资源简介

小学《道德与法治》六年级下册第四单元《让世界更美好》 第 10 课《我们爱和平》第二课时
《和平是世界潮流 中国为和平作贡献》教学设计
一、教材分析
《和平是世界潮流 中国为和平作贡献》是小学《道德与法治》六年级下 册第四单元《让世界更美好》第 3 课《我们爱和平》 的第 2 课时。本课编写依 据是《义务教育品德与社会课程标准 (2011 年版) 》中主题六“我们共同的世 界”第 8 条“感受和平的美好，了解战争给人类带来的英雄，热爱和平” ，主 题五“我们的国家”第 12 条“知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的重 要力量，热爱中国人民解放军” 。本课旨在通过真实的历史与时事资料，引导 学生认识战争和冲突给人类带来的巨大伤害，感受全世界人民对和平的渴望， 以及为维护和平做出努力；认识并感受中国人民解放军为保卫祖国领土完整、 维护国家及世界的和平做出的卓越贡献。教材努力在学生们的心中播下一颗和 平的种子，激发他们对中国人民解放军和对祖国的热爱之情。
本课共三个话题，分别是“战争带来的伤害”“和平是世界潮流”和“中 国为和平作贡献” 。本课时学习涵盖后面两个话题。第二个话题“和平是世界 潮流”在第一个话题的基础上，让学生认识和平的重要性，使学生对和平的祈 盼水到渠成。第三个话题“中国为和平作贡献”则在前面两个话题的基础上， 带领学生认识我国为维护世界和平作出的各种努力。这是中国在世界舞台上对 维护世界和平表达——我们有决心，我们有力量。强烈的民族自豪感在学生心 中油然而生，而学生对和平的呼唤也从个人幸福走向国家安定，再到世界共享 和平与发展，最终达到构建人类命运共同体的高度。
二、学情分析
本课教学的重点是在认识战争和人类带来的伤害的基础上，知道热爱和平 是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。如今世界各地局 势动荡不安，许多国家战火不断，人民流离失所，但是我国孩子身处和平国
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度，过着幸福快乐的生活，对于战火中的儿童所遭受的苦难无法深切体会，因 此需要通过让学生观察照片和观看视频谈自己的感受，激发学生对非正义战争 的痛恨之情和对战乱中人们的同情之心，从而产生对和平的热爱之情。
战争分为正义与非正义，我们反对非正义战争，但同时又支持世界爱好和 平的人们为民族独立和国家安全被迫进行的自卫性质的正义战争，歌颂为正义 而战的人们，我国目前也强调加强军队建设。巩固国防学生对此理解起来有一 定的难度，这是本课的教学难点。
三、教学目标
1. 体会和平的美好，感受世界人民对和平的渴望， 以及为维护和平做出的努 力。
2.知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，热爱中国人民解放 军。
3. 了解中国为维护世界和平作出的各种努力和卓越贡献。
4.培养学生向往和平、热爱和平、乐于宣扬和平的情感态度。
四、教学重难点 重点：
1.感受和平的美好和来之不易，了解全世界人民为维护和平做出的努力。
2.知道中国人民解放军是一支保家卫国的伟大军队，了解中国为维护世界 和平作出的卓越贡献。
难点：
1.形成向往和平、热爱和平的情感。
2. 增进对中国人民解放军的敬爱之情与对来之不易的和平生活的珍惜之 情。
五、学习目标
1.感受和平的美好和来之不易，了解全世界人民为维护和平做出的努力。 2.知道中国人民解放军是一支保家卫国的伟大军队。 3. 了解中国政府和人民为维护世界和平作出的卓越贡献。 4.能够向往和平、热爱和平、乐于宣扬和平。
六、教学过程
教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、 回 顾 前 课 ， 引 入 话 题 。 同学们， 大家好。今天，我们一起学习六年级统编版道德与 法治下册第四单元《让世界更美好》 ， 第 10 课《我们爱和平》第二课时“和平 是世界潮流， 中国为和平作贡献”。 本节课的学习目标有 4 点。 1. (课件： 图片、 问题) 同学们，通过 上节课的学习我们感受到战争带来了怎 样的后果呢？ (课件：学生回答) 1. 师小结： (课件： 小结语) 战争是残 酷无情的， 它阻碍了世界经济的发展， 影响了社会的进步。面对战争，全世界 的人民都有一个强烈的共同期盼，那就 是向往和平。 生 1： 战 争 给人们的 生 命 、健康 、精神和财产 造成了巨大伤害。 生 2：战争给我们赖以生 存的环境 、 文化遗产造 成了无法弥补的损失。 (
果
) 通 过 回 顾 前 课 ， 再 次 感 受 战 争 给 人 类 带 来 的 严 重 后 。
二、 环 节 一 ： 体 【放眼世界 国际社会为和平共同努 力】 1. 第二次世界大战给全人类带来了巨大 伤害， (课件：77 页“阅读角”对第二 引 导 学 生 分 析 资
会 追 求 和 平 是 世 界 潮 流 。 次世界大战日本战犯的审判) 2. 战争结束后通过成立远东国际军事法 庭，在东京审判日本战犯。审判历时两 年半，对 日本帝国主义策划、准备和发 动战争的罪行进行了揭露和宣判。 3. (课件： 出示问题) 同学们想一想 ： 为什么第二次世界大战结束后要对战犯 进行审判？ (课件：学生回答) 4.师小结：是的，任何反和平的行为都 将受到应有的审判 ，正义终将战胜邪 恶，和平终将取代战争，追求和平是当 前国际社会的趋势。 5. (课件：77 页“阅读角”纪念第二次 世界大战结束 70 周年) 2015 年正值第 2 次世界大战结束 70 周年，很多国家与组 织举行了多种形式的纪念活动。 6.同学们想一想： (课件： 问题) 为什 么这么多国 家举行纪念活动呢？ (课 件：学生回答) 7.教师小结：说得多好啊。 (课件： 图 片和文字) 1970 年 12 月 7 日，德国前 总理威利勃兰特在华沙犹太隔离区起义 纪念碑前下跪。种种纪念活动都是为了 铭记历史，警醒后人，汲取教训，珍视 和平，让战争远离人类，让和平成为世 界的潮流。 1. 我们热爱和平，但战争从未远离。战 争国度中的儿童倍受磨难，让我们听听 他们对和平的渴望。 (课件： 《世界儿童和平条约》 ) 同学 们可以跟着读一读。 生：惩 治战犯是为了替 那些受 到战乱伤害的人 伸张正义。 生：世界各国举行纪念 活动是 为了反思战争 的 危害 ， 让人们更加珍 惜 和平的生活。 生： (读《世界儿童和 平条约》) 。 生 1： 国家不分大小、强 料 、 观看视 频 ， 体会到 惩 治 罪 犯 是 为 了 伸 张 正 义 ， 举 行 的 各 种 纪 念 活 动 是 为 了 铭 记历史 ， 珍 视和平。
9.这是全世界儿童向人类伟大的和平事 业发出的呼声。 当今世界维持国际和平 的核心原则是什么呢？ (课件：78 页文 字) 请同学们认真读一读书上这段话， 说说你读懂了什么。 10.教师小结：对！每个国家的主权都是 神圣不可侵犯的。这些核心原则是国际 社会的共识、 国际和平的基石。 11.人们还用艺术形式表达内心对和平的 追求， (课件：78 页“活动园” 图片) 这座雕塑位于联合国总部花园内，通过 它独特 的造型 ，你 能体会 到它 的 寓 意 吗？ 12.在世界各地我们都能看到像这样有关 世界和平的雕塑和图标。 (课件： 图片 “铸剑为犁”雕像) (1) 这是联合国总部前的一尊青铜雕像 “铸剑为犁” ，把打仗的兵器都熔铸为 耕 田 的工具 ， 象征着人 类要 求 终结 战 争，把毁灭的武器变为创造的工具， 以 造福全人类。 寓意着化干戈为玉帛，要 和平，不要战争。 (2) (课件：和平标志) 这些都是宣扬 世界和平的标志。 13.教师小结：从这些雕塑和标志中，我 们可以深切地感受到人们呼唤和平，希 望和平成为世界的主旋律。 14. (课件： 78 页 “阅读角” 国际和平 日) 联合国还将自2002 年起的每年 9 月 弱 、 贫 富 ，在 国际上地 位同等。 生 2： 国家之间应当互相 尊重 别国 的文化 、 制度 和价值观。 生： 它表现的是一把打 结 的手枪 ， 意味着制止 战争 ， 禁止杀戮 ，表达 了人们对战争的厌恶及 对和平的追求与向往。
21 日定为“国际和平日 ”。 15. (课件： 问题、联合国中文网站网址 每当国际和平日到来时，世界各国人民 是如何庆祝和纪念的？我们可以登录联 合国中文网站进行了解，还可以找一找 近三年国际和平日的主题。 (课件：学 生回答) 16.教师小结：在世界儿童对和平的呼声 中，在世界人民的共同努力下，局部战 争的频率和规模均呈下降趋势。作为生 活在和平国度的我们，要明白这样的和 平来之不易，值得我们倍加珍惜。 生 1：2021 年 “为一个公平、可持续 的世界而更好地恢复” 生 2：2020 年 “共塑和平” 生 3：2019 年 “气候行动促进和平” 生 4： 2019 年国际和平 日前夕的第 55 届联合国 大会开幕式上，联合国 秘书长安南在纽约联合 国总部敲响由 60 多个国 家儿童捐献的硬币融化 后铸造而成的和平钟。 生 5： 1986 年是国际和 平年。这一年的 9 月 25 日，世界各国的儿童代 表在美国纽约共同签署 了《世界儿童和平条 约》。
环 节 【 聚焦国内 中国的外交政策主张】 1.让我们继续把目光聚焦中国，看看中 通 过 了 解 关 于 和 平
二 ： 了 解 中 国 的 和 平 外 交 政 策 。 国为维护世界和平与发展作出的贡献。 (课件：79 页文字) 中华民族历来热爱 和平， 中国始终坚持走和平发展道路， 坚定奉行独立自主的和平外交政策。 2. 中国处理与他国关系的外交主张是什 么呢？ (课件：和平共处五项原则的视 频) (呈现和平共处五项原则内容) 通 过视频，我们知道了中国坚定不移在和 平共处五项原则基础上发展同各国的友 好合作。 3. (课件： 问题) 老师考考你，和平共 处五项原则主要内容具体包括哪些？ (课件:和平共处五项原则内容) 对，就 是互相尊重主权和领土完整 ， 互不侵 犯，互不干涉内政，平等互利，和平共 处。 4.在处理与邻国的边界问题上， 中国同 样坚守和平共处五项原则。 5. (课件：79 页 158 号界碑图) 我们来 听听中国 158 号界碑“同号四立”的故 事 (课件：学生说 158 号界碑的故事) 4. 小结： 在独立 自主的和平外交政策 下， 中国坚持与邻为善、 以邻为伴，本 着睦邻、安邻、 富邻的原则， 同周边国 家和平共处、共同发展。 生： 1997 年 ， 中哈两 国 通过和平谈判成功解 决 边界勘 定问题 ，在两国 边境线上树立起同样标 号的四块界碑，,并将实 际边境 线圈定在界碑之 间,既有历史纪念意义, 又可拓 宽过往通道 。 多 年 来 , 这 4 块 特殊 的界 碑,见证着中哈两国的经 济贸易往来和睦邻友好 关系。 共 处 五 项 原 则 的 相关 内 容 及 中 国 通 过和平谈判 成 功 解 决 边 界 问题 的案 例 ， 让 学 生 对 中 国 的 外 交 政 策 有 初 步 的 感 知 和 体会 ， 为后 续教 学 奠定 基础。 通 过 呈 现 中 国 在 国 际 舞 台 上 进 行 的 三 项主 要活动， 让 学 生 感受 中 国 为 和 平 作 出 的 具 体 贡 献 。 帮 助 学 生 理 解 中 国 设 立 中 国 中 东 问 题 特 使 、 构 建
【话题： 中国处理国际争端的态度】 1. 中国作为日益强盛的大国，反对强权 政治，永远不称霸，永远不搞扩张，为 维护和平稳定的周边环境做出了不懈努 力。 (课件： 问题和 79 页“阅读角” 中 国中东问题特使) 通过收集近段时间的 国际新闻，我们可以了解中国在处理国 际争端中的做法。为推动中东问题和平 解决， 中国中东问题特使做出了 巨大努 力。 2.可见，在处理国际争端问题上， 中 国 同样主张和平解决，在国际热点问题上 发出中国声音，提出中国方案。 【话题： 中国带动全球经济发展】 1. (课件： 80 页文字)中 国始终坚持走 共同发展的道路，通过发展促进和平， 打造人类命运共同体， (课件：80 页中 国带动全球经济发展) 2. 小结： “一带一路”实践平台为构建 人类命运共同体作出了 中 国贡献， 同学 们可以通过“学习强国”观看《一带一 路》 纪录片进行更深入的了解 。 (课 件：推荐“学习强国”《一带一路》 纪 录片) 【讨论园： 中国维护世界和平的贡献】 1. 中 国为维护世界和平还做了哪些贡 献？ 2. (课件：80 页维和部队图) 看，这是 中国维和部队。我国是联合国安理会常 任理事国中派出维和官兵最多的国家， 生 1 ： 2009 年 2 月 8 日 ，在 中国海军护航编 队的接护下 ，被海盗劫 持近 3 个 月的 “ 天裕 8 “ 一 带 一 路 ” 和 中 国 军 队 参 与 国 际 军 事活 动 都 是 为 了 维 护 世 界 和 平 ， 促进共 同发展。
2500 多名中国军人坚守在七个维和任务 区，8000 人的维和部队随时待命出征。 中国军人用热血和生命谱写了维护世界 和平的大国担当。 3.你知道我们中国维和部队有哪些感人 的故事吗？ (课件： 学生说维和部队的 故事) 3.教师小结： 中国始终是世界和平的建 设者、 国际秩序的维护者， 中 国军队始 终是维护世界和平的坚定力量。 号”渔船安全获救。 生 2：2014 年 1 月 ，人 民海军第 16 批护航编队 所属盐城舰 ， 奔赴地 中 海 ，顺利 完成 第 7 批叙 利亚化学武器转运护航 任务 ， 为解决叙利亚危 机贡献了力量。
环 节 三 ： 感 受 最 可 爱 的 人 I 中 国 人 民 【强大的人民军队保家卫国】 1. (课件： 强大的人民军队保家卫国) 中国人民解放军是一支强大的队伍， 自 成立以来，始终是中国人民的守护者。 2.我们一起回顾中华人民共和国成立 70 周年 阅兵 式 ，感 受祖 国强 大 的国 防力 量 。 (课件： “建国 70 周年阅兵”视 频) 【了不起的人民战士驻守边疆】 1. (课件： 了不起 的人 民 战士驻 守边 疆) 不论是海岛，还是山巅，边防军战 士用青春和热血守护每一寸国土。 (课 依 托 阅 兵视频 、 边 防 战 士 故 事 等 资 料 ， 引 导 学 生 了 解 中 国 人 民 解 放 军 ， 知 道 中 国 人 民 解 放 军 是 一 支 保 家 卫 国 的
解 放 军 。 件：81 页“阅读角”云中哨所视频) 2. (课件： 问题) 在无比艰苦的条件 下，到底是什么力量鼓舞着边防战士克 服了一个又一个困难呢？ 3. (课件： 文字) 那就是维护祖国领土 的完整，守护祖国人民的平安。 4. 同学们对这些最可爱的人有说不完的 心里话。 (课件：学生说“心里话”) 5.小结： 中国人民解放军是保卫祖国的 “钢铁长城” ，是我们和平幸福生活的 重要保障。 生 1：你们舍小家，为大 家，是最可爱的人！ 生 2：没有你们的守护， 就 没 有 我 们 的 幸 福 生 活，我真心感谢你们！ 生 3：我为有国家这样强 大的人 民军队感到无 比 自豪！ 伟 大 军队 。 增 进 学 生 对 中 国 人 民 解 放 军的 敬 爱 之 情 与 民 族 自豪感。
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)五、 总 结 全 课 1. (课件： 问题) 作为小学生，我们能 为世界和平做些什么呢？ 同学们认真思 考一下。 (课件：学生回答) 2. (课件： 文字) 最后，让我们来听听 习主席在第七十六届联合国大会一般性 辩论上的讲话。 (课件：播放习主席的 讲话) 1. 我们要牢记习主席的这番话，课后同 学们还可以开展这些学习活动： (1) 为“世界和平日 ”设计宣传和平的 口号和图标。 (2) 给驻守在祖国边疆某处哨所的边防 生 1：我要努力学习，为 将来投 身于祖国建设打 下基础。 生 2：我要向身边的人积 极 宣 传 和 平 ， 呼 吁 和 平，反对战争。 生 3：我要多关注时事新 闻 ， 关 心 国 家大事 ， 了 解国家对国际问题的 态 度。
战士写 一封慰问信。 (3) 观看“学习强国”中的纪录片《一 带一路》和纪录电影《中国蓝盔》。 4.总结： 同学们，耳边再次回响起世界儿童 对和平的呼唤， 它时刻告诉我们，我们 不是生活在和平的年代，只是幸运地生 活在和平的国家。 中国作为一个负责任 的大国，我们主张和平，并且用实际行 动为世界和平做贡献。我们小学生应该 为 自 己的祖国感到骄傲和自豪，也要以 我们的实际行动为维护世界和平出一份 力。
板书设计：
和平是世界潮流
和平来之不易 值得倍加珍惜
中国为和平作贡献
和平共处、共同发展
中国担当、中国力量
向往和平、珍惜和平、宣扬和平(共33张PPT)
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人教部编版道德与法治
六年级下册
10 我们爱和平（第二课时）
和平是世界潮流 中国为和平作贡献
学习目标
1.感受和平的美好和来之不易，了解全世界人民为维护和平做
出的努力。
2.知道中国人民解放军是一支保家卫国的伟大军队。
3.了解中国政府及人民为维护世界和平作出的卓越贡献。
4.能够向往和平、热爱和平、乐于宣扬和平。
战争带来的后果（复习）
被焚毁的东方图书馆
大量海鸟羽毛沾满了油污，因无法飞行、觅食而死亡。
无家可归的儿童
和平是世界潮流
战争是残酷无情的，它阻碍了世界经济的发展，影响了社会的进步。
面对战争，“向往和平”是全世界人民强烈的共同期盼。
远东国际军事法庭审判现场
第二次世界大战结束后，远东最高盟国统帅部根据同盟国授权，宣布成立远东国际军事法庭，在东京审判日本战犯。审判从1946年5月开始，至1948年11月结束，历时两年半。审判对日本帝国主义策划、准备和发动战争的罪行进行了揭露，宣判25名被告有罪，其中判处日本7名甲级战犯绞刑。
为什么第二次世界大战结束后要对战犯进行审判？
放眼世界 国际社会为和平共同努力
中国在天安门广场
举行盛大的阅兵仪式
2015年，正值第二次世界大战结束70周年，很多国家与组织举行了多种形式的纪念活动。5月5日，联合国举行了纪念第二次世界大战结束70周年特别大会；5月8是“欧洲胜利日”，美国、英国、法国、德国、比利时、奥地利等十几个国家举行了纪念活动；5月9日，俄罗斯、白俄罗斯等国举行了庆祝活动；9月3日，中国在天安门广场举行了盛大的阅兵仪式……
纪念第二次世界大战结束70周年
为什么这么多国家举行纪念第二次世界大战结束70周年的活动？
1970年12月7日，德国前总理威利勃兰特在华沙犹太隔离区起义纪念碑前下跪。
我们全世界的儿童，向世界宣告：未来的世界，应该和平。
我们要一个没有战争和武器的星球，我们要消灭破坏和疾病。
我们再也不要仇恨和饥饿，我们再也不要无家可归的事情发生。
我们将共享大地给予我们的足够食品，我们将保卫天空中美丽的彩虹。
——《儿童和平条约》
国家不分大小、强弱、贫富，在国际上都有同等的地位、权利和义务，国家之间应当互相尊重，尊重别国的文化、制度和价值观。这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识，成为国际和平的基石。
国家主权神圣不可侵犯
这座雕塑位于联合国总部花园内，是一支枪管扭曲打结的手枪，它的寓意是……
铸剑为犁
雕
塑
图 标
2001年9月7日，联合国大会通过决议，决定自2002年起，每年的9月21日为“国际和平日”。
宣 示 和 平
国际和平日到来时，世界各国人民是如何庆祝和纪念的？请登录联合国中文网站，找一找近三年国际和平日的主题。
2019年，“气候行动促进和平”。
2020年，“共塑和平”。
2021年，“为一个公平、可持续的世界而更好地恢复”。
我们全世界的儿童，向世界宣告：未来的世界，应该和平。
我们要一个没有战争和武器的星球，我们要消灭破坏和疾病。
我们再也不要仇恨和饥饿，我们再也不要无家可归的事情发生。
我们将共享大地给予我们的足够食品，我们将保卫天空中美丽的彩虹。
——《儿童和平条约》
中国为和平作贡献
中华民族历来爱好和平，中国始终坚持走和平发展道路， 坚定奉行独立自主的和平外交政策。
聚焦国内 中国的外交政策主张
课堂知识点问答
“和平共处五项原则”主要内容包括哪些？
互相尊重主权和领土完整
互不侵犯
互不干涉内政
平等互利
和平共处
中国坚持通过和平谈判成功解决边界问题，为维护和平稳定的周边环境作出了不懈努力。
促进和平的中国方案
中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打造人类命运共同体。
中国中东问题特使
中东是战争和冲突频发的地区。为推动中东问题和平解决，2002年中国政府设立中东问题特使，代表中国政府就巴勒斯坦和以色列之间的冲突等中东地区热点问题同有关各方进行沟通。中国中东问题特使穿梭于各方之间，了解最新情况，劝和促谈。
收集近段时间的国际新闻，说一说中国在处理国际争端中的做法。
我觉得，中国提出的“一带一路”倡议，就是共同发展，共享和平的最佳例证。
我听说，“一带一路”致力于亚洲、欧洲和非洲大陆及附近海洋的互联互通，加强沿线各国之间的合作关系。
我知道，有100多个国家和国际组织参与“一带一路”建设。
……
中国带动全球经济发展
推荐观看“学习强国”《一带一路》纪录片。
钢铁长城 维护和平
强大的国防力量，是维护和平、打赢战争的重要保障。近年来，中国军队积极参与海上救援、维和、联合军事演习和反海盗等国际军事活动，在安全领域承担大国责任，为维护世界和平，促进共同发展作出了重要贡献。
截至2020年9月，中国军队先后参加了25项联合国维和行动，累计派出维和官兵四万余人次。
你知道我们中国维和部队有哪些感人的故事吗？
强大的人民军队保家卫国
了不起的人民战士驻守边疆
到底是什么力量鼓舞着边防战士克服了一个又一个困难？
维护祖国领土的完整，守护祖国人民的平安。
我们能为世界和平做什么？
习主席在第七十六届联合国大会一般性辩论上的讲话
课 后 活 动
1.为“世界和平日”设计宣传和平的口号和图标。
2.给驻守在祖国边疆_______哨所的边防战士写一封慰问信。
3.观看“学习强国”纪录片《一带一路》和纪录电影《中国蓝盔》。
我们全世界的儿童，向世界宣告：未来的世界，应该和平。
我们要一个没有战争和武器的星球，我们要消灭破坏和疾病。
我们再也不要仇恨和饥饿，我们再也不要无家可归的事情发生。
我们将共享大地给予我们的足够食品，我们将保卫天空中美丽的彩虹。
——《儿童和平条约》
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