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第18课 社会主义的发展与挫折
一、教学目标
1、知识与能力
了解二战后社会主义国家的发展，社会主义力量的壮大；掌握苏联赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫的改革措施，掌握他们改革的成就与局限，分析改革失败的原因；懂得东欧剧变和苏联解体，社会主义遭到严重挫折，但并不是社会主义制度的失败
2、过程与方法
比较三次改革的背景、主要措施和改革结果，体会社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性；搜集相关史料，认识赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革的经验教训，进一步认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性
3、情感态度与价值观
了解社会主义的发展不是一帆风顺的，各国必须根据自己的国情，实事求是，坚韧不拔地探索一条具有本国特色的社会主义道路。认识社会主义制度代替资本主义制度是一个长期、复杂、曲折的过程
4、教学重点：苏联的发展与改革
5、教学难点：东欧剧变与苏联解体的原因
模块一
1、二战后，东欧、亚洲、拉丁美洲等地出现了一些社会主义国家：
2、“经互会”的成立：
3、“经互会”成立的影响：
模块二
1、中苏缔结《中苏友好同盟互助条约》的时间：
2、苏联改革的原因：
3、赫鲁晓夫改革的时间：
模块三
1、赫鲁晓夫改革的内容：
2、赫鲁晓夫改革的影响：
模块四
1、勃列日涅夫改革的时间：
2、勃列日涅夫改革内容：
3、勃列日涅夫改革的影响：
模块五
1、戈尔巴乔夫改革的时间：
2、戈尔巴乔夫改革的内容：
3、戈尔巴乔夫改革的影响：
4、苏联解体时间：
模块六
1、苏联解体的原因：
（1）根本原因：
（2）直接原因：
2、苏联解体时间：
3、苏联解体的实质：
4、苏联解体的影响：
5、苏联的解体的启示：
6、东欧剧变的原因：
7、东欧剧变的表现：
参考答案
模块一、
1、东欧的民主德国、南斯拉夫、波兰、中国、朝鲜、越南、古巴
2、1949年
3、克服了东欧国家战后经济困难，也将各成员国纳入苏联计划经济的轨道）
模块二
1、1950年
2、长期以来高度集中的政治经济模式弊端严重，阻碍社会进步
3、1953年
模块三
1、①政治上：批判斯大林个人崇拜。②经济上：发动垦荒运动；发展饲料生产，广种玉米；取消农产品的义务交售制，改行收购制；改革工业管理体制等。（改革重心在农业）
2、取得过一些成效，但是改革没有从根本上突破苏联模式高度集中的计划经济体制
模块四
1、1964年
2、在经济上推行 “新政策”。改革重心在重工业
3、依然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制；国民经济呈现出畸形发展的状态
模块五
1、1985年
2、首先把经济改革作为重点，但没有取得效果。又把改革的重点转到政治方面（取消苏共的领导地位，实行多党制，倡导 “公开性” 和 “政治多元化”）
3、尔巴乔夫改革虽然突破了斯大林模式，但是脱离了社会主义方向，使人们思想发生混乱，无政府状态蔓延，直接导致苏联解体
模块六
1、（1）苏联模式的弊端长期得不到纠正，积累了许多矛盾和错误（2）戈尔巴乔夫的政治体制改革
2、1991年年底
3、社会制度的改变，即由社会主义制度转变为转变主义制度
4、社会主义遭受严重挫折；两极格局结束
5、改革要适合本国国情；坚持共产党的领导；坚持社会主义道路
6、①受戈尔巴乔夫改革的影响。②东欧社会主义国家在政治、经济出现严重问题。③各国改革成效不大，社会矛盾日益尖锐。④西方国家推行“和平演变”战略
7、政治上实行议会民主制和多党制；经济上实行私有化
【课堂小结】
二战结束后，在苏联的帮助和扶持下，社会主义阵营不断壮大，与以美国为首的资本主义阵营相抗衡。随着时间的推移，苏联模式的弊端开始逐步显现，改革成为必然趋势。由于改革未能冲破苏联模式的束缚，加之外部资本主义“和平演变”等众多因素的影响，最终导致了东欧剧变和苏联解体，这些国家的社会主义制度被取代，社会主义运动受到重大挫折。我们需要吸取教训，注意结合自己的国情，继续深化改革，走中国特色社会主义道路
【板书设计】
第18课 社会主义的发展与挫折
一、社会主义力量的壮大
1、互经会的成立
2、按苏联模式改革（东欧）
3、中欧友好同盟条约的签订
二、苏联的发展与改革
1、赫鲁晓夫改革
2、勃列日涅夫改革
3、东欧剧变
4、苏联解体
【教学反思】
在本课的教学中，能运用现代多媒体辅助教学增强教学的直观性和实效性通过感性的认识和理性的分析满足九年级学生的心理要求，通过展示视频、图片、文字资料等刺激学生的视觉和听觉，提高学习兴趣。对于一些开放性的问题（如活动与探究），通过让学生进行小组讨论，利用小组合作学习加深对问题的理解，进而认识到苏联解体对我国建设有中国特色的社会主义有很大的参考价值，为我国的成功改革并取得的伟大成就而自豪。但是课堂教学中，在知识处理上，对教材挖掘不深不透
【巩固提升】
一、选择题
1．有人评价赫鲁晓夫“是徘徊在新旧时代十字路口的一名代表人物，他的一只脚跨进了新时代，而另一只脚由于历史原因，仍然深陷在旧时代的泥潭之中，而不能自拔。”这里“跨进了新时代”的主要含义是（　　）
A．改变了农业水平落后的局面B．改革在理论上取得了重大突破
C．促进了苏联重工业的发展 D．一定程度上冲击了斯大林模式
2. 下列组合中，不存在因果关系的一项是 (　　)
A．东欧剧变——社会制度发生根本性变化B．苏联解体——世界两极格局崩溃
C．北大西洋公约组织建立——标志着两极格局的形成
D．杜鲁门主义的提出——揭开了“冷战”的序幕
3.某学生历史小论文的内容主要有“经济改革、政治改革、一党制变为多党制”等。据此判断该文的主题可能是（　　）
A．新经济政策的推行 B．赫鲁晓夫改革 C．勃列日涅夫改革 D．戈尔巴乔夫改革
4. 对官方意识形态的谎言和欺骗越来越厌恶，苏共执政的合法性自然遭遇到空前的质疑，因而它发生在一夜之间，这一点也充分说明那个貌似强大的政党原本极其脆弱，庞大的躯体早已如同朽木，稍有风雨来袭，就轰然坍塌。“它”应该是（　　）
A．美苏冷战 B．十月革命 C．二月革命 D．苏联解体
5. 下列属于1991年苏联解体原因的是(　　)
①马克思主义已经不适应苏联的发展　②苏联模式造成苏联社会矛盾尖锐　
③戈尔巴乔夫改革失败　④以美国为首的西方国家推行“和平演变”战略
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
二、材料分析题
6. 阅读下列材料：
材料一：1988年，苏联的市场上90%以上的食品、服装和鞋脱销，出现了“面包荒”“肥皂荒”“香烟荒”和“药品荒”，人们抢购成风。
材料二：从1989年1月到1991年1月，苏共党员由19487822人降至16516100人，足足减少了290万人，更不用说发展新党员。如在切良斯克地区，1986年有6000人入党，1989年为750人，1990年81人，1991年仅有4人。到1990年，据不完全统计，全国有 车间党组织、 的党小组或解散、或停止了活动。苏共战斗力几乎丧失殆尽。
请回答：
（1）据材料一和材料二，概括苏联解体的原因。
（2）有人说“苏联解体标志着社会主义的失败”这种观点对吗？为什么？
（3）东欧剧变、苏联解体对世界政治格局产生怎样的影响？
参考答案：
一、选择题
1、D 2、C 3、D 4、D 5、D
二、材料分析题
6. 1）苏联解体原因：综合国力衰退，经济发展每况愈下，市场出现了极为严重的供不应求状况；共产党在苏联人民的心目中失去了威信（2）不对．它只是苏联高度集权的僵化的社会主义模式的失败，而不是整个社会主义的失败（3）东欧剧变、苏联解体，标志着以美苏两极为主导的雅尔塔体系结束4

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