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第2课时 感悟生命 珍爱生命
【知识网络】
生命是可爱的
感悟生命 生命是可敬的
生命是可贵的
世界因生命而精彩
感悟生命 生命是一种权利
珍爱生命 珍爱我们的生命 珍爱自己的生命
尊重他人的生命
珍惜时间
造生命的价值 勇于创造
乐于奉献
考纲要求：知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵(识记)；体会生命的意义，知道应该从日常的点滴做起实现人生的价值(理解)
【中考热身】
1．(2012·衡阳)2011年5月1日正式实施的《刑法修正案(八)》，首次将飙车、醉驾列为犯罪行为。“醉驾、飙车人刑” ( )
①有利于更好保障公民的生命健康权 ②有效提升了公民生命的价值③启示我们要爱护、尊重他人的生命和健康④彰显了法律对公民生命的尊重
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
2．(2012·益阳)2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市“80后”青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，义无反顾地一把推开了两个学生，自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。张丽莉的事迹启示我们 ( )
①要尊重生命，关爱他人②要有强烈的社会责任感 ③绚丽的人生都是脆弱的④在奉献中实现人生价值
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．(2012·湛江)西藏军区总医院院长李素芝，36年坚守雪域高原，攻克了先天性心脏病和高原病两大难题，深受西藏军民爱戴。他说：“我从不后悔我的选择。因为，能有力量为人民服务，这是最大的幸福!”对此理解不正确的是 ( )
A．在劳动创造中实现人生价值
B．人生价值体现在对他人和社会的贡献
C．无私奉献、执着追求同时也是自我完善的过程
D．只有在艰苦的环境下才能做出贡献
4．(2012·长沙)2012年5月8日，湖南遭遇强降雨、强雷电、局地冰雹等灾害性天气。如果我们在户外遇到雷雨天气时，科学的应对方法有 ( )
①立即寻找避雷场所②与他人拉开距离，不要挤在一起③拨打手机告诉父母或老师④骑自行车回家
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
5．(2012·达州)目前，关于活熊取胆是否人道的争议已演化为一个网络热点事件，该事件的讨论实际上就是人与自然关系的讨论。对此，你想说的是
①人与自然界其他生物唇齿相依、息息相关②人类满足自身需要和眼前利益更重要 ③人类在利用自然界其他生物的同时，应该善待他们 ④人类应该与大自然和谐相处
A．①②③④ B．①③ C．③④ D．①③④
6．(2012·模拟题)史铁生21岁时瘫痪、30岁患。肾病。从成名作《我的遥远的清平湾》到《插队的故事》，再到《我与地坛》，他把病榻写作当做个人精神历程的叙述与救赎，用生命书写的一部部作品感动和鼓励着无数读者。他用自己充满磨难的一生，见证了生前的两条诺言：能呼吸时就要有尊严地活着，而临走时，又毫不吝惜地将自己的生命就象接力那样传递给了别人!
(1)人的生命的独特性在史铁生身上是如何表现的?
(2)感悟生命的意义，说一说我们该如何实现生命的价值?
【方法归纳】
如何解答简答题
近几年来，中考思想品德简答题从内容到形式都发生了很大变化，命题中比较多地采用了图表题、材料题、漫画题等。试题联系社会政治生活、经济生活中的重点和热点问题，突出了对理解能力、应用能力的考查，增强了对参与政治生活能力的考查。面对这些新特点，解答这类题目时，首先，应该能够捕捉到材料中的关键信息并对其分析；其次，要联系材料，简要列举课本上的相关观点，即所列课本上的观点必须紧扣材料中心，语言简明扼要，避
免疏漏，无需展开；再次，有些简答题还必须回答“怎么做”；最后整理答案，要点分明，格式规范。
【考点精要】
1．如何理解生命的独特性?
生命是可敬的，地球上的每个生命都是独特的。对于人来说，不同的相貌、性别、性格等，都能体现出个体生命的独特性。
2．人类的生命与其他生命的不同之处突出表现在哪里?
人类最具有智慧．人可以凭借自身的智慧过一种创造性的生活。(此外，人类还具有丰富的语言和情感，具有严密、深邃的思维和想象力。)
3．如何看待生命中的苦难?
生命的成功固然美好，点点遗憾也是一种魅力，苦难也可以把生命的价值提升，哪怕面对的是苦难，我们都应珍爱自己的生命。悦纳自己的生命。
4．为什么说生命是可贵的?
(1)生命来之不易。
(2)每一个生命都在顽强地表现自己。
(3)生命只有一次，一旦失去就无法复生。
(4)世界因生命而精彩，各种生命体相映成趣，相互依存，相互制约。
(5)人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。人类应与大自然其它生命和谐共处。
5．为什么说珍爱自己的生命是一种义务?
(1)生命是一种权利，珍爱生命就成了一种义务。
(2)生命是可贵的，每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人。
(3)那种放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。
(4)学会爱自己，是源于对生命本身的尊重和崇敬。
6．我们该如何在生活中珍爱自己的生命呢?
(1)珍惜生命中的一分一秒，努力创造有价值的人生。
(2)坚持锻炼身体，积极参加有益的文体活动。
(3)注意安全，防火、防溺水、防触电、防中毒，不做危险的游戏。
(4)保护环境，讲究卫生，拒绝毒品，用法律保护自己的生命健康。
7．为什么要尊重他人的生命?
(1)生命和健康的权利对每一个人来说都是平等的。
(2)我们没有理由随意侵犯他人的生命和健康权。
(3)在社会中，尊重、关爱他人的生命，也意味着更好地关爱我们自己的生命。
8．我们该如何尊重、关爱他人的生命呢?
(1)我们要以仁爱之心去关怀和帮助身边每个需要我们帮助的人。
(2)遵纪守法，不做任何有损他人利益的事情。
(3)见义勇为，敢于同违法犯罪现象作斗争。
(4)遵守交通法规，尊重他人的生命。
9．如何创造生命的价值?
(1)珍惜时间，爱惜时间，充分利用时间，最大限度地挖掘自我生命的潜力。
(2)勇于创造，在平凡的实践中创造不平凡的业绩。
(3)乐于奉献，向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，我们的生活就会更加美好。奉献不分大小，在平凡的岗位上也能做出巨大贡献。
10．我们应怎样珍惜生命?
(1)永不放弃生的希望。无论我们遇到多大的挫折，我们都不能轻易放弃自己的生命。
(2)肯定生命，尊重生命；在珍爱自己生命的同时，我们也要关爱、尊重他人的生命；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，要尽自己所能伸出援助之手。
(3)创造生命的价值，我们要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴做起，乐于奉献，实现人生价值。
【课堂演练】
一、单项选择题
1．沧海桑田，自然变迁，生命的流逝总让我们无限感慨。“我们敬畏地球上的一切生命，因为它们的命运就是人类的命运。”对这句话正确的理解是 ( )
A．人类的命运由自然界其他生命来主宰
B．世界因生命的存在而精彩，人类的生命是地球上最珍贵，最有价值的
C．各种生命息息相关，我们要尊重生命．关爱生命
2．人类是地球上的最高生命形式，人的生命具有独特性，突出表现在 ( )
A．人类能够征服和改造自然
B．每个人的人生道路不同
C．人的个性品质最具有多样性
D．人类的生命最具有智慧
3．在山东威海张村某社区居住的徐丽(化名)因为和男友发生冲突，产生轻生念头后服用了安眠药，幸好她的朋友及时发现并报警，这才没有出现生命危险。假如你遇到这样的人，你会开导她 ( )
①生命是地球上最珍贵的财富②世界因生命的存在而变得鲜活和精彩③我们要肯定、悦纳、珍爱自己的生命④苦难也可以提升生命的价值
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
4．山上有老虎，老虎是食肉动物，山上有山羊，山羊是食草动物。人把山上的草木割尽烧光，山羊无法生存。山羊灭绝，老虎就少了一种食物，要想生存很困难。山中没有了树木草地，水土流失，仅留下光秃秃的沙石，人也无法生存。上述材料表明 ( )
①人也是一种生物 ②人类是地球生物链中的一环。③人类和其他生命共同分享着地球④人具有独特的价值，其它生命不具有存在的价值
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
5．据报道，在广东，野味餐厅随处可见，仅广州市一天的蛇肉交易量就高达10吨，把野生动物作为餐桌上的佳肴，能吃上野生动物甚至成了一些地方人们身份“高贵”的象征。对此你的态度是 ( )
①吃野生动物是个人的事，别人无可厚非②每种生命都有其存在的价值和意义，生命需要相互关爱 ③生命世界丰富多彩，人类是自然界的一部分，野生动物是人类的朋友④如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己
A．②③ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
6．(2013·模拟题)无论是玉树地震、舟曲泥石流，矿难，还是甬温线特大铁路交通事故，我国政府都是救人放在第一位，全力以赴组织好救援工作。之所以要把救人放在第一位，是因为 ( )
①人最宝贵的是生命②人的生命最脆弱 ③生命是人们享受一切权利的基础 ④生命健康权是公民最根本的人身权
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．小明所在学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散活动。对此他很不以为然，常找借口不愿参加。下列说法中，最能说服小明的是 ( )
A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，珍爱生命从小事做起
B．人的生命具有独特性，每个人都有自己独特的风格和特点
C．生命需要彼此尊重，相互依存
D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现人生价值
8．(2013·模拟题)某一天，在杭州一住宅小区，一个2岁女童突然从10楼坠落，刹那间，刚好路过的吴菊萍毫不犹豫地冲过去，徒手抱接了一下女孩，自己的手臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。但是，由于她奋不顾身的这一接，女孩妞妞稚嫩的生命得救了，也因此被网友称为“最美妈妈”。她的事迹使我们懂得 ( )
①个人的生命不重要，随时可以放弃②珍爱生命，就是当他人的生命遇到威胁时，要勇于伸出援助之手③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献④只懂得奉献、不懂得索取的人生是没有价值的人生
A．①② B．①②④ C．①③④ D．②③
9．生命因奉献而美丽，奉献就在我们身边，下列体现了我们的奉献的有 ( )
①在家中为爸爸妈妈做力所能及的家务劳动②主动打扫公共场所的卫生 ③牺牲学习时间，陪朋友玩电子游戏④利用节假日去敬老院看望老人
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
10．22岁湛江残疾运动员谭业腾，一岁残疾，父母双亡。但他意志坚强，勇于面对现实，永不放弃。在广州亚残会赛艇As男子单人双桨决赛中，他勇夺金牌，实现了湛江亚残会史上“零的突破”。这启示我们 ( )
A．只有遇到挫折，才能实现自我价值
B．尊重生命，珍爱生命，努力实现自己的人生价值
C．成长过程中，个人的命运是由偶尔的成功与失败决定的
D．生命的价值只能通过拿金牌来实现
11．“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这说明 ( )
①时间是宝贵的，要珍惜时间②生命是由一小时一小时、一分钟一分钟累积起来的，珍惜时间就是珍惜生命 ③时间是有价的，可以用金钱购买 ④要充分利用时间，充分发掘自我生命的潜力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、判断题(对的标“T”，错的标“F”)
12．为了人类的更好生存，我们应当干净彻底地消灭那些有毒有害的动物，使世界上不再存在这些物种。 ( )
13．在雾中锻炼身体，效果最好。 ( )
14．人的生命与其他生命相比具有独特性，突出地表现在人的生命最具有智慧。 ( )
15．生命因为奉献而美丽。生命的价值在于奉献。( )
16．我们与周围的生命息息相关，人类是地球生物链中的一环，应与地球上的其他生命和谐相处，做大自然的看护者。 ( )
三、简答题
17．认真观察宣传画《呵护》，从“生命是可贵的”角度，谈谈你的感悟。

四、分析说明题
18．(2012·泉州题改编)阅读材料，运用所学知识回答问题：
材料一：2011年10月，广东佛山2岁的小悦悦不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压，肇事司机逃逸，七分钟内从她身边经过的十八个路人，都对此冷眼漠视。
材料二：“最美中国人”群体，在他人危难的时候伸出了自己的双手。杭州的“最美妈妈”吴菊萍，毅然伸手接住了从十楼掉下的小妞妞，左手因此粉碎性骨折；黑龙江的“最美女教师”张丽莉，为了保护学生安全而被失控的汽车压断双腿，高位截肢……他们的行动驱走冷漠和麻木，印证了人与人之间的爱心和真情。
(1)请说说你对小悦悦事件中路人行为的看法。
(2)“最美中国人”群体身上具有哪些值得我们学习的优秀品质?(至少写出两方面)
(3)“最美中国人”群体用行动诠释了生命的宝贵，请你谈谈我们应怎样珍爱生命?
材料三：郭明义，“感动中国人物”，他用自己微薄的工资撑起了180个家庭的天，用6万毫升鲜血挽救了75条鲜活的生命，用20年执着的无私奉献激发了5000多人的爱心。是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。
(4)学习郭明义，我们如何让自己的生命更有价值?
19．某中学携手公安机关，开展了一场以“为了孩子的笑脸，我们共同守护”为主题的校园安全广场活动。警官和心理专家一再强调：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择!同时，还为同学们提出了许多避险的建议：
不与歹徒正面冲突，能急中生智、巧妙周旋当然好，如若不能，快跑也是最佳途径之一；
遇到危险分子，连扫把都是很好的武器；
逃离时让女生和小同学走楼道内侧，不要拥挤；
如有条件及时拔打“110”报警电话和“120”急救电话：
(1)为什么说“在绝大多数情况下，保全生命是首要选择”呢?
(2)从珍爱自己生命或尊重他人生命两个角度中任选一个，结合材料中相应的避险建议，分析这些建议的合理之处。
参考答案
中考热身
1．B 2．D 3．D 4．A 5．D
6．答：(1)人的生命独特性突出表现在人的生命最具有智慧。人的生命独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。作家史铁生自强不息，“用生命书写生命”的创作精神，证明了人的生命的独特性。
(2)①永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，作为珍爱生命的人，无论受到多大的挫折，都不要放弃生的希望。②每个人的生命都是有价值的。我们要肯定生命，尊重生命，既要珍爱自己生命也要善待他人的生命；当自己生命受到威胁时不轻言放弃，当他人生命遭遇困境时伸出援助之手。③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴做起，为他人、为集体、为社会作贡献，不断延伸生命的价值，让有限的生命焕发光彩。
课堂演练
一、单项选择题
1．C 2．D 3．D 4．C 5．A 6．D 7．A 8．D 9．A 10．B 11．B
二、判断题
12．F 13．F 14．T 15．T 16．T
三、简答题
17．(1)生命是宝贵韵，因为每个生命都来之不易，每一个生命都在顽强地表现自己，并且，对大多数个体来说，生命只有一次，一邑失去就无法复生。
(2)如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要我们每一个人，去关爱与呵护周围的生命。
(3)每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。决不能随意践踏地球上的生命。否则会破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
四、分析说明题
18．(1)路人这种行为是不珍爱他人生命的表现；是没有正义感和责任感的表现，应受到谴责。
(2)与人为善；乐于助人；奉献社会；强烈的社会责任感等。
(3)①正确认识人与自然的关系。②珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。③善待其他生命。④尊重、关爱他人的生命。
(4)①珍惜时间，最大限度地发掘生命潜能。勤奋学习，树立终身学习的观念。②勇于创造，从身边小事做起，从现在做起，增强创新意识，提高创造能力。③乐于奉献，以英雄
为榜样，从现在做起，从平凡开始，从点滴小事做起，努力做有益他人、社会的事。
19．(1)生命是地球上最珍贵的财富，每个人的生命都是有价值的，但生命属于每个人只有一次。生命健康权是公民最根本的人身权利．是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。注意自身生命安全和健康，也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。
(2)从珍爱自己生命角度：世界因生命而精彩。生命是顽强的，也是脆弱的。珍爱生命的人，在任何情况下都不会轻易放弃生的希望。因此，当危险降临时，不与歹徒正面冲突、快跑是正确的选择。运用扫把作武器、打报警和急救电话等，是永不放弃生的希望的表现。
从尊重他人生命角度：每个人的生命都是有价值的，我们在珍爱自己生命的同时，也应该肯定、尊重他人的生命。因此，逃离时不拥挤，下楼时让女生和小同学走楼道内侧、打报警和急救电话是关爱他人生命的要求。

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