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八年级思想品德下册第六课 终身受益的权利
第一课时 知识助我成长
编制：彭中东 审核： 编制时间：2012年3月 日
班次： 第 小组 姓名：
学习目标：
懂得教育的含义、作用，受教育的含义，义务教育的地位、含义和特征。2、提高依法维护自己受教育权利的能力，增强履行受教育义务的自学性。
学法指导：
小组长控制学习过程，通过小组合作，培养质疑能力、分析比较能力。全力以赴，阳光展示，享受学习快乐。
一、自主学习：
1、教育的含义：教育是以促进 、 为目的，以传授 、 为手段， 培养人的社会活动。
2、教育的作用：⑴教育是每个人生活的 。它通过向个人传递文化，帮助人超越一已之见，去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必须前提。⑵教育唤起人的 ，不断提高和革新自己，从而开僻人性发展的道理，奠定走向未来的基础。⑶教育能使人摆脱 ，增长 ，丰富 ，享受 ，在职业活动和其他活动中获得成功。
3、受教育的含义：受教育权，是指公民有从国家接受 的机会，以及获得受教育的 的权利。
4、义务教育的含义及特征：⑴义务教育，是国家统一实施的所有 必须接受的教育，是 必须予以保障的公益事业。⑵义务教育显著特征：具有 ，由国家强制力保证其推行和实施；具有 ，即不收取学费、杂费；具有 ，在全国范围办实行统一的义务教育。
二、课堂探究：
21世纪以来，教育日益受到各国的重视。中国改革开放以来，不断地推进本国的教育改革，迎接世界范围内的教育革新浪潮。
请你思考一下，世界各国为什么都非常重视教育的发展，教育的作用表现在哪些方面呢？
三、当堂训练：
选择题
1、“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这句话告诉我们的道理是（ ）
?A．玉是靠琢出来的 B．人要讲义气
?C．玉的贵重 D．教育对人的成长至关重要
2、对“知识改变命运”这句话理解正确的是（ ）
A．只要掌握了知识，我们的命运就会变好
B．要想改变我们的命运，就只能通过学习书本上的知识
C．知识是改变我们命运的重要因素
D．知识是万能的，所以知识渊博的人其命运一定很好
3、以下关于教育的说法，错误的是（ ）。
?A．教育只与个人有关，和社会、国家没有任何关系
?B．教育是人类文化的一种传承活动和催化活动
?C．教育以促进人的发展、社会的进步为目的
?D．教育以传授知识、经验为手段，是一种培养人的社会活动
判断题：
1．义务教育是一种国民教育，是否接受义务教育要由本人及其家长共同决定。（ ）
2．受教育是一项基本的人权，人人都有受教育的权利。（ ）
3、义务教育具有强制性、普遍性、免费性的显著特征。（ ）
4．受教育是公民的权利，所以公民是否接受九年义务教育是他们的自由。（ ）
简答题
1、八年级学生小全辍学在家，学校领导和班主任五次上门做思想工作，小全仍然拒绝上学。他还振振有辞地说：“上不上学是我的自由和个人私事，别人管不着！”
镇政府为此对小全强制执行接受九年义务教育，责令其立即返校上学，并对小全的家长罚款1000元。
（1）小全的观点对吗？为什么？
（2）处罚小全的家长有什么法律依据？
2、义务教育的主要特征是什么？
课后反思：
八年级思想品德下册第六课 终身受益的权利
第二课时 珍惜学习机会
编制：彭中东 审核： 编制时间：2012年3月 日
班次： 第 小组 姓名：
学习目标：
1、知道受教育权受到侵犯要采取各种合法方式予以维护；
2、明确履行受教育义务的主要内容；
3、提高维护维护自己受教育权的能力，增强履行受教育义务的自觉性。
4、如何维护受教育权是重点，怎样样履行受教育义务是难点。、
自主学习：
1、维护受教育的权利的原因：（1）受教育是 赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的 。（2）在现实中，由于各方面的原因， 我们受教育权的行为时有发生。
2、维护受教育权的合法方式有：（1） 方式，（2） 方式。
3、履行受教育的三项义务有：第一，认真履行 ；第二， 认真履行 ，不得中途辍学； 第三，认真 ，尊敬师长， 。
4、认真学习，自学履行受教育义务：（1）积极开展 1 学习、 学习、注意养成良好的 ，提高学习能力。（2）树立 的观念。
课堂探究：
小杰是一名正在读八年级的学生，成绩优秀。然而开学初，小杰的父亲却因为做生意需要帮手，让小杰辍学回家帮忙。老师前去劝导，小杰的爸爸说：“学费是我出的，上不上学我说了算。”他不同意让小杰回校读书。
?
请回答：（1）小杰爸爸的说法是否正确？为什么？
?
（2）小杰该怎么办？请你帮他出出主意。
课堂达标
判断题
1、我们所说的受教育，就是专指受学校教育。（ ）
2、义务教育不同于其他教育的显著特征在于，它所面对的受教育对象是未成年人。（ ）
3、我国实施义务教育的法律保障是《中华人民共和国未成年人保护法》。（ ）
4、当我们的受教育权被剥夺或侵犯时，只能采取诉讼方式予以维护。（ ）
5、受教育既是我们的基本权利，又是我们的基本义务。（ ）
选择题
1、我国《未成年人保护法》第14条规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。”这表明（ ）。
?A．受教育是公民的义务 B．任何开除学生的决定都是违法行为
?C．学生可以自己退学 D．国家保障公民的受教育权不受非法侵犯
2、在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们（?? ）
A．要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法
B．学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程
C．我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务
D．社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大
3、调查表明，当前人们的就业、事业发展和收入状况与他们所接受的教育程度成正比，“脑袋满才能钱袋满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展来看，受教育应是公民的（ ）。
?A．一项基本权利 B．一项基本义务 ?C．一件个人私事 D．一种兴趣爱好
4、2008年中央财政安排用于教育的支出达到1561.76亿元，在上一年增长76%的基础上，2008年又大幅增长45.1%。中央财政安排654.4亿元，支持全面实施城乡免费义务教育。党和政府加大对教育的投入是因为（?? ）
①受教育权是一项基本的权利? ②教育获取知识，知识改变命运
③受教育对个人成长及对国家和社会都具有重要意义 ④受教育是公民应尽的义务
A．①②③????????????? B．①④?????? C．②④??????????????? D．①②④
5、某校八年级一班寄宿生小刚，迷恋电子游戏，经常彻夜不归，老师勒令他回家反省两周。假如你是小刚，你维护自己的受教育权可以采用的方式有（ ）。
①寻求学校其他老师的帮助 ②寻求家长的帮助
③寻求当地教育主管部门的帮助 ④非诉讼方式
?A．②③④? B．①②③? C．①②④?? D．①②③④?
简答题
1、为什么我们要维护自己的受教育权？当受教育权遭到侵害时，该怎么办？
2、作为正在接受九年义务教育的中学生，我们应怎样履行受教育的义务？
课后反思：
八年级思想品德下册第七课 拥有财产的权利
第一课时 财产属于谁
编制：彭中东 审核： 编制时间：2012年4月 日
班次： 第 小组 姓名：
学习目标：
（1）、了解属于公民个人所有的财产必须是合法财产，财产所有权的含义，我国法律是保护公民合法财产的“利剑”，能结合实际，学会依法保护自己的合法财产所有权。
（2）、通过对案例进行分析、讨论，培养归纳能力、分析能力和联系实际依法保护自己合法权益的能力。
自主学习：
1、公民的个人财产包括：公民的 收入、 、 、 、文物、 、林木、牲畜和法律允许公民所有的 、以及其他 财产。我国法津只保护公民的合法财产的所有权，对于非法财产，法律不但不保护，还要依法追究其责任。
2、财产所有权的含义：是指所有人依法对自己的财产享有 、 使用、受益和 的权利。
3、保护财产所有权的法律手段：我国的 ，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器；我国的 ，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。
4、当财产所有权受到侵害时： 是实施法律规定的其他各种保护合法财产所有权方式的前提。当我们的财产所有权受到侵害时，应及时 ，依靠法律维护自己的合法权益。公民请求法院维护自己合法财产所有权的方式有 、 、 、 。
课堂探究：
探究一：王某在村里承包了100亩荒山，种了许多树木，养了许多奶牛和羊。每年春季，他都请人种树。今年有位村民在帮忙栽树时，挖了两个金元宝，王某以金元宝是在他承包的荒山上挖出的为由，将金元宝带回家。这时，许多村民听说山上挖出了金元宝，都纷纷上山来找，有的甚至开挖机来寻宝，造成山上林木大量被毁。请问：
（1）材料中哪些财产属于王某的个人财产？哪些不属于王某的个人所有？
（2）面对大量村民上山寻宝导致林木被毁，王某该怎么办？
探究二：农民老赵买了一台农用车，将其租给邻居老李使用，每年收取租金3000元。他拿出500元支助村里的贫困户张目。不料今年3月，老李私自将车卖掉，谎称车被人偷走，为此二人争吵不休。
（1）老赵租车给老赵是对财产行使了什么权利？他支助张目，行使了什么权利？
（2）老赵的车被老李私自卖掉，他该怎么办？
判断题
1．明明和洋洋捡到200元钱，他俩一商量，决定把钱给分了。这种做法是合法的。（ ）
?2．梅梅把挣来的钱部分捐给希望工程，这是合法行使财产的处分权。（ ）
?3．财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利，它是财产归谁所有在法律上的表现。（ ）
4．我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。（ ）
5、我国法律保护公民所有财产的权利。（ ）
选择题
1、下列选项中，不属于公民合法私有财产的是（ ）
A．职工通过劳动获得的收入 B．公民通过遗产继承获得的财产
C．股民通过股票获得的股息 D.党政干部接受下属送给的红包
2、人民群众为抗震救灾奉献爱心。从财产权角度看，人们行使的是（ ）
A.财产占有权?????? B.财产消费权 ?C.财产收益权?????? D.财产处分权
3、王峰的文曲星借给李兵使用，可能会出现了下列一些情况：一是，只借不还；二是，出现可修复的损坏；三是，损坏得无法使用。请问：通过哪些民事法律手段可以保护王峰的合法财产所有权？（ ）
?①请求确认所有权②没收个人全部财产③请求排除妨碍④剥夺政治权利终身⑤请求赔偿损失⑥请求恢复原状
?A． ①②④B． ①⑤⑥C． ②③④D． ②④⑤
4、下列私人财产中，你认为不应得到保护的是：（ ）
A、私营企业主纳税后所得利润。B、某大酒店服务员在大厅拾得的现金。
C、公民在银行存款所得利息。D、公民购买体育彩票中奖后交纳所得税的税后奖金。
5、以下属于合法财产的是 （多选） ，
属于非法财产的是 。（多选）
A阿强在建筑施工时，发现的地下文物 B王某收取他人的贿赂20000元
C小林买卖股票，获得1500元收益 D小萍在放学路上捡到的800元钱和一个手机
E朱辉在家所养的120头羊 F牛牛经营服装厂，缴税后获得12万元收入
G老刘收藏的古钱币和珍贵邮票 H飞飞存款获得的155元利息
我会答
1、财产按照归属划分，包括哪些？
2、公民的合法财产包括哪些？
课后反思：
八年级思想品德下册第七课 拥有财产的权利
第二课时 财产留给谁
编制：彭中东 审核： 编制时间：2012年4月 日
班次： 第 小组 姓名：
学习目标：遗产的含义及其必备条件，被继承人、继承人、继承权的含义以及法定继承人的范围、继承顺序；遗产继承的方式，遗赠有别于遗嘱继承；协商解决继承问题，继承权受到侵犯时要依法予以维护。
自主学习：
1、遗产的含义及其必备条件：法律上将遗留财产的 称为被继承人，被继承人遗留的 称为遗产。
2、作为遗产必须具备三个条件：其一，必须是公民 ；其二，必须是公民 ；其三，必须是 。
3、法律上将遗留财产的死者称为 ，将依法 ，称为继承人。
4、所谓继承权，指的是 依法取得 遗产的权利。
5、我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。第一顺序继承人包括：
第二顺序继承人包括： 。
6、继承方式包括法定继承和 两种。遗嘱继承是指继承人按照 ，继承被继承人遗产的方式。我国现阶段多数继承采用 继承。
7、在现实生活中，当我们的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强
，要学会 ，运用 ，保护自己的 。
课堂探究：
探究：张某家有母亲、儿子及两个哥哥，一个女儿已嫁，妻子早逝。张某今年因病去世，留下 6 间房屋和 6 万元存款。张某还承包了村里的20亩荒山，种了脐橙，承包两口鱼塘养鱼。根据上述材料回答：
（1）张某留下的遗产有哪些？承包的荒山和鱼塘是遗产吗？
（2）哪些人可以继承张某的遗产？
（3）有人说“嫁出去的女儿泼出去的水，不能继承父母的遗产。”对吗？为什么？
三、课堂达标
我会选
1．关于遗嘱继承，下列正确的认识是（ ）。
A．它是我国公民的财产继承权的唯一实现方式
?B．它受法定继承顺序的限制，被继承人为保证遗嘱的实现，可以指定遗嘱执行人
?C．遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产
?D．一般说来，唯一体现权利义务一致性的继承方式是遗嘱继承方式
林老汉于2000年开始承包30亩山地种果树。3年后，他用赚到的钱购买了两间商铺，出租后每年有2万元的租金收入。此外，他还购买了3万元的国债。据此回答：
2、 2万元租金收入属于林老汉对财产的（ ）
?A．占有权B．使用权C．收益权D．处分权
3、 2006年，林老汉不幸去世，以上财产中，不可以作为遗产的是（ ）
?A． 30亩山地B．房屋及租金C．国债D．果树
4、公民李某在其妻子去世后不久也随之去世，其留下的房产与现金等遗产在分配的时候出现了争议。儿子认为，男孩理应全部继承。女儿认为，男女平等，应平分。死者的父母、兄弟姐妹、外祖父也提出要得到相应的一份。以下应参与继承的是（）
①儿子②女儿③父母④兄弟姐妹⑤外祖父
?A． ① B． ①② C． ①②③ D． ①②③④⑤
5、在分配遗产发生争执和纠纷时，做法不正确的是（ ）
A严格依法办事 B传承和弘扬中华民族美德
C和睦团结，互谅互让 D按经济条件优劣分配遗产
我来判断
1、遗嘱继承优先于法定继承。（ ）
2、我国现阶段采用最多的继承方式是遗嘱继承。（ ）
3、第二顺序继承人可以同第一顺序继承人同样继承遗产。（ ）
4、在遗产分配时，应该男女平等。（ ）
5、受遗赠人获得遗赠的遗产，不受我国法律保护。（ ）
我能答
1、作为遗产，必须具备哪些条件？
2、第一、第二顺序继承人分别包括哪些人？继承顺序是怎样的？
第一顺序继承人包括：
第二顺序继承人包括：
继承的顺序是：
课后反思：
八年级思想品德下册第七课 拥有财产的权利
第三课时 无形的财产
编制：彭中东 审核： 编制时间：2012年4月 日
班次： 第 小组 姓名：
【学习目标】
1、掌握智力成果的含义、表现及作用，智力成果包含的内容。
2、依法维护智力成果智力权
3、提高依法维护智力成果权的能力
【自主学习】
1、所谓智力成果成果，主要是指依靠人类 所创造的劳动成果，它包括 、 以及 等。
2、智力成果权，也称知识产权，通常包括 、 和 ，
以及反不正当竞争中的 等。
3、国家依法保护未成年人的 、 不受侵犯。而且对有特殊天赋或有突出成就的未成年人， 还应为他们的健康发展创造有利条件。
4、如果未成年人的智力成果权遭到非法法侵害，可以由 要求有关机关予以法律保护，要求 承担法律责任。
5、保护智力成果权，有赖于公众的 。
6、作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用 来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对 的保护，尊重他人的
，不做侵害他人智力成果的事情。
【课堂探究】
某中学学生李华为今年的“全国助残日”专门写了一首歌词，某音像公司请人谱曲后灌制成唱片大量发行，但作品没有署上李华的名字，也没有付给他稿费。
（1）该音像公司侵犯了李华的什么权利？
（2）如果你是李华，你应该怎样维权？
【课堂检测】
判断题：
1、在我国，未成年人不享有知识产权。（ ）
2、我国法律只保护有形财产。（ ）
3、公民创造智力成果没有年龄限制，国家依法保护未成年人的智力成果权。（ ）
4、智力成果权主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果。（ ）
5、智力成果，通常包括著作权、专利权、商标权等。（ ）
6、智力成果权，又叫知识产权。（ ）
选择题
1、经武汉市教育局、市知识产权局审查，2008年全市共有123名初中学生获国家发明专利，可享受中招优录政策。武汉市这一政策：( )
①保护了公民的人格尊严权 ?②保护了未成年人财产继承权? ③有利于培养未成年人的创新意识和能力 ?④保护了未成年人智力成果权
A.①③　　　　B.②④　　　　C.③④ D. ①④
2、某制造商未经北京奥组委批准，在商品上擅自使用福娃、奥运标志等，这些制造商侵犯了奥组委的（ ）
A名誉权 B荣誉权 C隐私权 D智力成果权
3、以下不属于智力成果权的是（ ）
A著作权 B文学艺术作品 C发明创造 D收藏的古画
简答题
1、什么是智力成果？什么是智力成果权？
2、未成年人的智力成果权受法律保护吗？应怎样保护自己的智力成果权？
课后反思：

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