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第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
【学习目标】
1.掌握蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争等基本史实。
2.识读有关成吉思汗、忽必烈两位历史人物的图像资料、文字史料，获取有效历史信息，尝试了解蒙古族兴起与元朝统一的历史。
3.认识成吉思汗的历史功绩及对蒙古社会的发展起到的积极作用，给予正确的评价。学习文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈，其不畏威胁、从容赴死的崇髙气节和英雄精神，培养学生家国情怀。
【重点难点】
重点：蒙古族的兴起；元朝的建立。
难点：成吉思汗统一蒙古的积极作用。
巩固基础
一、统一蒙古,建立政权
________族是中国北方一个古老的民族，过着 的生活。________于 年完成了统一，建立了蒙古政权，被尊称为 。
二、对外扩张，东征西讨
年西夏灭亡； 年，蒙古灭金。
三、改号为元，统一全国
1.元朝建立：
1260年， 继承汗位后， 年，改国号为 ，后定都于________。
2.元朝统一：
（1）南宋灭亡： 年，元军攻入南宋都城_________，南宋灭亡。
（2）抗元斗争：南宋大臣陆秀夫、________等人继续展开抗元斗争。
（3）实现统一： 年，元军攻灭南宋残部，完成 统一。
（4）历史意义：结束了我国历史上较长时期的 局面，为 国家的进一步发展奠定了基础。
合作交流
1.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的著名诗句。既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥抗元？文天祥有哪些精神值得我们学习？
肯定元朝的统一是从中华民族发展史上的地位来说的，而赞扬文天祥则是从反对民族掠夺和民族压迫的角度出发，具有正义性。文天祥坚贞不屈，表现了崇高的气节，值得我们学习。
2.请说出中国古代史上四次结束分裂，实现统一的朝代。
公元前221年：秦； 280年：西晋；
589年：隋； 1279年：元
学以致用
1.元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。建立元朝的少数民族是
A．女真族 B．契丹族 C．鲜卑族 D．蒙古族
2.蒙古史书中记载：“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”最终改变这种局面的是以下哪位历史人物（）
A.铁木真 B.忽必烈 C.阿保机 D.阿骨打
3．斯塔夫里·阿塔斯说：“由于蒙古帝国的兴起，陆上贸易发生了一场大变革。历史上第一次也是唯一一次，一个政权横跨欧亚大陆，从波罗的海到太平洋，从西伯利亚到波斯湾。”下列人物开创蒙古帝国基业的是
A．阿保机 B．努尔哈赤 C．成吉思汗 D．朱元璋
4．七年级一班历史兴趣小组编排有关成吉思汗的课本剧，设置了以下场景。其中肯定不符合史实的是
A．案上摆着《伤寒杂病论》B．成吉思汗统一蒙古草原
C．成吉思汗登长城察看军情D．营帐内挂着一幅元代疆城图
5.“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群……《天堂》这首歌曲深情表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。历史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是
A.成吉思汗 B．忽必烈 C．努尔哈赤 D．赵匡胤
6．在南宋初年和南宋灭亡之际，各有一位爱国英雄，他们为了捍卫中原汉族政权进行了不屈的斗争，他们都留下脍炙人口的诗句：“莫等闲、白了少年头，空悲切”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。他们是( )
A．岳飞和寇准 B．文天祥和寇准
C．文天祥和秦桧 D．岳飞和文天祥
7.毛泽东《沁园春﹒雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”其中“宋祖”和“一代天骄”分别是（ ）
A．赵匡胤和铁木真 B．赵匡胤和忽必烈
C．赵构和铁木真 D．赵构和忽必烈
8．经典诵读《三字经》里蕴含了丰富的历史信息。其中“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世”反映了我国从长期分裂走向统一的朝代。这些王朝是( )
A．秦、隋、宋 B．秦、隋、元 C．秦、元、明 D．隋、元、明
9．下列政权更替示意图，按时间先后顺序排列正确的是( )
A．①②③④ B．④③②① C．④②①③ D．②①④③
10.下图所示是宋元时期的政权更替,从图中可以看出,宋元时期的时代特征是( )
A.经济重心的南移 B.统一多民族国家的巩固
C.繁荣与开放 D.由民族政权并立到统一
11.阅读材料,完成下列探究活动。
【史料实证——赞帝王功绩】
材料一　有星的天旋转着,众百姓反了,不进自己的卧内,互相抢掠财物。有草皮的地翻转着,全部百姓反了,不卧自己被儿里,互相攻打。
——摘自《蒙古秘史》
(1)材料一反映了蒙古草原上的什么局面 这一局面后来是怎样改变的
【历史解释——析治国方略】
材料二　世祖忽必烈,因累世之业……至元八年,始改称元。摧灭弱宋,遂一天下。
(2)材料二“至元八年”是哪一年 “遂一天下”指什么
【家国情怀——论民族气节】
材料三
过零丁洋
(南宋)文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(3)根据材料三结合所学知识,如何评价文天祥抗元
学以致用
1-5:DACDB ; 6-10:DABCD ;
11．(1)局面:蒙古草原上各部落之间频繁发生战争。改变:铁木真率部多次征讨,逐一打败了草原上各个强大的势力,于1206年完成蒙古草原的统一,建立蒙古政权。
(2)1271年。灭亡南宋,统一全国。
(3)文天祥抗元,反抗的是蒙古贵族的民族压迫,符合南宋人民利益,是正义行为。在抗元的过程中,他表现出宁死不屈的精神和崇高气节,理应受到后人的敬仰和纪念。

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