资源简介

《剪窗花》教案
一、教学目标：
1、了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。掌握剪纸的方法和步骤。
2、学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。培养学生的创造性思维能力和动手能力。
3、让学生感受学习剪纸艺术的乐趣，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。
二、教学重难点：
教学重点：感受剪纸的艺术魅力，学习剪窗花的制作方法，学会用窗花美化环境。
教学难点：掌握简单的剪纸方法。正确把握纹样好连接与完整性。
三、教具准备：示范作品、彩色蜡光纸、剪刀、小吸铁、课件等。
四、教学过程：
一、（一）创设情境、谈话导入。
师：这是什么？教师出示一扇窗户剪纸作品。
学生回答：一扇窗户；
师：请同学们认真看，老师要把它装饰得更漂亮；怎么做？
师：用四折折纸方法剪了一个窗花贴在了窗户上。这个像一朵花吗？
生答：像。
师：今天我们就学习第19课《剪窗花》 。
（二）了解窗花
很久以前，人们就用一张薄纸，一把剪刀。剪出精美的图案点缀和美化生活。咱们总是到过年时，家家窗户上都贴出用彩纸剪 出的图案，贴到窗户上，俗称“贴窗花”。这就是剪纸迎春的风俗，它寄托着对生活的美好愿望。“窗花”的图案花样很多，有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。它既有画意，又有装饰趣味，很受群众喜爱。这些窗花都是我国劳动人民长期以来智慧的结晶，充分表现了他们对美好生活的热爱与向往。增添了节日喜庆气氛。
（三）揭示课题：剪窗花。
师：刚才我用了哪几种步骤剪的窗花 请同学们给我总结一下;
生：1、折；2、画；3、剪；4、贴。
师：对了,我用了这几种步骤剪的窗花,好,下面我们欣赏窗花;
二、欣赏窗花剪纸作品（出示课件）
1、 结合窗花剪纸作品教师讲：刚才同学们欣赏了窗花剪纸作品，这些窗花美吗？美在哪里？
生：美在图案、精巧、花纹、外形等；
师：刚才欣赏了窗花之美,现在做一道多项选择题;
2、窗花的艺术特点
师：这是一项多项选择题，窗花的艺术特点有哪些？有
A.重复性；B.装饰性；C.发射性; D.连续性; E .用色单纯；F.花中有花
请同学们看看选哪几个呢
生：有答A,有答B的,有答全部的;
师：小结；
三、发展阶段：
1、认识剪纸符号；学生齐读：圆形、月牙形、水滴形花瓣形、锯齿形等；教师并讲解在剪纸中用到这些符号；
2、四折折纸法：
教师示范；(1)沿对角线对折一次；（2）沿三角形的中线对折；（3）沿三角形的中线再对折；下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样折的；怎么剪的，示范时配以讲解说明；引导学生欣赏各式各样的窗花作品。
3、剪纸折纸应注意：中心点、连接点；
4、剪纸外形
教师示范并剪四折、六折剪纸外形讲解并配以说明；
5、六折折纸法：
教师示范；（1）沿对角线对折一次；（2）沿三角形的中线对折；（3）沿顶点将纸的两边先后往里折；（4）在纸上画出图案；然后沿着线条剪出形状；下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样折的；怎么剪的；示范时配以讲解说明；引导学生欣赏各式各样的窗花作品。
四、布置作业：
1、运用剪纸的方法创作和装饰一副窗花作品，剪完可贴在购物袋、小碟子上；看哪个小组的学生剪的又快又漂亮；同学们运用剪纸去装点、美化生活。
教师巡视辅导学生，剪纸折纸方法可用四折折纸法、也可用六折折纸法；发挥自己想象。
注意事项：（1）、注意安全，小心剪刀别伤着人。（2）、剪掉的碎纸放到手提袋或桌子中间，下课后扔到垃圾篓。
2、作品欣赏、评价你最喜欢哪个窗花，为什么？
3、学生进行自评，互评。

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