七次全国代表大会）
1、时间:1945年4月，
2、地点：在延安。
3、内容:
（1）制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。
（2）、选举产生了中央领导机关，毛泽东在七届一中全会上当选为中共中央主席;
（3）大会确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章。
4、意义:中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。
二、日本投降
1、背景:（形势）
（1）中国共产党领导的敌后战场发起的局反攻取得一系列胜利;
（2）1945年8月6日和9日，美国先后向日本广岛、长崎各投下一枚原子弹;
（3）苏联政府对日宣战并出兵东北;
（4）毛泽东发表《对日寇的最后一站》的声明。（中国军队展开全面反攻）
2、日本的投降:
1945年8月15日日本天皇被迫宣布无条件投降。
1945年9月2日，日本政府正式签署投降书，中国抗日战争取得了最后胜利，
三、★抗日战争胜利的原因与伟大意义
★1、胜利原因:
A、中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素;
B、中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用;
★2、历史意义:
性质：它是中国近代以来反抗外敌人侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。
意义：
A、它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。
B、中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯的战争的胜利、维护世界和平做出了巨大贡献。（提问中国抗日战争为世界反法西斯战争胜利做出了什么贡献？）
C、中国的国际地位得到提高。
第23课内战爆发
【课程标准】知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力。认识国民党实行独裁、发动内战的本质。
一、重庆谈判
（一）★重庆谈判（毛泽东与蒋介石在重庆像）
1、国民党目的:为内战争取时间，想在政治舆论上获得主动，把不愿意和平的罪名强加到中国共产党身上。
2、中共目的:为了尽一切可能争取和平。
3、谈判结果：1945年10月10日，签署“双十协定”
第24课人民解放战争的胜利
【课程标准】知道解放区的土地改革和刘邓大军挺进大别山的史实；知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放。简析国民党南京政权覆亡和人民解放战争迅速胜利的主要原因。
解放区土地改革：
1、政策调整:将抗日战争时期的减租减息政策改为实行耕者有其田的土地政策.
2、法令文件:1947年，中国共产党颁布《中国土地法大纲》，规定:没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。
3、总路线:依靠贫雇农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。
4、结果:解放区的土地改革历时一年多顺利完成，广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。
5、改革意义:使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性;翻身农民踊跃参军参战，为人解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。
二、三大战役——战略决战：
1、挺进大别山：战略进攻：1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，挺进大别山，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。
2、三大战役
战 役 时 间 人 物 概 况 意 义
辽沈战役 1948年9-11月 林彪、罗荣桓 东北解放军攻占锦州、长春、沈阳 解放东北全境
淮海战役 1948年11月-1949年1月 刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林 中原野战军和华东野战军，徐州为中心 解放长江中下游以北北广大地区
平津战役 1948年11月-1949年1月 林彪、罗荣桓、聂荣臻 东北华北人民解放军，北平和平解放 华北全境基本解放
影响 国民党主力基本被消灭，加速了人民解放战争在全国的胜利。
二、解放南京：
胜利：渡江战役：1949年4月23日，百万雄师横渡长江，解放南京，结束了国民党在大陆22年的统治。国民党残余势力退往台湾。
三、人民解放战争迅速胜利的原因：①国内人民要求和平民主，蒋介石打内战失去民心。②中国共产党的正确领导，中共中央正确的战略决策，③人民解放军作战英勇。④人民群众的大力支持(根本原因)。
第25课经济和社会的生活变化
课程标准：以张謇办实业为例，初步认识近代民族工业的曲折发展
一、 民族资本主义的发展
（1）产生与发展:19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生(洋务运动）.甲午中日战争后，外国人在华开矿办厂刺激了中国民族工业的发展。
（2）进一步发展:中华民国临时政府颁布了一系列奖励发展实业的法令，掀起了发展实业的浪潮，第一次世界大战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族工业的发展出现了“短暂的春天”。其中发展最快的是纺织业和面粉业。
（3）曲折发展:第一次世界大战后，帝国主义经济势力卷土重来，民族资本主义发展再度受挫。随着国民党官僚资本的建立和扩张，民族工业除了帝国主义和封建主义的双重压迫.还遭到官僚资本主义的摧残。
（4）民族工业的发展特点:中国近代民族工业比较落后，它们资金少、规模小、技术差，集中在轻工业部门，重工业基础极为薄弱，地区分布也极不平衡.主要集中在上海、武汉等沿海沿江的大城市。
（4）企业家代表:状元实业家张謇创办大生纱厂.带动了很多中国人走上“实业救国”道路。还有荣氏兄弟、卢作孚、侯德榜等著名企业家。
课程标准：了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。（看一遍，有印象）
社会习俗的变化:
时期 辛亥革命前 辛亥革命后
剪辫 男子剃发留辫 强令男子剪掉辫子
放足 女子缠足 劝禁女子缠足
礼节 跪拜礼 鞠躬、握手礼
称谓 老爷、大人 “先生”，体现自由平等
饮食:西餐、西式蛋糕、洋酒、洋烟、洋布在沿海城市成为时尚。
婚丧:文明结婚、集体婚礼、公葬、追悼会等新式婚丧礼节纷纷出现。
娱乐:公园、咖啡馆在大都市风行一时。
服饰:旗袍、中山装等具有民族风情的服装受人青睐。
特点:近代社会生活的变化呈现出新旧并呈、多元发展的特征。
第26课 教育文化事业的发展
【课程标准】：以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例，了解新式教育发展的主要史实；以《申报》、商务印书馆等为例，了解近代新闻出版事业的发展。
知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就。
新式教育:（1）洋务运动时期，洋务派兴办了同文馆、福州船政学堂等一批新式学校。甲午战争后，清政府先后在天津创办北洋西学堂，在上海创办南洋公学。
（2）百日维新期间，清政府创办京师大学堂。
（3）1902年清政府废除八股文，1905年清政府停止科举考试，存在1300多年的科举制度至此寿终正寝.（隋炀帝开设进士科，科举制度正式建立）清政府还通令兴办学堂，颁布各级学堂章程，统一全国学制.中国近代新式教育逐渐发展起来。
（二）创办报纸:1872年外国人在上海创办的《申报》，是近代中国存在时间最长的中文报纸。天津的《大公报》、上海的《新闻报》和延安的《解放日服》，是民国时期的著名报纸。上海的《东方杂志》、陈独秀创办的《新青年》和邹韬奋主办的《生活》周刊，是民国时期影响较大的刊物。
（三）出版机构:1897年在上海创办的商务印书馆，是近代中国人创办的第一个也是规模最大的文化出版机构。中国共产党在解放区创办的新华书店，成为出版发行进步书刊的重要阵地。
文学 鲁迅 白话小说《狂人日记》成为一篇讨伐封建主义的檄文;《阿Q正传》是批判国民性问题的经典之作。
绘画 齐白石 擅绘花鸟草虫，画法上工笔、写意兼长，造诣颇深
徐悲鸿 《田横五百士》《愚公移山》等鸿篇巨作，在中国画技法和意境上开辟了新时代。
音乐 聂耳 《义勇军进行曲》《毕业歌》等名曲
田汉 作词《义勇军进行曲》，后来被定为国歌
冼星海 作曲《黄河大合唱》
八年级下册中国现代史知识点整理
白果中学九年级备课组
第一课新中国的成立
【课标要求】
1、了解开国大典的史实，认识中华人民共和国成立的历史意义。
一、中华人民共和国成立
1、开国大典：1949年10月1日，开国大典标志着新中国的成立。
54门礼炮齐鸣28响：54响象征着当时54个民族；28响象征着从1921年中国共产党成立到新中国成立，共产党领导中国人民28年的奋斗历程。
2、新中国成立的历史意义：(国内意义)（1）开辟了中国历史的新纪元，（2）推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；（3）中国真正成为独立自主的国家, 中国人从此站起来了；(国际意义)新中国的成立,壮大了世界和平民主和社会主义的力量。
启示:只有共产党才能救中国和发展中国。
第2课抗美援朝
【课标要求】
认识抗美援朝、保家卫国的正义性；
一、抗美援朝
1、原因：（1）美国的侵略活动严重威胁到中国安全（轰炸我国东北边境城市；美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾；）（2）朝鲜请求中国援助。
2、目的：抗美援朝，保家卫国。
3、指挥：彭德怀
4、重要战役：上甘岭战役
5、战斗英雄：黄继光和邱少云
6、结果：美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
7、“最可爱的人”：中国人民志愿军（精神“爱国主义精神、国际主义精神”）
8、历史意义：抗美援朝战争的胜利，为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。
第三课土地改革
课标要求：了解土地改革运动。
一、土地改革（1950～1952）
1、原因：①封建土地制度严重阻碍农村经济和社会的发展（根本原因）；②新解放区广大农民迫切要求进行土地改革。
2、地点：新解放区
3、措施：1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》。
4、内容：规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。（本质仍然是土地私有）
5、结果：1952年底，除部分少数民族地区外，全国基本完成了土地改革。
6、意义：(1)彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，成为土地的主人。(2)人民政权更加巩固，大大解放了农村生产力。(3)农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
【点拨提示】看一下
中华人民共和国的成立标志着中国结束了半殖民地半封建社会的历史，标志着新民主主义革命的基本胜利，但社会主义制度并没有在中国确立，中国没有进入社会主义初级阶段。
【问题思考】新中国成立初期，党和人民政府为巩固新生的人民政权采取了哪些措施？
抗美援朝和土地革命
第四课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立
【课标要求】
1、了解“一五计划”和“三大改造”，知道中国1956年进入社会主义初级阶段。
3、知道“大跃进”和人民公社化运动的失误，了解这一时期以王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神。
一、第一个五年计划(1953-1957)
1、背景：新中国工业落后尤其是重工业
2、目的：为了有计划地进行社会主义建设。
3、基本任务：(1)集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础(2)相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业。(3)相应地培养建设人才。
4、主要成就：（记住两个，武汉长江大桥必须记住）
“一桥”：武汉长江大桥
“二铁”宝成、鹰厦铁路
“三公”川藏、青藏、新藏公路
“四厂”鞍山钢铁公司、无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车 制造厂、沈阳第一机床厂和飞机制造厂建成投产。
“一五计划”超额完成意义:我国开始改变工业落后的面貌，向社会主 义工业化迈进。
三大改造
一、三大改造
内容：对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造
实质：将生产资料私有制转变为社会主义公有制
方式：农业建立农业生产合作社；手工业建立手工业生产合作社；资本主义工商业实行公私合营；赎买政策（是中国社会主义改造的创举。）
3、三大改造完成：1956年底
4、三大改造完成的意义：三大改造的基本完成，实现了把生产资料私有制向社会主义公有制的转变；社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段。
第六课艰辛探索和建设成就
四、全面建设社会主义中的失误：“大跃进”和人民公社化运动
启示“一切从实际出发、尊重经济发展的规律”
英雄模范：“铁

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