资源简介

第16讲
四时景物皆成趣
第七单元复习
学
习
目
标
1.掌握第七单元重点知识：
2.体会景物的静态美和动态美：
3.掌握从修辞角度赏析景物描写句子的方法。
争先恐后
一、
照样子变字组词。
例：詹瞻（瞻仰）檐（屋檐）
区一(
)(
)一(
)(
辰一(
)(
)(
)(
二、填上适当的量词。
一（)饼干
)地震
)青丝
一()竹竿
)涟漪
一(
)浪潮
一()窗帘
一()台灯
一(
)面孔
三、按要求写句子。
1.事先已经约好了，大家会准时来的。（改成双重否定句）
2.我们小小的山村坐落在大山之中。（改成拟人句）
3.母亲望着我。（用上外貌、神态等人物描写的方法将句子写得更生动、具体）
4.老师用温和的语气和慈祥的目光注视着我们。（修改病句）
课前热身
杜牧（公元803-公元约852年），字牧
江南春
之，号樊川居士，唐代杰出的诗人、散
【唐】杜牧
文家。因晚年居长安南樊川别墅，故后
千里莺啼绿映红，
世称“杜樊川”。杜牧人称“小杜”，以
水村山郭酒旗风。
别于杜甫，“大杜”。与李商隐并称“小
南朝四百八十寺，
扫码答疑
李杜”。
多少楼台烟雨中。
代表作品：《江南春》《阿房宫赋》等。
131
五年级语文秋季课程
这首诗不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷
离，别有一番情趣。迷人的江南，经过诗人生花妙笔的点染，显得更加令人心旌摇荡了。
美丽的景色往往带给人们别样的亭受。今天这节课，我们一起来感受一下四季的美丽景色吧！
学无止境
字词篇
重点词语
黎明
红晕
漆黑
大雁
夜幕
降临
愈发
炭火
火盆
走廊
闲逸
未免
陆续
规律
榕树
纠正
木桩
颤动
涨潮
树梢
静寂
萤火虫
画眉鸟
翩翩飞舞
蒙蒙细雨
比翼而飞
心旷神怡
不可计数
应接不暇
重点词语解释
黎明：天快要亮或刚亮的时候。
愈发：愈加：越发：更加：表示程度进一步加深。
闲逸：恬静安逸；安闲舒适。
比翼而飞：翅膀挨着翅膀飞翔，齐头并进。
心旷神怡：旷：开阔：怡：愉快。心境开阔，精神愉快。
应接不暇：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。
课文篇
第20课：古诗词三首
王维，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩
山居秋暝
诘居士，有“诗佛”之称。
【唐】王维
空山新雨后，天气晚来秋。
全诗的大意是：空旷的群山沐浴了一场新
雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月
从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙
随意春芳歌，王孙自可留一
流淌。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻
摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随
它消歌，秋天的山中王孙自可以久留。
一一一一一一一一一一一一一一一一一
这首诗写
时节山居所见雨后黄昏的景色，当是王维隐居终南山下辋川别业（别墅）时所作。
①空山新雨后，天气晚来秋。
诗中明确写有浣女渔舟，诗人却下笔说是“空山”。这是因为山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹。
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”两字点出此外有如世外桃源，山雨初霁，万物为之一新，空气之清新，景色之美妙，可以想
见。
②明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。
诗的中间两联同是写景，而各有侧重。领联侧重写一，以物芳而明志洁；颈联侧重写一，！
以人
132第1讲
成语思辨，快乐起航
成语辨析与运用
争先恐后
一、鸡飞蛋打
出口成章
呆若木鸡
良药苦口
杯弓蛇影
闲云野鹤
二、飞蛾扑火（自取灭亡）
杯水车薪（无济于事）
螳臂当车（自不量力）
谈笑风生（谈笑自若）
未雨绸缪（有备无患）》
开门见山（直截了当）
学无止境
一戒：望文生义
1.A
2.B
3.A
4.A
二戒：对象误用
1.A
2.B
3.B
4.A
5.B
三戒：敬、谦词误用
谦辞：(B、D、E)
敬辞：(A、C、F)
四戒：语意重复
1我忍不住笑起来。或我忍俊不禁地笑起来。
2爷爷回忆起过去的事。或爷爷回忆起往事。
五戒：近义混淆
1耸人听闻：A骇人听闻：B
2.自鸣得意：B自得其乐：A
3.不以为然：A不以为意：B
六戒：褒贬不当
褒义：(A、D、E)
贬义：(B、C、F)
你追我赶
一、1.A(囫囵吞枣：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
江郎才
尽：原指江淹少有文名，晚年诗文无佳句。比喻才情减退。)
2.A(破釜沉舟：比喻下决心不顾一切地干到底。弄巧成拙：本想耍弄聪明，结果做了蠢事。)
3.A(刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
罄竹难书：形容罪行多得写不完。
4.B(杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
愚公移山：比喻做事有毅力，有恒心
不怕困难。)
五年级语文秋季课程
5.B(守株待兔：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
井底之蛙：比喻见识狭窄的人。)
6.B7.B8.A9.B10.B
二、1.C(“雪白”与“五彩缤纷”矛盾。)
2D(别具匠心：另有一种巧妙的心思，多指文学艺术方面创造性的构思。)
3.A(开卷有益：读书总有好处。)
4.C(“巧夺天工”的意思是精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。不能指天然形成的事物。)
5.C(因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法.可改用“因材施教”，指针对学习的人的志
趣、能力等具体情况进行不同的教育。)
三、1.程门立雪2.凛冽：刺骨的寒冷
惊动：打扰或吵醒
3老师，您在休息，我们不能惊动您。
4杨时和他的同学站在大雪中，等着向老师请教。
5.教育我们要尊师好学。
拔山超海
百科知识魏晋文学（一）
三曹
1.曹操、曹丕、曹植建安
2.A(《七步诗》的作者是曹植)
3.C(《燕歌行》的作者是曹丕)
4.①本是同根生
②视死忽如归
③唯有杜康
④志在干里；壮心不已
⑤若出其中；若出其里
第2讲
一花一鸟总关情
第一单元复习
争先恐后
一、A(B选项望眼欲穿是说眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。C选项天伦之乐旧指父子、兄弟等亲属
关系。泛指家庭的乐趣。D选项八面玲珑形容人处世圆滑，待人接物面面俱到，含贬义。)》
二、B(断章取义是指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意
不符。)
三、A(忘乎所以：指因兴奋、得意等而忘掉了一切，含贬义，用在此处，感彩不对。)
热四、A(B选项叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。这里可以改为“望而却步”。C选项忍俊
不禁：指忍不住要发笑。和“忍不住”重复。D选项处心积虑：形容蓄谋已久，含贬义，用在这里不合适。)】

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