资源简介

(共45张PPT)
人间生活——中国篇
湘美版高中美术鉴赏
教学目标
1.了解当艺术家们开始关注世俗生活的时候，美术创作发生了新的变化。
2.理解中国隋唐到宋代比较有代表性的人物画作品及所体现的社会观念。
3.学生能灵活运用多种鉴赏方法。
新知导入
真正表现人间生活题材的作品在我国主要开始于隋唐时期，在西方
则开始于文艺复兴时期。
本节课就让我们随画家们一起走进我国古代的人间生活。
这2幅画从绘画内容上来看有什么不同？
新知讲解
新知讲解
新知讲解
1、这个短片表现的是古代什么时期的内容？
2、你是怎么看出来的？服饰特点是什么？
3、唐朝的社会观念和审美观念是怎样的呢？
新知讲解
宫 廷 生 活
——《捣练图》
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张萱 《捣练图》
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解读捣练图
捣 练
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织 绣
解读捣练图
新知讲解
新知讲解
解读捣练图
熨 烫
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新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
合作探究
1、你觉得哪个片段最有生活的趣味？请你上来模仿一下。
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贵族 生 活
——《韩熙载夜宴图》
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韩熙载夜宴图 五代 顾闳中
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《韩熙载夜宴图》
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听 乐
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观 舞
课堂练习
清 吹
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散 宴
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通过画面你能感受到韩熙载什么样的心情？
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郁郁沉闷、寂寞寡欢。表现了主人公不得不借酒宴来摆脱烦恼，却“借酒消愁愁更愁”的尴尬心态。
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画卷中的主要人物韩熙载是北方官宦，后投顺南唐。初深受南唐中主李璟的宠信，后主李煜继位后，当时北方的后周威胁着南唐的安全，李煜对北方来的官员百般猜疑、陷害。
官居高职的韩熙载为了保护自己，故意装扮成生活上腐败，好让李后主不要怀疑他是有政治野心的人以求自保。但李煜仍对他不放心，就派画院的“待诏”顾闳中暗地窥探韩熙载的活动，命令他们把所看到的一切如实地画下来交给他看。
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平民 生 活
——《清明上河图》
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《清明上河图》
清明上河图 北宋 张择端
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《清明上河图》 前段
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《清明上河图》 中段 繁忙的汴河码头
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《清明上河图》 中段
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《清明上河图》后段为市区街道景象
构图用鸟瞰式全景法，采用散点透视
活动建议：比较《韩熙载夜宴图》和《清明上河图》相同点和不同点
相同点
画种：
材质：
构图样式：
绘画技法：
其他：
不同点
年代：
《韩》是五代
《清》是北宋
题材：
《韩》表现的是贵族生活
《清》表现的是民间平民生活
表现内容：
《韩》以人物为主
《清》以市井风俗为主
色彩：
《韩》是重彩着色
《清》是白描
中国画
绢制
横构图、长卷
工笔画
散点透视
有很高历史价值
和艺术价值
新知讲解
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反映农村田园生活的牧牛图
南宋 李迪
赏析优秀作品
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《耕织图》南宋 楼俦
《耕织图》描绘细致入微又富有艺术感染力，
有赖于画家对农业生产的长期观察体验和高
超的艺术造诣。
知识脉络
唐代： 五代： 宋：
代表画作 《簪花仕女图》《游春图》 《韩熙载夜宴图》 《清明上河图》、《秋雨牧归图》、《货郎图》
内容 贵族、仕女 官员 平民、禽畜
总线 皇家绘画→文人画→平民画
新知讲解
新知讲解
没有对现实生活的热爱和细致入微的深入观察，古代画家不可能表现出这么生动的“生活”画面。今天，我们一起分享了中国隋唐、五代和宋代画家展示古代世俗生活的美术作品。
那么，我国现代画家是否也在表现现今的人间生活呢？
新知讲解
早点 油画 忻东旺 190x200
新知讲解
徐维 辛民工作品
课后作业
今天我们欣赏了中国画里的人间生活，同学们课后运用同样的鉴赏方法，了解一下外国画家他们是如何描绘人间生活的，有什么不同！
这节课我们欣赏了表现宫廷、官场贵族、平民的现实生活的古代绘画，从画家仔细入微的观察中感受到了画家对生活的热爱，对美好生活的无限向往。而在我们的生活中，表现人间生活的素材很多很多，只有通过对生活的细心观察，才能创造出好的美术作品！
谢谢
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人间生活教学设计
课题 人间生活 单元 学科 美术 年级 高中
教材分析 这节课主要讲述《人间生活》(中国古代美术作品部分):教材例举了从唐代到宋代的较有代表性的人物画作品，并分析了这些作品所体现的社会观念。本节课通过对这些作品进行讲述与思考、体验与探究、使学生真正认识理解画家是如何表现世俗生活的。
学习目标 1、认知目标:了解中国隋唐、五代以及宋代比较有代表性的人物画风俗画作品。
2、能力目标:体会并理解美术作品是如何表现世俗生活的。
3、情感目标:感受中国古代美术作品的美,培养学生对中国文化的热爱
重点 美术作品是如何表现世俗生活的,教学难点,体会作品所表现的生动生活。
难点 懂得运用多种鉴赏方法以书面、口头等语言描述、分析、评价中国人物画的艺术特点。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示绘画图片对比，让学生观察这两幅画从绘画内容上看有什么不同？（一个画的是宗教内容，作品叫《西斯廷圣母》，作者意大利画家拉斐尔，画中描绘了圣母抱着自己的儿子耶稣，画中左下方是罗马教皇西斯廷二世，右下方是圣女巴拉巴，正下方是两个天真无暇的小天使，这幅画歌颂了圣母把爱子献给拯救人类的伟大事业的崇高行为。一个画的是现实生活场景），不错，在一定的历史时期,美术作品主要为宗教服务，很多画家们都热衷于画宗教题材的画，但随着人类社会的进步和发展,宗教的影响逐渐减弱,艺术家们又会把关注的目光投向哪里呢 (学生回答)。艺术家们把关注的目光投向了自己,开始在意自己的喜怒哀乐,描绘人间生活的作品逐渐多了起来。这节课我们就来一起学习高中美术鉴赏第二单元第四课《人间生活》。(课件PPT出示《人间生活》) 学生讨论对比，举手回答 引导学生快速融入课堂。
讲授新课 我们先来看一个视频,请大家认真观察,注意场景发生的时期,人物的服饰特点。(放映《唐朝》片段)。很显然,这是一个反映中国古代宫廷生活的片段。1、这个短片表现的是古代什么时期的内容 学生回答。(唐朝)2、你是怎么看出来的 学生回答。(从人物的体态和服饰)3、在你的印象中唐朝的社会观念和审美风尚是怎样的 学生回答。(思想开放,以丰腴为美)4、唐朝的服装又有什么特点 学生回答。(颜色很鲜艳、低领,比较开放)唐朝的宫廷生活是怎样的呢 下面就让我们来看看唐朝的宫廷画家是怎样表现后宫现实生活的吧。1.欣赏唐朝宫廷人物画《捣练图》课件出示《捣练图》)师:这是唐朝的宫廷画家张萱的一幅仕女画,张萱主要以宫廷仕女为描绘对象,画了很多仕女日常起居、劳动的画,我们看到的这幅《捣练图》就是表现宫廷仕女捣练时候的情景。这是中国古代仕女画的重要代表作。它以中国传统的长卷形式表现了唐代宫廷妇女用木杵捣练、熨烫、缝纫的劳动场面。金箔绢本，宽37厘米，长147厘米。师:请一个同学告诉说说什么叫练 (练是古代的一种丝织品,织成时比较硬,而且带黄色,要经过漂洗和冲捣后才会变白变软。)全画分三部分：一捣练；二 、理丝缝合；三、 熨练：第一组描绘四个人以木杵捣练的情景；第二组画两人，一人坐在地毡上理线，一人坐于凳上缝纫，组成了织线的情景；第三组是几人熨烫的场景，还有一个年少的女孩，淘气地从布底下窜来窜去。 师:你觉得这幅画什么地方最有生活情趣 熨烫环节最有趣，这个环节中拉练女子上身后仰，双肩微微用力；中间仕女手拿熨绢器具，表情十分专注；扇火女孩畏热而扭头；小女孩来回穿梭于白绢下，仰面观看。捣练环节中仕女的挽袖动作以及织修环节中理线的动作也与我们平常生活相接近。画家抓住了小女孩儿钻在练下的的调皮可爱动作,由此推断张宣非常善于把生活中富有情趣的场景表现出来。活动：1、你觉得哪个片段最有生活的趣味？请上来模仿一下。2.欣赏官场贵族《韩熙载夜宴图》师:以上看到的是表现宫廷生活的中国人物画,那么古代官场生活是怎样表现的呢 我国古代绘画史上,有一幅表现人物神韵非常经典的官场画面,这就是五代时期的《韩熙载夜宴图》，展示了古代宫中贵族的生活。课件出示《韩熙载夜宴图》，作者是五代南唐画家顾闳中，画的是南唐末代国君李煜统治时期官员韩熙载夜宴的场景。这幅画其实是顾闳中参加了韩熙载的宴会后凭着记忆画出来的场面，我们一起来欣赏一下这幅画。看画面第一部分整体表现的是什么内容 (听琵琶演奏)，画面中哪个是韩熙载？判别的理由是什么 ( 韩熙载是头戴高帽，面有长髯的人)。韩熙载旁边有一个人很显眼,穿着什么颜色的衣服 他就是南唐后主李煜时期的状元郎粲，画家表现状元郎是怎样的动态 （一只手撑在床塌上,身体重心向前,坐没有坐像。）画家这样捕捉新状元郎的动态,反映了状元郎粲怎样的心情 （轻松、得意、骄傲）。在听琵琶演奏场面中,大家都在听,但是每一个人的动态都不同,不同的动态不仅表现出不同的性格特点,还表现了他们对音乐的不同感受。观舞部分，女生身体比列占画面比例比较小说明了什么 （女性身体比例较小,反映出当时歌伎们身份卑微、地位低）。间息：描绘的是宴会进行中间的休息场面，人物安排相对松散。韩熙载在侍女们的簇拥下躺在内室的卧榻上，一边洗手，一边和侍女们交谈着，也是整个画卷所表现的夜宴情节的一个间歇，整体气氛舒缓放松。轻吹：人物疏密有致，乐伎们的吹奏动作中，使人感到高亢、丰富的管乐和声，调动了欣赏者的情绪。女伎们吹奏管乐的情景，韩熙载换了便服盘膝坐在椅子上，正跟一个侍女说话。奏乐的女伎们排成一列，参差婀娜，各有不同的动态，统一之中显出变化，似乎画面中迷漫着清澈悦耳的音乐。散宴：第五段是“依依惜别”，画面描绘宴会结束，宾客们有的离去，有的依依不舍地与女伎们谈心调笑的情状，结束了整个画面。完整的一幅画卷交织着热烈而冷清、缠绵又沉郁的氛围，在醉生梦死的及时行乐中，隐含着韩熙载对生活的失望，而这种心情，反过来又加强了对生活的执着和向往。韩熙载在画面中出现了五次，每段中出现的韩熙载，面部角度、服饰、动作表情各有不同，但有一点相同，同学们说是什么？脸上没有笑意，总是深沉、忧郁的，显得闷闷不乐，郁郁寡欢，很显然他的内心是非常苦闷的，原因是因为韩熙载为了逃避迫害，他不得不纵情酒色之中。知道谁会迫害他吗？是皇帝李煜，韩熙载是一位很有才华的官员，出生北方望族，唐朝末年，其父亲被诛杀，他就逃到江南投靠了南唐，起初深受南唐中主李憬的宠信，后来李煜即位后，由于不善于治理朝政，受到北方的后周的威胁，李煜实力不如后周，只好屈辱就和，于是李煜就对北方来的官员猜疑、陷害，韩熙载当时身居高位，为了自保，故意装扮成生获上腐败，醉生梦死的糊涂人，好让李煜不要怀疑他是有政治野心的人以求自保。李煜当时对韩熙载很不放心，于是就派顾闳中去韩熙载家中探个虚实，还命令顾闳中把看到的一切画下来交给他。画家把一个才气高逸，但神态抑郁，既置身于声色之中，又韬光养晦，矛盾复杂的内心世界刻画得入木三分。 他在画中出现了五次，但表情始终。观看：《韩熙载夜宴图》真人复刻视频3.欣赏《清明上河图》以上看到的绘画侧重的是表现上层社会的生活情景,那么平民生活是怎样被表现的呢 在我国古代绘画史上,平民生活最早被关注是在北宋时期,这个时期由于美术作品的市场化导致了职业画家的出现,他们往往将普通人的生活纳入到绘画表现中,在这方面最具代表性的作品就是《清明上河图》。那么画家张择端是怎样表现这种繁荣景象的呢 (课件出示《清明上河图》。我们通过一个动画短片来进一步了解清明上河图。(课件播放3d清明上河图动画短片)。清明上河图为北宋风俗画作品，该画生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。画家张择端描写北宋京城汴梁各个社会层面生活的人,人物的服饰、发型,室内的家具陈设,建筑形式、交通工具等都是有生活依据的,在某种意义上是一种形象的历史记录,画面中人物的动态描写非常生动,比如挑担的人、卖东西的人、店里的小二、抬轿的人等等,然后对照课件中放大的动态特写,体会画家的精彩表现。可见没有对现实生活的热爱和细致入微的深入观察,任何一个画家都不可能表现出的这么生动的“生活”画面。4.简要介绍相关宋代作品《货郎图》等。画面主题内容再次转变。从北宋民间生活——转变为生活中的小事情，甚至是牲畜。——人间生活绘画在南宋达到一个巅峰。欣赏现代绘画中的人间生活。 没有对现实生活的热爱和细致入微的深入观察，古代画家不可能表现出这么生动的“生活”画面。今天，我们一起分享了中国隋唐、五代和宋代画家展示古代世俗生活的美术作品。 那么，我国现代画家是否也在表现现今的人间生活呢？欣赏现代画家表现生活的作品(课件播放) 学生观看视频回答问题学生积极回答，并积极表达自己对作品的初步感受 引导学生分析中国画的表现手法，并学会感受作品表达的情感内涵。
课堂练习 活动建议：比较《韩熙载夜宴图》和《清明上河图》相同点和不同点 小组探究 巩固
课堂小结 这节课我们欣赏了表现宫廷、官场贵族、平民的现实生活的古代绘画，从画家仔细入微的观察中感受到了画家对生活的热爱，对美好生活的无限向往。而在我们的生活中，表现人间生活的素材很多很多，只有通过对生活的细心观察，才能创造出好的美术作品！
板书 人间生活——中国画宫廷贵族平民
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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