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统编版九年级历史 第一单元 古代亚非文明
第1课　古代埃及 导学案
学习目标 知道金字塔，初步了解古埃及文明。
INCLUDEPICTURE"课前预习.tif" INCLUDEPICTURE "9历史福建/课前预习.tif" \* MERGEFORMAT
INCLUDEPICTURE"知识点1.tif" INCLUDEPICTURE "9历史福建/知识点1.tif" \* MERGEFORMAT 尼罗河与古埃及文明
1．发源： 非洲东北角的________流域。古埃及被认为是“____________”。
2．概况： 约从公元前________年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。公元前3100年左右，古埃及初步实现了________。在法老______________统治时期，古埃及成为强大的军事帝国。公元前525年，________帝国吞并古埃及。
3．文明成就： ________是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的________是世界上最早的文字之一。
INCLUDEPICTURE"知识点2.tif" INCLUDEPICTURE "9历史福建/知识点2.tif" \* MERGEFORMAT 金字塔
1．地位： 金字塔是________文明的象征。
2．功能： 古埃及法老的陵墓。
3．意义： 反映了古埃及________发展的较高水平，是古埃及人________的结晶。
INCLUDEPICTURE"知识点3.tif" INCLUDEPICTURE "9历史福建/知识点3.tif" \* MERGEFORMAT 法老的统治
1．称呼： 古埃及的国王称“________”。
2．地位： ________作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
3．王权衰落： ________金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的________。
INCLUDEPICTURE"课堂互动探究.tif" INCLUDEPICTURE "9历史福建/课堂互动探究.tif" \* MERGEFORMAT
探究一　尼罗河对古埃及文明的重要作用
阅读教材中的相关内容，探究下列问题。
(1)指出古埃及的地理位置和孕育古埃及文明的河流，并说出古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”的原因。
位置：
河流：
原因：
(2)古埃及何时出现了国家？在哪位法老统治时期，古埃及成为强大的军事帝国？写出古埃及成为强大的军事帝国时的南北疆界。
时间：
法老：
南北疆界：
探究二　金字塔
阅读教材的相关内容和下面的材料，思考下面的问题。
材料一　(胡夫)强迫所有的古埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。
材料二　随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，金字塔越修越小……
(1)从材料一中可以获得哪些信息？
信息：
(2)金字塔与国王的权力有什么关系？
关系：
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INCLUDEPICTURE"结构图1.tif" INCLUDEPICTURE "9历史福建/结构图1.tif" \* MERGEFORMAT
答案
课前预习
知识点1　1.尼罗河　尼罗河的赠礼
2．3500　统一　图特摩斯三世　波斯
3．太阳历　象形文字
知识点2　1.古埃及
3．社会经济　智慧
知识点3　1.法老
2．法老
3．胡夫　逐渐衰落
课堂互动探究
探究一：
(1)位于非洲东北角。　尼罗河。　尼罗河由南向北贯穿古埃及，流向地中海。每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。尼罗河不仅养育了古埃及人，还孕育了古埃及文明。
(2)约公元前3500年。　图特摩斯三世。　向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
探究二：
(1)金字塔是统治阶级压迫劳动人民的见证；胡夫修建金字塔耗费了大量的人力、物力；金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶等等。
(2)金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。

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