资源简介

初 二 年级 政治 科 探究新知 学案 主备 时间：2013 年 3 月 29 日
学习内容：隐私和隐私权
教学过程（收获）
C.企业害怕产品失窃，保安人员对下班出厂的工人都要进行搜身检查
D.小张怀疑同学小李偷了他心爱的钢笔，对小李进行搜身检查
３、人与人之间要相互尊重彼此的隐私。这样做的好处是 （ ）
A、能保护公民的隐私权，有助于树立良好的社会道德风尚 B、有利于树立人的威信
C、能使隐私成为真正的隐私 D、具有十分重要的经济意义
４、某晚上，小张看到小曾鬼鬼祟祟地从邻居家走出来，边走边把一些东西往口袋里塞，而此时邻居家却没有人在。第二天，小张把他所看到的告诉了邻居。小张的做法( )。A．不合法，因为侵犯了小曾的隐私权
B．合法且应提倡，因为有利于保障邻居家的财产安全
C．合法但不值得提倡，因为这是爱管闲事的表现
D．不合法，因为侵犯了小曾的名誉权
5、小红近来学习成绩明显下降，书信来往频繁。班主任怀疑小红在“早恋”，便私拆了小红的信件，并在班上公开批评小红“早恋”，告诫同学们要正确处理男女同学的交往，专心学习。该班主任的做法（ ）
A.是关心学生的表现，合情合理 B.是在行使班主任的权利，虽有不妥，但未违法
C.侵犯了公民的隐私权 D.是侵犯公民名誉权的具体表现
6、当个人隐私权受到侵害时，以下做法错误的是( 　 )。
A.自行与侵权人协商，要求停止侵害、赔礼道歉 B．拿起法律武器，请求司法保护
C.以其人之道还治其人之身 D．对造成较大的精神痛苦的，可要求精神损害赔偿
7、初中生晓微喜欢上了高年级的男生，并有了一定的交往。她很苦恼，向自己的同班好友冰冰倾诉了这份感觉。这时，冰冰比较适合的做法是（ 　 ）
①征得晓微的同意，以适当的方式向老师汇报 ②不管晓微是否同意，向她的父母汇报
③直接向晓微作劝导，中学生当以学业为重 ④直接找该男生，劝阻他同晓微的交往
A、①② B、③④ C、①③ D、②③
三、探究与体验
开学至今，文华的妈妈都还没见文华把测验的成绩告诉过她。向文华了解学习情况时，文华也总是支支吾吾，从不正面回答。一天，文华的妈妈还是忍不住向班主任老师了解文华的学习成绩，才发现文华的学习成绩有所下降。晚上，妈妈就文华的学习问题跟文华谈时，文华生气地说： “妈妈，你怎么可以向老师打探我的学习成绩，我的成绩是我的隐私，你这样做侵犯了我的隐私权。”
文华的说法正确吗?为什么
学习目标：了解隐私和隐私权的含义、内容、作用，懂得尊重和维护自己和他人的隐私权。
学习重点：：保护隐私和隐私权的重要性
一自主学习（用5分钟静心通读课本页，包括相关链接内容。再用5分钟细读课本文部分然后回答下列问题并做相应的圈点、勾划）
1、隐私的含义、具体内容？P46
2、保护隐私的必要性？（从隐私的作用、非法披露隐私的危害两个角度分析）P46~47
3、隐私权的含义？法律保护隐私权的意义？P48
4、隐私权的具体内容？（1）（2）（3）（4）P48~50
5、如何理解不得滥用隐私权？P50
二、小组合作（齐心协力研读教材） 课本46、48、49页活动框
展示反馈：（同学们，储备实力吧，好的开始是成功的一半）
一、明辨是非（辨别下面各题正确与否，正确的填写“√”，错误的填写“×”）
1、当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被披露的可能性就越小（ ）
2、法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定（ ）
3、公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。（ ）
4、只有名人才有隐私，绝大多数普通人没有什么隐私（ ）
5、为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，属于侵权行为（ ）
6、隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰（ ）
7、公开他人隐私的行为是违反社会道德的行为，但不是违法行为（ ）
8、与社会公共利益、社会政治生活有关的私生活和个人信息，不属于隐私，不受隐私权保护（ ）
9、尊重他人隐私，需要强化责任意识（ ）
10、为了保证学校的安全，可以在学生和老师宿舍内安装监视器（ ）
二、精挑细选（每题只有一个正确答案。）
１、甲同学偷看乙同学日记，并传播日记内容，甲同学的行为侵犯了乙同学的( )。
A.荣誉权 B．名誉权 C．隐私权 D．姓名权
２、下列行为，属合法搜查的有（ ）
A.侦查人员出示搜查证对某犯罪嫌疑人进行搜查
B.商场怀疑某顾客有偷窃行为，对其身体进行搜查
教学反思（疑惑）
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