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第5课时 生活在法律的保护中
【知识网络】
法律保护公民的权利
生活中的法律保护
未成年人健康成长的需要
家庭保护
生活在法律 学校保护
的保护中 法律对未成年人的特殊保护 社会保护
司法保护
防患于未然
学会自我保护
依法实施自我保护
考纲要求：知道法律对未成年人的特殊保护(理解)了解家庭、学校、社会、司法保护的基本内容(理解)；了解日常牛活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径(理解)；树立自我保护意识，学会运用法律同违法犯罪行为做斗争(运用)。
【中考热身】
1．(2012·株洲)校车安全牵动每个人的心。2011年11月27 H，温家宝总理在参加全国妇女儿童工作会议时称：已责成有关单位制定校车标准，完善资金投入方案，严格责任追究制，对发生的严重事故要依法严肃处理。温总理如此高度重视校车安全问题，是因为 ( )
①未成年人社会生活经验相对缺乏；②未成年人辨别是非能力不强，自我保护能力较弱；③未成年人自身的合法权利受到不法侵害时往往还意识不到；④目前校车安全问题形势严峻
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④
2．(2012·湖州)湖州市“德清校车”被评为2012年度浙江省十大民生工程之一。校车由县镇府出资购买。为学生量身定做。安全性能强，行驶中给予优先通行权，该县的做法 ( )
①有利于保护学生的生命健康权②体现了对未成年人的学校保护③有利于保护学生的人生自由权④体现了对未成年人的社会保护
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
3．(2012·南昌)2012年3月通过的刑事诉讼法修正案规定：人民法院、人民检察院和公安机关办理未成年人刑事案件，应当保障未成年人行使其诉讼权利，保障未成年人得到法律帮助，并由熟悉未成年人身心特点的审判人员、检察人员、侦查人员承办。这体现了对未成年人的 ( )
A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护
4．(2012·广安)2012年5月7日至13日，是国全第四个防灾减灾安全周，广安市各中小学开展了“强化安全意识，提高避险能力”为主题的教育活动，全市中小学体验了火灾现场逃生演练，地震灾害应急避险等安全教育项目。这一活动的开展 ( )
①有利于增强未成年人的自我保护意识②体现了家庭和司法对未成年人的保护 ③有利于未成年人掌握必要的安全知识和自救方法④有利于营造安全、和谐的校园环境
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
5．(2011·潍城)自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。遇到下列情况时，以下做法恰当的是 ( )
①在人多拥挤的场合，如上下楼梯时，避开人流②遇到大雨或洪水时，远离河流、溪口、堰塘等处③当火灾发生时，通过跳楼、乘电梯等方式赶快逃离火场④去电影院、体育场等公共场所，留心观察安全出口、安全通道的位置
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．探究实践题：
燕赵中学八年级(2)班结合《未成年人保护法》的施行，准备办一期主题为“承担责任、健康成长”的黑板报。请你参与完成其他栏目。
【新闻快递】修订后的《未成年人保护法》规定：学校、幼儿园和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。国家根据未成年人身心发展特点给与特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
【新闻评述】修订后的《未成年人保护法》为什么确立“未成年人优先”原则?
【“画”说成长】下面漫画反映了什么问题?

【编者寄语】为了健康成长，面对不良诱惑及其侵害，我们青少年应该承担起哪些责任?
【方法归纳】
如何回答实践与探究题
这类试题是根据课程和时政热点结合学生实际而设计的，是一种允许、倡导和鼓励答案多元而不唯一的命题形式。学生可以根据所学的相关知识从不同角度用不同思路来思考、认识同一个问题，从而得出各不相同但又均为正确的答案。要想解答好这类题，应注意以下几个方面：
第一，认真审题，弄清题意。认真阅读背景材料，确定背景材料与所要回答问题之间的内在联系，准确把握试题所要回答的是什么。
第二，其次，发散思维，找准结合点。在审清题目的基础上，从多个角度分析、思考试题所要求回答的问题涉及到课本中的哪些理论知识，将试题中的问题与课本中的理论知识有机地结合起来。
第三，确定切入点，选择最佳知识点。根据设问的指向以及与课本的结合点，确定回答问题时的下手之处。从最符合题意的有关理论知识中选出答题需要的有关知识要点，确定答题思路，列出答案提纲。
第四，准确完整作答。注意依据题中设置的多个小问题的题型规范作答。
【考点精要】
1．法律是如何保护公民的权利的?
在法治社会里，法律保护每一个公民的正当权利。一方面，任何侵害公民正当权利的行为都将受到法律的惩处。另一方面在现实生活中，当公民的权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。法律是维权的保护伞。
2．社会保护的基本内容有哪些?
(1)各级人民政府应创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。
(2)营业性歌舞厅等不适宜未成年人的场所，不得允许未成年人进入。
(3)严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
(4)任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
(5)国家保护未成年人的隐私权、智力成果和荣誉权不受侵犯。
3．专门保护未成年人的法律主要有哪些?
《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》
4．法律对未成年人的特殊保护有哪些?
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
5．为什么要提高未成年人的自我保护意识和能力?
(1)由于自我保护能力的不足特别是自我保护意识的缺乏，未成年人受到伤害的事件仍时有发生。
(2)在遭遇突发事件和不法侵害的情况下，学校和家庭保护有时不能及时到位，即出现“保护缺位”，这就更要加强自我保护意识和能力。
6．如何提高未成年人的自我保护能力?
(1)增强自我保护的意识。未成年人应该意识到社会、学校、家庭的保护有时不能及时到位，自我保护就非常重要。
(2)学会和掌握一定的自我保护技巧和方法。特别是增强临机处事的应变能力。如独自在家时有人叫门，一定要问清来意，对不熟悉的人或不认识的人，坚决不要开门；如来人强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或去打报警电话吓跑坏人。
(3)学会求助法律，如及时报警，学会请律师，寻求法律援助等。
(4)我们既要敢于又要善于同不法侵害做斗争。
【课堂演练】
一、单项选择题
1．(2012·东营)校车安全事故频频发生，震撼了全国人民的心。国务院在征求社各界意见的基础上，于2012年4月5日公布《校车安全管理条例》，按照确保安全、切合实际的总体思路，规定了保障校车安全的基本制度。这说明 ( )
①国家重视保护青少年的生命健康权②我国法律法规给予未成年人特殊保护 ③条例的公布能够确保校车安全事故不再发生④国家重视和改善民生，保障青少年健康成长
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．(2012·安顺)我国《未成年人保护法》规定未成年公民享有的特殊权利包括 ( )
①免受刑法处罚权②受义务教育权 ③被抚养权④免受死刑惩罚权
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．(多选题)新修订的《重庆市未成年人保护条例》确定了“未成年人的合法权益应当得到特殊、优先保护”的原则。确定这一原则是基于未成年人 ( )
A．身心尚未成熟，社会生活经验不足
B．不能辨别是非，缺乏自我保护意识
C．了解法律知识不多，缺乏自我保护能力
D．所处社会环境复杂．没有得到社会保护
4．(2012·益阳)2011年12月26日，民政部、中央综治办、公安部等八部委联合下发通知，部署从现在起至2012年年底，在全国联合开展“接送流浪孩子回家”专项行动，提出到2012年年底，我国城市街面力争实现无流浪未成年人。这一行动体现了对未成年人的 ( )
A．司法保护 B．家庭保护 C．学校保护 D．社会保护
5．(2012·天津)下图，体现了未成年人保护法对未成年人的 ( )
A．司法保护 B．家庭保护 C．学校保护 D．社会保护
6．萧百佑被称为“中国狼爸”，他的四个孩子中，有三个被北京大学录取。他的“育子秘诀”是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。面对专家、‘学者的尖锐质疑，“狼爸”坚称自已是“全天下最好的父亲”。对于“狼爸”的做法，我们做子女的应该这样认识 ( )
①只有采取一切办法进行反抗，才能纠正父母在家庭教育方面的误区；②要理解、体谅父母的一片苦心；③这些近乎苛刻的“严要求”，反映出父母对我们的爱；④“打孩子”的做法侵犯了未成年人的生命健康权
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．社会保护是我国未成年人保护法确定的对未成年人实施特殊保护的重要防线之一。下列规定属于社会保护的是 ( )
A．国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯
B．对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针
C．尊重未成年学生的受教育权，学校不得随意开除未成年学生
D．未成年人违法被人民法院免除刑事处分后，复学、升学、就业不受歧视
8．(2012·衡阳)我们青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，往往处于被动地位而容易受到伤害。这要求我们 ( )
①要提高警惕，增强自我保护意识；②面对不法侵害，要忍气吞声任其所为；③面对不法侵害，要用智慧保护自己；③当合法权益受到侵害时，要善于用法律武器保护自己
A．①②③ B．②③③ C．①③④ D．①②③④
9．近年来，一些地方拐卖儿童犯罪活动猖獗，危害日益严重。人民法院依法履行职责，严厉打击拐卖儿童犯罪。这说明 ( )
①未成年人合法权益受特殊保护②体现了对未成年人的司法保护③拐卖儿童是严重的犯罪行为④保护未成年人健康成长是全社会共同的责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
10．(2012·长沙)每当我们搭乘公共汽车时，公交广播总会温馨提醒我们：请注意保管好自己的财物，防止小偷行窃!对此，我们的正确做法有 ( )
①提高警惕，谨防自身财物被盗②不必在意，偷盗事件很难发生③注意观察，如发现小偷及时采取有效措施④少管闲事，打击盗窃是公安机关的职责
A．①② B．③④ C．①③
11．(2012·湛江)未成年人需要增强自我保护意识和能力，下列的看法正确的是 ( )
A．遇到歹徒行凶时，不顾一切地与之搏斗
B．只要网友要求见面，就应该答应
C．独自在家时，不随便给陌生人开防盗门
D．不管什么网站都可以浏览
二、判断题(对的标“T”。错的标“F”)
12．未成年人保护法的保护对象是未满18周岁的我国公民。 ( )
13．在法治社会里，法律保护公民的一切权利。 ( )
14．民主和睦、幸福温暖、重感情、守信用的家庭氛围，对未成年人良好品格的形成有着潜移默化的影响。 ( )
15．良好的社会环境对青少年的健康成长起着积极作用，而不良的社会环境可能给青少年的身心健康和合法权益造成严重的损害。 ( )
16．依靠法律是预防侵害的首要原则。 ( )
三、简答题
17．某市新的《中小学生守则》和《日常行为规范》，将原来的“遇到坏人坏事要主动报告、见义勇为、敢于斗争”改为“遇到坏人坏事要主动报告”，“遇到有侵害要敢于斗争，善于斗争”，学会“自护自救”等内容。为什么中小学生要学会自护自救?
18．材料一：詹红荔是全国优秀法官，为了做好未成年人的教育和保护工作，她在从事少年审批的9年间，从不把领刑后回归社会的未成年人被告人叫做“少年犯”，而是称为“新生少年”。她还把新生少年组织起来，参加各种社会公益活动。通过活动让他们体会到责任，看到自身价值。
材料二：在工作实践中，詹红荔发发现，有时一件小事，就会让一个孩子失去理智走向犯罪。为此，她主动走进学校，建立“法律教育基地”，通过别开生面的法律教育活动，让学生潜移默化的增长法律知识，纠正不良习气。
(1)国家为什么要对未成年人的健康成长给予特殊保护?
(2)为此制定了哪两部法律保护未成年人的身心健康?
(3)材料启示青少年应该怎样加强自我防范，预防违法犯罪?
四、分析说明题
19．据教育部网站消息，目前教育部发出《关于中小学幼儿园安全工作2009年第1号预警通知》，《通知》要求各地把安全工作作为学校教育工作的重中之重。在第14个“全国中小学生安全教育日”来临之际，学校安排了社会实践活动。请你参加并完成下列任务。
(1)[知识链接]教育门发出的这一通知，体现了对青少年的什么保护?
(2)[社会调查]目前存在哪些不利于青少年健康成长的安全隐患?
(3)[合作探究]为什么要把安全工作作为学校教育工作的重中之重?结合所学知识列举理由。
(4)[实践提高]在今后生活中，你将如何提高自我保护能力?
20．(201l·长沙模拟)11月20日是世界儿童日。某校九年级(2)班的同学们开展了“让我们健康成长”的探究活动。请你参与：
【国际纵横谈】
第一组同学展示了他们搜集的新闻。
在全球60多亿人口中，15岁以下的儿童超过三分之一。联合国儿童基金会发布的《儿童保护进展报告》显示，每年全球有5亿到15亿儿童在家中、学校、社区或拘禁期间遭到暴力或虐待；年龄在5岁至14岁之间的童工数量目前超过1．5亿……
请你结合所学知识谈谈为什么青少年容易受到伤害。
【地方零距离】
第二组同学宣读了他们搜集的资料。
河南某儿童虐待防治救助中心在2009年前8个月救治的139个案例中，134例的施虐者是父母，其中亲生父母为131例，主要是情感虐待和忽视，身体虐待也有不少。
(2)请你评析施虐者的行为。
【新闻串串烧】
第三组同学将本组的成果呈现出来。
2009年11月10日，广州小学生小俊在校门外被绑架，31个小时后，他用手指甲划破胶带，在他人的帮助下，逃出关他的房子，毫发未损地打的回家。
(3)结合小俊的案例，谈谈青少年如何加强自我保护?
参考答案
中考热身
1．B 2．D 3．D 4．B 5．B
6．(1)新闻评述：未成年人处在长身体、长知识的重要时期，社会经验相对缺乏，辨别是非能力差，法律意识和自我保护能力不够强，容易受到侵害。
(2)“画”说成长：网络(网络游戏)对未成年人有一定诱惑。如果沉迷其中，不能自拔，就会对个人和家庭造成伤害。
(3)编者寄语：①明辨明非，自觉抵制不良诱惑；②增强自我保护意识，防范侵害，依法维护自己的合法权益；③遵纪守法，正确行使权利，依法履行义务。
课堂演练
一、单项选择题
1．D 2．D 3．ABD 4．D 5．A 6．B 7，A 8．C 9．D lO．C 11．C
二、判断题
12．T 13．F 14．T 15．T 16．T
三、简答题
17．(1)由于中小学生缺乏自我保护能力，特别是自我保护意识，他们受到伤害的事件仍时有发生。(2)在遭遇突发事件和不法侵害的情况下，社会、学校和家庭的保护有时不能及时到位，即出现“保护缺位”，这时候自我保护就非常重要。(3)中小学生虽然有家庭、学校、社会等方面的保护，但还要提高自我保护能力和自我保护意识，把外在的保护和自我保护结合起来。
18．(1)①未成年人是祖国的未来、民族的希望，未成年人的健康成长关系重大。②未成年人处于长身体长知识的重要时期，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力弱，需要给予特殊保护。
(2)未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
(3)①自觉增强法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。②要从小事做起，预防违法犯罪。③加强修养，践行道德，做一个有道德的人。
四、分析说明题
19．(1)社会保护
(2)食品和饮食卫生安全；交通安全；校舍安全等
(3)生命健康权是公民最基本的权利；青少年的各方面还不够成熟，在社会生活中处于被动地位；青少年是祖国的未来，民族的希望。
(4)提高自我保护的意识；寻求社会、学校、家庭等对未成年人的特殊保护；用智慧保护自己，掌握自我保护的技能和方法；善于用法律保护自己等。
20．(1)①青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。②由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心
健康的现象还时有发生。
(2)施虐者的行为是违法的，违反了《未成年人保护法》。法律规定“保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未未成年人”。
(3)①保持高度警惕是避免侵害的前提。②面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。③我国法律保护青少年的合法权益、当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。
【解析】第(1)问回归教材，应注意答题的角度要全面。第(2)问是本题的难点，应注意从法律和道德两个角度评析。第(3)问可以按照教材内容作答，也可以自己发挥，但应注意答题的角度要多元、开放。

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