资源简介 第18讲浓浓爱国情学习目标1.了解爱国诗的相关知识:2.拓展学习经典的爱国诗:3.学会赏析爱国诗,感悟诗人情感。争先恐后一、选择题。1.下列诗句表现的季节分别是()。①忽如一夜春风来,千树万树梨花开。②黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。③两个黄鸸鸣翠柳,一行白鹭上青天。④遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。A.春夏秋冬B.春夏春秋C.冬夏春秋D.冬夏冬秋2.下列诗歌中没有表达出思念家乡、亲人的一首诗是(A.《静夜思》B.《所见》C.《回乡偶书》D.《九月九日忆山东兄弟》3.“解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。”这首诗写的是()。A.花B.风C.竹D.水4.()是我国存诗最多的诗人,存诗九千多首。A.陆游B.李白C.杜甫D.苏轼二、读诗句,写名山。1.举头红日近,俯首白云低。(2.会当凌绝顶,一览众山小。(3.相看两不厌,只有敬亭山。()4.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(三、按要求写诗句。含有“月”字的诗句:含有“枫”字的诗句:含有“龙”字的诗句:含有“酒”字的诗句:含有“思”字的诗句:145四年级语文秋季课程课前热身王昌龄,字少伯,盛唐著名边塞诗人。王昌龄早年贫苦,主要依靠农耕维持从军行生活,30岁左右进士及第。【唐】王昌龄王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、青海长云暗雪山,岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长,有孤城遥望玉门关。“诗家夫子王江宁”之誉,又被后人誉为黄沙百战穿金甲,“七绝圣手”。不破楼兰终不还。代表作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。初读诗句,我们可以发现这是一首诗,抒发了诗人这首诗中的千古名句是:“我们在本学期第七单元也学了三首此类型的诗一爱国诗,这类诗主要是抒发自己对祖国人民的热爱,表达战士们抗击敌人的决心。今天,让我们一起深入学习爱国诗,感受诗人们浓浓的爱国情。学无止境爱国诗的代表人物爱国诗是诗歌题材的一种,就是把自己对祖国人民的热爱,用诗歌这种形式表现出来的一种诗歌题材。爱国诗的代表人物有王昌龄、王翰、李清照、李贺、杜甫、陆游、文天祥等。本讲,将重点介绍王昌龄、王翰、李清照这三位诗人及其代表作。七绝圣手王昌龄诗人档案姓名:王昌龄,字少伯性格特点:清正廉洁、刚正不阿、喜爱交友世人授称:“诗家夫子王江宁”、“七绝圣手”代表作:《从军行七首》《出塞》《闺怨》等生平事迹:王昌龄早年贫苦,主要依靠农耕维持生活,30岁左右进士及第。他与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。他是盛唐著名边塞诗人,他的边塞诗气势雄浑,格调高昂,充满了积极向上的精神。146第1讲小小句子大咖秀争先恐后”一、笼罩薄雾恢复屹立江潮奇观沸腾变化犹如逐渐二、若隐若现昂首东望风号浪吼山崩地裂人声鼎沸横贯江面人山人海闷雷滚动漫天卷地三、1.可爱的小白兔正津津有味地吃鲜嫩的胡萝卜。2.浪潮涌来。3.我们应该热爱学习。4.我今天不得不去图书馆一趟。课前热身答案:反问句怎能不怀念江南呢?陈述句:怀念江南学无止境出反问句与陈述句:----------2-1.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗?一一(反问句)2.钱塘江大潮难道是天下奇观。一一(肯定句/陈述句)练一练:小蜜蜂很勤快。(改为反问句)答案:小蜜蜂难道不勤快吗?练一练:作为儿女怎能不孝敬父母呢?(改为陈述句)答案:作为儿女应该孝敬父母。双重否定句练一练:我为自己的祖国感到骄傲。(改为双重否定句)四年级语文暑假课程答案:我不会不为自己的祖国感到骄傲。你追我赶一、将下列反问句改成陈述句。【考点训练★★★】1.我们应该爱自己慈爱的母亲。2.我们犯了错应该改正3.小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾。4.对于浪费粮食的现象,我们不能容忍。二、将下列陈述句改成反问句。【考点训练★★★】1.我们是学生,难道不应该遵守学校的纪律吗?2.这潮湿冰冷的地面怎能睡呢?3.我们怎能被困难吓倒呢?4.那奔驰的列车难道不是我们祖国奋勇前进的象征吗?三、将下列句子改写成双重否定句。【考点训练★★★】1.我非要把这道题做出来不可。2.孩子们不会不喜欢他。3.班长的决定我们不会不同意。4.香港回归伟大的祖国,我们不可能不感到无比自豪。5.每一个孩子不可能不爱自己的母亲。四、扩写下列句子。【考点训练★★】1.凶猛的洪水无情地淹没了小小的村庄。2.火红的树叶在空中飞舞。3.绿豆的种子在土里发芽了。4.温柔的妈妈小心翼翼地给我倒牛奶。五、缩写下列句子。【考点训练★★★★】1.奶奶晒太阳。2.海鸥飞翔。3.奶牛吃草。4.小兔子睡觉。5.蒲公英飞舞。六、阅读下列短文,回答问题。鄧阳湖1.陶醉繁多点缀赞美2.波光粼粼白浪滔滔得意洋洋无所事事3.把鄱阳湖比作一面镜子,把湖边的青山比作梳洗打扮的仙女。4.风平浪静的时候,微风吹过湖面的时候,狂风大作的时候。5.反问陈述句:湖边的青山倒映在湖中,正是仙女在梳洗打扮。2 展开更多...... 收起↑ 资源列表 四年级上册 优质学案 参考答案(全册).pdf 第18讲 浓浓的爱国情.pdf