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第九课 法律在我们身边
9.1 生活需要法律
第四单元 走进法治天地
学习目标：
1.为什么生活与法律息息相关？
2.法律是如何产生的？
3.法律的本质和功能是什么？
4.法治的涵义、要求与意义是什么
5.全面推进依法治国的总目标是什么？
一、生活与法律息息相关
______生活离不开法律
______生活离不开法律
学校
《义务教育法》
《未成年人保护法》
《消费者权益保护法》
《劳动法》
《环境保护法》
_____生活离不开法律
《反家庭暴力法》
《民法典》
《老年人权益保障法》
《教师法》
社会
家庭
①法律就在我们身边。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。
除了上述法律以外，你还能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？这说明了什么？
空气污染越来越严重，需要法律约束污染行为
出台相关法律
2014年修订的《环保法》中规定对污染企业按日计罚
2020年新型冠状病毒肺炎疫情与2003年“非典”疫情的相同之处在于，病毒的源头都来自于野生动物。此次疫情爆发后，进-步完善《中华人民共和国野生动物保护法》再次成为公众热议的话题。
儿子六周岁了，该带他去报名上小学了！
我骑车带你回家吧，快上来！
不用了，我自己走回去，那样太危险了！
我开了一家网店，生意火爆，应该主动申报纳税！
上述行为都是自觉的吗？说明了什么？
②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
1.刚出生时,父母要为我申报户口,还可以为我申办身份证。
2.到了上学年龄, 父母必须送我去上学。
3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。
4.一般情况下，年满十六周岁，才能就业。
5.年满十八周岁, 我才能享有选举权和被选举权。
6.年满十八周岁, 我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。
7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。
8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。
A.劳动法
B.宪法、选举法
C.婚姻法、老年人权益保障法
D.户口登记条例、居民身份证法
E.未成年人保护法、义务教育法
F.未成年人保护法、劳动法
G.宪法、兵役法
H.婚姻法、未成年人保护法
人身权利
受教育权、受教育的义务
被抚养权
劳动就业权
选举权和被选举权
依法服兵役的义务
劳动报酬权
赡养扶助父母的义务
把下列内容与对应的法律连接起来。
③法律与我们每个人如影随形相伴一生，法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
探究分享
1、为什么我们的生活需要法律 （为什么说生活与法律息息相关/法律与生活的关系）
①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。(P85)
②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的各个方面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。(P85)
③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。(P86)
二 法治的脚步
①原始社会没有法律，人们用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
法律的起源
原始习俗，原始社会的人们在长期的生产和生活中逐步自发形成并共同遵守的习惯和风俗。诸如，共同劳动，平均分配；禁止氏族内部通婚；参加氏族公共事务的讨论、决定和管理，相互保护和进行血族复仇；共同继承氏族已故成员的个人财产；共同举行宗教仪式和祭祀，等等。这是人类生活中最早产生的一种社会行为规范，是社会物质生活条件的反映，归根结底，反映了社会生产力发展的水平。原始社会正是借助这种习俗来协调人们之间的关系，从而建立起一种有条有理的社会秩序，恩格斯指出：原始社会“没有军队、宪兵和警察，没有贵族、国王、总督、地方官和法官，没有监狱，没有诉讼，而一切都是有条有理的。…一切问题，都由当事人自己解决，在大多数情况下，历来的习俗就把一切调整好了。”（《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1972年第1版，第92-93页。）
《左传·昭公六年》曰：“夏有乱政，而作禹刑。”
（所谓乱政实际上是指奴隶暴动和反抗斗争，夏朝的法律是奴隶主阶级为了镇压奴隶的反抗而制定的。）
公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。
古巴比伦制定的《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。同时，法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。
英国资产阶级革命颁布《权利法案》，美国独立战争颁布《独立宣言》法国大革命颁布《人权宣言》。这三部法律都是资产阶级意志的体现, 其基本原则是保护私有财产，实际上只是保护资本家的私人占有制。
以上材料说明法律主要维护谁的利益？
主要维护统治阶级的利益。
②随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
1、法律是如何产生的？（P86）
（1）原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
（2）随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
笔记
2.什么是法律？ （法律的本质（P87）
笔记
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
我国法律的本质：我国法律是工人阶级领导的广大人民意志和利益的体现。
探究与分享
法律产生之后，人类就走上依法治国的道路了吗？
政府：
法院：
社会成员：
青少年：增强法治意识，认真学法、知法、守法、护法；积极宣传法律知识，弘扬法治精神；运用法律武器维护自己合法权益；维护法律的尊严和权威，善于同违法犯罪行为作斗争
依法行政。
以法律为准绳，公平公正司法。
学法守法用法，，自觉遵纪守法。
法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？
探究与分享
法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
3.法治的内涵和要求
思考交流
依法治国“新十六字方针”
1954
十一届三中全会提出了法制建设的基本要求
1978
1982
审议通过了我国
现行宪法
1997
第一次提出了“依法治国”的基本方略
1999
宪法修正案规定，实行依法治国，建设
社会主义法治国家
2010
形成中国特色社会主义法律体系
2014
十八届四中全会：全面推进依法治国总目标
2017
十九大把全面依法治国确立为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一
法治国家
法治政府
法治社会
基本建成
2035
2050
新中国第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》颁布
国家治理体系和治理能力
现代化
2021
中共中央印发《法治中国建设规划(2020-2025年)》
法治中国进程
认真倾听视频讲解，说一说全面建设法治国家对国家，人民生活，公平正义有什么样的影响？法治，有着怎样的力量？
探究与分享
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①坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。
②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
4.法治建设对国家发展的意义
笔记区：
4.法治的作用（重要性，意义，为什么要法治）
法治作用（重要性）：
①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；
②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一；
③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
政治清明
社会公平
国家长治久安
民心稳定
课堂小结
生活需
要法律
生活与法律息息相关
法治的脚步
①法律在身边
②法律嵌入生活之中、渗透到生活方方面面
法治
内涵
依法治国
③法律相伴一生
法律
本质
制定和颁布
规范和调整
服务
指导
履行义务
：阶级意志、工具、标尺
含义
要求
重要性
：依法治理
：依法治国、法律至上
共同愿景 治理现代化标志
、
：
：法治体系、法治国家
必由之路
享有权利
总目标
意义
法治助推中国梦
1．在主题班会上，同学们围绕“法不可违”展开了讨论，下列观点不正确的是（　　）①法律是最刚性的社会规则，为人们行为提供标准②一个人如果法律观念不强就会走上犯罪道路③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳④守规矩是人们行为的底线A．①② B．③④ C．②④ D．①③
C
2.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治”( )
①是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻
②表明中小学生比成人更需要接受法治教育
③体现了国家重视从小培养公民的法治观念
④表明了国家积极全面推进依法治国
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
B
3．近日，某区检察院以涉嫌故意毁坏财物罪，对连续砸破十余辆车窗玻璃、造成车辆毁损价值1.5万余元的犯罪嫌疑人李某依法批准逮捕。这说明，法律的作用是（　　）A．协调人际关系，解决人际纠纷 B．制裁违法行为，保护合法权益 C．保护国家利益 D．杜绝违法犯罪行为的发生
B

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