资源简介

东西南北
一、教材分析
《东西南北》是浙美版小学美术第1册第11课“设计·应用”领域，来源于孩子喜欢且熟悉的传统折纸玩具。重点在学习折纸的基础上，让学生用“剪贴”“折纸”“添画”的方式来表现形象。通过生动活泼的折纸造型方式，满足儿童好玩、好动的心理，激发儿童强烈的求知欲和学习兴趣。
二、学情分析
本课取材于儿童喜闻乐见的折纸玩具，但一年级小朋友还不太会做。因此，主要围绕趣味性、自主性、创造性来展开设计，让学生在玩中学、学中玩的形式，并且进行课前预习，使学生学会在实践活动中体验美术学习的乐趣。
教学目标
1.认识“东西南北” 这个民间折纸玩具，了解其基本折法。
能独立折出一个完整的“东西南北”，利用画、剪、贴等各种方法制作出与众不同的美丽的立体造型的“东西南北”，培养学生的动手制作能力，拓展学生的审美思维能力。
在轻松愉悦的学习氛围中，在有趣、创意无限的活动中，体验美术创造的快乐，培养团结友爱、乐于助人的优良品质。
四、教学重点、难点
重点：用彩纸折一个有趣的“东西南北”，初步培养学生的立体造型能力。
难点：对“东西南北”进行夸张的再创造，使它变得更生动有趣。
五、教学准备
教具：多媒体课件、方形彩纸
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔
六、教学过程
1、游戏导入，激发兴趣
师：同学们，今天老师从森林里带来了几位小精灵，你们想认识她们吗？
生：想
师：同学们用热烈的鼓掌欢迎他们的到来！
师：大家好，我是东西南北精灵小鸟，我漂亮吗？
师：还有小精灵要和大家认识，大家好，我是小精灵花花，你们看到我漂亮的衣服了吗？
师：还有一个特别的伙伴。大家好，我是东西南北小精灵葵葵。
师：同学们，这么漂亮的东西南北小精灵，你们想学吗？
生：想。
师：今天森林王国里有个舞会，老师想请很多很多的小精灵去参加，你们想去吗？
生：想。
师：那今天我们就一起来学习做一做“东西南北”小精灵吧。 ——课件出示（“东西南北”课题）
2、讲授新课
①观察、了解“东西南北”制作步骤（折叠）
师：将桌子上的东西南北玩具玩一玩、拆一拆，并且仔细观察多媒体上的步骤图，研究方法，会观察的同学就成功了一半。
师：现在请小朋友准备一张正方形彩纸，请你试着做一做“东西南北”！不太会做的同学可以请旁边的同学帮忙。
师：做好的小朋友请举起手中的“东南西北”。东西南北的外形做好了。你们获得了一张森林王国的邀请卡。现在，跟着老师一起去看看森林里住着哪些可爱的小精灵。
②找分类
多媒体出示各种“东西南北”玩偶，并且分类可以将东西南北制作成动物类、植物类、人物类等等。（板书植物、动物、人物）
③突出特点
师：同学们你们看，这里又来了几位新朋友，你能猜猜他们的名字吗？
生：……
师：（出示图片）你们是怎么知道是……？
生：老虎（斑纹）、兔子（耳朵）狮子（鬃毛）
师：对！“……”就是它最主要的特点！所以我们在装饰时要突出它们最主要的特点。（板书：特点突出）
④色彩鲜明
师：除了特点突出，这些“东西南北”还有哪儿吸引了你？
生：……
师：（出示两个色彩搭配不一样的“东西南北”）你更喜欢哪个呢？为什么？
生：……
师：同学们观察得真仔细，你看，它眼睛的颜色和身体的颜色太接近了，所以小朋友们在做的时候要注意颜色的搭配，尽量选些色彩对比比较强烈的，鲜艳的颜色。
⑤学习装饰方法（看图发现）
师：我们的东西南北不能就这么光秃秃的去吧，既然是参加舞会我们得打扮打扮，怎样把我们手中这光秃秃的“东西南北”打扮成可爱又漂亮的“大嘴巴”呢？（出示各种图片）
生：·添五官、加身体、加图案……把这些剪下来，再贴到“东西南北”上，用了剪贴的方法。（板书剪贴）。·除了用彩纸剪贴还可以用水彩笔画（板书绘画），·除了这两种方法，你还发现了什么方法呢？（板书卷）
师：真聪明！小朋友们一下子发现了这么多方法。
3、教师示范，学生探讨
①教师演示将“东西南北”化妆成一只可爱的小兔子。
·提问：小兔子的特征是什么？（长耳朵）
·视频演示（教师示范步骤+欣赏优秀作品）
微课程的设计意图：通过微视频，可以用最短的时间，巩固本课的重难点，提高了效率。学生可以在视频中巩固制作“东西南北”再创造的方法，使“东西南北”小精灵更加生动有趣。在欣赏作品的过程中，拓宽视野、积极想象。
②师： “大嘴巴”希望它的小伙伴能特别一些，所以，请每个小朋友好好想一想，你准备把“大嘴巴”打扮成什么样子？思考一下告诉我。
生：我想做个外星人！
生：我想做小花猫！
生：我想做个外星怪物！……
师：小朋友们想象力可真丰富！（出示各种类型的“东西南北”）我们不仅可以把她们打扮成小动物的形象，也可以打扮成其他的形象。
4、学生作业，教师指导
提出制作要求
师：森林里的“东西南北”们也迫不及待地想要见到去参加化装舞会的朋友们，所以接下来，请每个小朋友用你们桌面上剩下的彩色纸和你们准备好的材料来装扮一个特别、有趣的“东西南北”。
师：但是在开始做之前，小朋友们可要听清楚小精灵的要求：在剪的过程中，大家可要注意安全，小精灵可不希望有小朋友剪到自己的小手指哦！而且小精灵也特别喜欢讲卫生、爱文明的小朋友，我们剪出来的纸屑可以随便扔到地上吗？
5、展示评价
1、自评、师评：通过制作“东西南北”的方法、色彩的搭配、特点等介绍自己的“东西南北”。
2、参加化装舞会
6、拓展延伸
师：今天，简简单单的“东西南北”在小朋友们的手里变成了各种各样有趣的形象，她们在化装舞会上玩得非常开心，你们的表现真不错！其实，再动动脑筋。还能玩出更多的“东西南北”花样呢，我们一起来看看！
（出示“东西南北”再造形象：上下串联的元宝挂件、手绘图案挂件、红灯笼饰物、衣服和裤子） 喜欢吗？那就回家试试吧！
板书设计
东西南北
动物 人物 植物
色彩 鲜艳
特点 突出
方法 折、剪、卷、画

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