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第九章 压强（一）—固体压强和液体的压强
【中考透视 明确航向】
主要考点：实验探究影响压力的作用效果的因素、探究液体压强内部的规律；固体压强和液体压强的定性比较与计算；增大或减小压强实例判断；生活中的连通器的应用识别.
【典例探究 提炼技法】
考点一：固体的压力与压强
命题角度1：增大和减小压强的方法
(
【解法技巧】
①首先明确压强是反映压力作用效果的物理量；②分析题干中的生活实例变化的因素是压力大小还是受力面积；③最后根据增大和减小压强的方法对号入座进而求解。
)
【例1】：下列实例中，为了减小压强的是（　　）
A.蚊子尖尖的口器 B．篆刻刀的刀刃很锋利 C．破窗锤的锤头很尖 D．骆驼宽大的脚掌
命题角度2：有关固体压力和压强的计算
(
【解法技巧】
计算固体产生的压力与压强时，一般先求压力，再求压强。通常情况下，物体对水平面的压力等于物重。则根据F=G先求出压力大小，然后再用P=F/S求压强。
注意：
①
求解盛有液体的容器对水平桌面的压力压强时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G
容
+G
液
），后确定压强（一般常用公式 p= F/S ）.
②受力面积S是物体间的接触面积。③对于形状规则的实心几何体（如正方体、圆柱体），若已知它们的密度及高度，则对水平面的压强可用公式p=
ρgh计算或定性分析。
)
【例2】：今年5月13日，小明参加了我市“环南湖健步行”活动，小明的质量为50kg，双脚与地面的总接触面积为0.04m2，g=10N/kg．求：
（1）小明所受的重力大小；
（2）小明双脚站立在水平地面时对地面的压强；
（3）小明的体积（人的密度跟水的差不多，取小明的密度为1.0×103kg/m3）．
考点二：液体的压力与压强
命题角度1：定性比较液体压力、压强的大小
(
【解法技巧】
①首先要明确液体的压强只与液体的密度和深度有关，与液重无关。
液体的深度“h”，是指从液体中某点到自由液面的竖直距离.
②然后根据
p=ρgh和F=PS比较压强和压力的大小关系；
注意：
只有对于柱形容器，容器底部受到的液体压力才等于液重。
)
【例3】：如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（　　）
水对容器底的压力减小
B．水对容器底的压强减小
C．容器对桌面的压强减小
D．容器对桌面的压力减小
命题角度2：有关液体压力、压强的计算
(
【解法技巧】
计算液体产生的压力和压强时，一般先计算压强，再计算压力。即先用p=ρgh求出压强，再用F=PS求出压力。
注意：
①深度“h”是指自由液面到某处的竖直距离。②只有对于粗细均匀的容器，容器底部受到的压力才等于液体重。
)【例4】：如图所示，质量为500g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为80cm2，内装1.5L的水，已知g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，求：
（1）容器对水平桌面的压强；
（2）水对容器底部的压力．
命题角度3：连通器原理在生活中的应用
(
【解法技巧】
①首先根据连通器的概念识别生活中的连通器模型；②然后根据连通器的工作原理进行分析解答。
注意：
船闸是连通器原理的重要应用。
)【例5】：在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，如图所示．工人师傅这样做的目的是（　　）
A．把水管当刻度尺用
B．把水管当气压计用
C．为了找到两个相同高度的点
D．为了测量两个点的水平距离
考点三：探究影响压力作用效果的因素
(
【解法技巧】
①首先明确影响压力作用的效果两个因素；②根据题目中提供的实验装置图明确压力作用效果的显示方法。③最后利用控制变量法分析实验方案，结合实验呈现的情景分析作出正确的结论。
注意：
实验结论的解答一定要强调“在压力（或受力面积）一定时”的前提条件。
)【例6】：利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图1至图3所示．
（1）图中压力的作用效果是通过海绵发生 （选填“形变”或“运动状态改变”）来体现的，我们 （选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验．
（2）通过比较图1和图2，说明受力面积一定时，压力 （选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显，通过比较图 （填序号）和图3，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
（3）实验中主要采用的研究方法是 （选填“控制变量法”或“理想实验法”）．
考点四：探究液体内部压强的特点
(
【解法技巧】
①首先明晰液体内部的压强只跟液体的密度和深度有关；②利用转化法解答液体压强大小的显示方法；③最后利用控制变量法分析实验现象或实验数据作出正确的结论。
注意：
实验结论的解答一定要强调“在液体密度（或液体深度）一定时”的前提条件。
船闸是连通器原理的重要应用。
)【例7】：下表是小利同学利用如图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据．
（1）实验时通过观察 来判断液体内部压强的大小；实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为 ．
（2）通过分析比较实验序号 的数据得出结论：同种液体内部，深度越深，压强越大．请列举出一个与此相关的实例： ．

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