资源简介

荷花美》教学设计
【教材分析】
本课《荷花美》，属于“造型·表现”学习领域，学段年级为三年级。荷花，花朵艳丽，碧叶如玉，优雅秀美，清香远溢。《爱莲说》称其“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。” 荷花有着高雅的品格和圣洁的形象，深受人们的喜爱。荷花也是我们学校的校花，学生非常熟悉。而本课不仅要请学生欣赏荷花，感受荷花的美，更要了解荷花，引导学生对荷花的形状特点进行观察，并用油画棒与水粉结合的表现形式，画出有美丽多彩的荷花。通过表现荷花，培养学生热爱大自然、热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生活的愿望。
【教学目标】
1、知识与技能：通过荷的人文情景，启发学生对荷的字条、衬托、色彩的观察、认识荷花、荷叶、根茎、莲蓬的形状特点，感受荷美的魅力、培养学生的观察能力、形象思维能力。
2、过程与方法：通过对荷的欣赏，感受荷的美，运用油水分离绘画的方法绘画出生动有趣的荷花图。
3、情感态度与价值观;通过表现荷花，感悟荷的独特韵味，培养学生热爱大自然，热爱生活的情感，认识到美术与生活的关系，了解美术对生活的独特价值，并培养学生用绘画的手段表现生活的愿望。
【教学重难点】
教学重点：了解荷花的形态特征、组成部分，感受荷花的色彩美。
教学难点：运用油水分离的绘画描绘出不同形态的荷花，表现出生动的画面。
情景导入，欣赏美
1、课件展示学生学校吉祥物，引出荷花美景，引导学生表达感受
2、师介绍荷花人文：荷花，又叫做水芙蓉，是我国的传统花朵，花期是六到九月，早在宋代，人们就通过泛舟赏荷的习俗来消暑纳凉，今天就让我们一起赏荷、画荷，看谁能把它最美的韵味画出来！
3、师揭示课题。《荷花美》
二、直观感受，领略美
通过不同的诗句对答，启发学生对荷花进行观察与认识，感受荷花的不同美。
姿态美
通过展示荷花图片引导学生观察荷花，认识荷花花苞、正在开放和完全盛开的荷花的不同姿态，了解荷花花瓣的形状。
1、请学生对答诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。引导学生探索荷花的花瓣的形状特征，上头尖，下面圆，就像是一滴小水滴。
2、课件展示不同形态的荷花，请学生仔细观察荷花的绽放过程，通过学生帮助“荷花宝宝”教具的绽放展示荷花绽放后的花瓣的排列方式。
3、师示范荷花的画法：水滴形的花瓣就会由中心向四周落下，直到完全落下，便会结出莲蓬。
课件展示不同形态的莲蓬，请学生根据形状联想。
衬托美
引导学生通过课件图片观察不同形态的荷叶，包括正面、侧面、卷曲的莲蓬和不同高低、弯曲笔直的根茎，感受荷塘之中的衬托美。
1、请学生对答诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。引导学生思考是谁衬托了荷花的美。
2、课件展示卷起、侧面、完全展开的荷叶，请学生根据形状进行联想。
3、师示范荷叶的画法，引导学生注意荷叶脉络的画法。
4、师通过问题讨论：“是谁撑起了荷？”并展示高矮不同、弯曲、直立的荷，引导学生认识到根茎的形态特点。
（三）、色彩美
请学生回忆所见过的荷花色彩，通过图片欣赏、技法学习感受荷别样的色彩美。
1、课件展示不同颜色的荷花图片：有小红、小蓝、还有小黄。
2、课件展示渐变色彩的荷花，请学生观察色彩的特别之处并进行渐变色彩的示范。
3、课件展示不同色系的渐变色彩的荷花，如蓝色系、黄色系、彩色，引导学生认识荷花色彩的变化，拓展学生的思路。
构图美
通过展示不同位置的荷花进行游戏的联想，引导学生认识荷花图的构图。
师设置荷花家族一起玩游戏情景，如：说悄悄话，玩蹦床的游戏，一会高，一会低。。。。。你想让荷花玩什么游戏呢？
请学生通过摆一摆的游戏，魏荷花、荷叶、莲蓬设置游戏，引导学生认识到构图要有高低对比、前后遮挡。
（五）、水色美
师通过魔术表演引出油水分离的绘画方法，解决本课的重点。
师邀请学生一起表演魔术：蓝色水彩直接上色，
请学生讨论荷花上的颜色都没有覆盖？
师介绍水油分离画：荷花是由蜡笔上色，水油不相容，所以分离了，这样作画又方便效果又好！
荷韵美
通过展示校园中荷花的装饰引导学生感受和文化的魅力，了解美术与生活的联系，美术在生活中的独特价值。
1、展示《出水芙蓉图》、荷花葫芦、不同校区中荷花在校园的装饰，
2、师：原来荷就在我们的身边。
（七）、创作美
设置“荷·美”展览情景，邀请学生进行主题创作，师播放循环作品和音乐，巡视指导激发学生创作的欲望。
展示评价，展示美
师：同学们，随着音乐，我们的荷美展就要开始了，赶紧把作品展示出来，先来有荷包相赠哦！
师请学生将作品展示，并依次介绍，并评价碧玉奖，彩玉奖，秀美奖，清香奖。并给予荷包。
拓展总结
师：今天我们通过绘画的方式让荷来到我们的身边，其实我们可以用到很多方法来创作荷花。
师课件展示纸雕荷花，折纸荷花，油画荷花、。。。。
师：荷花，色彩艳丽，碧叶如玉，优雅秀美，清香远溢。希望同学们通过今天的课不仅欣赏到荷花的美，更希望你们能将荷花的品质，荷花的文化带到自己的学习生活当中。
板书设计
荷花美

展开更多......

收起↑