资源简介

剪团花，
一、教材分析
《剪团花》，是“设计 应用”课，本课1课时。
剪纸在我国已经有一千多年的历史，是我国民间艺术的瑰宝。团花是一种比较简单，易于学生掌握的民间艺术形式。教材第22页呈现的是陕西剪纸能手李秀花奶奶在很开心地在贴窗花，一连串的《方形团花》、一个《对猴团花》、团花吊饰、以及团花的基本折法和剪法以及团花的拓展应用。
二、教学目标
1、了解团花的基本特点，学习团花的设计与折剪的方法。
2、在欣赏与评述中体会团花剪纸的审美情趣；在尝试与变化中大胆创作不同纹样的团花剪纸；培养学生的想象力以及提高学生动手的能力。
3、培养学生热爱生活的情感以及体验对团花剪纸的兴趣，增强学生的民族自豪感。
三、教学重点和难点
1、重点：认识团花的特点和制作方法。
2、难点：团花的折法及纹样多样化的设计以及巧妙地运用团花装饰身边的环境。
四、教学方法：启发法、探究体验法、合作交流法、演示法。
五、课前准备
1、教具准备：多媒体课件、团花范作若干件、彩色纸、固体胶、剪刀等。
2、学具准备：团花剪纸资料、彩色纸、固体胶、绳子、剪刀、展板等。
3、学生准备：收集剪纸资料，准备剪纸工具。
六、教学过程:
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
魔术激趣导入课题 1、变剪纸。2、导入课题：《剪团花 巧装饰》 1、和老师互动，看老师表演小魔术。2、知道本节课要学习的内容。 吸引学生，激发学生对团花剪纸学习的兴趣。
欣赏感受归纳特点 1、引导学生欣赏图片，感受剪纸的魅力，了解传统团花的吉祥寓意。2、师生互动，归纳团花剪纸的基本特点：装饰图案：点、线、面、月牙纹、锯齿纹以及一些寓意吉祥的图案等等。特点：上下、左右对称；严整、大方。 1、学生欣赏图片，体会剪纸艺术的魅力。2、通过欣赏，了解团花的特点。 1、学生理解团花的历史、图案的吉祥寓意。2、了解团花的特点。
步骤示范掌握方法 3、教师示范团花的折剪过程。①折纸。②设计纹样。③剪。④简单地装裱。⑤鼓励学生学习团花团结合作的精神。 ①学习团花的折法。②学习设计团花的方法。③直观地学习剪团花的过程以及要注意的事项④直观地学习剪团花的过程以及要注意的事项。⑤学习简单装裱的方法。 通过教师示范，让学生在直观演示中学习剪团花的方法。以及让学生获得团队精神的教育，体验团结合作的乐趣。
引导构思创作装饰 1、引导构思：小组讨论，说一说自己的构思（外形、纹样美观）。2、作业提示：一张好的剪纸作品纹样的组织应该是疏密有致。3、创作、巧装饰今天同学们要用团花装饰我们的教室，各组根据安排的区域进行装饰。看哪个组设计得又好又快！（放音乐） 1、小组谈论说出自己的构思，为创作做铺垫。2、学生感受团花剪纸的整体组织美感。3、在创作、布置环境中体验剪团花的以及集体合作巧装饰的乐趣。 在引导构思、作业提示、巧装饰的过程中，体验剪团花以及用团花装饰生活的乐趣。
作品展示
欣赏评价 1、指导学生，请各组展示自己的作品。2、各组代表评评自己最喜欢的作品，说说它美在哪里？出示评价标准：平面团花布局合理，合作构成设计巧妙。 1、展示作品。2、评价感受。 通过展示、评价活动让学生分享学习的快乐，提高学生的语言表达能力和审美能力。
知识拓展总结提炼 1、引导学生欣赏团花、剪纸在生活中的应用。2、总结：同学们，这节课我们学习了剪团花，巧装饰，看看自己的作品，觉得漂亮吗？希望剪纸这颗璀璨的民间艺术之花在你们的手里开得更加绚烂，更希望我们能利用剪纸艺术装扮美好的生活！ 欣赏设计师的作品，说说感受，感受团花剪纸的艺术魅力。 1、感知团花艺术在生活中的运用，拓展学生的思维。
2、喜爱剪纸艺术，喜爱剪纸的表现形式，由学习团花的团结联系到生活形成一定的价值观。
七、板书设计：

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