资源简介

第5课 第二次工业革命
一、教学目标
1、知识与能力
了解第二次工业革命的重大成就：电力方面的重大发明、内燃机和交通工具的发展、化学工业和新材料；掌握第二次工业革命的影响
2、过程与方法
上网搜集或者提供第二次工业革命的资料，对资料进行概括、归纳，以加深对第二次工业革命的认识；通过举例说明第二次工业革命成果对当今社会的影响
3、情感态度与价值观
通过对第二次工业革命科学研究和发明创造的了解，使学生逐步形成崇尚科学的意识，树立不畏艰难、勇于实践和创新的科学态度
4、教学重点：第二次工业革命中的重大发明
5、教学难点：第二次工业革命的影响
第5课 第二次工业革命
模块一
1、第二次工业革命的含义：
2、第二次工业革命起止时间：
3、第二次工业革命的特点：
模块二
1、第二次工业革命最显著的成就：
2、第二次工业革命的条件：
（1）政治前提：
（2）技术前提：
模块三
1、第二次工业革命的主要标志：
2、第二次工业革命率先开始的国家：
3、第二次工业革命的能源：
模块四
1、第二次工业革命的动力：
2、发现电磁感应现象的英国科学家：
3、发明耐用的白炽灯泡，建立世界上第一火力发电站的美国科学家：
模块五
1、被誉为“发明大王”的科学家：
2、制造出一台煤气内燃机的德国科学家：
3、成功研制汽油内燃机的德国科学家：
4、成功发明了柴油内燃机的德国科学家：
模块六
1、发明汽车的德国科学家：
2、发明飞机的美国科学家：
3、被誉为“汽车之父”的是：
4、被誉为“汽车大王”的是：
5、成功发明现代炸药，研制成无烟炸药的瑞典科学家：
6、1869年成功发明了赛璐珞制造技术的的美国科学家：
7、1884年成功发明了人造纤维的法国科学家：
8、第二次工业革命的影响：
参考答案
模块一
1、19世纪六七十年代，新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命
2、19世纪六七十年代至19世纪末20世纪初
3、科学研究同工业生产紧密结合
模块二
1、电力成为新的能源进入生产生活领域
2、（1）政治前提：资本主义制度广泛建立（2）技术前提：自然科学理论取得重大突破
模块三
1、电力的广泛使用(“电气时代”)
2、美国和德国
3、电力、石油
模块四
1、电力和内燃机动力
2、 法拉第
3、爱迪生
模块五
1、爱迪生
2、奥托
3、戴姆勒
4、迪塞
模块六
1、卡尔本茨
2、莱特兄弟
3、卡尔本茨
4、福特
5、诺贝尔
6、海厄特
7、夏尔多内
8、①促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使人类进入“电气时代”②使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国③在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡④随之而来的资本主义对外扩张的増强，对世界产生了深远影响⑤世界市场最终形成
【课堂小结】
1500年前后新航路的开辟在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，逐渐使世界连成一个整体。为什么在以后的400年间会产生这样的奇迹？简而言之，是由于资本主义创造了巨大的生产力。以电动机为代表的第二次技术革命，使工业革命发展到一个新阶段。电灯与电报、电话和无线电通讯等伟大的发明使人类的生活进入了一个更光明、更美好的新时期，也使世界市场得到进一步发展
【板书设计】
【教学反思】
这堂课总体来说重点突出、紧抓教材，但是学生的参与度不够，课堂气氛略显沉闷。总之，作为历史教师我们应积极投身于教育教学实践中，不断地去尝试去探索，才会有所收益，从而增强历史课的魅力
【巩固提升】
一、选择题
1.19世纪末，石油的开采量和石油的副产品越来越多。石油大量开采主要得益于（　　）
A．电力的广泛使用 B．内燃机的发明 C．钢铁工业的发展 D．垄断组织的出现
2.诺贝尔说：“我的理想是为人类过上更幸福的生活而发挥自己的作用。”诺贝尔热爱科学，勤于专研，他的发明成果是（　　）
A．放映机和无烟炸药 B．人造纤维和现代炸药
C．煤气内燃机和飞梭 D．现代炸药和无烟炸药
3.新能源汽车的废气排放量比较低，在节省传统能源、保护生态环境方面有非常重要的意义。汽车这一交通工具最早出现在（　　）
A．第一次工业革命 B．第二次工业革命
C．第三次工业革命 D．新航路开辟时期
4.下列第二次科技革命中，人物与取得的成就搭配不正确的是（　　）
A．爱迪生--白炽灯泡、碱性蓄电池等
B．戴姆勒--汽油内燃机
C．本茨--使用流水线生产汽车，使汽车价格大大下降
D．诺贝尔--发明现代炸药
5.有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界。”“爱迪生点燃了世界”是指（ ）
A．发现万有引力定律 B．发明内燃机 C．研制耐用电灯泡 D．改良蒸汽机
二、材料分析题
6. 工业革命深刻地改造了人类社会。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）根据材料一指出第二次工业革命开始的标志。指出第二次工业革命对资本主义经济组织的改变。结合所学指出第二次工业革命的重大特点。
材料二 亨利 福特的创新是用于生产的流水线。放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。到1914年，路上行驶的每两辆汽车中就有一辆是福特汽车。
--摘编自韦尔奇《美国创新史》
（2）根据材料二指出福特流水线生产对人民生活出行带来的影响？结合所学，再举出一位当时对汽车领域有杰出贡献的人物？
材料三 1921年，喜剧大师卓别林兴冲冲地参观了海蓝公园的福特工厂，并与福特在总装流水线旁微笑合影。当时人们把福特看作一个创造奇迹的大师，但在15年后，他已经成为劳动者的公敌。在《摩登时代》里，卓别林毫不客气地讽刺了他的这位资本家朋友和残酷的流水线。这部默片时代的经典电影也是迄今为止对大机器生产的非人性批判得最深刻的一部。
--杜君立《历史的细节》
（3）材料三中卓别林对福特工厂的态度经历了怎样的变化？结合所学，请你指出《摩登时代》所反映的当时资本主义社会的尖锐矛盾是什么？
材料四 1800-1900年世界主要城市人口变化表（单位：千人）
年份 城市 1800年 1850年 1880年 1900年
纽约 64 692 1912 3437
伦敦 959 2681 4767 6581
莫斯科 250 365 612 1000
（4）材料四体现了工业革命带来的什么变化？结合所学谈谈当时这些城市的环境问题？
（5）综上所述，请你对“工业化社会”作出客观的评价。
参考答案
一、选择题
1、B 2、D 3、B 4、C 5、C
二、材料分析题
6、（1）电力的广泛应用；垄断组织的形成；科学与技术紧密结合（2）汽车开始进入普通家庭，大大便利了人们的出行；卡尔 本茨（3）由欣赏到厌恶；社会化大生产同生产资料私人占有制之间的矛盾（4）促使了城市人口的增加，推动了城市化进程；城市的环境问题恶化，应该加强环境污染治理，不能以牺牲环境为代价，发展经济（5）工业化社会，科技是一把双刃剑，有利有弊。科技能够大大推动生产力发展，在工业革命中，瓦特改进蒸汽机，人类进入蒸汽时代。从此机器生产代替手工操作，提高了生产效率。工业革命中发明了火车、汽车等交通工具，人民出行更加便捷。电灯的发明及电器的使用，改变了人民的生活方式。同时，科技也给人类带来了一些负面影响，如蒸汽机燃烧大量煤炭，汽车燃烧石油等会严重污染环境，还会造成交通堵塞、资源过度开采、核泄漏事故、全球变暖，沙漠化加剧、物种灭绝等。所以，我们在发展科技的同时，要趋利避害4

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