第2课俄国的改革 导学案(含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

第2课俄国的改革 导学案(含答案)

资源简介

第2课 俄国的改革
【学习目标】
1.知道彼得一世改革与亚历山大废除农奴制的法令,帮助学生建立时空观念和提升史料分析能力。
2.通过了解彼得一世改革,认识到彼得一世的改革顺应了历史发展的潮流,是俄国近代化历程的开端;
3.通过了解俄国农奴制改革的影响,认识到改革是推动社会进步的重要动力。
【重点难点】
重点:彼得一世改革和俄国1861年改革。
难点:改革对俄国社会发展的进步作用。
巩固基础
一.彼得一世改革
1.目的:改变俄国的 ,实现 。
2.内容:
(1)改组 ,建立了 的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力。
(2)创建了一支纪律严明的 ;
(3)鼓励兴办 ,准许工场主购买整个村庄的农奴;
(4)派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸,推行文化教育;提倡西方的 。
3.影响:(1)通过改革,俄国的经济、军事实力大大增强,为对外扩张准备了条件。俄国一跃成为欧洲军事强国。
(2)开启了俄国 的进程。
(3)农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。
二.废除农奴制
1.根源: 严重制约了这一时期俄国经济发展。
2开始:1861年, 颁布了废除农奴制的法令。
3.内容:(1)农奴获得 。 (2)高价赎买 。
4.影响:
(1)改革废除了 ,推动了俄国走上了 的发展道路。
(2) 的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。
合作交流
1.比较彼得一世改革与1861年改革的异同
(1)相同:
①方式相同:都是沙皇自上而下的改革。
②影响相同:都促进了俄国资本主义的发展。
(2)不同:
①背景不同:彼得一世改革,在于改变俄国的落后面貌;1861年改革,是俄国农奴制出现严重危机。
②内容不同:丝毫未触动农奴制度;1861年改革,其内容主要是废除农奴制度。
③性质不同:彼得一世改革,是封建地主阶级性质的改革;1861年改革,是资产阶级性质的改革。
④影响不同:彼得一世的改革,加强了俄国农奴制度,增强了国力,使俄国走上扩张侵略的道路;1861年改革,虽然很不彻底,但使俄国走上资本主义道路,是俄国历史上的一个重大转折点。
2.1861年改革为俄国资本主义发展创造的条件
(1)农奴获得人身自由,为资本主义发展提供了大量自由劳动力。
(2)农奴获得份地时支付巨额赎金,成为资本主义生产急需的资本。
学以致用
1.普京总统饱含深情地说:“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”“彼得大帝”是后世对彼得一世的尊称。历史上,彼得一世改革的主要目的是( )
A.学习西方的先进技术 B.促进工场手工业的发展
C.改变俄国的落后面貌,实现富国强兵 D.废除农奴制,促进经济发展
2.下图中身着西欧式样衣帽的是彼得大帝,穿着臃肿长袍的是俄国贵族。漫画中的场景表明了彼得大帝决心( )
A.向西方学习 B.废除俄国农奴制 C.强迫农民服役 D.建立资本主义制度
3.学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。那么,下面与“俄国”“开启近代化进程”相吻合的历史人物是( )
A.彼得一世 B.亚历山大二世 C.列宁 D.斯大林
4.1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲时说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的……但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而,从上面解决比从下面解决要好得多。”这表明( )
A.农奴没有获得解放 B.农奴制危机严重
C.改革没有推动俄国发展 D.改革是封建性质
5.史论结合是历史学习的基本方法。根据图示,如图①处应填的正确史实是( )
A. 农奴获得人身自由 B. 生活方式西化
C. 推行文化教育 D. 向西方学习
6.“农奴先笑了,后来又哭了;地主先哭了,后来又笑了。”农奴“又哭了”是因为( )
A.可以享有人身自由 B.可以占有动产和不动产
C.可以从事工商业活动 D.高价赎买土地后一贫如洗
7.俄国1861年农奴制改革后,农民的赎金为发展工业积累了资本;农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力;自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革( )
A.是一场自上而下的改革 B.为资本主义发展提供了条件
C.保留了大量的封建残余 D.使俄国走上了对外扩张道路
8.世纪,俄国著名自由主义者卡维林说:“借着改良道路自上而下地废除农奴制,似乎就可以在500年内使俄国‘一帆风顺地繁荣下去’。他们当中的大多数都对沙皇诏书表示热烈欢迎,称赞它‘开辟了历史的新纪元’”下列对此表述理解正确的是( )
A.改革全面维护了资产阶级的利益 B.改革使俄国走上资本主义道路
C.改革是俄国资产阶级领导并实施的 D.改革彻底消除了封建残余
9.如图示意图表现的主题是( )
A.俄国资本主义经济的发展 B.俄国沙皇废除农奴制改革
C.推翻沙皇专制统治的道路 D.改革推动了俄国社会进步
10.“我不要农民过得优厚,但我要防止俄国的暴动。我认为,我们要农民同土地割裂就会点燃俄国。”下列对“我”的做法评论符合史实的是( )
①带有资本主义性质 ②保留大量的封建残余
③彻底解决了农奴的土地问题 ④维护了贵族地主的利益
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
11.阅读材料,回答问题。
材料一 克里木战争的失败对俄国的民族主义者来说是一个严重打击,因为事先许多人就警告俄国会因其没能跟上近代西方的脚步而将遭到失败……实际上,这场失败的确暴露了旧制度的腐败和落后。
——摘编自《全球通史》
材料二 1861年农奴制改革前,俄国不同阶级、派别提出的部分改革方案
派别 方案
地主贵族 只给农奴人身自由,不给他们土地,减少农民的份地,使用份地的农民必须承担繁重的义务
资产阶级 自由主义者 解放农奴,农奴是自由人;地主不得买卖农奴,不得干涉他们的生活;农奴可以获得一块份地,但必须出钱赎买;兼顾地主和农民的利益,实现两个阶级的妥协
革命民主主义者 推翻沙皇的专制统治,建立共和国;彻底消灭农奴制
——陶惠芬《俄国近代改革史》
(1)依据材料一并结合所学知识,写出“旧制度”和“西方的脚步”分别指什么。(2分)
(2)依据材料二并结合所学知识,指出以上哪个派别的方案在1861年农奴制改革中基本得到实现。写出该派别的方案与1861年农奴制改革内容的两点相同之处。(3分)
(3)对于这次改革,有人说是“地主的悲歌”,有人说是“农奴的盛宴”,还有人说是“历史的转折”。请结合所学知识,对这次改革进行评价。(3分)
学以致用
1-5:CAABA ; 6-10:DBBDB ;
11.(1)“旧制度”:封建农奴制。“西方的脚步”:资本主义制度。
(2)资产阶级自由主义者。农奴获得人身自由;农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买。
(3)1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是,农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。

展开更多......

收起↑

资源预览