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6、 陶罐和铁罐 三年级下语文（部编含答案）
A类基础性必做题（星级评价 ）
一、看拼音写词语。
qiān xū jiāo ào nuò ruò dài jià

pěng qǐ huī chén wáng cháo guāng jié
二、比一比，组成词语。
骄( ) 虚( ) 恼( ) 奚( )
桥( ) 虑( ) 脑( ) 溪( )
三、用“√”给带点的字选择正确的读音。
奚落(xī xì ) 懦弱(nuò rǔ) 恼怒(nǎo lǎo)
掘开(jiē jué) 覆灭(fú fù) 谦虚(xī xū)
四、在括号里填上适当的词。
( )的堆积物 ( )的神气 ( )的陶罐
( )的废墟 ( )的宫殿 ( )的铁罐
五、写出下列词语的近义词。
骄傲—— 懦弱—— 恼怒——
坚硬—— 荒凉—— 美观——
选择正确答案填空。
1、许多年过去了，人们掘开厚厚的堆积物，发现陶罐(　　)，铁罐却(　　)。
A．光洁如初、朴素美观　　 B．无影无踪、锈烂了
2、我明白的道理是(　　)
A．陶罐比铁罐更有价值。
B．每个人都有长处和短处，我们既要看到自己的短处，也要看到别人的长处。
3、“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
文中画“——”的句子是(　　)
反问句　　B．感叹句
4、“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
理解“确实”，选择正确的答案：(　　)
A．“确实”说明陶罐天生懦弱，是不敢去碰铁罐的。
B．“确实”说明陶罐承认自身的弱点。
七、写出加点词语的近义词。
1．轻视，不放在眼里。(　　　　　　)
2．彼此和好地相处。(　　　　　　)
3．把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。(　　　　　　)
八、把下列的句子补充完整，加上标点符号。
1、（ ）你敢碰我吗（ ）陶罐子（ ）铁罐 地问（ ）
2、（ ）不敢，铁罐兄弟（ ）陶罐 地回答（ ）
3、（ ）我就知道你不敢（ ） 的东西（ ）铁罐说（ ）带着更加轻蔑的 （ ）
B类提升性选做题（3选2）（星级评价 ）
九、按要求写句子。
1．铁罐不知在什么年代就已经完全锈烂了。(缩句) _______________________________________________
2 ．人们把土都掘遍了。人们没有发现铁罐。(用关联词语连成一句话)
_______________________________________________
十、根据语境在括号里填上合适的词，并完成下面的练习。
1、“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐(　　　　)地问。
2、“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加(　　　　)的神气。
3 、“住嘴！”铁罐(　　　　)了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
4、仔细品读铁罐的语言，你发现所填的词都是描写铁罐说话________(动作　神态)的词，从中可以看出铁罐的性格：____________________，它打心眼里__________陶罐，所以常常________它。
十一、课内阅读，想想，填填。
“你敢碰我吗？陶罐子！”
“不敢，铁罐兄弟。”
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” “我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！” “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！” “走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
1．画线句子“我确定不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明(　　)
A．陶罐为自己的懦弱辩解。
B．陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于懦弱。
2．“说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”联系后文想一想，句中省略号表示什么？你认为陶罐想要说的是什么？
______________________________________________________________________________________________________
_____________
3、．“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”
陶罐所说的话让我们体会到陶罐__________________的品格，铁罐曾奚落它，但它出土后，首先想到的是救________。
C类拓展性挑战题（星级评价 ）
十二、课外阅读，提升能力。
（一）燕子过海
杨明明
一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。
一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。
过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。
水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……
1、给加点的字注音。
晴朗 燕子 甲板 坚强 益鸟
2、照样子写词语。
南来北往 （　　　　　　　）　　　（　　　　　　）
3、组词。　
远（　　　　）　　鸟（　　　　）往（　　　　）　画（　　　　）
4、从文中找出下列词语的反义词。
软弱（ ） 南来（ ） 相见（ ）
5、燕子“像雨点一般落下来”说明了（ ）。
A.燕子多 B.燕子下落的速度快 C.燕子落到甲板上的声音大
6、燕子是一种益鸟，它有（ ）、不（ ）的好品质。
7、对待燕子，水手们有怎样的表现？用“——”画出相关句子。从这句话中可以体会到水手们（①助人为乐 ②爱护动物）的好品质。
8、 选一选下列诗句，哪一句里有小燕子？（ ）
A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
B. 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（二）矛和盾的集合
发明家手持矛和盾，与朋友比赛。
对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”
可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛与乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！
对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！
是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
在紧张危急的关头，发明家突然产生了想法说明了什么？
2.短文中哪一句话是要告诉我们的道理。举例子说明这个道理在生活中的应用。
十三、小练笔。百字练笔
想象陶罐被掘出后会是怎样的命运？写一段话。------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
参考答案
A类基础性必做题（星级评价 ）
一、看拼音写词语。
二、比一比，组成词语。
三、用“√”给带点的字选择正确的读音。
xī nuò nǎo jué fù xū
四、在括号里填上适当的词。
(厚厚)的堆积物 (轻蔑)的神气 (谦虚)的陶罐
(荒凉)的废墟 (倒塌)的宫殿 (骄傲)的铁罐
五、写出下列词语的近义词。
骄傲——谦虚 懦弱——坚强 恼怒——嬉笑
坚硬—— 易脆 荒凉——热闹 美观——丑陋
选择正确答案填空。
1、B2、B 3、A 4、B
七、写出加点词语的近义词。
1、轻蔑 2、和睦相处3、相提并论
八、把下列的句子补充完整，加上标点符号。
1、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
　　2、“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
　　3、“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
B类提升性选做题（3选2）（星级评价 ）
九、按要求写句子。
1、铁罐锈烂了。2、尽管人们把土都掘遍了，还是没有发现铁罐。
十、根据语境在括号里填上合适的词，并完成下面的练习。
1、傲慢2、轻蔑3、恼怒4、神态 傲慢、狂妄自大 看不起 奚落
十一、课内阅读，想想，填填。
1、B
2、句中的省略号表示话未说完，被打断了。陶罐想要表达的意思是相比较而言，陶罐会有自己的优点，而铁罐也会有自己的不足。
3、善良宽容 铁罐
C类拓展性挑战题（星级评价 ）
十二、课外阅读，提升能力。
（一）1、略
2、略
3、略
4、坚强 北往 告别
5、A
6、坚强 软弱
7、水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。②
8、 A
（二）1.说明发明家有善于思考的优秀品质，所以才会灵机一动产生想法，也揭示了发明于实践的道理。
2.谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
实际应用方面：双层公共汽车、火车，带橡皮头的铅笔、充气雨衣……；学习和做人方面：采纳别人的优点使得自己进步的例子等等。
十三、小练笔。百字练笔
想象陶罐被掘出后会是怎样的命运？写一段话。

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