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2012年河北省初中毕业生升学文化课考试
理科综合试卷
本试卷分卷I和卷11两部分；卷I为选择题，卷II为非选择题。
本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。
卷I（选择题，共44分）
注意事项：
1．答卷I前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16
一、选择题（本大题共22个小题；每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）
1．为预防骨质疏松，应给人体补充的元素是
A.钙 B．铁 C．锌 D．碘
2.《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物。为实现空气质量达标，合理的做法是
A.煤炭直接燃烧B.秸秆焚烧还田
C．开发清洁能源D．提倡多开汽车
3．图1所示的实验操作不正确的是
4．下列对于水的认识正确的是
A．任何溶液的溶剂都是水B．天然水分为硬水和软水
C．我国可利用的淡水资源十分丰富D．水体有自净能力，生活污水可任意排放
5.食醋是调味品，其中含有醋酸(C2H4O2)。下列关于醋酸的叙述不正确的是
A.属于有机物
B.醋酸分子中含有氧分子
C.碳、氢、氧元素的质量比为6：1：8
D.醋酸分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1
6.下列结论正确的是
A．化学反应中一定有能量的变化
B．饱和溶液降低温度一定会析出晶体
C.组成元素相同的物质化学性质一定相同
D．质子数相同的两种粒子其核外电子数一定相等
7.图2反映了某个化学反应各物质质量与时间的关系。下列描述正确的是
A．该反应是化合反应
B．甲的相对分子质量大于乙
C．丙是反应物，甲和乙是生成物
D. t1时，丙的质量一定等于甲、乙的质量之和
8.下列变化属于物理变化的是
A．酒精的蒸发 B．食物的腐败 C．金属的冶炼 D．蜡烛的燃烧
9.下列关于物质的说法正确的是
A．石蜡是晶体 B.棉花是合成纤维 C．石墨是绝缘体 D. 蛋白质是人体必需的营养物质
10.下列对能量转化的描述不正确的是
A．蓄电池充电：电能→化学能
B．发电机工作：电能→机械能
C．萤火虫发光：生物质能→光能
D．内燃机工作：化学能→内能→机械能
11.下列关于科学知识应用的说法正确的是
A．用红外线能验钞
B．使用杠杆是为了省力
C．加入熟石灰研磨可以检验馁态氮肥
D．用活性炭吸附可以除去水中不溶性杂质
12.图3所示的测量方法正确的是
13．在探究电流跟电压和电阻的关系时，采用“保持电阻不变，研究电流和电压关系”的研究方法。以下探究没有运用该方法的是
A．探究燃烧的条件
B．探究磁场的方向
C．探究催化剂对反应速率的影响
D．探究动能的大小跟质量和速度的关系
14.下列对图4所示各实验的分析不正确的是
A．甲图：说明通电时水分子发生了改变
B．乙图：棉花的作用是防止固体粉末进入导管
C．丙图：稍稍用力拉水平接触水面的玻璃板，测力计示数变大，说明分子间存在斥力
D．丁图：向一下迅速压活塞，乙醚棉球燃烧，说明做功可以改变物体的内能
15．第一位证实电流周围存在着磁场的科学家是
A．牛顿 B.焦耳 C.安培 D.奥斯特
16.下列数据，最接近实际情况的是
A．一个苹果的质量约为5 kg B．人步行的速度约为10 m/s
C．现在教室内的温度约为60℃ D．乒乓球台的高度约为80 cm
17．下列说法中符合安全用电原则的是
A控制灯泡的开关应接在火线上
B．高压带电体不能接触，但可以靠近
C保险盒内熔丝熔断，可用铜线替代
D家用电器失火时，先灭火，后切断电源
18．图5中的情景不可能发生的是
A．甲图：春天冰雪融化 B．乙图：冬天的树上出现霜
C．丙图：室外冰冻的衣服不会变干D．丁图：水烧开时冒出大量的“白气”
19．透镜在我们的生活、学习中应用广泛。下列说法正确的是
A．近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用
B.照相时，被照者应站在镜头二倍焦距以内
C．投影仪能使物体在屏幕上成正立、放大的虚像
D．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距
20.下列有关惯性的说法不正确的是
A．运动员跳远时助跑，利用了惯性
B．司机驾车时系安全带，可以减小惯性
C．自行车停止蹬踏后，仍继续前行，是因为人和车都具有惯性
D．地球由西向东转，人竖直向上跳起来，仍落回原地，是因为人具有惯性
21．如图6所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且ρA=2ρB。两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S乙=2S甲。现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态。下列判断正确的是
A．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力
B．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力
C．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强
D．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强
22.如图7所示，电源两端电压保持不变，R0为定值电阻。将滑片P置于中点，只闭合S1时，电压表的示数为U，电流表的示数为I。下列情况中电压表和电流表示数变化正确的是
A．滑片P不动，断开S1，闭合S2、S3时，电压表示数不变，电流表示数变小
B．滑片P不动，断开S1，闭合S2、S3时，电压表示数变大，电流表示数变大
C．只闭合S1，滑片P从中点向右移动时，电压表示数变大，电流表示数变小
D．只闭合S1，滑片P从中点向右移动时，电压表示数不变，电流表示数变大
2012年河北省初中毕业生升学文化课考试
理科综合试卷
卷Ⅱ（非选择题，共76分）
注意事项：1．答卷Ⅱ前，将密封线左侧的项目填写清楚。
2.答卷Ⅱ时，将答案用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接写在试卷上。
二、填空及简答题（本大题共9个小题；第24小题3分，其他小题每空1分，共34分）
23．图8是运动员在空中降落时的图片。请回答下列问题：
(1)运动员从静止在空中的直升飞机上跳下，降落伞未打开前向下做加速运动。
原因是 。
(2）降落伞打开后，最终匀速降落。运动员在匀速降落过程中，机械能如何变化？
答： 。
(3）针对运动员匀速降落过程，从运动和静止的相对性角度提出一个问题并回答。
问题： ？
回答： 。
24．小明身高1.7 m，站在竖直放置的平面镜前lm处，他在镜中的像高是＿＿＿m，他到像的距离是＿＿＿m。若将一块木板放在平面镜前，如图9所示，请画图说明他能否通过平面镜看到自己的脚尖。
25．小明家有额定功率均为40W的电风扇和白炽灯，它们正常工作相同的时间， 产生热量多。小明家还有一个“220 V 1500 W”的电热水器，将其单独连接在电路中，发现电能表（如图10所示）上的铝盘121 s内转了125转，电热水器消耗了 J的电能，他家的实际电压为 V。（电热水器内电阻丝的阻值不变）。
26．阅读短文，回答问题。
无处不在的弹簧
弹簧在生活中随处可见，它在不同的领城发挥着重要作用。
弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力，而且形变越大，产生的弹力越大；一旦外力消失，形变也消失。物理学家胡克研究得出结论：在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力（或压力）成正比。
弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能，以及储存能量的功能。弹簧在生产和生活中有许多应用，例如，制作弹簧测力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。
(1)弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力，这说明 。
(2)胡克的结论是 。
(3）下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格，空格中的数据
钩码重/N
0
0.5
1.0
2.0
2.5
弹簧长度/cm
4
5
6
7
8
9
是 。
(4）举一个生活中应用弹簧的实例： 。（短文中实例除外）
27．小明探究“不同物质的吸热能力”时，在两支相同的试管中分别装入质量相等、温度相同的水和煤油，用一个酒精灯同时对两支试管加热，加热一段时间后，温度计示数如图11所示。
(1)指出图中使用酒精灯的错误： 。
(2）水和煤油比较， 吸热能力强。
(3）加热一段时间后，煤油的温度升高了4 ℃，则水的温度升高了 ℃。
[c水=4.2x103J/(kg·℃)， c煤油=2.1x103J/(kg·℃)]
28．如图12所示，在蒸馏烧瓶内加适量石灰石和稀盐酸，经检验产生的气体充满烧瓶时，将一气球紧套在瓶口，气球逐渐胀大。然后打开弹簧夹，将注射器中NaOH溶液注入烧瓶并振荡，气球迅速缩小并被吸入烧瓶内。
(1)检验产生的气体充满烧瓶的操作是： 。
(2)气球被吸入烧瓶是由于NaOH溶液与瓶内气体反应，使瓶内气压 。该反应的化学方程式为： 。
29．化学和生产、生活紧密相关。请你用所学知识回答卜列问题。
(1)空气由多种气体组成，它属于（选填“混合物”或“纯净物”）__________。植物的光合作用是空气中的主要来源。
(2）合金具有良好的物理、化学性能，下列物质不属于合金的是______（选填序号）．
a.黄铜b不锈钢c．铁矿石
(3)锅里的油一旦着火，可用锅盖盖灭，其原理是
(4)沼气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为
(5）稀土元素铺是激光及原子能应用的重要材料。已知三氯化馆的化学式为EuCl,，则氧化梢的化学式为
30．（未校对）在学习“酸碱中和反应”时，老师给大家变了一个魔术一刊吏“水”变色的杯子。操作过程及现象如图13所示。
老师揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某种无色液体，无色的“水”是事先用两种无色溶液混合而成。请回答下列问题：
(1)“空”杯内涂抹的物质可能是溶液。
(2）此过程中发生反应的化学方程式可能是。
(3)最终溶液为无色，能否说明该溶液一定呈中性？＿（选填“能”或“不能”），理由是＿＿＿＿＿＿。
31. （未校对）图14所示的是几种常见物质的转化关系，其中A, B, C, D, E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物。已知：丙是红色固体，E是最清洁的燃料，丙高温下与乙反应可生成D。（部分反应物、生成物及反应条件己略去）请回答下列问题：(1)一的化学式为(2）甲的化学式可能为（只写一种）)e(3)丙与乙反应的化学方程式为：一＿＿＿＿＿＿＿＿．(4)写出A的一条用途：
三、实验探究题（本大题共4个：第32小题4分，第33小题6分，第34, 35小题各7分，共24分）
32．根据图15所示的实验图，在下面的空格处填入相应的内容。
(1)甲图：通过真空罩可以看到手机来电显示灯在不断闪烁，说明电磁波 。
(2)乙图：利用这个实验原理可制作 。
(3）丙图：口吹硬币跳过栏杆，说明 。
(4)丁图：音叉发出的声音不同，小球被弹开的幅度不同，说明 。
33．小明用天平、细绳、烧杯和水（ρ水=1.0g/cm3）测定某工艺品（实心）的密度。
（1）实验过程如下：
①往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为200 g。
②用绳将工艺品拴好并浸没在水中（如图16所示），在右盘中增加砝码并移动游码，当天平平衡后，得出质量为208 g，则工艺品的体积为_______cm3。
③从烧杯中取出工艺品，用天平测量其质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图17所示，工艺品的质量为_______g。
④工艺品的密度为ρ=_______g/cm3。
(2）小明测量的工艺品密度比真实值______________（选填“偏大”或“偏小”），是由于__________________________________________。
(3）被测工艺品是由下表中的某种金属制成的。这种金属在生产和生活中有着广泛的应用，如____________________________（举一例）。
物质
金
铅
铜
铁
铝
密度/g·cm-3
19.3
11.3
8.9
7.9
2.7
34.测量“小灯泡的电功率”。小灯泡的额定电流为0.3 A，灯丝阻值在10Ω～15 Ω之间。
所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6 V)、开关各一个，滑动变阻器 (“5Ω 2A”、“20Ω 1A”）两个，导线若干。
(1)图18是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。
（2）小明选用的滑动变阻器的规格为 。
（3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3 A时，电压表的示数如图19所示，读数为 V，小灯泡的额定功率为 W。
（4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率。请在虚线框内画出她设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式。实验步骤：
表达式：P额＝ 。
35．（未校对）小红为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验。将一张滤纸（组成元素为C, H. O)用FeCl：浓溶液润湿，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、红热，最终生成黑褐色物质。小红告诉大家：黑褐色物质中含有铁单质。
［提出问题】黑褐色物质中真的含有铁单质吗？
【探究过程】(1)小红先从反应物分析，因为
所以反应后可能生成铁单质。
(2)为获得实验证据，小红做了实验to
实验1：将黑褐色物质放入稀盐酸中，发现有连续微小气泡产生。若黑褐色物质中含有
铁单质，则反应的化学方程式为
(3）小明提出疑问：由反应物的组成分析，能与稀盐酸反应产生气泡的物质不一定是
铁单质，还可能是xkb 1. com
小红通过查阅资料得知，在高温条件下不可能生成此类物质。
(4）小明仍有疑问：实验1中产生的气泡也可能是滤纸碳化后吸附的空气。
为此，小红又做了实验1的对比实验：
观察到有微小气泡产生但很快停｝巨，证明实验1中的连续气泡确实是由铁单质与稀盐
酸反应产生的。
(5）为进一步证明黑褐色物质中有铁单质，小红又做了实验2,
实验2：将黑褐色物质放入溶液中，观察到
【得出结论】通过以上探究，证明黑褐色物质中确实含有铁单质。
【拓展探究】请再用一种方法证明黑褐色物质中含有铁单质：
四、计算应用题（本大题共3个小题；第36小题5分，第37小题6分，第38小题7分，
共18分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）36．（未校对）为测定实验室中某过氧化氢溶液的溶质质量分数，小明取25.0 g过氧化氢溶液放入烧杯中，然后进行如图20所示的实验。请计算：(1)反应后产生气体的质量为＿g.(2）此过氧化氢溶液的溶质质量分数。
37．如图21所示，重为16N的物体A在拉力F的作用下，5s内匀速运动了0.5 m。拉力F做的功随时间变化的图像如图22所示。己知动滑轮重0.5 N，物体A在水平桌面上运动时受到的摩擦阻力f为物重G的0.5倍。
求：(1)拉力F的功率。
(2）拉力F大小。
(3）克服绳重及摩擦所做的额外功占总功的比例。
38.图23所示的电路中，电源电压保持不变。灯泡标有“2V 2W”字样。闭合开关S，当滑片P置于a点时，灯泡正常发光，电压表V1的示数为4 V；当滑片P置于b点时，电压表V1与电压表V2的示数之比为8：11。己知滑片P分别置于a、 b两点时，灯泡消耗的功率之比为4: 1，（灯丝电阻不随温度改变）
求：(1)灯丝电阻。
(2)滑片P分别置于a、b两点时，电路中的电流之比。
(3) R0的阻值。
２０１２年河北省初中毕业生升学文化课考试
理 科 综 合 试 卷
本试卷分卷I和卷II两部分；卷I为选择题，卷II为非选择题。
本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。
卷Ⅰ（选择题，共44分）
注意事项：1．答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16
一、选择题（本大题共22个小题；每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）
1．为预防骨质疏松，应给人体补充的元素是
A．钙　　　　　B．铁 　　　　　C．锌　　　　　D．碘
2.《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物。为实现空气质量达标，合理的做法是
A．煤炭直接燃烧　　　　　B．秸秆焚烧还田
C．开发清洁能源　　　　　D．提倡多开汽车
3．图1所示的实验操作不正确的是
4．下列对于水的认识正确的是
A．任何溶液的溶剂都是水　　　　　　B．天然水分为硬水和软水
C．我国可利用的淡水资源十分丰富　　D．水体有自净能力，生活污水可任意排放
5.食醋是调味品，其中含有醋酸(C2H4O2)。下列关于醋酸的叙述不正确的是
A.属于有机物
B.醋酸分子中含有氧分子
C.碳、氢、氧元素的质量比为6：1：8
D.醋酸分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1
6.下列结论正确的是
A．化学反应中一定有能量的变化
B．饱和溶液降低温度一定会析出晶体
C.　组成元素相同的物质化学性质一定相同
D．质子数相同的两种粒子其核外电子数一定相等
7.图2反映了某个化学反应各物质质量与时间的关系。
下列描述正确的是
A．该反应是化合反应
B．甲的相对分子质量大于乙
C．丙是反应物，甲和乙是生成物
D. t1时，丙的质量一定等于甲、乙的质量之和
8.下列变化属于物理变化的是
A．酒精的蒸发 　　　　　B．食物的腐败
C．金属的冶炼 　　　　　D．蜡烛的燃烧
9.下列关于物质的说法正确的是
A．石蜡是晶体 　　　　　B.棉花是合成纤维
C．石墨是绝缘体 　　　　D. 蛋白质是人体必需的营养物质
10.下列对能量转化的描述不正确的是
A．蓄电池充电：电能—化学能
B．发电机工作：电能—机械能
C.　萤火虫发光：生物质能—光能
D．内燃机工作：化学能—内能—机械能
11.下列关于科学知识应用的说法正确的是
A．用红外线能验钞
B．使用杠杆是为了省力
C．加入熟石灰研磨可以检验馁态氮肥
D．用活性炭吸附可以除去水中不溶性杂质
12.　图3所示的测量方法正确的是
13．在探究电流跟电压和电阻的关系时，采用“保持电阻不变，研究电流和电压关系”的研究方法。以下探究没有运用该方法的是
A．探究燃烧的条件
B．探究磁场的方向
C.　探究催化剂对反应速率的影响
D．探究动能的大小跟质量和速度的关系
14.下列对图4所示各实验的分析不正确的是
A．甲图：说明通电时水分子发生了改变
B．乙图：棉花的作用是防止固体粉末进入导管
C．丙图：稍稍用力拉水平接触水面的玻璃板，测力计示数变大，说明分子间存在斥力
D．丁图：向一下迅速压活塞，乙醚棉球燃烧，说明做功可以改变物体的内能
15．第一位证实电流周围存在着磁场的科学家是
A．牛顿　　　　　B.焦耳　　　　　C.安培　　　　　D.奥斯特
16.下列数据，最接近实际情况的是
A．一个苹果的质量约为5 kg
B．人步行的速度约为10 m/s
C．现在教室内的温度约为60℃
D．乒乓球台的高度约为80 cm
17．下列说法中符合安全用电原则的是
A控制灯泡的开关应接在火线上
B．高压带电体不能接触，但可以靠近
C保险盒内熔丝熔断，可用铜线替代
D家用电器失火时，先灭火，后切断电源
18．图5中的情景不可能发生的是
A．甲图：春天冰雪融化
B．乙图：冬天的树上出现霜
C．丙图：室外冰冻的衣服不会变干
D．丁图：水烧开时冒出大量的“白气”
19．透镜在我们的生活、学习中应用广泛。下列说法正确的是
总 分
核分人
A．近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用
B.照相时，被照者应站在镜头二倍焦距以内
C．投影仪能使物体在屏幕上成正立、放大的虚像
D．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距
20.下列有关惯性的说法不正确的是
A．运动员跳远时助跑，利用了惯性
B．司机驾车时系安全带，可以减小惯性
C．自行车停止蹬踏后，仍继续前行，是因为人和车都具有惯性
D．地球由西向东转，人竖直向上跳起来，仍落回原地，是因为人具有惯性
21．如图6所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且ρA=2ρB。两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S甲=2S乙。现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态。下列判断正确的是
A．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力
B．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力
C．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强
D．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强
22.如图7所示，电源两端电压保持不变，Ro为定值电阻。将滑片P置于中点，只闭合S1时，电压表的示数为U，电流表的示数为I。下列情况中电压表和电流表示数变化正确的是
A.滑片P不动，断开S1，闭合S2、S3时，电压表示数不变，电流表示数变小
B．滑片P不动，断开S1，闭合S2、S3时，电压表示数变大，电流表示数变大
C．只闭合S1，滑片P从中点向右移动时，电压表示数变大，电流表示数变小
D．只闭合S1，滑片P从中点向右移动时，电压表示数不变，电流表示数变大
　２０１２年河北省初中毕业生升学文化课考试
理 科 综 合 试 卷
卷Ⅱ（非选择题，共76分）
注意事项：1．答卷Ⅱ前，将密封线左侧的项目填写清楚。
2．答卷Ⅱ时，将答案用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接写在试卷上。
题 号
二
三
四
36
37
38
得 分
二、填空及简答题（本大题共9个小题；第24小题3分，其他小题每空1分，共34分）
23．图8是运动员在空中降落时的图片。请回答下列问题：
(1)运动员从静止在空中的直升飞机上跳下，降落伞未打开前向下做加速运动。
原因是 。
(2）降落伞打开后，最终匀速降落。运动员在匀速降落过程中，机械能如何变化？
答： 。
(3）针对运动员匀速降落过程，从运动和静止的相对性角度提出一个问题并回答。
问题： ？
回答： 。
24．小明身高1.7 m，站在竖直放置的平面镜前lm处，他在镜中
的像高是　　＿m，他到像的距离是＿　　　m。若将一块木板
放在平面镜前，如图9所示，请画图说明他能否通过平面镜看到
自己的脚尖。
25．小明家有额定功率均为40W的电风扇和白炽灯，它们正常工作相同的时间， 产生热量多。小明家还有一个“220 V 1500 W”的电热水器，将其单独连接在电路中，发现电能表（如图10所示）上的铝盘121 s内转了125转，电热水器消耗了 J的电能，他家的实际电压为＿　　V。（电热水器内电阻丝的阻值不变）
26．阅读短文，回答问题。
无处不在的弹簧
弹簧在生活中随处可见，它在不同的领城发挥着重要作用。
弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力，而且形变越大，产生的弹力越大；一旦外力消失，形变也消失。物理学家胡克研究得出结论：在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力（或压力）成正比。
弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能，以及储存能量的功能。弹簧在生产和生活中有许多应用，例如，制作弹簧侧力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。
(1)弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力，这说明 。
(2)胡克的结论是 。
(3）下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格，空格中的数据
是 。
钩码重/N
0
0.5
1.0
2.0
2.5
弹簧长度/cm
4
5
6
7
8
9
(4）举一个生活中应用弹簧的实例： 。（短文中实例除外）
27．小明探究“不同物质的吸热能力”时，在两支相同的试管中分别装入质量相等、温度相同的水和煤油，用一个酒精灯同时对两支试管加热，加热一段时间后，温度计示数如图11所示。
(1)指出图中使用酒精灯的错误： 。
(2）水和煤油比较， 吸热能力强。
(3）加热一段时间后，煤油的温度升高了4 ℃，则水的温度升高了 ℃。
[c水=4.2x103J/(kg·℃)， c煤油=2.1x103J/(kg·℃)]
28．如图12所示，在蒸馏烧瓶内加适量石灰石和稀盐酸，经检验产生的气体充满烧瓶时，将一气球紧套在瓶口，气球逐渐胀大。然后打开弹簧夹，将注射器中NaOH溶液注入烧瓶并振荡，气球迅速缩小并被吸入烧瓶内。
(1)检验产生的气体充满烧瓶的操作是： 。
(2)气球被吸入烧瓶是由于NaOH溶液与瓶内气体反应，使瓶内气压 　　　　　　　　　　　　　 。
该反应的化学方程式为： 。
29．化学和生产、生活紧密相关。请你用所学知识回答卜列问题。
(1)空气由多种气体组成，它属于　　　　　　　　　（选填“混合物”或“纯净物”）.
植物的光合作用是空气中 的主要来源。
(2）合金具有良好的物理、化学性能，下列物质不辱于合金的是＿ （选填序号）．
a.黄铜 b不锈钢 c．铁矿石
(3)锅里的油一旦着火，可用锅盖盖灭，其原理是 。
(4)沼气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为 。
(5）稀土元素铺是激光及原子能应用的重要材料。已知三氯化馆的化学式为EuCl3，则氧化梢的化学式为 。
30．在学习“酸碱中和反应”时，老师给大家变了一个魔术一使“水”变色的杯子。操作过程及现象如图13所示。
老师揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某种无色液体，无色的“水”是事先用两种无色溶液混合而成。请回答下列问题：

(1)“空”杯内涂抹的物质可能是 溶液。
(2）此过程中发生反应的化学方程式可能是 。
(3)最终溶液为无色，能否说明该溶液一定呈中性？ ＿（选填“能”或“不能”），理由是＿＿＿＿ ＿＿。
31.图14所示的是几种常见物质的转化关系，其中A, B, C, D, E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物。已知：丙是红色固体，E是最清洁的燃料，丙高温下与乙反应可生成D。（部分反应物、生成物及反应条件己略去）
请回答下列问题：
(1)丁的化学式为
(2）甲的化学式可能为 （只写一种）)
(3)丙与乙反应的化学方程式为：＿＿＿＿＿ ＿＿＿．
(4)写出A的一条用途：
三、实验探究题（本大题共4个：第32小题4分，第33小题6分，第34, 35小题各7分，共24分）
32．根据图15所示的实验图，在一下面的空格处填入相应的内容。
(1)甲图：通过真空罩可以看到手机来电显示灯在不断闪烁，说明电磁波 。
(2)乙图：利用这个实验原理可制作 。
(3）丙图：口吹硬币跳过栏杆，说明 。
(4)丁图：音叉发出的声音不同，小球被弹开的幅度不同，说明 。
33．小明用天平、细绳、烧杯和水（ρ水=1.0 g/cm3 )测定某工艺品（实心）的密度。
（1）实验过程如下：
①往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为200 g。
②用绳将工艺品拴好并浸没在水中（如图16所示），在右盘中增加砝码并移动游码，当天平平衡后，得出质量为208 g，则工艺品的体积为 cm3.
③从烧杯中取出工艺品，用天平测量其质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图17所示，工艺品的质量为 g。
④工艺品的密度为ρ= g/cm3。
(2）小明测量的工艺品密度比真实值 （选填“偏大”或“偏小”），是由于_____________________。
(3）被测工艺品是由下表中的某种金属制成的。这种金属在生产和生活中有着广泛的应用，如 （举一例）。
物质
金
铅
铜
铁
铝
密度/g·cm-3
19.3
11.3
8.9
7.9
2.7
34.测量“小灯泡的电功率”。小灯泡的额定电流为0.3 A，灯丝阻值在10Ω—15 Ω之间。 所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6 V)、开关各一个，滑动变阻器 (“5Ω 2A”、“20Ω 1A”）两个，导线若干。
(1)图18是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。
（2）小明选用的滑动变阻器的规格为 。
（3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3 A时，电压表的示数如图19所示，读数为 V，小灯泡的额定功率为 W。
（4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率。请在虚线框内画出她设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式。实验步骤：
表达式：P额＝ 。
35．小红为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验。将一张滤纸（组成元素为C, H. O)
用FeCl3浓溶液润湿，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、红热，最终生成黑褐色物质。小红告诉大家：黑褐色物质中含有铁单质。
［提出问题】黑褐色物质中真的含有铁单质吗？
【探究过程】(1)小红先从反应物分析，因为
所以反应后可能生成铁单质。
(2)为获得实验证据，小红做了实验1
实验1：将黑褐色物质放入稀盐酸中，发现有连续微小气泡产生。若黑褐色物质中含有
铁单质，则反应的化学方程式为
(3）小明提出疑问：由反应物的组成分析，能与稀盐酸反应产生气泡的物质不一定是
铁单质，还可能是
小红通过查阅资料得知，在高温条件下不可能生成此类物质。
(4）小明仍有疑问：实验1中产生的气泡也可能是滤纸碳化后吸附的空气。
为此，小红又做了实验1的对比实验：
观察到有微小气泡产生但很快停｝巨，证明实验1中的连续气泡确实是由铁单质与稀盐
酸反应产生的。
(5）为进一步证明黑褐色物质中有铁单质，小红又做了实验2,
实验2：将黑褐色物质放入 溶液中，观察到
【得出结论】通过以上探究，证明黑褐色物质中确实含有铁单质。
【拓展探究】请再用一种方法证明黑褐色物质中含有铁单质：
四、计算应用题（本大题共3个小题；第36小题5分，第37小题6分，第38小题7分，
共18分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
36．为测定实验室中某过氧化氢溶液的溶质质量分数，小明取25.0 g，过氧化氢溶液放入烧杯中，然后进行如图20所示的实验。请计算：
(1)反应后产生气体的质量为 ＿g.
(2）此过氧化氢溶液的溶质质量分数。
37．如图21所示，重为16N的物体A在拉力F的作用下，5s内匀速运动了0.5 m。拉力F做的功随时间变化的图像如图22所示。己知动滑轮重0.5N，物体A在水平桌面上运动时受到的摩擦阻力f为物重G的0.25倍。
求：(1)拉力F的功率。
(2）拉力F大小。
(3）克服绳重及摩擦所做的额外功占总功的比例。
38.图23所示的电路中，电源电压保持不变。灯泡标有“2V 2W”字样。闭合开关S，当滑片P置于a点时，灯泡正常发光，电压表V1的示数为4 V；当滑片P置于b点时，电压表V1与电压表V2的示数之比为8：11。己知滑片P分别置于a、 b两点时，灯泡消耗的功率之比为4: 1，（灯丝电阻不随温度改变）
求：(1)灯丝电阻。
(2)滑片P分别置于a、 b两点时，电路中的电流之比。
(3) R0的阻值。
（2012?河北）如图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且ρA=2ρB．两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S乙=2S甲．现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态．下列判断正确的是（　　）
A．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力
B．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力
C．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强
D．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强
考点：液体的压强的计算；压强的大小及其计算．
分析：（1）甲乙液面相同，根据公式p=ρgh可知，甲乙两液体对容器底部的压强大小关系；进一步求出压力的大小关系；（2）分别在两容器中放入两个完全相同的金属球后，小球在B液体中处于悬浮状态，在A液体中一定是出于漂浮状态，根据浮力相等求出排开液体的高度的关系，再根据公式p=ρgh可知，甲乙此时对容器底部的压强的变化；（3）由于两容器为直壁容器，液体对容器底的压力等于液体重，比较甲乙的重力关系进行判断．
解答：解：（1）放入小球前甲乙液面相同，ρA=2ρB，根据公式p=ρgh可知，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强；又因为S乙=2S甲，根据公式F=pS可知，放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力等于乙容器底部所受液体的压力，又因为容器质量相等，所以放入小球前，甲容器对桌面的压力等于乙容器对桌面的压力．故A错误，B错误．（2）分别在两容器中放入两个完全相同的金属球后，在甲中漂浮，在乙中悬浮，受到的浮力相等，根据公式F浮=ρgV排可知，小球在甲中排开液体的体积是小球在乙中排开液体体积的一半，又因为S乙=2S甲，所以两液体升高的高度相等，最终液面高度相同。因为A液体的密度大，根据公式p=ρgh可知，甲对容器底部的压强大于乙对容器底部的压强；故C正确．（3）由于两容器为直壁容器，液体对容器底的压力等于液体重，甲液体的体积小于乙液体的体积，甲液体的重等于乙液体的重，所以甲对容器底部的压力等于乙对容器底部的压力，又因为底面积不同，故对桌面的压强不同，故D错误．故选C．
点评：本题考查了液体压强公式的应用，这是一道推理判断题，根据甲液体对容器底部压强等于乙液体对容器底部压强，两容器内液面等高液体，判断两液体的密度大小是本题的关键．
（2012?河北）阅读短文，回答问题．无处不在的弹簧
弹簧在生活中随处可见，它在不同的领城发挥着重要作用．
弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力，而且形变越大，产生的弹力越大；一旦外力消失，形变也消失．物理学家胡克研究得出结论：在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力（或压力）成正比．
弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能，以及储存能量的功能．弹簧在生产和生活中有许多应用，例如，制作弹簧侧力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等．
（1）弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力，这说明
物体间力的作用是相互的
．（2）胡克的结论是
在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力（或压力）成正比
．（3）下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格，空格中的数据是
钩码重/N
0
0.5
1.0
2.0
2.5
弹簧长度/cm
4
5
6
7
8
9
1.5
．
（4）举一个生活中应用弹簧的实例：
弹簧门
．（短文中实例除外）
考点：探究弹簧测力计原理的实验；力作用的相互性．
专题：信息给予题．
分析：（1）物体间力的作用是相互的，弹簧受力形变时会产生反作用的力，即弹力；（2）认真阅读短文，就会找出胡克的结论；（3）在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，据此求出钩码的重力；（4）弹簧在生活中的应用比较多，主要是应用了它的复位功能．
解答：解：（1）弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力，而且形变越大，产生的弹力越大，这说明物体间力的作用是相互的；（2）由第2段的末尾可见，物理学家胡克研究得出结论：在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力（或压力）成正比．（3）由表中数据可见，弹簧每受到0.5N的拉力，弹簧伸长1cm，由此可见弹簧长度为7cm时，钩码的重力是1.5N．（4）弹簧在生活中随处可见，比如我们家里夏天防苍蝇蚊子使用的纱门，门被推开后，弹簧的复位功能可以使得弹簧纱门自动关闭．故答案为：（1）物体间力的作用是相互的；（2）在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力（或压力）成正比；（3）1.5；（4）弹簧门．
点评：本题属于信息材料题，这种题目的解题方法是认真阅读，题目的答案往往蕴藏着题干中，考查学生的阅读分析能力．
（2012?河北）小明用天平、细绳、烧杯和水（ρ水=1.0g/cm3?）测定某工艺品（实心）的密度．（1）实验过程如下：①往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为200g．②用绳将工艺品拴好并浸没在水中（如图1所示），在右盘中增加砝码并移动游码，当天平平衡后，得出质量为208g，则工艺品的体积为 8 cm3．③从烧杯中取出工艺品，用天平测量其质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图2所示，工艺品的质量为 64 g．④工艺品的密度为ρ= 8 g/cm3．（2）小明测量的工艺品密度比真实值 偏大
（选填“偏大”或“偏小”），是由于 工艺品表面沾有水
（3）被测工艺品是由下表中的某种金属制成的．这种金属在生产和生活中有着广泛的应用，如 制造机器的外壳和底座
（举一例）．
物质
金
铅
铜
铁
铝
密度/g?cm-3
19.3
11.3
8.9
7.9
2.7
考点：固体的密度测量实验．
专题：实验题；转换法．
分析：（1）工艺品的体积等于工艺品排开水的体积，求出排开水的体积，即工艺品的体积；工艺品的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值；知道工艺品的质量和体积，根据密度公式求出工艺品的密度．（2）测量不可避免地存在误差，测量结果明显的偏差应该从测量的步骤设计、器材选择和操作等方面考虑．（3）将测得的密度与物质密度对比，确定物质种类，在生产和生活中的应用从金这种金属的物理属性分析．
固体的体积一般根据排水法用量筒测出，若没有量筒可根据可根据排水法测出排开水的质量，用V=?算出水的体积就等于物体体积．（1）工艺品的体积等于工艺品排开水的体积，求出排开水的体积，即工艺品的体积；工艺品的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值；知道工艺品的质量和体积，根据密度公式求出工艺品的密度．
（2）测量不可避免地存在误差，测量结果明显的偏差应该从测量的步骤设计、器材选择和操作等方面考虑．
（3）将测得的密度与物质密度对比，确定物质种类，在生产和生活中的应用从金这种金属的物理属性分析．
（1）由①②得工艺品的体积为V=V排水===8cm3工艺品的质量为m=50g+10g+4g=64g工艺品的密度为ρ===8g/cm3；
（2）将工艺品从水中取出，放在托盘上测量质量时，工艺品表面沾有水，导致测量的质量数值偏大，由公式ρ=可以看出，体积一定时，密度偏大．
（3）对比可知，此工艺品的密度与铁的密度最接近，所以可能是金属铁铸造的；铁在生产和生活中有重要的用途，比如：制造机器的外壳和底座．
1、
②8；③64；④8；
2、
偏大；工艺品表面沾有水；
3、
制造机器的外壳和底座．
34.测量“小灯泡的电功率”。小灯泡的额定电流为0.3 A，灯丝阻值在10Ω—15 Ω之间。
所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6 V)、开关各一个，滑动变阻器 (“5Ω 2A”、“20Ω 1A”）两个，导线若干。
(1)图18是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。
（2）小明选用的滑动变阻器的规格为 。
（3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3 A时，电压表的示数如图19所示，读数为 V，小灯泡的额定功率为 W。
（4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率。请在虚线框内画出她设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式。实验步骤：
表达式：P额＝ 。
本题考查了连接电路图、实验器材的选择、电压表读数、求灯泡功率、实验电路图及实验步骤的设计等问题，最后一问设计实验电路、实验步骤难度较大，是本题的难点。
（1）由电路图可知，电压表连线不完整，根据题意确定电压表量程，电压表应与灯泡并联．
（2）求出灯泡正常发光时滑动变阻器接入电路的阻值，根据该阻值选择滑动变阻器的规格．
（3）由图2确定电压表量程与分度值，读出电压表示数，然后由电功率公式P=UI求出灯泡的功率．
（4）灯泡与滑动变阻器串联，用电流表测流过电路的电流，由串联电路特点及欧姆定律求出流过灯泡电流为灯泡额定电流时，灯泡两端电压，然后由P=UI求出灯泡额定功率．
（1）由图2可知，电压表量程是0～15V，电压表与灯泡并联，电路图如图1所示。
故答案为：电路图如图1所示．
（2）电路电流为灯泡额定电流0.3A时，由U=IR可知，灯泡两端电压约为3V～4.5V，此时，滑动变阻器两端电压U滑=U﹣U灯，滑动变阻器两端电压约为1.5V～3V，由R=可知，此时滑动变阻器接入电路的值约为5Ω～10Ω，则滑动变阻器应选择“20Ω? 1A”；故答案为：“20Ω? 1A”。
（3）由图2知，电压表量程是0～15V，分度值是0.5V，电压表示数是4V，灯泡额定功率P=UI=4V×0.3A=1.2W；故答案为：4；1.2．
（4）（一）电路图：电路图如图2所示；
（二）实验步骤：
①按电路图2连接实物电路图；
②闭合开关S1、断开S2，移动滑动变阻器滑片，使电流表示数为0.3A；
③滑片位置不动，闭合开关S1、S2，读出电流表示数I；
④求灯泡额定功率。
（三）灯泡额定功率：
1、滑动变阻器接入电路的阻值R滑=；
2、滑动变阻器两端的电压U滑=0.3A×R滑=0.3A×=V；
3、灯泡两端电压U灯=U﹣U滑=6V﹣V；
4、灯泡额定功率P=I灯U灯=0.3A×（6﹣）V=（1.8﹣）W；
故答案为：电路图如图2所示；实验步骤如上；（1.8﹣）W
1、
2、 “20Ω? 1A”．
3、 4；1.2．
4、 （1.8﹣）W．
37．如图21所示，重为16N的物体A在拉力F的作用下，5s内匀速运动了0.5 m。拉力F做的功随时间变化的图像如图22所示。己知动滑轮重0.5 N，物体A在水平桌面上运动时受到的摩擦阻力f为物重G的0.5倍。
求：(1)拉力F的功率。
(2）拉力F大小。
(3）克服绳重及摩擦所做的额外功占总功的比例。
（1）由拉力所做的功和对应时间图象，利用P=得到拉力的功率；（2）由图知，克服摩擦的绳子有两股，已知物体运动的距离，可以得到绳子拉下的长度；已知拉力做的功和绳子拉下的长度，可以得到拉力的大小；（3）使用滑轮组的目的是拉动物体，所以物体克服摩擦做的功是有用功；作用在绳子末端的拉力做的是总功，两者之差是滑轮组的额外功；已知动滑轮重和上升高度，可以得到对动滑轮做的功；最后，额外功与对动滑轮做功之差就是克服绳重和摩擦做的额外功，此额外功与总功之比就是克服绳重及摩擦所做的额外功占总功的比例．
解答：解：（1）由图象知，拉力做的功W=2.5J时，所用的时间是5s所以拉力的功率为P===0.5W；
（2）绳子拉下的长度为s=2h=2×0.5m=1m
作用在绳子上的拉力为F=；（3）拉动物体做的有用功为W有用=fs1=0.5×8N×0.5m=2J 拉力做的总功为W总=Fs2=2.5N×1m=2.5J 额外功为W额=W总－W有用
=2.5J－2J=0.5J 对动滑轮做的功为
W动=G动h=0.5N×0.5m
=0.25J 克服绳重及摩擦所做的额外功为
W′=W额－W动=0.5J－0.25J=0.25J 克服绳重及摩擦所做的额外功占总功的比例为
38.图23所示的电路中，电源电压保持不变。灯泡标有“2V 2W”字样。闭合开关S，当滑片P置于a点时，灯泡正常发光，电压表V1的示数为4 V；当滑片P置于b点时，电压表V1与电压表V2的示数之比为8：11。己知滑片P分别置于a、 b两点时，灯泡消耗的功率之比为4: 1，（灯丝电阻不随温度改变）
求：(1)灯丝电阻。
(2)滑片P分别置于a、b两点时，电路中的电流之比。
(3) R0的阻值。
解：（1）因为I= P=UI 则灯丝的阻值…（2分）
（2）因为P=I2R，当滑片P分别置于a、b两点时，灯泡消耗的功率之比为：
则电路中的电流之比 …（1分）
（3）当滑片P置于a点时，L、Ra、R0串联，灯泡正常发光。
R0两端电压：U0=4V－U额=2V 则Ra ==2Ω
当滑片P置于b点时，L、Rb、R0串联，电压表V1测量L与Rb两端电压，V2电压表测量Rb与R0两端电压。所以 ……......①
电源电压不变，
则Rb=R0+6Ω…….....................②
根据①②式解得R0=8Ω…….................... ……....................(4分)

1、立足教材、挖掘教材，培养学生的观察、分析和解决问题的能力、归纳总结及正确表达能力。
⑴应安排足够的时间要求学生读通课本；
文字——生活现象与物理原理的对应
图示——有关数据信息与应用事例的对应（如熔点表、沸点表、导电性能表、比热容表、密度表、常见电流、电压、电功率表等）
⑵课本上的演示实验比学生实验更加重要；
（仪器+操作+现象+原理+可以延伸的知识）
⑶课本上的课后练习在适当的时间里能够准确落实。（第一轮复习）
课件46张PPT。2012年试题特点试题难度保持相对稳定，试题结构适度微调。
知识覆盖面广、基础性强，知识点分布保持稳定。
试题紧密联系生活，图文并茂，贴近学生。
试题突出对实验探究教学的考查，对学生的实验能力要求较高。
试题突出对学科主干知识的考查，对学生综合分析能力要求较高。
难度统计分析 物理主观题（含综合题）总分值47分，其中：
较难题——难度系数低于0.4的试题有34.5、34.6、34.7、37.3、38.2、38.3，其分值占10分，占21.3%。
容易题——难度系数高于0.8的试题有24.1、26.2、26.3、26.4、27.3、28.2、32.1、33.1、33.2、33.3、33.4，其分值占11分，占23.4%。
中等题——难度系数位于0.4～0.8的试题占分值26分，占55.3%。示例示例数据表1.与11年相比，难题和容易题所占比均增长，中等题比例降低。2.计算题难度增加，实验探究题和填空题难度降低。物理主观题各题型难度分析12年
0.70
0.65
0.33（0.36/0.31)
0.57
0.66(79.37)
题型 10年 11年
物理填空 0.77 0.62
物理实验 0.56 0.58
物理计算 0.54（0.58/0.48）0.51（0.61/0.43）
物理主观 0.62 0.60
理综主观 0.58
理综客观 0.74
市理综平均 0.62 (74.64) 0.64（76.9）抽
样计算题难度分析37小题
第一问（2分） 第二问（2分） 第三问（2分）
满分率 61.7% 29.8% 11.2%
零分率 36.2% 63.2% 86.7%
38小题
第一问（2分） 第二问（1分） 第三问（4分）
满分率 71.3% 35.9% 3.6%
零分率 27.8% 64.1% 85%
题题试题结构的微调1、21小题为力学主干知识考查题，22小题为电学主干知识考查题。
2、32小题由几年来连续采用表格形式考查物理小实验的设计及原理，变为全部考查小实验的物理原理。返回2012年知识点分布统计数据表知识点分布情况总结1、声学考查单一，只是考查了声音传播的小实验。
2、力学中压强部分知识有所加强，考查了液体压强和气体压强、流体压强与流速的关系，在液体压强中渗透压强公式p=F/S的使用。
计算量部分涉及所有理解层次，如功率、速度、机械功（有用功和总功、额外功）、密度与质量、压强、浮力计算。
3、热学考查面比较全，未考查热值计算，对分子动理论及内能与机械能的转化考查有些弱。占总分值减少。
4、光学考查的比较传统、合理。光的直线传播已不再是考查热点。
5、电学着重考查了主干知识（22+34+38小题）+家庭电路。增加了物理学史。返回8.下列变化属于物理变化的是
A．酒精的蒸发 　　　　　B．食物的腐败
C．金属的冶炼 　　　　　D．蜡烛的燃烧
9.下列关于物质的说法正确的是
A．石蜡是晶体 　　B.棉花是合成纤维
C．石墨是绝缘体 　D. 蛋白质是人体必需的营养物质
10.下列对能量转化的描述不正确的是
A．蓄电池充电：电能一化学能
B．发电机工作：电能一机械能
C.萤火虫发光：生物质能一光能
D．内燃机工作：化学能一内能一机械能返回11.下列关于科学知识应用的说法正确的是
A．用红外线能验钞
B．使用杠杆是为了省力
C．加入熟石灰研磨可以检验馁态氮肥
D．用活性炭吸附可以除去水中不溶性杂质
12.　图3所示的测量方法正确的是实验13．在探究电流跟电压和电阻的关系时，采用“保持电阻不变，研究电流和电压关系”的研究方法。以下探究没有运用该方法的是
A．探究燃烧的条件
B．探究磁场的方向
C. 探究催化剂对反应速率的影响
D．探究动能的大小跟质量和速度的关系实验14.下列对图4所示各实验的分析不正确的是
A．甲图：说明通电时水分子发生了改变
B．乙图：棉花的作用是防止固体粉末进入导管
C．丙图：稍稍用力拉水平接触水面的玻璃板，测力计示数变大，说明分子间存在斥力
D．丁图：向一下迅速压活塞，乙醚棉球燃烧，说明做功可以改变物体的内能
示例实验15．第一位证实电流周围存在着磁场的科学家是
A．牛顿　 B.焦耳　　C.安培　　D.奥斯特
16.下列数据，最接近实际情况的是
A．一个苹果的质量约为5 kg
B．人步行的速度约为10 m/s
C．现在教室内的温度约为60℃
D．乒乓球台的高度约为80 cm示例17．下列说法中符合安全用电原则的是
A．控制灯泡的开关应接在火线上
B．高压带电体不能接触，但可以靠近
C．保险盒内熔丝熔断，可用铜线替代
D．家用电器失火时，先灭火，后切断电源
18．图5中的情景不可能发生的是
A．甲图：春天冰雪融化
B．乙图：冬天的树上出现霜
C．丙图：室外冰冻的衣服不会变干
D．丁图：水烧开时冒出大量的“白气”示例19．透镜在我们的生活、学习中应用广泛。下列说法正确的是
A．近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用
B.照相时，被照者应站在镜头二倍焦距以内
C．投影仪能使物体在屏幕上成正立、放大的虚像
D．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距
20.下列有关惯性的说法不正确的是
A．运动员跳远时助跑，利用了惯性
B．司机驾车时系安全带，可以减小惯性
C．自行车停止蹬踏后，仍继续前行，是因为人和车都具有惯性
D．地球由西向东转，人竖直向上跳起来，仍落回原地，是因为人具有惯性21．如图6所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且ρA=2ρB。两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S甲=2S乙。现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态。下列判断正确的是
A．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力
B．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力
C．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强
D．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强22.如图7所示，电源两端电压保持不
变，R0为定值电阻。将滑片P置于中
点，只闭合S1时，电压表的示数为U，
电流表的示数为I。下列情况中电压表和电流表示数变化正确的是
A．滑片P不动，断开S1，闭合S2、S3时，电压表示数不变，电流表示数变小
B．滑片P不动，断开S1，闭合S2、S3时，电压表示数变大，电流表示数变大
C．只闭合S1，滑片P从中点向右移动时，电压表示数变大，电流表示数变小
D．只闭合S1，滑片P从中点向右移动时，电压表示数不变，电流表示数变大23．图8是运动员在空中降落时的图片。请回答下列问题：
(1)运动员从静止在空中的直升飞机上跳下，降落伞未打开前向下做加速运动。
原因是_________________________。
(2）降落伞打开后，最终匀速降落。运动员在匀速降落过程中，机械能如何变化？
答：_________________________。
(3）针对运动员匀速降落过程，从运动和静止
的相对性角度提出一个问题并回答。
问题：_________________________？
回答：_________________________。0.640.550.7924．小明身高1.7 m，站在竖直放置的平面镜前1m处，他在镜中的像高是＿＿m，他到像的距离是＿＿m。若将一块木板放在平面镜前，如图9所示，请画图说明他能否通过平面镜看到自己的脚尖。0.780.890.41容易题25．小明家有额定功率均为40W的电风扇和白炽灯，它们正常工作相同的时间，_______产生热量多。小明家还有一个“220 V 1500 W”的电热水器，将其单独连接在电路中，发现电能表（如图10所示）上的铝盘121 s内转了125转，电热水器消耗了_____J的电能，他家的实际电压为_______V。（电热水器内电阻丝的阻值不变）0.750.470.4626．阅读短文，回答问题。
无处不在的弹簧
弹簧在生活中随处可见，它在不同的领城发挥着重要作用。
弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力，而且形变
越大，产生的弹力越大；一旦外力消失，形变也消失。物理学家胡克研究得
出结论：在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力（或压力）成正比。
弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能，以及储存能量的功
能。
弹簧在生产和生活中有许多应用，例如，制作弹簧侧力计、钢笔套上的夹
片、机械钟表的发条等。
(1)弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力，这说明_________。
(2)胡克的结论是___________。
(3）下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格，空格中的数据是______________。
(4）举一个生活中应用弹簧的实例：____________。（短文中实例除外）0.500.920.960.87容易27．小明探究“不同物质的吸热能力”时，在两支相同的试管中分别装入质量相等、温度相同的水和煤油，用一个酒精灯同时对两支试管加热，加热一段时间后，温度计示数如图11所示。
(1)指出图中使用酒精灯的错误：______。
(2）水和煤油比 较，_______吸热能力强。
(3）加热一段时间后，煤油的温度升高了
4 ℃，则水的温度升高了 ________℃。
[c水=4.2×103J/(kg?℃)，
c煤油=2.1×103J/(kg?℃)]0.750.590.80容易实验28．如图12所示，在蒸馏烧瓶内加适量石灰石和稀盐酸，经检验产生的气体充满烧瓶时，将一气球紧套在瓶口，气球逐渐胀大。然后打开弹簧夹，将注射器中NaOH溶液注入烧瓶并振荡，气球迅速缩小并被吸入烧瓶内。
(1)检验产生的气体充满烧瓶的操作是：________。
(2)气球被吸入烧瓶是由于NaOH溶液与瓶内气体反应，
使瓶内气压 ___________。
该反应的化学方程式为：
___________。0.590.850.68容易32．根据图15所示的实验图，在一下面的空格处填入相应的内容。
(1)甲图：通过真空罩可以看到手机来电显示灯在不断闪烁，说明电磁波_________。
(2)乙图：利用这个实验原理可制作_________。
(3）丙图：口吹硬币跳过栏杆，说明_________。
(4)丁图：音叉发出的声音不同，小球被弹开的幅度不同，说明______________。0.860.720.620.43容易实验33．小明用天平、 细绳、烧杯和水（ρ水=1.0 g/cm3 )测定某工艺
品（实心）的密度。
（1）实验过程如下：
①往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质
量为200g。
②用绳将工艺品拴好并浸没在水中（如图16所示），在右盘中增
加砝码并移动游码，当天平平衡后，得出质量为208g，则工艺品的体积为____cm3。
③从烧杯中取出工艺品，用天平测量其质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图17所示，工艺品的质量为_____g。
④工艺品的密度为ρ=______g/cm3。
(2）小明测量的工艺品密度比真实值_______（选填“偏大”或“偏小”），是由于_____________________。
(3）被测工艺品是由上表中的某种金属制成的。这种金属在生产和生活中有着广泛的应用，如______（举一例）。0.880.890.820.840.730.70容易实验34.测量“小灯泡的电功率 ”。小灯泡的额定电流为0.3 A，灯丝阻值在10Ω—15 Ω之间。 所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6 V)、开关各一个，滑动变阻器 (“5Ω 2A”、“20Ω 1A”）两个，导线若干。
(1)图18是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。
(2)小明选用的滑动变阻器的规格为________。
（3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3 A时，电压表的示数如图19所示，读数为______V，小灯泡的额定功率为_______W。
（4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率。请在虚线框内画出她设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式。
实验步骤：
表达式：P额＝______。0.290.160.280.730.790.680.62解析实验37．如图21所示，重为16N的物体A在拉力F的作用下，5s内匀速运动了0.5 m。拉力F做的功随时间变化的图像如图22所示。己知动滑轮重0.5N，物体A在水平桌面上运动时受到的摩擦阻力f为物重G的0.25倍。
求：(1)拉力F的功率。
（2）拉力F大小。
（3）克服绳重及摩擦所做的额外功占总功的比例。0.630.330.12解析38.图23所示的电路中，电源电压保持不变。灯泡标有“2V 2W”字样。闭合开关S，当滑片P置于a点时，灯泡正常发光，电压表V1的示数为4 V；当滑片P置于b点时，电压表V1与电压表V2的示数之比为8：11。己知滑片P分别置于a、 b两点时，灯泡消耗的功率之比为4: 1，（灯丝电阻不随温度改变）
求：(1)灯丝电阻。
(2)滑片P分别置于a、b两点时，电路中的电流之比。
(3) R0的阻值。0.720.370.08难题解析人教版9年级p126试题源于教材人教版九年级P4134小题创新设计电路错误剖析设计意图关键在：首先保证灯泡正常发光（即UL=6V，并且其电压可测 ）；其次是，当UL=6V时能够通过测其它元件获知通过灯泡的电流。（34小题）、图16是小明设计的测量一小灯泡额定功率的电路图。已知定值电阻R0=15?Ω,滑动变阻器R(20?Ω??1?A)，电源电压为18?V，小灯泡的额定电压为6?V、额定功率约为3?W。
(5)小明完成上述实验后，小红发现电流表已坏，她利用剩余器材和老师又给的两个开关S1、S2及导线，也完成了对小灯泡额定功率的测量。请你在右侧的虚线框内画出小红完成实验设计的电路图。34小题创新设计电路错误剖析简评：原则上，能调节电路中的电流和灯泡两端的电压，但是，根据题已知条件R的最大阻值为20Ω，电源电压为18V，小灯泡电阻约为UL2/PL=12Ω。根据串联电路分压特点，灯泡两端最小电压(18×12)/32=6.75V。图134小题创新设计电路错误剖析简评：原则上，能调节电路中的电流和灯泡两端的电压。而且在一些常见的资料中，该电路常出现。但是经过仔细分析，电压表的“＋”“－”接线柱需要调整，有些不符合设计意图。图234小题创新设计电路错误剖析简评：原则上，也能调节电路中的电流和灯泡两端的电压。但是不能确定灯泡何时正常发光，此时的电压不能测量。图3创新设计电路试题剖析08年35．小明为测量小灯泡正常发光时的电阻(阻值约为10 Ω)，设计了图16所示的电路图。已知电源电压为6V，灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器标有“20 Ω 1A”字样。
(2)若电压表0～15V的量程损坏，为完成实验，请你使用原有器材重新设计一个串联电路，并将设计的电路图画在上面的虚线框内。0.6309年35．小明想测额定电压为2.5V，正常工作电流小于0.3A的小灯泡的电阻。
（1）图17是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。
（要求滑动变阻器连入电路的阻值最大）
（2）连接好电路后，小明进行了实验，记录的数据如下表所示。
请你仔细分析实验数据，回答以下问题：
①表中有一个明显的错误数据，请指出错误数据并分析产生的原因。0.470.46②小灯泡正常发光时的电阻为 Ω。
（3）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值（约10Ω）。他用电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，不改变其他电路元件的连接方式，小明也完成了实验。请简述实验步骤并写出计算Rx的最后表达式。（已知滑动变阻器的最大阻值为R0）
实验步骤：____________________。
表达式：Rx=______。0.440.300.1510年 34．探究电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源（电压恒为4.5?V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5?Ω、10?Ω、15?Ω），两只滑动变阻器（20?Ω 2?A、50?Ω 1?A），导线若干。
【实验过程】
（1）根据图15所示实物图在
虚线框内画出电路图。
（2）小明按图15正确连接电路后，
闭合开关，发现电流表有示数，电压
表指针超过量程。小明操作中的错误是 。
0.820.52（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想 是正确的。
（4）小红在探究猜想③时，先将5?Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5?V，并记下电流值；再分别改接10?Ω、15?Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想③是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是 。
（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3?V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是： 。
【知识拓展】（1）小明实验时选择的是 Ω电阻。
（2）小红实验时选择的变阻器规格是_______。0.820.560.280.790.48表一表二创新设计电路试题剖析1、试题背景主要为测灯泡的额定功率和测电阻，通常人为设置某一电流表或电压表出现故障，或者电表的某一量程毁坏，或者其它情景。需要学生创造性地设计方案，完成测量。试题的综合性较强，变化因素较复杂。
2、学生需要对电学各种元器件的特性熟悉。例如，滑动变阻器“20Ω 1A”、电流表和电压表等。⑴可以利用滑动变阻器的两端滑动，得到两个不同电阻值（0、20Ω）的接入状态；⑵电压表并联在电路的两个不同端口，（或电流表串联在电路中，测出不同状态下的电流）。③有时可能会利用电源电压不变的原理。总之，能够灵活使用电表，连接电路。
3、学生能够熟练应用欧姆定律和串并联电路的特点。返回

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