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人教版（新课程标准）2018-2019学年九年级上册历史与社会第四单元第一课《两种命运的决战》同步练习
一、单选题
1．（2017九上·瑞安期末）1948年10月，一位被俘的国民党军官感叹道：“这一着非雄才大略之人是做不出来的。锦州好比一条扁担，一头挑东北，一头挑华北，现在是中间折断了。”据此回答小题。
（1）这位军官被俘虏的事件，最有可能发生在（　　）
A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役
（2）军官感叹“非雄才大略之人是做不出来的”，这表明中国共产党能取得解放战争胜利的重要因素是（　　）
A．国民党军队的士气低下 B．高超的军事指挥本领
C．得到广大人民群众支持 D．解放军战士英勇奋战
【答案】（1）A
（2）B
【知识点】三大战役
【解析】【分析】（1）根据题干中的“锦州”等信息，联系所学知识，1948年9月，中共中央军委命令林彪、罗荣桓发起辽沈战役，东北人民解放军迅速攻占锦州，截断了东北敌人向关内的退路，辽沈战役解放了东北全境。
（2）“非雄才大略之人是做不出来的”，这表明中国共产党能取得解放战争胜利的重要因素是高超的军事指挥本领，辽沈战役首攻的是锦州，锦州是东北敌军通向关内的咽喉要道，打下锦州这一战略要地，就关闭了东北的大门，形成了“关门打狗”之势，就会满盘皆活。
故答案为：（1）A；（2）B。
【点评】本题难度适中，考查学生对辽沈战役的识记能力及解读历史材料的能力。
2．（2017九上·台州期中）观察以下三幅图片并指出图片所反映的历史事件对当时战争形势的影响（　　）
A．粉碎了国民党对山东和陕北的重点进攻
B．揭开了战略反攻的序幕
C．表明了南京国民党政权已经垮台
D．奠定了人民解放战争在全国胜利的基础
【答案】D
【知识点】三大战役
【解析】【分析】本题考查的是解放战争三大战役的有关知识。根据所学知识可知，左图“林彪、罗荣桓等在作战前线”指的是由二人领导的辽沈战役；中间图片“淮海战役总前委领导”指的是淮海战役；右图“人民解放军进入北平”指的是平津战役，因为北平的解放于平津战役。据此综合分析可知三幅图片主要反映的三大战役，通过三大战役国民党主力基本上被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对解放战争三大战役的识记。
3．20世纪40年代上海的英文刊物《密勒士评论报》曾写到：“（中国）内战战场的真正分界，是在这样两种不同的地区中间：一种是农民给自己种地，另一种是农民给地主种地”，这“不但决定国共两党的前途，而且将决定这个国家的命运”。此处强调的是（　　）
A．土地私有的必要性 B．土地改革的重要性
C．内战胜利的可能性 D．国共合作的必要性
【答案】B
【知识点】土地改革
【解析】【分析】本题考查的是对材料的分析理解能力。分析材料并结合所学知识可知，由题干中“一种是农民给自己种地，另一种是农民给地主种地”“决定国共两党的前途，而且将决定这个国家的命运”等信息可知作者强调的是土地归农民所有，还是归地主所有会影响国共两党乃至中国的命运，即土地改革的重要性，故B项正确； ACD三项与题意不符。故选择B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对材料的分析理解能力。
4．（2017九上·乐清期中）陈毅感叹：这场战役是人民群众用小车推出来的。这场战役指的是（　　）
A．渡江战役 B．平津战役 C．辽沈战役 D．淮海战役
【答案】D
【知识点】三大战役
【解析】【分析】本题考查淮海战役。依据所学 ，淮海战役时期，得到广大人民群众的大力支持和配合，为战役的胜利发挥了重大作用，因此陈毅感叹：淮海战役是人民群众用小车推出来的。故选D。
【点评】本题难度一般，主要考查学生对淮海战役相关知识的掌握。
5．下列内容中不属于中共七大内容的是（　　）
A．大会制定了党的政治路线
B．大会上毛泽东作了《论联合政府》的政治报告
C．大会通过了新的党章，规定把毛泽东思想作为党的指导思想
D．大会选举了以周恩来为主席的新中央委员会
【答案】D
【知识点】内战的爆发
【解析】【分析】大会全面总结了政治斗争、军事斗争、统一战线、群众运动等历史经验，确立了毛泽东思想为中国共产党的指导思想，制定了新阶段中国共产党的路线方针政策，使中国共产党在思想上、政治上、组织上达到空前的、高度的统一和团结，为夺取新民主主义革命在全国的胜利奠定了牢固的基础，在中国共产党的历史上具有极其重要的地位。选D
【点评】考查中共七大的内容 。
6．（2017·浙江模拟）1948年9月至1949年1月，中国人民解放军先后取得了辽沈战役、淮海战役、平津战役三大战役的胜利。对此，有人说：“三大战役的胜利是人民战争的伟大胜利”。对这句话的理解正确的是（　　）
①三大战役的胜利是在人民战争路线指引下取得的 ②没有人民群众的支持就没有三大战役的胜利
③三大战役的胜利标志着人民解放战争的胜利 ④三大战役的胜利符合人民的根本利益
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】三大战役
【解析】【分析】本题考查的是三大战役的有关知识。根据所学知识可知，三大战役的胜利，国民党军队主力基本上被消灭，大大加快了解放战争全国胜利的到来，所以③表述错误。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对三大战役的理解。
7．如图描绘的是解放战争期间某一军事行动的战略态势，揭开了人民解放军全国性战略反攻的序幕，下列描述与其相符合的是（　　）
A．“千里跃进，逐鹿中原” B．“攻占锦州，关门打狗”
C．“分割包围，瓮中捉鳖” D．“百万雄师，三路渡江”
【答案】A
【知识点】内战的爆发
【解析】【分析】1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军，千里跃进大别山，开辟了大别山根据地，牵制了国民党军队，揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕．故选A．
【点评】本题考查1947年6月刘邓大军千里跃进大别山的史实，重点掌握其历史意义．要熟记解放战争中刘邓大军千里跃进大别山的史实，深切感受老一代党的领导人的智慧．
8．（2017·浙江模拟）下表是解放战争初期国共双方的力量对比，根据此表及所对应阶段，某班学生进行了讨论，下列说法错误的是（　　）
国民党 共产党
拥有军队 430万人 130万人
武器装备 接收100万日军的装备，取得大量美式装备 基本是步枪
拥有人口 3亿多 1亿多
拥有地区 大城市，绝大部分铁路交通线 小城镇、乡村、偏远地区
A．战争初期国民党在军事上占据绝对实力
B．国民党控制着大城市及交通要道，统治区人口多
C．国民党方面有采取全面进攻的实力和基础
D．共产党组织了反击并进行了三大战役
【答案】D
【知识点】内战的爆发；三大战役
【解析】【分析】本题考查的是解放战争的有关知识。根据所学知识可知，三大战役发生在解放战争后期，所以D与材料无关。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对解放战争的识记。
9．（2016九上·大江东期中）1945年，蒋介石致电毛泽东：“倭寇投降……特请先生克日惠临陪都，共同商讨……”。电文中的“陪都”是（　　）
A．广州 B．重庆 C．武汉 D．南京
【答案】B
【知识点】内战的爆发
【解析】【分析】题干中“倭寇投降”指的是日本投降。1937年日军攻占南京，国民政府把首都迁往重庆，作为陪都，因此题干反映的是抗日战争胜利后，蒋介石邀请毛泽东到重庆谈判的史实。因此电文中的“陪都”是重庆。
故答案为B。
【点评】本题考查学生分析史料和识记历史知识能力。本题难度适中。
10．为了夺取抗战的最后胜利和为新民主主义革命在全国的胜利奠定基础，我党特制定了政治路线。这一路线制定于（　　）
A．中共“一大” B．八七会议
C．中共七届二中全会 D．中共“七大”
【答案】D
【知识点】内战的爆发
【解析】【分析】本题考查的是中共七大的有关知识。根据所学知识可知，1945年4月，中共七大在延安举行，毛泽东在大会上作了《论联合政府》的政治报告．大会制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，领导人民打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国。中共七大为了夺取抗战的最后胜利和为新民主主义革命在全国的胜利奠定基础，为争取抗日战争的胜利和实现中国光明的前途准备了条件。故选择D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对中共七大的识记。
二、材料分析题
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一：万急，延安
毛泽东先生勋鉴
倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决特请先生克日惠临陪都，共同商讨事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。
蒋中正
八月十四日
材料二：我全民族面前的重大任务是：巩固国内团结，保证国内和平……在和平民主团结的基础上，实现全国的统一，建设独立自由富强的新中国……。 ──引自1945年8月25日《中共中央对目前时局的宣言》
材料三：“目前与奸党谈判，乃系窥测其要求与目的，以拖延时间，缓和国际视线，俾国军抓紧时机，迅速收复沦陷区中心城市。如彼不能在军令政令统一原则下屈服，即以土匪清剿之。”
──引自1945年9月20日蒋介石给各战区司令的绝密电报
材料四：这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平，不要团结的谣言。我们去了，可是他们毫无准备，一切提案都要由我们提出。
──毛泽东在1945年的一次谈话
（1）材料一中蒋介石邀请毛泽东前往重庆谈判的理由是什么？
（2）材料三中所谓的“奸党”指的是谁？可以看出其真实意图又是什么？
（3）材料二、材料三反映了抗日战争后我国人民面临的两种命运，这两种命运分别是什么？
（4）材料四反映了共产党参加谈判的真正目的是什么？说明了什么问题？
【答案】（1）商谈“国际国内各种重要问题。”或“共同商讨事关国家大计”
（2）“奸党”指共产党。其真实意图是窥视共产党的动向，转移国际和中国人民的视线，争取更多的时间准备内战。
（3）中国共产党主张在和平民主团结的基础上，实现全国的统一，建设独立自由富强的新中国。这是一个光明的前途。而国民党是要消灭共产党，发动内战。将中国拖回到痛苦重重的、不独立、不自由、不民主、不富强的老状态去。这是一个黑暗的前途。
（4）目的是争取和平，揭露蒋介石“假和平、真内战”的阴谋。说明中国共产党争取和平的诚意，取得了谈判的主动权。
【知识点】内战的爆发
【解析】【分析】此题考查的是抗日战争胜利后中国面临的两种前途和命运。蒋介石为发动内战而做准备，共产党为争取和平而努力。主要考查学生的分析比较能力，这种题需要学生注意要根据材料作答，必要时还要联系课本，得出正确结论。第（1）问可以根据材料中“国际国内各种重要问题”“共同商讨事关国家大计”等相关信息结合所学内容得出正确结论。第（2）问可以从“窥测其要求与目的，以拖延时间，缓和国际视线”；“以土匪清剿之”等信息得出正确结论。第（3）问可以从“在和平民主团结的基础上，实现全国的统一，建设独立自由富强的新中国”等信息结合课文所学内容组织文字得出正确结论。第（4）问综合分析材料，联系课本，得出正确结论。
【点评】掌握抗日战争胜利后中国面临的两种前途和命运相关史实。
12．阅读下列材料，结合所学知识回答。
对历史人物的评价摆脱不了政治环境的影响。综观国共关系史，随着两党关系的演变，中共对蒋介石的评价也有不同。自西安事变以后，中共对蒋介石的态度逐渐发生变化，特别是1937年到1945年期间。如：1938年在延安六届六中全会上，毛泽东就说过“国民党历史上有两个伟大的领袖，第一个是孙中山，第二个是蒋介石”。1945年，中共也公开表示，“承认蒋先生的领导，承认蒋先生在全国的地位。”但是，在1946年到1949年期间，中共对蒋介石的态度又发生变化，斥之为“人民公敌”“独夫民贼”。还有大众流传的“蒋该死”“蒋匪帮”之类，就是那个时期出现的。
（1）结合1937年到1949年的主要史实，简要分析中共对蒋介石评价的变化及原因。
（2）你认为评价历史人物的基本原则是什么？
【答案】（1）1937年—1945年期间，全民族抗日战争爆发，蒋介石领导中国人民取得抗战胜利，战后国共举行重庆谈判，商讨和平建国。所以，中共承认蒋介石在全国的领袖地位，对他的评价较高。
1946年—1949年期间，内战爆发，国民党政府在大陆溃败，新中国成立。所以，中共称蒋介石为“人民公敌”“独夫民贼”，对他的评价很低。
（2）依据历史事实，全面、客观、实事求是评价历史人物。
【知识点】内战的爆发
【解析】【分析】此题主要考查抗日战争胜利后中国面临的两种前途和命运。第（1）问属理解和综合运用层次。主要抓住材料中三个时间点“1938年”“1945年”“1946年到1949年期间”，以及在此时间点中共对蒋介石的不同评价并联系所学课文知识，组织文字回答。第（2）问属运用层次，学生需综合第一问，进行方法归纳。
【点评】掌握抗日战争胜利后中国面临的两种前途和命运的相关史实。
13．阅读材料，回答问题
材料一：
材料二：1948年冬，陈毅赋诗《淮海前线见闻》：“几十万，民工走不通。骏马高车送粮食，随军旋转逐西东。前线争立功。……”
材料三：毛泽东曾言：“存人失地，人地皆存；失人存地，人地皆失。”正因如此，战争的形势逐步向着有利于人民解放军的方向发展。1947年，对党中央与毛泽东而言，是历经艰难的一年，又是走向胜利的关键一年。1947年，解放军由被动逐步转为主动的最直接原因，也是共产党人夺取政权的最根本原因。1947年国共双方势力如何实现历史性反转？
（1）图是《三大战役示意图》，将图中A、B、C所示的战役名称填入题后相应的横线上：
A．　 　
B．　 　
C．　 　
（2）材料二描述的战争是哪场战役？说说这场战役有什么特点？
（3）材料三中所说的1947年，对党中央与毛泽东而言，是走向胜利的关键一年。请结合所学知识从经济、军事、社会等方面举例说明。
【答案】（1）辽沈战役；平津战役；淮海战役
（2）淮海战役；得到民众的支持（人民群众为淮海战役的胜利做出了巨大贡献）
（3）经济方面：1947年共产党在解放区进行了土地改革，广大农民的生产积极性和革命积极性得到激发。军事方面：1947年6月，刘伯承、邓小平等千里跃进大别山，揭开了人民解放军战略反攻的序幕。
社会方面：人民群众的支持，得民心者得天下。
【知识点】土地改革；三大战役
【解析】【分析】此题主要考查学生解放战争中非常重要的历程。千里跃进大别山和三 大战役相关的概况，包括属于识记、理解、运用层次。运用地图重返战场，全方位再现三大战役的概况；考查学生对基本史实的掌握和从材料中获取信息的能力；此 题注重知识的综合性、探究性和应用能力的考查。以1947年关键一年国共双方势力如何实现历史性反转为例，引导学生从经济、政治、军事几个方面说出解放战争最终取得胜利的原因，旨在鼓励学生从多角度思考问题，体现了知识的综合性、迁移性、开放性。同时，注重对学生情感、态度、价值观的培养。
【点评】课标要求叙述解放战争的历程，知道新民主主义革命的胜利使中国实现了民族独立和人民解放。
1 / 1人教版（新课程标准）2018-2019学年九年级上册历史与社会第四单元第一课《两种命运的决战》同步练习
一、单选题
1．（2017九上·瑞安期末）1948年10月，一位被俘的国民党军官感叹道：“这一着非雄才大略之人是做不出来的。锦州好比一条扁担，一头挑东北，一头挑华北，现在是中间折断了。”据此回答小题。
（1）这位军官被俘虏的事件，最有可能发生在（　　）
A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役
（2）军官感叹“非雄才大略之人是做不出来的”，这表明中国共产党能取得解放战争胜利的重要因素是（　　）
A．国民党军队的士气低下 B．高超的军事指挥本领
C．得到广大人民群众支持 D．解放军战士英勇奋战
2．（2017九上·台州期中）观察以下三幅图片并指出图片所反映的历史事件对当时战争形势的影响（　　）
A．粉碎了国民党对山东和陕北的重点进攻
B．揭开了战略反攻的序幕
C．表明了南京国民党政权已经垮台
D．奠定了人民解放战争在全国胜利的基础
3．20世纪40年代上海的英文刊物《密勒士评论报》曾写到：“（中国）内战战场的真正分界，是在这样两种不同的地区中间：一种是农民给自己种地，另一种是农民给地主种地”，这“不但决定国共两党的前途，而且将决定这个国家的命运”。此处强调的是（　　）
A．土地私有的必要性 B．土地改革的重要性
C．内战胜利的可能性 D．国共合作的必要性
4．（2017九上·乐清期中）陈毅感叹：这场战役是人民群众用小车推出来的。这场战役指的是（　　）
A．渡江战役 B．平津战役 C．辽沈战役 D．淮海战役
5．下列内容中不属于中共七大内容的是（　　）
A．大会制定了党的政治路线
B．大会上毛泽东作了《论联合政府》的政治报告
C．大会通过了新的党章，规定把毛泽东思想作为党的指导思想
D．大会选举了以周恩来为主席的新中央委员会
6．（2017·浙江模拟）1948年9月至1949年1月，中国人民解放军先后取得了辽沈战役、淮海战役、平津战役三大战役的胜利。对此，有人说：“三大战役的胜利是人民战争的伟大胜利”。对这句话的理解正确的是（　　）
①三大战役的胜利是在人民战争路线指引下取得的 ②没有人民群众的支持就没有三大战役的胜利
③三大战役的胜利标志着人民解放战争的胜利 ④三大战役的胜利符合人民的根本利益
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
7．如图描绘的是解放战争期间某一军事行动的战略态势，揭开了人民解放军全国性战略反攻的序幕，下列描述与其相符合的是（　　）
A．“千里跃进，逐鹿中原” B．“攻占锦州，关门打狗”
C．“分割包围，瓮中捉鳖” D．“百万雄师，三路渡江”
8．（2017·浙江模拟）下表是解放战争初期国共双方的力量对比，根据此表及所对应阶段，某班学生进行了讨论，下列说法错误的是（　　）
国民党 共产党
拥有军队 430万人 130万人
武器装备 接收100万日军的装备，取得大量美式装备 基本是步枪
拥有人口 3亿多 1亿多
拥有地区 大城市，绝大部分铁路交通线 小城镇、乡村、偏远地区
A．战争初期国民党在军事上占据绝对实力
B．国民党控制着大城市及交通要道，统治区人口多
C．国民党方面有采取全面进攻的实力和基础
D．共产党组织了反击并进行了三大战役
9．（2016九上·大江东期中）1945年，蒋介石致电毛泽东：“倭寇投降……特请先生克日惠临陪都，共同商讨……”。电文中的“陪都”是（　　）
A．广州 B．重庆 C．武汉 D．南京
10．为了夺取抗战的最后胜利和为新民主主义革命在全国的胜利奠定基础，我党特制定了政治路线。这一路线制定于（　　）
A．中共“一大” B．八七会议
C．中共七届二中全会 D．中共“七大”
二、材料分析题
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一：万急，延安
毛泽东先生勋鉴
倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决特请先生克日惠临陪都，共同商讨事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。
蒋中正
八月十四日
材料二：我全民族面前的重大任务是：巩固国内团结，保证国内和平……在和平民主团结的基础上，实现全国的统一，建设独立自由富强的新中国……。 ──引自1945年8月25日《中共中央对目前时局的宣言》
材料三：“目前与奸党谈判，乃系窥测其要求与目的，以拖延时间，缓和国际视线，俾国军抓紧时机，迅速收复沦陷区中心城市。如彼不能在军令政令统一原则下屈服，即以土匪清剿之。”
──引自1945年9月20日蒋介石给各战区司令的绝密电报
材料四：这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平，不要团结的谣言。我们去了，可是他们毫无准备，一切提案都要由我们提出。
──毛泽东在1945年的一次谈话
（1）材料一中蒋介石邀请毛泽东前往重庆谈判的理由是什么？
（2）材料三中所谓的“奸党”指的是谁？可以看出其真实意图又是什么？
（3）材料二、材料三反映了抗日战争后我国人民面临的两种命运，这两种命运分别是什么？
（4）材料四反映了共产党参加谈判的真正目的是什么？说明了什么问题？
12．阅读下列材料，结合所学知识回答。
对历史人物的评价摆脱不了政治环境的影响。综观国共关系史，随着两党关系的演变，中共对蒋介石的评价也有不同。自西安事变以后，中共对蒋介石的态度逐渐发生变化，特别是1937年到1945年期间。如：1938年在延安六届六中全会上，毛泽东就说过“国民党历史上有两个伟大的领袖，第一个是孙中山，第二个是蒋介石”。1945年，中共也公开表示，“承认蒋先生的领导，承认蒋先生在全国的地位。”但是，在1946年到1949年期间，中共对蒋介石的态度又发生变化，斥之为“人民公敌”“独夫民贼”。还有大众流传的“蒋该死”“蒋匪帮”之类，就是那个时期出现的。
（1）结合1937年到1949年的主要史实，简要分析中共对蒋介石评价的变化及原因。
（2）你认为评价历史人物的基本原则是什么？
13．阅读材料，回答问题
材料一：
材料二：1948年冬，陈毅赋诗《淮海前线见闻》：“几十万，民工走不通。骏马高车送粮食，随军旋转逐西东。前线争立功。……”
材料三：毛泽东曾言：“存人失地，人地皆存；失人存地，人地皆失。”正因如此，战争的形势逐步向着有利于人民解放军的方向发展。1947年，对党中央与毛泽东而言，是历经艰难的一年，又是走向胜利的关键一年。1947年，解放军由被动逐步转为主动的最直接原因，也是共产党人夺取政权的最根本原因。1947年国共双方势力如何实现历史性反转？
（1）图是《三大战役示意图》，将图中A、B、C所示的战役名称填入题后相应的横线上：
A．　 　
B．　 　
C．　 　
（2）材料二描述的战争是哪场战役？说说这场战役有什么特点？
（3）材料三中所说的1947年，对党中央与毛泽东而言，是走向胜利的关键一年。请结合所学知识从经济、军事、社会等方面举例说明。
答案解析部分
1．【答案】（1）A
（2）B
【知识点】三大战役
【解析】【分析】（1）根据题干中的“锦州”等信息，联系所学知识，1948年9月，中共中央军委命令林彪、罗荣桓发起辽沈战役，东北人民解放军迅速攻占锦州，截断了东北敌人向关内的退路，辽沈战役解放了东北全境。
（2）“非雄才大略之人是做不出来的”，这表明中国共产党能取得解放战争胜利的重要因素是高超的军事指挥本领，辽沈战役首攻的是锦州，锦州是东北敌军通向关内的咽喉要道，打下锦州这一战略要地，就关闭了东北的大门，形成了“关门打狗”之势，就会满盘皆活。
故答案为：（1）A；（2）B。
【点评】本题难度适中，考查学生对辽沈战役的识记能力及解读历史材料的能力。
2．【答案】D
【知识点】三大战役
【解析】【分析】本题考查的是解放战争三大战役的有关知识。根据所学知识可知，左图“林彪、罗荣桓等在作战前线”指的是由二人领导的辽沈战役；中间图片“淮海战役总前委领导”指的是淮海战役；右图“人民解放军进入北平”指的是平津战役，因为北平的解放于平津战役。据此综合分析可知三幅图片主要反映的三大战役，通过三大战役国民党主力基本上被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对解放战争三大战役的识记。
3．【答案】B
【知识点】土地改革
【解析】【分析】本题考查的是对材料的分析理解能力。分析材料并结合所学知识可知，由题干中“一种是农民给自己种地，另一种是农民给地主种地”“决定国共两党的前途，而且将决定这个国家的命运”等信息可知作者强调的是土地归农民所有，还是归地主所有会影响国共两党乃至中国的命运，即土地改革的重要性，故B项正确； ACD三项与题意不符。故选择B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对材料的分析理解能力。
4．【答案】D
【知识点】三大战役
【解析】【分析】本题考查淮海战役。依据所学 ，淮海战役时期，得到广大人民群众的大力支持和配合，为战役的胜利发挥了重大作用，因此陈毅感叹：淮海战役是人民群众用小车推出来的。故选D。
【点评】本题难度一般，主要考查学生对淮海战役相关知识的掌握。
5．【答案】D
【知识点】内战的爆发
【解析】【分析】大会全面总结了政治斗争、军事斗争、统一战线、群众运动等历史经验，确立了毛泽东思想为中国共产党的指导思想，制定了新阶段中国共产党的路线方针政策，使中国共产党在思想上、政治上、组织上达到空前的、高度的统一和团结，为夺取新民主主义革命在全国的胜利奠定了牢固的基础，在中国共产党的历史上具有极其重要的地位。选D
【点评】考查中共七大的内容 。
6．【答案】D
【知识点】三大战役
【解析】【分析】本题考查的是三大战役的有关知识。根据所学知识可知，三大战役的胜利，国民党军队主力基本上被消灭，大大加快了解放战争全国胜利的到来，所以③表述错误。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对三大战役的理解。
7．【答案】A
【知识点】内战的爆发
【解析】【分析】1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军，千里跃进大别山，开辟了大别山根据地，牵制了国民党军队，揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕．故选A．
【点评】本题考查1947年6月刘邓大军千里跃进大别山的史实，重点掌握其历史意义．要熟记解放战争中刘邓大军千里跃进大别山的史实，深切感受老一代党的领导人的智慧．
8．【答案】D
【知识点】内战的爆发；三大战役
【解析】【分析】本题考查的是解放战争的有关知识。根据所学知识可知，三大战役发生在解放战争后期，所以D与材料无关。故选D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对解放战争的识记。
9．【答案】B
【知识点】内战的爆发
【解析】【分析】题干中“倭寇投降”指的是日本投降。1937年日军攻占南京，国民政府把首都迁往重庆，作为陪都，因此题干反映的是抗日战争胜利后，蒋介石邀请毛泽东到重庆谈判的史实。因此电文中的“陪都”是重庆。
故答案为B。
【点评】本题考查学生分析史料和识记历史知识能力。本题难度适中。
10．【答案】D
【知识点】内战的爆发
【解析】【分析】本题考查的是中共七大的有关知识。根据所学知识可知，1945年4月，中共七大在延安举行，毛泽东在大会上作了《论联合政府》的政治报告．大会制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，领导人民打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国。中共七大为了夺取抗战的最后胜利和为新民主主义革命在全国的胜利奠定基础，为争取抗日战争的胜利和实现中国光明的前途准备了条件。故选择D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对中共七大的识记。
11．【答案】（1）商谈“国际国内各种重要问题。”或“共同商讨事关国家大计”
（2）“奸党”指共产党。其真实意图是窥视共产党的动向，转移国际和中国人民的视线，争取更多的时间准备内战。
（3）中国共产党主张在和平民主团结的基础上，实现全国的统一，建设独立自由富强的新中国。这是一个光明的前途。而国民党是要消灭共产党，发动内战。将中国拖回到痛苦重重的、不独立、不自由、不民主、不富强的老状态去。这是一个黑暗的前途。
（4）目的是争取和平，揭露蒋介石“假和平、真内战”的阴谋。说明中国共产党争取和平的诚意，取得了谈判的主动权。
【知识点】内战的爆发
【解析】【分析】此题考查的是抗日战争胜利后中国面临的两种前途和命运。蒋介石为发动内战而做准备，共产党为争取和平而努力。主要考查学生的分析比较能力，这种题需要学生注意要根据材料作答，必要时还要联系课本，得出正确结论。第（1）问可以根据材料中“国际国内各种重要问题”“共同商讨事关国家大计”等相关信息结合所学内容得出正确结论。第（2）问可以从“窥测其要求与目的，以拖延时间，缓和国际视线”；“以土匪清剿之”等信息得出正确结论。第（3）问可以从“在和平民主团结的基础上，实现全国的统一，建设独立自由富强的新中国”等信息结合课文所学内容组织文字得出正确结论。第（4）问综合分析材料，联系课本，得出正确结论。
【点评】掌握抗日战争胜利后中国面临的两种前途和命运相关史实。
12．【答案】（1）1937年—1945年期间，全民族抗日战争爆发，蒋介石领导中国人民取得抗战胜利，战后国共举行重庆谈判，商讨和平建国。所以，中共承认蒋介石在全国的领袖地位，对他的评价较高。
1946年—1949年期间，内战爆发，国民党政府在大陆溃败，新中国成立。所以，中共称蒋介石为“人民公敌”“独夫民贼”，对他的评价很低。
（2）依据历史事实，全面、客观、实事求是评价历史人物。
【知识点】内战的爆发
【解析】【分析】此题主要考查抗日战争胜利后中国面临的两种前途和命运。第（1）问属理解和综合运用层次。主要抓住材料中三个时间点“1938年”“1945年”“1946年到1949年期间”，以及在此时间点中共对蒋介石的不同评价并联系所学课文知识，组织文字回答。第（2）问属运用层次，学生需综合第一问，进行方法归纳。
【点评】掌握抗日战争胜利后中国面临的两种前途和命运的相关史实。
13．【答案】（1）辽沈战役；平津战役；淮海战役
（2）淮海战役；得到民众的支持（人民群众为淮海战役的胜利做出了巨大贡献）
（3）经济方面：1947年共产党在解放区进行了土地改革，广大农民的生产积极性和革命积极性得到激发。军事方面：1947年6月，刘伯承、邓小平等千里跃进大别山，揭开了人民解放军战略反攻的序幕。
社会方面：人民群众的支持，得民心者得天下。
【知识点】土地改革；三大战役
【解析】【分析】此题主要考查学生解放战争中非常重要的历程。千里跃进大别山和三 大战役相关的概况，包括属于识记、理解、运用层次。运用地图重返战场，全方位再现三大战役的概况；考查学生对基本史实的掌握和从材料中获取信息的能力；此 题注重知识的综合性、探究性和应用能力的考查。以1947年关键一年国共双方势力如何实现历史性反转为例，引导学生从经济、政治、军事几个方面说出解放战争最终取得胜利的原因，旨在鼓励学生从多角度思考问题，体现了知识的综合性、迁移性、开放性。同时，注重对学生情感、态度、价值观的培养。
【点评】课标要求叙述解放战争的历程，知道新民主主义革命的胜利使中国实现了民族独立和人民解放。
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