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四年级语文秋季课程
第15讲写作之以神显形
学
习
目标
1.在写作中，学会抓住人物的神态、心理进行重点描写；
2.掌握描写人物神态和心理的技巧。
争先恐后
一、按要求写成语。
ABCC式：生机勃勃
ABAC式：自由自在
含有动物名称的成语：
二、“天下兴亡，匹夫有责”是明未清初学者顾炎武的爱国宣言。你能再写出两句爱国名言吗？请写在下面。
①
②
三、补全下列诗句，并写出相应的作者：
1.生当作人杰，
2.但使龙城飞将在，
)
3.
欲饮琵琶马上催。
)
骚人阁笔费评章。
)
5.横看成岭侧成峰，
0
6.一道残阳铺水中，
四、将下列的神态与对应的状态连线。
怒目圆睁
说明此人正心花怒放
眉开眼笑
说明此人正满腔怒火
愁眉不展
说明此人心中有事
目光躲闪
说明此人正忧愁不已
118
课前热身
李白，字太白，号青莲居士，又号“谪1
◆7
仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后：
夜宿山寺
人誉为“诗仙”，与杜甫合称为“大李杜”。
【唐】李白
李白爽朗大方，爱饮酒作诗，也喜爱
危楼高百尺，
游山玩水，喜交友。
手可摘星辰。
李白的诗风豪迈奔放，清新飘逸，想
不敢高声语，
象丰富，意境奇妙。
恐惊天上人。
代表作有《望庐山瀑布》《行路难》
《蜀道难》《将进酒》等。
请同学们翻译一下“不敢高声语，恐惊天上人”的意思。
经过翻译后，我们可以发现这句诗是对诗人的
描写，从侧面突出了寺庙的高耸入云。
同学们，我们在写人时常常会使用到这种描写方法，它能够揭示人物的内心世界、性格特点。今天，
就让我们一起来学习如何在写作中运用神态描写和心理描写。
学无止境
一、神态描写
专指脸部表情、眼神的变化、脸色的变化等。神态描写能够反映人物当时的心情、状态，把人物写得
更加活灵活现。
二、心理描写
指对人物在一定环境中的心理状态、内心活动进行的描写。心理描写能够写出人物的所思所想，揭示
人物的内心世界，反映人物的性格。所以，心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。
【范文赏析】
我的爸爸
品析：
一天，爸爸买了两个圆圆的西瓜。西瓜个头不大，穿着翠绿的衣裳，
这篇作文通过叙述
衣裳上还有一条条花纹，令人看着眼馋。
晚上，天气闷热，爸爸叫来我和弟弟一起吃西瓜，我和弟弟看着西瓜，
就仿佛看到里面鲜红的瓜瓢。爸爸切开了第一个瓜，啊！是个生的，黄里1
这件事情，体现了爸
微微泛着白色，瓜子也是白嫩嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不！
爸
吭，若无其事地切开了第二个，啊！鲜红的瓜瓢，又黑又满的瓜籽，诱人1
的瓜汁往外渗着。
119第1讲小小句子大咖秀
争先恐后”
一、笼罩薄雾恢复屹立江潮奇观沸腾变化
犹如逐渐
二、若隐若现昂首东望风号浪吼山崩地裂人声鼎沸
横贯江面
人山人海闷雷滚动漫天卷地
三、1.可爱的小白兔正津津有味地吃鲜嫩的胡萝卜。
2.浪潮涌来。
3.我们应该热爱学习。
4.我今天不得不去图书馆一趟。
课前热身
答案：反问句
怎能不怀念江南呢？
陈述句：怀念江南
学无止境
出
反问句与陈述句：
----------2-
1.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？一一（反问句）
2.钱塘江大潮难道是天下奇观。一一(
肯定句/陈述句)
练一练：小蜜蜂很勤快。（改为反问句）
答案：小蜜蜂难道不勤快吗？
练一练：作为儿女怎能不孝敬父母呢？（改为陈述句）
答案：作为儿女应该孝敬父母。
双重否定句
练一练：我为自己的祖国感到骄傲。（改为双重否定句）
四年级语文暑假课程
答案：我不会不为自己的祖国感到骄傲。
你追我赶
一、将下列反问句改成陈述句。【考点训练★★★】
1.我们应该爱自己慈爱的母亲。
2.我们犯了错应该改正
3.小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
4.对于浪费粮食的现象，我们不能容忍。
二、将下列陈述句改成反问句。【考点训练★★★】
1.我们是学生，难道不应该遵守学校的纪律吗？
2.这潮湿冰冷的地面怎能睡呢？
3.我们怎能被困难吓倒呢？
4.那奔驰的列车难道不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
三、将下列句子改写成双重否定句。【考点训练★★★】
1.我非要把这道题做出来不可。
2.孩子们不会不喜欢他。
3.班长的决定我们不会不同意。
4.香港回归伟大的祖国，我们不可能不感到无比自豪。
5.每一个孩子不可能不爱自己的母亲。
四、扩写下列句子。【考点训练★★】
1.凶猛的洪水无情地淹没了小小的村庄。
2.火红的树叶在空中飞舞。
3.绿豆的种子在土里发芽了。
4.温柔的妈妈小心翼翼地给我倒牛奶。
五、缩写下列句子。【考点训练★★★★】
1.奶奶晒太阳。
2.海鸥飞翔。
3.奶牛吃草。
4.小兔子睡觉。
5.蒲公英飞舞。
六、阅读下列短文，回答问题。
鄧阳湖
1.陶醉繁多点缀
赞美
2.波光粼粼
白浪滔滔
得意洋洋无所事事
3.把鄱阳湖比作一面镜子，把湖边的青山比作梳洗打扮的仙女。
4.风平浪静的时候，微风吹过湖面的时候，狂风大作的时候。
5.反问陈述句：湖边的青山倒映在湖中，正是仙女在梳洗打扮。
2

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