资源简介

《螃蟹歌》教案
一、教材出处：湘教版二年级下册
二、执教者：
三、教学对象：二年级
四、教学课时：一课时
五、教学目标：
1、能够学会演唱歌曲《螃蟹歌》，体验歌曲诙谐活泼的情绪。
2、能够根据歌曲内容自主表演，感受歌曲节奏，培养合作能力。
3、在丰富的艺术活动中引导学生发现美、表现美、创造美，感受螃蟹可爱有趣的特点，体验用桂林彩调演绎歌曲，感受不同地域的文化特点。
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六、教学重点：学会演唱歌曲，体验表演乐趣。
七、教学难点：掌握歌曲旋律八度大跳音的演唱技巧，唱准前附点节奏型。
八、教具准备：响板
九、教学过程：
1． 创设情景、组织教学
1、 师生问好
2、随乐律动
师：小朋友们，今天天朗气晴朗，请大家跟着老师一起到沙滩做运动吧！全体起立。
二、打节拍读歌词
1、难点节奏练习
师：请你们拿出双手跟我一起学吐泡泡节奏。
2、揭示课题
师：小螃蟹除了会吐泡泡还会做什么呢？这首歌曲告诉你，今天我们就要来学习这首西南地区童谣《螃蟹歌》
3、听歌曲范唱
师：请大家带着问题来听歌，思考一下歌曲情绪和速度是怎么样的？
4、学习打节奏读一、二 段歌词，了解歌词内容及情感。
5、自由练习第三段歌词和结束句。
师：小朋友很害怕地苦苦哀求螃蟹“求求你 螃蟹哥，放放我的脚吧！”（带动作表情）。请大家带着可怜的，害怕的，向螃蟹哀求的样子和语气，自己练一练第三段歌词和结束句。……
6、师生完整打节奏读歌词。
三、学唱歌曲
1、听歌曲范唱，小声跟唱
师：我们知道了螃蟹哥的故事，调皮可爱的螃蟹哥说他非常喜欢大家，但是要和他做朋友，必须跟他一起唱歌哦。让我们一起来学一学吧。
2、学生跟着钢琴用“la”模唱
3、跟琴唱第一、二段歌词
4、自由学唱第三段加结束句
5、带着律动操完整跟伴奏演唱全曲
四、拓展用桂林彩调创编歌曲
1、学生自由练习用桂林话读第一段歌词
2、师纠正字音并示范
3、简介桂林彩调
4、师教用桂林彩调的感觉教读歌词
5、师生完整演绎第一段歌词
6、彩调融入歌曲中，跟伴奏完整演绎歌曲。
五、综合表演
将乐器、律动操、彩调与歌曲相结合，综合表演
六、课堂小结
1、总结本课。
2、随乐边唱边跳走出教室。

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