资源简介

3.2 国际关系 教案
课型 新授 主备人 李先安
教学目标 科学精神：用科学的思想方法正确认识国际现象，透过不同国家的外交政策、行动以及国家间的关系，把握其背后的实质政治认同树立在处理国际关系中坚定而维护我国的国家利益的意识，并增强维护国家利益的能力。
教学重点 影响国际关系的主要因素 坚定的维护我国的国家利益
教学难点 如何坚定的维护我国的国家利益
教学方法 合作探究法与讲授分析法相结合
教学准备 多媒体
共性教案 个性教案
导入：请大家思考一下，以改革开放为节点，在此之前和之后，中美关系是怎么样的？知识引出：1、国际关系的含义、内容、形式播放视频：美国抵制华为继美国禁止华为参与国内5G建设后，在美的威逼利诱下美国的盟友澳大利亚、英国、加拿大、新西兰等西方国家紧随其后。（五眼联盟）议题二：在以美国为首的封杀华为的可耻行径中，为何美国诸多盟友会表现出与其不一样的态度，甚至唱反调？（试用国家利益相关知识分析）知识引出：2.国家利益是国际关系的决定性因素（1）各个国家性质不同，利益追求不同、对外政策也不同，使得国际关系复杂多变。这种复杂多变的关系是多种因素综合作用的结果，但其决定性因素是——国家利益。（2）国家间的共同利益是国家合作的基础，利益对立是引起国家冲突的根源。（3）维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。（4）国际关系的实质是一种利益关系。议题三：面对当前中美关系不断紧张的态势，在高科技产业方面，你认为国家、企业、公民应如何应对，来维护我国的国家利益？知识引出：3.怎样维护国家利益？国家：①我国坚持总体国家安全观，坚持国家利益至上，坚决维护国家主权、安全、发展利益。②我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。③根本途径：以经济建设为中心，不断提升综合国力。（国家力量）课堂小结
作业布置
板书设计
教学反思3.1 世界多极化的发展 教案
课型 新授 主备人 蔡明
教学目标 法治意识：遵守法律法规，遵循国际交往中的国际法公共参与：自觉做好本职工作，主动维护我国的国家利益
教学重点 掌握世界多极化的形成、表现、意义和发展，了解单极格局和多极格局。
教学难点 世界主要力量的发展；理解我国为世界和平与发展作出的贡献和发展中国家的作用。
教学方法 合作探究法与讲授分析法相结合
教学准备 多媒体
共性教案 个性教案
（一）导入新课世界多极化是怎样形成的？世界主要力量又是怎样的呢？让我们一起走进《世界多极化的发展》（二）推进新课探究一　世界多极化的形成与发展活动1议题：世界多极化的意义有哪些？（展示材料）(1)材料反映了什么政治现象？(2)你赞同单极世界还是多极世界？学生：阅读材料回答(1)世界出现多极化的发展趋势。(2)赞成多极世界。教师讲解： 当今国际形势的一个突出特点①世界多极化深入是当今国际形势的一个突出特点。问：那么什么是多极化呢？学生：小组讨论教师讲解：问：那么大家知道国际格局是从什么时候开始走向多极化的吗？学生：结合历史知识回答教师讲解：问：你能得出世界多极化发展有什么意义呢？学生：根据材料回答教师讲解：3. 世界多极化的发展过程问：世界多极化发展的趋势是否可以逆转呢？学生：小组讨论，展开辩论教师讲解：4.世界多级化发展的趋势原因：（1）经济全球化进程推动了多极化的发展。（2）世界经济的多极化必将推动政治的多极化。（3）世界上主要国家推动多极化的意志坚定不移。（4）世界要和平要发展的时代潮流要求多极格局。探究二　世界主要力量活动2： 议题：世界多极化的表现有哪些？（课件展示材料）(1)材料说明了什么政治现象？(2)举例说明中国日益走近世界舞台的中央，为世界和平与发展作出新的更大的贡献。学生：阅读材料回答(1)世界形成若干个政治经济力量中心。(2)小组举例探究三：活动3： 议题：中国发展给世界和平与发展带了哪些积极影响？中国改革开放40多年来，我们党引领人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。（1）查阅资料，补充改革开放以来取得的其他成就。（2）分析中国发展给世界和平带来的积极影响。学生：查阅资料回答问题。教师讲解：2.中国的贡献（1）原因：中国坚定地走中国特色社会主义道路，坚持改革开放，综合国力不断增强。（2）表现：①中国提出共建“一带一路”倡议，发起创办亚洲基础设施投资银行，倡导构建人类命运共同体，促进全球治理体系变革。②中国的国际影响力、感召力、塑造力进一步提高，日益走近世界舞台的中央，为世界和平与发展作出新的更大的贡献。教学过渡：那么除了中国，我们还看到一股力量，为什么发展中国家会有这样的贡献呢？有表现在哪呢？3.发展中国家的贡献（1）原因：发展中国家在人口、经济、贸易等方面占有举足轻重的地位，是反对世界霸权主义和强权政治，促进世界和平与发展的重要力量。（2）表现：广大发展中国家积极开展南南合作，推进南北合作，共同应对全球性挑战，实现联合自强，成为推动健立公正合理的国际政治经济新秩序的主力。课堂小结
作业布置
板书设计
教学反思

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