资源简介

(共56张PPT)
部编版四年级语文·下册 上课课件
22 古诗三首
学习目标
1.学会本课 7 个生字，会写 8 个生字，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并默写课文。
3.了解诗歌的大意，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀，领悟本课借物言志的表达方法。
学习重点 难点
1.了解诗句的意思，想象诗句描绘的情景。体味诗中表出的情感。
2．通过不同方式的读，理解体会感悟诗中所描写的意境及作者的内心，理解人物的品质；体会作者的思想感情和志趣。
3．领悟诗中所使用的表达方法，学以致用。
第一步：读课文
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第1课时
芙蓉楼送辛渐
新课导入
“天下没有不散的筵席”，离别是常有的事，有的人选择用音乐来表达离别时的心情，而有的人则选择离别的诗来表达心情。现在，我们一起来学习一首送别诗。
音乐：长亭外
芙蓉楼
芙蓉楼坐落在金山天下第一泉的塔影湖滨，其原建于古镇江城内三山（日精山、月华山、寿丘山）中的月华山上。为东晋刺史王恭所建，唐代犹存。
唐代大诗人王昌龄曾在古代“芙蓉楼”写下了著名的诗篇《芙蓉楼送辛渐》。
知识备查
写作背景
诗人的朋友辛渐即将去到扬州，北上洛阳。诗人此时被贬在江宁（今江苏南宁）任职。诗人亲自送行友人到了润州，在西北城楼（即“芙蓉楼”）为他践行，并写下这首诗。由此可见，这是一首送别诗。
作者简介
王昌龄（698-757）：唐代诗人，字少伯，陕西西安人，擅长七言绝句。他的诗多写边塞生活，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”，有“诗家天子”之称，世称王龙标。
他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。现存诗一百七十余首，作品有《王昌龄集》。
初读课文
芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
fú róng
luò
hú
诗人的一位朋友
写景叙事
表明胸襟
读好诗句的停顿。
芙蓉楼送辛渐
（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
精读课文
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
寒冷的雨。
满江。
天刚亮。
指辛渐。
译文：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片。天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。
译文：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们。我的一颗心如晶莹剔透的冰，清正廉明，贮藏在玉壶中一般。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
辛渐是诗人的同乡，同为洛阳人。
如果。
问起或打听。
像冰一样晶莹、纯洁的心。
玉制的茶壶。
壶
洛
luò
hú
左右结构
与“落”结合记忆
上边是“士”，不是“土”，下边是“业”，不是“亚”。
1.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗。作者与友人分别的时间是什么时候？地点在哪里？友人将要去的地方是哪些？
清晨（平明送客）。
芙蓉楼（芙蓉楼送辛渐）。
寒雨（心中惆怅才觉雨寒）。
楚山孤（友人离去后自己犹如楚山一般孤独）。
2.诗中哪些词语含蓄地透露出作者送别友人时依依不舍的感情？
洛阳（洛阳亲友如相问）。
3.最后一句诗用了什么修辞手法？表现作者怎样品格？
比喻，自比冰壶。
表达了自己开朗的胸怀、坚强的性格和高风亮节。
4.诗句展现了诗人怎样的形象？
苍茫的烟雨和孤峙的楚山，烘托出诗人送别好友时凄寒孤寂之情，楚山孤独地峙立，更展现露出诗人的开朗胸怀和坚强性格，诗人这里以晶莹透明的冰心自喻，表明了诗人为官清白、坚贞不屈、顽强斗争的品格。
中心思想
这首诗构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节，表明了诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤陷害自己的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节。
拓展延伸
别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
无限留恋
充满乐观和鼓励
芙蓉楼送辛渐
板书设计
寒雨
孤
坚强
乐观
冰心
玉壶
第2课时
塞下曲
复习导入
塞下曲（其二）
（唐）卢纶
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
卢纶的《塞下曲》组诗一共六首，刚才同学们背的是第二首，今天我们来学习第三首。
你们还记得卢纶的诗《塞下曲》（其二）吗？我们一起来背一背。
知识备查
卢纶（748—约799），唐代诗人。字允言，河中蒲公（今山西永济）人。为“大历十才子”之一。曾在河中任元帅府判官。善于写景抒情，艺术成就较高。他从军多年，所作边塞诗富有战斗生活气息，雄壮感人。
作品有《卢纶诗集》。军营生活，使卢纶诗风较为粗犷雄放，关于军旅边塞诗，写得极有生气，为大历十大才子其他人所难及。
初读课文
塞下曲
（唐）卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
lú lún
chán
dùn
dān （ ）
shàn（ ）
chán（ ）
单
单纯
单于
姓单
自己读一读，读准字词的音。
塞下曲
（唐）卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
读好诗句的停顿。
古时边塞的一种军歌。
敌军的溃退
我军准备追击
精读课文
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
没有月光。
译文：在乌云遮月、雁飞无声的漆黑夜晚，敌军统帅单于带着部队悄悄地逃跑了。
匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的牧民族首领。
逃走。
“夜遁逃”，可见他们已经全线崩溃。尽管有夜色掩护，敌人的行动还是被我军觉察了。
第一、二句，写敌军的溃退。趁着漆黑寂静的夜晚，敌人悄悄地逃跑了。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
率领。
译文：我方发觉后，正准备带领骑兵去追击敌人，刹那间，纷纷的大雪洒满了将士们的弓和刀。
追逐。
沾满。
最后一句是严寒景象的描写，突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。
第三、四句，写我军准备追击的场面，表现了将士们威武的气概。
由夜黑，夜深，夜静，宿雁惊起感受单于逃跑时惊恐的心情与狼狈的样子。
2.解读“满”，满字用在这里写出了什么？
1.解读“夜”，此时的夜究竟是一个怎样的夜？
由“满”感受到突如其来的雪很大，天气严寒，寨外环境恶劣，将士们不顾严寒，英勇无畏的精神品质，读出诗人对将士的赞美之情。
中心思想
本诗情景交融。敌军是在“月黑雁飞高”的情景下溃逃的，我军是在“大雪满弓刀”的情景下准备追击的。一逃一追的气氛有力地被渲染出来了。本诗没有写冒雪追敌的过程，也没有直接写激烈的战斗场面，但留给人们的想象是非常丰富的。
拓展欣赏
凉州词
（唐）王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
唐代有很多边塞诗，我们来了解一些。
出塞
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
塞下曲
板书设计
单于
边防将士
夜遁逃
（警惕、果敢）
（惊恐、狼狈）
轻骑逐
第3课时
墨梅
欣赏美图，激趣揭题
欣赏了那么多美丽的图片，你能用一个词赞美它们吗？
这是王冕画的一幅梅花图，诗人为自己画的梅花图写了一首题画诗《墨梅》。
诗人简介
王冕（1287~1359）：字元章，号梅翁、梅花屋主等。诸暨（今浙江）人。元末文坛有影响的诗人，又是画坛上以画墨梅开创写意新风的花鸟画家。
他的诗常流露出对元朝政府统治的愤懑情绪，而他的墨梅也借物抒怀，自认喜写“野梅”,不作“官梅”，以蔑视当时那些“峨冠腐儒”。晚年他避居会稽九里山，自筑“梅花屋”，种粟养鱼，以清贫生活了了余生。
知识备查
写作背景
王冕虽然学得满腹经纶，但他屡试不第，又不愿巴结权贵，一次次失意之后，他归隐九里山，以作画换米为生。王冕曾说：“画梅须具梅骨气，人与梅花一样清高。”作者已与墨梅融为一体，墨梅的形象就是作者的形象。
王羲之洗砚池的故事
王羲之是东晋人，王羲之的家门口有一个水池，他每次练完书法都在此洗毛笔。他把门前原本清澈的水池都洗成了黑色。
之后，人们便把那水池称为“墨池”了。就是“墨池”的典故。
诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说我家。
初读课文
墨梅
（元）王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
miǎn
yàn
qián kūn
用水墨画出来的梅花。
读好诗句的停顿。
墨梅
（元）王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
砚台
笔墨纸砚
砚
yàn
研墨用的文具，多用大石头制成。
学生字
初读课文
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
水墨画中将墨色分为几种，如淡墨、浓墨、焦墨。这里是说用淡墨圈出梅花花瓣的痕迹。
译文：我家洗砚池旁边的那棵梅，朵朵都开出了淡淡的墨色的花。
默读一、二句，思考：
1.这首诗写的是哪里的梅花？从哪里可以看出？
2.诗中讲的是什么颜色的梅花？世上有墨梅吗？
3.这画上的墨梅有什么特点？从哪个词可以看出淡淡的色彩？应该怎样读出来呢？
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
译文：不图人们夸赞它颜色的鲜艳，只求梅花的清香充满人间。
清气：清香的气味。这里指纯洁的人品，高尚的情操。
乾坤：天地间。
清香的气味
思考：
诗中的梅花有哪些特点？诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？
诗中描写了洗砚池的墨梅，表达了对乐于奉献的精神的赞美。
感情升华
画是无声诗，诗是无声画。王冕想通过这幅画告诉人们什么呢？其实读诗就是读诗人，你还知道王冕的哪些故事？
王冕的评价
“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”。正是由于王冕有这种鄙视流俗、贞节自守的高尚情操，才有了这净白无暇。冰清玉洁的墨梅。
课文小结
这首诗表面上是赞美梅花的美丽，实际上写出了作者自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的情操，抒发了作者对流俗的不满，也体现了作者贞节自守的高尚情操。
拓展延伸
诗意：她在冰天雪地中傲然开放，不与桃李凡花相混同，忽然一夜花开，芳香便传遍天下。
（1）著：放进，置入。
（2）混：混杂。
（3）芳尘：香尘。
白梅
（元）王冕
冰雪林中著此生，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
墨梅
板书设计
淡泊名利
（题画诗）
淡墨
清气
托物言志
王冕
墨梅
洁身自好
布置作业
搜集有关梅花的诗句，办一期以“咏梅”为主题的小报。
谢谢大家!
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！！月薪过万不是梦！！！

展开更多......

收起↑