资源简介

7.2全面依法治国的总目标与原则
一、教学目标
必备知识：
全面推进依法治国的必要性、总目标
全面推进依法治国的原则
坚持依法治国的和以德治国相结合
坚持从中国实际出发
关键能力：
理解中国共产党的领导与中国特色社会主义法治的关系
明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。明确全面依法治国的原则的含义，坚定尊法学法守法用法的信念。
二、核心素养
1.政治认同：坚持党的领导，坚持依法治国，坚持人民主体地位。
2.科学精神：坚持依法治国，要立足国情、从实际出发。
3.法治意识：全民尊法、守法、用法，推动依法治国进程。
三、教学重点
1.教学重点：明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。
2.教学难点：明确全面依法治国的原则的含义，坚定尊法学法守法用法的信念。
四、课前准备
教具：黑板、粉笔、多媒体
五、教学过程
1、导入新课
习近平新时代中国特色社会主义思想，明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。习近平总书记指出：“提出这个总目标，既明确了全面推进依法治国的性质和方向，又突出了全面推进依法治国的工作重点和总抓手。”新征程上，我们要在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，深刻认识和把握全面推进依法治国总目标的科学内涵、重要意义，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，推动新时代法治中国建设不断开创新局面。
思考：全面依法治国的总目标与原则是什么
2、新课讲授
（一）全面推进依法治国的总目标
探究一：全面依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家事业发展。习近平总书记指出，“全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家”。这个总目标，既明确了全面推进依法治国的性质和方向，又突出了工作重点和总抓手，具有纲举目张的意义。
思考：为什么要全面推进依法治国？
1．坚持依法治国的原因
(1)法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。
(2)要推动我国经济社会持续健康发展，不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发展前景，必须全面推进社会主义法治国家建设。
探究二：全面依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家事业发展。习近平总书记指出，“全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家”。这个总目标，既明确了全面推进依法治国的性质和方向，又突出了工作重点和总抓手，具有纲举目张的意义。
2.依法治国的总目标
(1)目标：建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。
(2)具体内容：在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。
（二）全面依法治国的原则
探究三：中国特色社会主义法治道路的核心要义，就是要坚持党的领导，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。坚持中国特色社会主义法治道路，最根本的是坚持党的领导。中国特色社会主义制度是中国特色社会主义法治体系的根本制度基础，是全面推进依法治国的根本制度保障。中国特色社会主义法治理论是中国特色社会主义法治体系的理论指导和学理支撑，是全面推进依法治国的行动指南。这三个方面规定和确保了中国特色社会主义法治体系的制度属性和前进方向。
1．坚持中国共产党的领导
(1)原因：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。
(2)要求
①必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，把依法治国与依法执政统一起来。
②作为执政党，中国共产党必须切实尊重宪法法律权威，模范遵守宪法法律，坚持依宪执政和依法执政。
探究四：人民是依法治国的主体和力量源泉。我国社会主义制度保证了人民当家作主的主体地位，也保证了人民在全面推进依法治国中的主体地位。要坚持人民主体地位，坚持法治为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民。加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。把体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉落实到依法治国全过程，使法律及其实施充分体现人民意志。
2．坚持人民主体地位
(1)原因：人民是依法治国的主体和力量源泉，人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。
(2)要求：必须坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民，以保障人民根本权益为出发点和落脚点，保证人民依法享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务，维护社会公平正义，促进共同富裕。
探究五：平等是社会主义法律的基本属性，是社会主义法治的基本要求。坚持法律面前人人平等，必须体现在立法、执法、司法、守法各个方面。任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务，都不得有超越宪法法律的特权。
3．坚持法律面前人人平等
(1)原因：平等是社会主义法律的基本属性。
(2)要求：任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务，都不得有超越宪法法律的特权。必须维护国家法制统一、尊严、权威，切实保证宪法法律有效实施，绝不允许任何人以任何借口任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法。
探究六：坚持依法治国和以德治国相结合，是中国特色社会主义法治道路的鲜明特点。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，在国家治理中都有其地位和功能。法安天下，德润人心。法治和德治不可分离、不可偏废，必须一手抓法治、一手抓德治。要发挥法治对道德的保障作用，运用法治手段解决道德领域突出问题；强化道德对法治的支撑作用， 把道德要求贯彻到法治建设中，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。
4．坚持依法治国和以德治国相结合
(1)原因：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
(2)要求
①必须坚持一手抓法治、一手抓德治。
②大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。
③既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。
探究七：走什么样的法治道路、建设什么样的法治体系，是由一个国家的基本国情决定的。全面推进依法治国，必须从我国实际出发，同推进国家治理体系和治理能力现代化相适应，既不能罔顾国情、超越阶段，也不能因循守旧、墨守成规。坚持从实际出发，就是要突出中国特色、实践特色、时代特色。要学习借鉴世界上优秀的法治文明成果，但必须坚持以我为主、为我所用，认真鉴别、合理吸收，不能搞“全盘西化”，不能搞“全面移植”，不能照搬照抄。
5．坚持从中国实际出发
(1)原因：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是全面推进依法治国的根本遵循。
(2)要求：必须从我国基本国情出发，同改革开放不断深化相适应，总结和运用党领导人民实行法治的成功经验，围绕社会主义法治建设重大理论和实践问题，推进法治理论创新，发展符合中国实际、具有中国特色、体现社会发展规律的社会主义法治理论，为依法治国提供理论指导。
3、结束新课
“法者，治之端也。”新时代下，实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面依法治国既是重要内容，又是重要保障。要推动我国经济社会持续健康发展，不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔发展前景，必须全面推进社会主义法治国家建设。国无法不治，民无法不安。依法治国，建设社会主义法治国家，关系到我们国家的前途和命运，影响到我国经济的发展和振兴，涉及到全体人民的切身利益和福祉，依法治国、建设法治国家，是国家稳定，长治久安的关键所在。
课堂小结
通过本节课的学习，理解了中国共产党的领导与中国特色社会主义法治的关系，明确了全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。明确了全面依法治国的原则的含义，坚定尊法学法守法用法的信念。
六、板书设计
7.2全面依法治国的总目标与原则
（一）全面推进依法治国的总目标
1．坚持依法治国的原因
2.依法治国的总目标
(1)目标：建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。
(2)具体内容：在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义
（二）全面依法治国的原则
1．坚持中国共产党的领导
(1)原因
(2)要求
2．坚持人民主体地位
(1)原因
(2)要求
3．坚持法律面前人人平等
(1)原因
(2)要求
4．坚持依法治国和以德治国相结合
(1)原因
(2)要求
5．坚持从中国实际出发
(1)原因
(2)要求
七、课后作业
完成本课时学案及同步课时作业。

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