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第16课 冷战
【学习目标】
1.通过阅读文字、图片、地图等史料，知道杜鲁门主义的提出、德国分裂、北约和华约的建立等基本史实。
2.通过分析史料，初步理解冷战形成的原因，提升史料实证及历史解释核心素养。
【重点难点】
重点：美国冷战政策及其表现
难点：对杜鲁门主义本质的认识和德国分裂的实质
巩固基础
1．含义：
指第二次世界大战后的40多年间，以 为首的两大集团之间既 又 的对峙与竞争状态。
2．表现：
（1）政治：1947年3月， 的出台，标志着冷战开始。
（2）经济：1947年，美国国务卿马歇尔提出“ ”，即马歇尔计划。
（3）军事：1949年，美、英、法等12个国家在华盛顿成立了“北大西洋公约组织”，简称“ ”。1955年，苏联同东欧7个社会主义国家成立了“华沙条约组织”，简称“ ”。
3.影响： （1）1949年9月，美、英、法占领区成立了 “ ”或“ 西德 ”。10月，苏占区成立了，又称“ ”或“东德”。从此，欧洲 对峙的局面基本形成。
（2）两大集团的全面冷战对峙， 形成。
合作交流
冷战政策有何影响？给我们怎样的启示呢？
影响：严重威胁到世界的和平与安全
启示：热爱和平，反对战争;反对霸权主义；
大力发展经济，增强综合国力；
和平与发展是当今社会的主题，但霸权主义依然存在，是威胁人类进步和安全的重要因素。
学以致用
1.二战后初期，美国总统杜鲁门指出：“世界已分为“极权政体”和“自由国家”两个敌对堡垒。“杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是（ ）
A.国家社会制度的性质 B.社会经济发展水平
C.在国际舞台上的作用 D.是否推行霸权政治
2.“国际斗争永远都是这样…昨日还是坚定的盟友…现在却完全恢复老样子…利益的冲突导致了同盟国之间迅速变脸，演化出了冷战。”材料强调决定国际关系的重要因素是( )
A.国家利益 B.意识形态 C.地缘政治 D.社会制度
3．下图漫画形象直观地反映了美国在第二次世界大战后推行的“马歇尔计划”，其中被“夹板”扶持的“小树”代表的是（ ）
A．拉美国家 B．东欧国家 C．西欧国家 D．前苏联
4.九年级某班开展研究性学习，只做了学习卡片（见图）：该学习卡片的主题应该是（ ）
主题：_________ 内容：杜鲁门主义马歇尔计划 北大西洋公约组织
A．美苏争霸 B．冷战政策 C．经济全球化 D．多极化趋势
5.……希腊面临着长期内战的前景,存在着共产党最终获胜的可能性。杜鲁门总统为了应付这一紧急情况宣布了以他名字命名的原则。他说“希腊的生存如今正受到威胁”,他要求国会拔出4亿美元援助希腊和土耳其。该材料反映的是
A.杜鲁门主义 B.马歇尔计划
C.建立北约组织 D.建立华约组织
6.马歇尔计划是二战后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助的计划,对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。其实施的根本目的在于
A.帮助欧洲各国重振经济 B.借此对欧洲进行资本输出
C.扶持东欧各国摆脱苏联 D.借此控制西欧并遏制苏联
7.二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段。现在却成了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是（ ）
A．推行马歇尔计划 B．布雷顿森林体系
C．北大西洋公约组织 D．倡议签订《关税与贸易总协定》
8.20世纪40年代末，大批美国设备运往欧洲，这批设备都附有图所示的标签（标签中的RECOVERY意为“复兴”，SUPPLIED意为“提供”）。美国实施相关行动的根本目的是
A．争取欧洲反法西斯战争的胜利B．援助西欧各国恢复和发展经济
C．稳定欧洲的资本主义制度 D．为美国商品开辟欧洲市场
9.下图是1947年发表于苏联某杂志的时政漫画“美国最新式战车”。漫画中，袋子上的俄文意为“财政贷款”。该漫画创作的背景是美国( )
A.制造慕尼黑阴谋 B.实行“欧洲复兴计划”
C.组建北大西洋公约组织 D.出台杜鲁门主义
10.雅尔塔会议决定:战后德国由美、苏等国实行分区占领。1949年,美、英、法占领区成立了“联邦德国”,苏占区成立了“民主德国”。这反映了美苏关系( )
A.从紧张到缓和 B.从合作到对抗
C.从敌对到友好 D.从和平到战争
11.杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使(欧洲)经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立( )
A.国际联盟 B.“华沙条约组织”
C.世界反法西斯联盟 D.“北大西洋公约组织”
12．下列关于二战后美苏争霸的表述，正确的有（ ）
①争霸斗争加重了两国的经济负担 ②国家实力消长影响争霸态势 ③两国相争使世界维持了相对稳定局面 ④争霸中美国一直处于攻势
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
13.阅读下列材料，回答问题。
材料一 世界的命运掌握在他们手中，但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘的私利，互相勾心斗角，大播秘密交易。和会签署的凡尔赛条约非但没有如它的制定者宣称的那样保证世界和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。
——戴维 辛克莱《镜厅——巴黎和会内幕》
材料二 1945年5月8日美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。
材料三 面对变革与变乱并存的世界，国际社会怀着期待与迷茫交织的心情，期盼能够引领人们开拓前进的坚定信念和可行方案。习近平主席指出：“让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，让文明的光芒熠熠生辉，是各国人民的期待，也是我们这一代政治家应有的担当。中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。”这一中国方案，结合中国思想、中国理念、中国实践，为在和平与发展的马拉松跑道上奔跑的人们指明方向、注入能量。人类命运共同体理念超越西方主流国际关系理论，蕴含重大理论价值和实践意义，必将有力促进人类和平与发展的崇高事业。 ——《人民网》
（1）根据材料一回答为什么戴维 辛克莱认为凡尔赛条约不能保证世界和平？
（2）结合所学知识回答，材料二中的两个“战争”分别指什么？
（3）根据材料三回答，面对世界的变革与变乱，中国方案是什么？这个方案体现了中国以和为贵的思想，中国古代很多事件都体现了中外和平友好交往，试举一例。
（4）综合上述材料，谈谈你对国际关系的认识。
学以致用
1-5:AACBA ; 6-10: DACBB; 11-12：DA
13.（1）巴黎和会是帝国主义战争的战胜者们的分赃会，凡尔赛条约非但没有保证世界和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源
（2）二战，冷战
（3）构建人类命运共同体。丝绸之路开通，鉴真东渡日本，玄奘西行天竺，郑和下西洋。
（4）战争对抗必然两败俱伤，和平合作才能共享繁荣；国家利益是一国外交的根本出发点；国家实力是一国外交政策的基础。

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