资源简介

(共43张PPT)
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人教部编版语文
六年级上册
22 文言文二则
第1课时
第2课时
同学们，你喜欢音乐吗？我们先来欣赏几段音乐，注意，把你听到的声音想象成一幅幅画面，然后说一说：听到音乐，我仿佛看到了……
第1课时
弹
学习文言文的方法：
看注释
看插图
自读提示：
朗读课文，读准字音，读出节奏。
借助注释和插图说说课文讲了什么。
课文解读
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
汤
shānɡ
善哉
shàn zāi
好啊。
像大山一样高峻。巍巍，高大的样子。若，像。
像流水一样浩荡。汤汤，水流大而急的样子。
根据语境，看拼音写字词。
他登上wēi é（ ）的光明顶，眺望远方，不禁感叹道：“壮zāi（ ），我大美黄山！”
巍峨
哉
注意右下的“口”
山字头稍宽
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
把琴摔破，把弦弄断。
认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。足，值得。
再读课文，借助注释和插图说说课文讲了什么。
伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙想着高山时弹琴，锺子期说：“弹得好呀，就像那巍峨的高山。”一会儿伯牙又想到流水，锺子期说：“弹得好呀，就像那浩浩汤汤的流水。”锺子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
若太山
若流水
自由朗读课文，找出描写伯牙鼓琴和锺子期听琴的语句读一读，说说你仿佛看到了什么画面。
知音
不管伯牙弹什么，子期都能听出来，他们之间这种情谊可以用哪个词来形容？
知音世所稀。——孟浩然
海内存知己，天涯若比邻。——王勃
高山流水遇知音。——《列子·汤问》
相识满天下，知心能几人。——《增广贤文》
学而时习之
伯牙鼓琴，志在______，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____________！”志在______，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，______________！”
徐徐清风 皎皎明月 滚滚波涛
淙淙流水 绵绵春雨 萋萋芳草
明月
皎皎兮若秋月
清风
徐徐兮若春风
皎皎明月
淙淙流水
徐徐清风
滚滚波涛
绵绵春雨
萋萋芳草
伯牙和子期多么想像这高山流水一样相依相伴呀，然而不幸的是，子期死了。子期死后，伯牙做了什么？为什么？
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
伯牙“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”，有人说这样做不值得。联系课后“资料袋”，说说你的看法。
各抒己见
在正确的说法后边打“√”。
由于伯牙和锺子期的故事，人们把真正了解自己的人叫作“知音”。 （ ）
这个故事中“高山流水”本来是一首曲子，后来演变成一个成语，比喻知音难觅或乐曲高妙。 （ ）
《伯牙鼓琴》选自《左传》。 （ ）
“锺子期听之”和“少选之间”中的两个“之”的意思是一样的。 （ ）
√
√
伯牙：弹琴
志在太山
巍巍乎若太山
知音难觅
结构梳理
伯牙鼓琴
锺子期：听琴
志在流水
破琴绝弦
汤汤乎若流水
死
拓展阅读
俞伯牙写给锺子期的短歌
忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔（póu）土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死。
听《高山流水》乐曲，试着背诵课文。
书戴嵩画牛
sōnɡ
书写
第2课时
自读提示：
朗读课文，读准字音，注意停顿。
借助注释和插图说说课文讲了什么。
课文解读
朗读课文，注意课文节奏，理解词语。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
shǔ
zhóu
jǐn
chǔ
hào
shǔ
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
pù
fǔ
chù
miù
nú
bì
yǐ
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
轴：A.圆柱形的器物，可往上卷或绕上东西。
B.量词。
用锦缎作画囊，用玉作画轴。
B
A
此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
大腿。
思考：真正的斗牛是怎样的？画中的牛又是怎样的？
表示语气。
矣
耕当问奴，织当问婢。
这里指的是什么人？
耕田的农夫，织布的侍女。
对戴嵩的《斗牛图》，杜处士和牧童分别有什么样的态度？在文中找到相关的句子读一读。
杜处士：
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
非常喜欢
想象说话：杜处士非常喜欢戴嵩的《斗牛图》，经常将此画带在身边。有一次……
想象：杜处士还会有怎样的表现？根据提示进行扩写。
吃饭时，______________________________________________；睡觉时，_________________________________________________________。
他把《斗牛图》放在餐桌旁，
眼睛一刻也不离开它
他把
《斗牛图》放在枕边，生怕一觉醒来它就会不翼而飞
小牧童：
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”
非常可笑
“处士笑而然之”时，处士会说些什么？做些什么？
杜处士会说：“你说得很有道理。你真是一个善于观察的孩子！”他可能会把这幅画收起来，不再拿出来给别人看。
有感情地朗读课文。
蜀中/有杜处士，好书画，所宝/以百数。有/戴嵩/《牛》/一轴，尤/所爱，锦囊/玉轴，常以/自随。
一日/曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画/斗牛也。牛斗，力在角，尾/搐入/两股间，今乃/掉尾而斗，谬矣。”处士/笑而然之。古语有云：“耕/当问奴，织/当问婢。”不可改也。
选角色讲故事：
我是杜处士……
我是小牧童……
我是苏东坡……
讲故事评价单 故事内容符合课文原意，不要遗漏情节。 ★
加入自己的想象和动作、神情。 ★
语言表达清楚、流畅，表演大方。 ★
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”
耕田和织布为什么要问农夫和侍女呢？画《斗牛图》，应该问谁呢？
根据课文内容填空。
《书戴嵩画牛》中刻画了一个_________________________的牧童；由“处士笑而然之”可见，杜处士是一个____________________的人；“耕当问奴，织当问婢”，强调了___________________________________________。
善于观察，
敢于挑战权威
谦虚豁达、实事求是
艺术家
应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习
结构梳理
杜处士爱画
牧童看画
观察生活
实事求是
书戴嵩画牛
锦囊玉轴 常以自随
晒《斗牛图》
拊掌大笑
指出错误
拓展延伸
以画动物闻名的画家
戴嵩：唐代画家，擅画牛，他画的牛跟真的一样，其《斗牛图》被视为绝世佳作。
戴嵩画牛
齐白石：近现代中国绘画大师，他画的虾妙趣横生，堪称画坛一绝。
齐白石画虾
徐悲鸿：中国现代画家，他画的奔马栩栩如生，在全世界都享有盛誉。
徐悲鸿画马
张善孖：中国现代画家，画虎大师，他笔下的猛虎既猛又富有人性。
张善孖画虎
zī
搜集描写友谊的名言佳句，有关伯牙和锺子期的小故事。下次上课给同学们读一读，讲一讲。
用自己的话把《书戴嵩画牛》的故事讲给父母听。
课后作业
谢谢
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