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八下思品第一单元：生活在社会主义国家里
（课时2 第2节《充满活力的经济制度》导学案）
主备 ：陆荣根 审核 ：朱建国 车树琴
授课时间
课 时
班级 姓名
一、【学习目标】
1、知识点目标：我国的基本经济制度；国有经济、集体经济、非公经济的含义及地位、作用；了解混合所有制经济。理解社会主义中国经济充满活力发展的根本原因。
2、能力目标：学会一分为二看问题的方法；正确看待非公有制经济。
3、情感态度价值观：对社会主义的经济制度有一个积极的态度，明确让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民。
二、【学习重点、难点】
重点：国有经济、集体经济及非公经济的含义及地位、作用
难点：非公有制经济、社会主义中国经济充满活力发展的根本原因
三、【课前预习导学】
1、我国的基本经济制度是 ， 。
2、我国现有的经济形式有公有制的 、 经济，非公有制的 、 、 经济，以及混合所有制经济。
四、【课堂导学】
（一）、 公有制经济
1、国有经济（阅读课本P8页第2、3节），说一说：
①含义：生产资料和劳动产品归 共同所有的公有制经济。
②地位：是国民经济的 。
③作用：拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚我国最先进的生产力，控制
，担负关系国计民生的重要产品的生产和流通，体现共同富裕原则。
④举例说一说你所知道的国有经济： 、
2、集体经济（阅读课本P9页第1节），说一说：
①含义：生产资料归 共同所有的公有制经济。
②地位：是公有制经济的 。
③作用：体现 原则，可以 、 、 。
④举例说一说你所知道的集体经济： 、
3、（阅读课本P9页第2节），说一说：公有制经济除了上述2种形式外，在 中的国有成分和集体成分也属于公有制经济。如国有控股企业。
4、公有制经济的地位：是社会主义经济制度的 。
作用：是我国经济的 。
深层思考：我国为什么要以公有制经济为主体（原因）？
提示：国家性质――
（二）、非公有制经济
①范围、形式（课前预习导学问题2）：个体、私营、外资 3种
②作用： 、 、 、 。
③地位：社会主义市场经济的重要组成部分（与集体经济有什么区别？）
④举例：黑天鹅理发店属于 、肯德基餐厅属于 、拥有50多名工人的桐乡市石门恒欣包装材料厂属于
⑤我国目前对非公有制经济的政策：鼓励、支持、引导
深层思考：
①你认为非公有制经济能不能体现共同富裕原则？
②非公有制经济发展中存在着什么问题？
③既然非公有制经济中存在问题，为什么又要允许其存在呢？（其存在的原因是什么？）
（三）社会主义经济制度充满活力 （阅读课本P10页第2节）
1、体现：
2、原因：通过各种所有制经济之间 、 、 ，才让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于人民。
五、【当堂测试】：
1、2008年，大庆油田公司超额完成全年油气生产任务；石油探明、控制、预测三级储量分别超亿吨；天然气控制、预测两级储量超亿立方米；上缴利税再次超过千亿元，为构建社会主义和谐社会作出了新贡献。这说明 （ ）
①国有企业特别是国有大中型企业是我国国民经济的支柱 ②石油工业对我国经济发展的贡献最大 ③国有经济是国民经济的主导力量 ④国有经济在国民经济发展中发挥着重大作用
A①②③④ B②③ C①③④ D①④
2、我国社会主义经济制度的基础是 （ ）
A国有经济和集体经济 B国有经济和民营经济
C集体经济和私营经济 D混合所有制经济
3、我国在坚持公有制为主体的前提下，继续鼓励和支持个体、私营等其他所有制经济的发展。之所以要发展个体、私营等其他所有制经济，其根本原因是 （ ）
A它们的发展有利于调动各方面的积极因素
B各种所有制经济都是社会主义经济的重要组成部分
C我国目前生产力水平还不高，而且发展不平衡
D它们能够增加就业，促进国民经济发展
4、下列选项中，不属于公有制经济的是 （ 　）
①航空航天工业 ②肯德基快餐店 ③张灿家开的服装厂 ④中国人民银行
A①④　 B②③ C②③④ D①②④
六、【课后反思】
八下思品第一单元：生活在社会主义国家里
（课时1 第1节《发展中的社会主义》导学案）
主备 ：陆荣根 审核 ：朱建国 车树琴
授课时间
课 时
班级 姓名
一、【学习目标】
1、知识目标：了解建国以来我国所取得的各方面成就，懂得取得成绩的原因，认识社会主义的本质，掌握社会主义初级阶段基本路线，理解基本路线核心内容。
2、能力目标：能够根据具体的新闻事例说出反映我国社会主义制度优越性；从实际出发，分析我国现阶段国情；学会从全局看问题的能力。
3、情感态度价值观：感受改革开放以来我国取得的巨大成就，但也要清醒地认识到我国现阶段处于社会主义初级阶段。
二、【学习重点、难点】
1、重点：社会主义初级阶段基本路线
2、难点：分析我国取得巨大成绩的原因，从中得出相应的结论。
三、【课前预习导学】
1、中国建立社会主义制度的标志是1956年底 。
2、我国在改革开放以来取得巨大成就的根本原因是认识到了 。
3、社会主义初级阶段基本路线的核心内容是A 、B 、
C 。
4、中国特色的革命道路是谁创立的？
中国特色的社会主义建设道路是谁创立的？
两者的共同特点是：坚持从 出发， 。
四、【课堂导学】
（一）、 社会主义制度显示强大生命力（第2、3点）
1、阅读课本P2页毛泽东的话，体会：
新中国建国之初，我国的社会 水平极其低下，经济建设起点 ，基础 。
2、社会主义制度建立后，各项事业不断发展，表现在：
不断完善； 不断增强； 不断提高； 走向繁荣。特别是 以来。社会主义在中国显示了强大生命力。
右图体现的是哪一方面？
3、进入21世纪，我国在发展 、提高 、推动 等方面又取得了骄人成绩。社会主义显示出了无比优越性。
（二）、改革开放取得巨大变化的原因
1、改革开放以来取得如此巨大的成就，其根本原因：在于我们认识到了社会主义本质。
社会主义本质是： ， ，‖ ， ，‖最终达到 （共同目标）。
2、改革开放取得巨大成就的其它原因：
（三）、我国正处于社会主义初级阶段（社会性质＋发展程度）
1、我国仍然处于 是我国的最基本国情。
2、含义：A社会性质：是 社会。表现：（课前预习导学问题1）
B发展程度：处于 阶段。表现：① ，②
，③ 。（基本国情）
（四）、现阶段党的基本路线
1、（阅读P5页第1、2行）制订党的基本路线的依据是： 和 。
2、（阅读P5页第2、3、4行）理解社会主义初级阶段基本路线主要内容：
①领导力量： （文中未体现）、依靠力量：
②核心内容：（课前预习导学问题3）简称“ 、 ”。
阅读图下文字，理解经济建设、改革开放、四项基本原则三者关系：
（能否用漫画来表示？）
经济建设是
改革开放是
四项基本原则是
③基本方针和方法： 、
④奋斗目标： （经济）、 （政治）、 （精神）、 （社会生态）
五、【当堂测试】：
1、“60年代看天上（太阳），70年代看墙上（挂钟），80年代看手上（手表），90年代看腰上（手机）。”这是我国老百姓看时间方式变化的生动写照。反映了 （ ）
A人民生活水平不断提高 B党的基本路线是正确的
C科技进步是生活质量提高的重要前提 D90年代以来，我国的科技水平处于世界前列
2、下列选项中，体现中国特色社会主义政治建设成就的是 （ ）
①青藏铁路建成通车 ②2013年3月，十二届全国人大在北京召开
③人大代表投票选举新的国家主席 ④北京成功举办奥运会
A②③ B②④ C②③④ D①②③④
3、建设社会主义和谐社会必须从中国的基本国情出发。中国最基本的国情是（ ）
A科技文化水平落后 B面临严峻的资源环境形势
C人口基数大，增长快，素质低 D长期处于社会主义初级阶段
4、基本路线的核心内容可以概括为 （ ）
A以经济建设为中心 B坚持改革开放 C坚持四项基本原则 D一个中心，两个基本点
5、改革开放30年来，我国所取得的举世瞩目的成就，有力地证明了改革开放（ ）
A是强国富民之路 B是立国之本 C是一切工作的中心 D是中国基本国情
六、【课后反思】
八下思品第一单元：生活在社会主义国家里
（课时3 第3节《政治文明与精神文明》1 导学案）
主备 ：车树琴 审核 ：朱建国 陆荣根
授课时间
课 时
班级 姓名
【学习目标】
1、知识目标：理解我国的根本政治制度，全国人大的地位、职权，掌握全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系
2、能力目标：分析我国根本政治制度的具体内容
3、情感、态度、价值观：具备一定的社会责任感和积极参与政治民主生活的意识
【学习重点、难点】
1、重点：我国的根本政治制度、全国人大的地位和职权
2、难点：全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系
【课前预习导学】
1、中国特色社会主义社会（含义）：是经济、政治、文化全面发展和全面进步的社会，是
、 和 相辅相成、协调发展的社会。
2、我国的根本政治制度（政体）是 。（也是基本政治制度之一）
3、我国的最高权力机关是 。
4、我国的基本政治制度还有_______________________________和_____________________。
5、抄写在思品课本第13页的表格内
(中国共产党领导的多党合作制度的含义：在中国共产党领导（执政党）下，各民主党派（参政党）与中共互相监督，长期通力合作，共同致力于社会主义事业的制度。
(民族区域自治制度的含义：是指在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行设立自治机关，行使自治权，使本地少数民族的人民自主地管理本民族内部事务的制度。
四、【课堂导学】
（一）我国的权力机关
1、我国宪法规定：一切权力属于 。
2、我国人民行使国家权力的机关是 和 。
（二）人民代表大会制度
1、地位：是我国的____________制度（政体），是保证人民___________的制度。
2、原因：
（1） ――我国地域辽阔，人口众多，人民不可能直接在一起讨论决定国家大事。
（2） ――我国是社会主义国家，人民是国家的主人，一切权力属于人民。
3、我国人民当家做主的途径（阅读P12页第一段材料）：
人民直接或间接选出 ，组成各级 （国家权力机关）。其他国家机关由它 ，对它 ，受它 ，分别行使各项权力。
4、人大代表与人民的关系：（课本12页问题）
人民代表来自于人民，对人民 ，受人民 ，人民有权 不称职的代表。
5、重要性（意义）：①是适合中国__ ____的制度，②保障了人民__________。
（三）全国人民代表大会
1、性质：是我国的 机关。
2、全国人大的职权：最高_______权、________权、_______权和_______权。
3、其他中央国家机关的性质：
国务院——最高______ _机关 中央军事委员会——最高___ ____机关
最高人民法院——最高__ _____机关 最高人民检察院——最高____ ___机关
4、全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系（课本12页末段1――3行及图）：
全国人大是最高国家权力机关，其他中央国家机关由它_____，对它____ ，受它_____，并向它 。
（四）基本政治制度
1、政党制度：中国共产党领导的 和 制度。（我国社会主义事业的领导核心是_____________）
2、民族制度：民族 制度
我国实行民族区域自治的五大自治区是： 、 、 、 、 。
五、【当堂练习】
2012年3月，十一届全国人大表决通过了《刑事诉讼法修正案》。回答下列1、2题。
1、该修正案的通过表明全国人大享有 （ ）
A最高立法权 B最高任免权 C最高决定权 D最高监督权
2、该修正案修改前曾广泛征求民意，这表明 （ ）　
Ａ人民可以直接参与制定法律　　　　Ｂ我国是人民当家做主的国家
Ｃ我国的民主政治已十分完善　　　　Ｄ法律对全体公民具有约束力
3、我国在少数民族聚居区实行民族区域自治制度，这一制度是 （ ）
①建设中国特色社会主义政治的重要内容 ②多民族国家解决民族问题的共同选择
③新中国建立的符合国情的新制度 ④我国的基本政治制度之一
A ①②④ B①③④ C②③ D②③
4、材料一：“十二五”规划纲要产生过程示意简图
材料二：2012年2月28日，衢州市第六届人民代表大会第二次会议隆重开幕。会议审议了代市长陈新作的政府工作报告，要把衢州市建设成为“和美富庶的民生幸福城”。
材料三：在建设“和美富庶民生幸福城”的同时，衢城也出现了一些不“和谐”的现象，如医闹、房闹等。
（1）根据材料一，分别说出中国共产党和全国人民代表大会在我国所处的地位（2分）
（2）材料二反映了衢州市人民代表大会履行了什么职权？体现了党和政府工作的根本出发点是什么？（2分）
（3）材料三告诉我们，在表达合理“诉求”时应注意什么？（2分）
六、【课后反思】
八下思品第一单元：生活在社会主义国家里
（课时4 第3节《政治文明与精神文明》2 导学案）
主备 ：车树琴 审核 ：朱建国 陆荣根
授课时间
课 时
班级 姓名
【学习目标】
1、知识目标：理解社会主义精神文明建设的内涵、内容、措施和重要性
2、能力目标：能区分物质文明、政治文明、精神文明、生态文明，理解相互关系。
3、情感、态度、价值观：培养主动学习先进文化的积极开放意识
【学习重点、难点】
重点：社会主义精神文明建设的内涵、内容、措施
难点：从不同角度认识（说明）社会主义精神文明建设的重要性
三、【课前预习导学】
1、区分四大文明：
物质文明：经济 政治文明：民主、法制
精神文明：思想道德、教育科学文化 生态文明：资源、环境
①十二届全国人大召开 属于 文明 ②青藏铁路建成通车 属于 文明
③开展“3?15维权宣传活动” 属于 文明 ④北京市成功举办奥运会 属于 文明
⑤北京市气象台首次发布雾霾橙色预警 属于 文明
2、公民基本道德规范：“爱国_____、明礼_____、______友爱、勤俭_____、______奉献”。
3、胡锦涛总书记提出了以“ ”为主要内容的社会主义荣辱观。
四、【课堂导学】
(一) 中国特色社会主义文化（社会主义精神文明建设）
1、主要内容：（课本P14页第二段）
①_______________建设 作用：为物质文明建设提供
社会主义精神文明建设
（包括两大方面）
②_______________建设 作用：为物质文明建设提供
2、重要性（意义）：
①是建设中国特色社会主义的重要目标和重要特征。（基本路线目标）
②直接影响社会主义制度的性质和发展前途。
③为物质文明发展提供 和 （国民素质提高和人才开发）。
（二）怎样建设中国特色的社会主义文化？（怎样建设社会主义精神文明？）
1、精神文明建设的措施：①建设社会主义精神文明，要继承和发扬优秀的_________文化。
②建设社会主义精神文明，需要我们尊重人类文明的________，努力学习和吸收______的一切优秀文化成果。③建设社会主义精神文明，要加快____ 、______、 事业的发展，加强社会主义___________建设。④(个人)以实际行动弘扬___ 精神，坚持以_______________为核心、以___________为原则、以________ 为重点，自觉履行公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。
2、现状：我国目前精神文明建设现状不容乐观
案例1：3月15日，郑州市20多位老年人志愿者走上街头，发出“给年轻人让座”的倡议。
案例2：由于近期发生多起搀扶摔倒老人反被“冤枉”的事件，“老人倒地无人敢扶”的新闻也屡见报端。2011年，中国卫生部公布的《老年人跌倒干预技术指南》提出：老年人跌倒不要急于扶起，要分情况进行处理。如老人意识不清，在场者应立即拨打急救电话……
两则材料反映“不给老人让座、搀扶老人反被冤”，违背了什么基本道德规范？
（三）三个“文明”协调发展（关系）
1、总关系：物质文明建设、政治文明建设和精神文明建设互为______，互相促进、相辅相成。只有三个文明______发展，才能充分体现出中国特色社会主义的勃勃生机与活力。
2、具体关系：
①物质文明政治文明、精神文明建设提供_____ _____；
②政治文明为物质文明、精神文明建设提供政治保证和______保障；
③精神文明为物质文明、政治文明建设提供思想保证、精神动力和智力支持。
看课本P15页漫画，说一说漫画所包含的道理。
五、【当堂测试】
1、现实生活中虚假广告的到处可见，虚假广告的泛滥 （ ）
①破坏了社会经济秩序 ②影响了诚信社会的建设步伐 ③损害了社会主义精神文明建设
④败坏了社会风气
A①②③④ B①②③ C②③④ D①③④
2、要消除虚假广告这种不正常现象，就要 （ ）
①加快推进依法治国的进程 ②牢固树立社会主义荣誉观 ③加快建设诚信社会 ④大力加强社会主义精神文明建设
A②③④ B①②③④ C①③④ D①②④
3、新中国成立后，党和国家领导人多次视察西柏坡，并强调大力弘扬艰苦奋斗的西柏坡精神。这一做法有利于： （ ）
①提高全民族的思想道德素质 ②为全面小康建设提供智力支持 ③提高全民族的科学文化素质 ④增强民族凝聚力，提高综合国力
A①② B①④ C②④ D③④
4、中宣部、教育部将每年的9月定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。过去，现在和将来，我们都要弘扬和培育民族精神。这主要因为： （ ）
A中华民族是一个伟大的民族 B民族精神是民族赖以生存发展的精神支撑
C民族精神的核心是爱国主义 D弘扬和培育民族精神是社会主义的中心工作
六、【课后反思】

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