资源简介

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人教部编版道德与法治
三年级下册
9 生活离不开规则（第二课时）
守规则要自觉
学习目标
1.懂得自觉遵守规则，能正确处理遵守规则中遇到的问题。
2.树立规则意识，并愿意在生活中自觉遵守规则。
3.增强遵守规则的使命感和自豪感，愿意成为文明有教养的人。
在这些场合遵守规则有什么好处？
电影院
学校
景区
图书馆
马路
校园里，我们讲卫生，不乱扔垃圾，可以让我们的校园变得更整洁漂亮。
马路上，我们要“红灯停，绿灯行，走人行道”，这样能保护我们的安全。
图书馆中，我们要保持安静，爱护书籍，才能美美地享受读书带给我们的快乐。
守规则
从视频中，你看到了什么？
我看到了一位男同学想利用好朋友的关系插进长长的队伍。
我看到了小云面对好朋友的请求，非常为难，不知道该怎么办才好。
如果你是小云，这时会怎么对好朋友说呢？
这么多人都在排队，如果你插队了，对其他人不公平。
乱插队会造成大家的麻烦，这样会更影响我们的打饭速度。
换位思考
乘公共汽车排队时，排在前面的好朋友主动招呼你到前面去，你该怎么办？
我会感谢他，然后委婉地拒绝他的邀请。
虽然很犹豫，但我还是会坚持排队，这样对大家公平。
请同学们回想一下，在我们生活当中还发生过哪些守规则不讲情面的事情呢？
我是值日生，我的好朋友没有戴红领巾进校园，我会提醒他佩戴好才入校。
这是值日生的职责，而且红领巾是少先队员的标志，我们每个人都应该用自己的行为维护红领巾的荣誉。
玩游戏过程中，我的好朋友不遵守规则，我会拒绝他参加。
守规则要不讲情面
议一议
你看到了什么？
我看见马路上有很多来来往往的车辆，而且开的速度也非常快。
我看见很多人夹带着很重的背包，仍飞奔在马路上。
如果你是小女孩，看到这么多人都这样过马路，你会跟着走吗？为什么？
我觉得这样做不正确。我不会像他们这样过马路，太危险了。
我会选择走人行过街天桥，这样才能保证自己安全通过马路。
如果你是正在马路上驾车的司机，看见这么多人横穿马路，你会怎么想呢？
这些横穿马路的人太不守规则了，只图自己便利，给我们造成了很多麻烦。
这些人太没交通安全意识了，如果我没有及时刹车，他们就危险了。
看完视频，你有什么想说的呢？
看完视频后，我知道了不遵守交通规则是非常危险的。
我们不能抱着侥幸的心理去破坏规则，最终会害人害己的。
看到这样的数据，你有什么想说的吗？
这些交通事故发生的原因是由于人们不遵守交通规则造成的。
我觉得非常痛心，这些交通事故应该警醒我们每一个人重视交通规则。
交通安全无小事，我们每个人都做到遵守交通规则，才能让我们的马路更安全。
攀爬护栏
闯红灯
疲劳驾驶
不遵守规则的行为
大家都知道是不对的，为什么仍有这么多人跟着做呢？
他们太着急了，认为这样可以少花些时间。
因为看见很多人这样做，自己也盲目跟着做了，一不小心就会导致严重后果。
他们抱着侥幸的心理，只想着眼前的便利，忘记了周围的危险。
守规则不盲目从众
讲一讲
从小明分享的这段经历中，你觉得他是个怎样的孩子？
他是个懂礼貌、讲文明的好孩子。
没有人监督，他也做到了自觉遵守电梯规则。
乘电梯，讲秩序。
不蹦跳，不拥挤。
门关闭，身莫挡。
遇困梯，心莫慌。
勿扒门，勿攀顶。
按警铃，等救援。
安全在，幸福多！
安全乘坐电梯顺口溜
守规则不需要监督
在我们的生活中，还有哪些地方我们要自觉遵守规则，不需要别人监督呢？
我们要文明地使用校园里的公共设施。
在图书馆里，我们要爱护书籍，保持安静。
在公园里，我们要爱护花草，保护环境。
想一想
如果在一个有信号灯和斑马线的十字路口，行人通行的绿色信号灯还没亮，马路上一辆车都没有，你是选择立即过马路，还是选择等一等？为什么？
？
我的做法和理由
写一写
我会选择等一等，因为“宁停三分，不抢一秒”。
我赞成“等一等”的做法，不遵守规则是非常危险的。
守规则
不讲情面
不盲目从众
不需要监督
要自觉
9 生活离不开规则（第二课时）
课后作业
请同学们试着为自己制作一份“一周守规则评价表”吧，每自觉做好一件事得一颗星，看看一周内你能得多少颗星？
一周守规则评价表
守规则的事情 星星数
1.按时完成作业
2.…… ……
谢谢
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