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人教新课标历史与社会九年级下册第五单元综合探究五 聚焦文化软实力同步练习
一、单选题
1．科技进步影响着人们的生产方式。下列现象按其出现的先后顺序排列正确的是(　　)
①机器轰鸣，铁路速度 ②车马劳顿，家书万金 ③在线购物，网络订票 ④楼上楼下，电灯电话
A．①②③④ B．②①③④
C．①②④③ D．②①④③
2．人类历史上的三次科技革命，改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。下面的生活场景与第三次科技革命的发明创造相关的是(　　)
A． B．
C． D．
3．20世纪90年代后，美国进入新经济时代，下列公司对该经济时代起重要推动作用的是(　　)
A．李宁服饰 B．微软公司
C．通用汽车公司 D．麦当劳
4．在互联网上可以发布信息、聊天、购物等，这说明人类社会已进入(　　)
A．工场手工业时期 B．蒸汽时代
C．电气时代 D．信息时代
5．互联网将地球缩成一张小小的网，在这张网里，你可以发布信息、阅读新闻报道，寻医问药，甚至在线购物，网上股票交易，等等。这说明互联网(　　)
①加强了世界各地之间的联系 ②丰富了人们的日常生活
③推动了第二次工业革命的发展 ④改变了人们的工作方式
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
6．全球卫星定位系统（简称GPS）是利用GPS定位卫星，在全球范围内实时进行定位、导航的系统。它运用了第三次科技革命中的(　　)
①原子能技术 ②航天技术 ③生物工程技术 ④计算机网络技术
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
7．QQ与微信是当今世界上重要的信息传递与交流平台。它们的出现主要得益于(　　)
A．蒸汽时代的到来 B．电气时代的到来
C．报刊事业的发展 D．网络技术的发展
8．网上阅卷这一方式得益于(　　)
A．电力的发明和应用
B．电讯技术的兴起
C．计算机网络技术的应用
D．航天技术的发展
9．下面关于第三次科技革命的说法中，正确的一项是(　　)
A．第三次科技革命的到来，使现代人类不断实现自己的梦想，人类无所不能
B．第三次科技革命对发达国家产生巨大影响，非洲和亚洲的落后国家却与第三次科技革命无缘
C．第三次科技革命给人类的日常生活带来巨大变化
D．第三次科技革命最早开始于第一次世界大战时期
10．信息社会到来的主要标志是(　　)
A．航天技术 B．原子能技术
C．计算机网络技术 D．生物工程技术
11．2013年6月20日，我国首次实施了太空授课，这一成就所属的科技革命的核心应是(　　)
A．电子计算机的广泛使用 B．蒸汽机的改良
C．电的发明 D．航天技术
12．以电子计算机为代表的第三次科技革命首先兴起于(　　)
A．苏联 B．美国
C．德国 D．日本
13．第三次科技革命取得重大突破的领域是(　　)
①计算机 ②航天技术 ③生物工程 ④信息技术产业 ⑤微电子技术
A．①②③ B．③④⑤
C．②③④ D．①③④
14．第三次科技革命开始于 ▲ ，其主要标志是 ▲ 。(　　)
A．19世纪70年代 电子、火车、飞机
B．20世纪四五十年代 信息技术
C．20世纪70年代 互联网的开通
D．20世纪七八十年代 基因工程、电子计算机
15．第一次世界大战期间，英国一位战地记者向国内通讯社发回战况报道，他可以选择的通信工具有(　　)
①有线电话 ②电报 ③电子邮件 ④无线电话
A．①④ B．①③ C．①② D．②④
16．下表为科技成果从发明到生产应用所需要的时间，这最能说明（　　）
二战前 二战后
照相机 112年 电视 5年
电话 56年 激光 2年
　 　 原子能 15年
A．科技革命对生产力起到了巨大的推动作用
B．科研领域不断扩展
C．二战后科技成果转化为生产力的速度空前加快
D．科技给人类的日常生活带来巨大变化
17．2012年伦敦奥运会会徽象征着“活力．现代与灵活，反映了一个崭新的．丰富多彩的世界，在这个世界上，人们特别是年轻人不再处于静止状态，而是用新技术和新媒体网络武装起来工作”。属于第三次科技革命新技术的有（　　）
① 原子能技术 ② 网络技术③ 航天技术 ④ 蒸汽技术
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
18．克隆羊“多利”是世界上第一只克隆的哺乳动物，它主要反映了第三次科技革命中哪一领域的成就？（　　）
A．电子计算机领域 B．原子能领域
C．现代生物技术领域 D．空间技术领域
19．图片是我们了解和感知历史的重要途径。图7摄于俄罗斯莫斯科的工业区附近，图片上的孩子都是1973年以后出生的。下面这张图片告诉我们（　　）
A．人类已成功地掌握了克隆技术
B．随着科技的发展，人类的日常生活得到改善
C．科学技术的发展和运用也会带来环境污染，对人类造成严重威胁
D．要反对战争，热爱和平
20．第三次科技革命似惊雷闪电迅速席卷整个世界，其影响之大是以往任何一次都不可比拟的。这次科技革命最为突出的核心技术是（　　）
A． B．
C． D．
二、材料分析题
21．阅读下列材料，回答问题
第三次科技革命兴起于20世纪中期，随着科学技术的突飞猛进，人类开始进入知识经济时代，给人类的生活带来了空前的变化。
材料一
材料二 第三次科技革命形成了一个庞大的技术群，在这一技术群中，它需要大规模．多学科的有机配合和国家的统一组织．规划和投资。这就决定了新技术具有很强的社会性。如美国阿波罗登月计划，有120所大学.2万多家企业，400万人参加，共得到政府拨款250亿美元。在第三次科技革命中，电子计算机产品每隔四年，体积会缩小一半，性能却会提高一倍。
—摘自《世界历史》（九年级下册）
材料三 二氧化碳．二氧化硫和氧化氮等有害气体的排放，造成了温室效应，地球的温度不断上升。1970年，联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”，号召世界各国人民紧急行动起来，爱护地球，保护环境。
—摘自《世界历史》（九年级下册）
（1）请根据材料一回答，第三次科技革命主要在哪些领域展开？
（2）根据材料二分析第三次科技革命有什么特点？
（3）针对第三次科技革命带来的环境污染问题，请你结合身边的变化来谈一谈，株洲是如何创建“环境友好型．资源节约型”社会的。
22．
阅读下列材料：
《英雄交响曲》共分4个乐章。第一乐章描写战斗的英雄形象和巨大的紧张斗争场面。第二乐章描写悲剧性的葬礼。第三、四乐章描写英雄的最后胜利和革命时代广大人民群众的狂欢。整部作品表达了英雄为未来幸福而献身的深刻内涵。
请回答：
（1）《英雄交响曲》是谁的作品 他为什么把该作品命名为《英雄交响曲》
（2）这部作品反映了作者的什么思想
23． 阅读下列材料：
材料一：一个不幸的人，贫穷，残疾，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵箴言的“用痛苦换来的欢乐”。
——罗曼·罗兰
材料二：是的，我感到我的青春还刚开始。每一天我都向着那个仿佛感觉到但又说不清的目标靠近 我要扼住命运喉咙，它绝不能够使我屈服。哦，能生活1000次是多么好啊!
——贝多芬
请回答：
（1）材料一是罗曼·罗兰对谁的评价
（2）从材料二中可看出贝多芬具有哪些优秀品质
（3）结合所学知识说一说我们应该学习贝多芬的哪些精神。
24．
阅读下列材料：
材料一:一切成败得失都在我们自己，然而我们往往说是无意的。
材料二:一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。
请回答：
（1）你知道图一、图二各是哪位名人吗 他们各是什么时期的代表人物
（2）结合插图想一想，材料一和材料二分别是哪位名人的名言 材料一所反映的核心思想是什么
（3）材料二反映了一种什么观点 你怎样评价这种观点 这种观点对后世有何影响
（4）与他们同一时期的名人还有哪些 分别是哪国的
25．阅读下列材料，回答问题。
18世纪中期，法国有个名叫卡拉的新教徒，他的儿子因欠债而自杀了。天主教会向法院诬告卡拉，说他儿子因为想改信天主教，被信仰新教的父亲杀死了。在天主教会的巨大压力下，法院把卡拉全家逮捕，既不容申辩，也不作现场调查，就将卡拉判处死刑。启蒙思想家伏尔泰听说后，对天主教会的宗教迫害行为异常愤怒。他亲自调查事件真相，把这件冤案的调查报告寄给欧洲许多国家，全欧洲都对此感到震惊和愤怒，纷纷谴责法国天主教会。四年后，教会不得不宣布卡拉无罪，恢复了他和家人的自由。这就是伏尔泰为卡拉鸣冤勇斗天主教会获得胜利的故事。
请回答：
（1）这个小故事反映了伏尔泰的哪些优秀品质
（2）伏尔泰的主张是什么 你怎样评价他的观点
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】本题考查科技革命的相关知识。题干中，出现最早的应该是“车马劳顿，家书万金”，古代农业社会即出现；“机器轰鸣，铁路速度”是第一次工业革命的产物；“楼上楼下，电灯电话”是第二次工业革命的结果；“在线购物，网络订票”是第三次科技革命的结果。故本题的正确答案为D。
【点评】比较三次工业革命的主要成果。
2．【答案】C
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】此题考查三次工业革命的相关知识。A中的蒸汽机车是第一次工业革命的成果；B中的汽车和D中的电灯出现于第二次工业革命；C中的信息技术是第三次工业革命的成果，因此选择C。
【点评】知道三次工业革命的相关知识。
3．【答案】B
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】本题考查第三次科技革命的相关知识。1996 年12月30日，美国《商业周刊》首次提出“新经济”概念。1997年2月，美国前总统克林顿以官方语言确认了新经济和知识经济的概念。新经济是在经济全球化和信息技术革命的推动下，以生命科学技术、新能源技术、新材料技术、空间技术、海洋技术、环境技术和管理技术等7大高科技产业为龙头的经济，其核心是观念的创新、运行模式的创新和技术创新等。据此可以推断出，对美国新经济时代起推动作用的公司是微软公司。故本题的正确答案为B。
【点评】理解第三次科技革命的背景、内容。
4．【答案】D
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】此题考查第三次科技革命的相关知识。第三次科技革命是以信息技术为核心的，而互联网是第三次科技革命中出现的，因此人类已进入信息时代，故选择D。
【点评】掌握三次科技革命的标志。
5．【答案】D
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】此题考查第三次科技革命的相关知识。第三次科技革命是以信息技术为核心的。互联网是第三次科技革命中出现的，故排除③，选择D。
【点评】知道第三次科技革命的重大成果。
6．【答案】D
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】本题考查第三次科技革命的相关知识。GPS即全球定位系统（英文名：Global Positioning System），又称全球卫星定位系统，是一个中距离圆型轨道卫星导航系统，结合卫星及通讯发展的技术,利用导航卫星进行测时和测距。所以它运用的是航天技术和计算机网络技术。故本题的正确答案为D。
【点评】理解第三次科技革命成果的应用。
7．【答案】D
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】本题考查第三次科技革命的相关知识。QQ与微信是当今世界上重要的信息传递与交流平台，其技术应用基础为计算机网络技术。故本题的正确答案为D。
【点评】理解第三次科技革命的成果及其影响。
8．【答案】C
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】本题考查第三次科技革命的相关知识。网上阅卷这一方式，其技术支撑就是计算机网络技术的应用。互联网让网上阅卷成为可能。故本题的正确答案为C。
【点评】理解第三次科技革命的成果及其影响。
9．【答案】C
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】本题考查第三次科技革命的相关知识。第三次科技革命从20世纪四五十年代开始，以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志。第三次科技革命不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而且也影响了人类生活方式和思维方式，随着科技的不断进步，人类的衣、食、住、行、用等日常生活的各个方面也在发生了重大的变革。A项认为第三次科技革命，使人类“无所不能”的说法，夸大了科技的作用；B选项认为科技革命对非洲和亚洲落后国家无缘的观点是不正确的；D选项认为第三次科技革命开始于一战时期，不符合历史事实。故本题的正确答案为C。
【点评】理解第三次科技革命的影响。
10．【答案】C
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】本题考查第三次科技革命的相关知识。第三次科技革命从20世纪四五十年代开始，以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志。标志着信息社会的到来，成为第三次科技革命中最为突出的核心技术是计算机网络技术。故本题的正确答案为C。
【点评】理解第三次科技革命的重大发明及其影响。
11．【答案】A
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】本题考查第三次科技革命的相关知识。标志着信息社会的到来，成为第三次科技革命中最为突出的核心技术是计算机网络技术。我国首次实施了太空授课，这一成就所属的科技革命的核心就是电子计算机的广泛使用。故本题的正确答案为A。
【点评】理解第三次科技革命的成果和应用。
12．【答案】B
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】本题考查第三次科技革命的相关知识。第一台电子计算机产生于1946年2月美国宾夕法尼亚大学。所以以电子计算机为代表的第三次科技革命首先兴起于 美国。故本题的正确答案为B。
【点评】了解第三次科技革命的发源地。
13．【答案】A
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】本题考查第三次科技革命的相关知识。第三次科技革命从20世纪四五十年代开始，以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志。由此可以推断出第三次科技革命取得重大突破的领域是①计算机 ②航天技术 ③生物工程。故本题的正确答案为A。
【点评】理解第三次科技革命的主要发明及其标志。
14．【答案】B
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】本题考查第三次科技革命的相关知识。第三次科技革命从20世纪四五十年代开始，以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志。标志着信息社会的到来，成为第三次科技革命中最为突出的核心技术是计算机网络技术。故本题的正确答案为B。
【点评】理解第三次科技革命的时间、主要标志。
15．【答案】C
【知识点】第一次工业革命；第二次工业革命；第三次科技革命；第一次世界大战
【解析】【分析】19世纪70年代-20世纪初的第二次工业革命发明了有线电话、有线电报与无线电报。最早的移动电话是美国人与20世纪70年代发明的，电子邮件是20世纪四五十年代第三次科技革命后才出现的，而一战是1914年到1918年所以选C。
【点评】知道三次科技革命的成果。
16．【答案】C
【知识点】计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】本题考查学生对历史基础知识的掌握。第三次科技革命科技成果转化为生产力的速度空前加快。
【点评】掌握第三次科技革命的特点。
17．【答案】B
【知识点】计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】本题考查学生对历史基础知识的掌握。第三次科技革命新技术有原子能技术、网络技术和航天技术。
【点评】掌握第三次科技革命新技术。
18．【答案】C
【知识点】计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】本题考查学生对历史基础知识的掌握。现代生物技术的核心是基因工程。
【点评】掌握现代生物技术。
19．【答案】C
【知识点】计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】本题考查学生对历史基础知识的掌握。科学技术带来环境污染，对人类造成严重威胁。
【点评】掌握科学技术的弊端。
20．【答案】A
【知识点】计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】本题考查学生对历史基础知识的掌握。第三次科技革命最为突出的核心技术是电子计算机和网络技术的诞生。
【点评】掌握第三次科技革命。
21．【答案】（1）原子能．生物工程．航天技术．电子技术。
（2）技术革命群体化．科技社会化．发展进程高速化。
（3）节能减排．低碳经济．治理污染．植树造林．保护环境．公共自行车等。
【知识点】计算机网络与现代社会生活；现代社会的生态与人口问题
【解析】【分析】本题考查学生对历史基础知识的综合掌握。第三次科技革命的领域及其利与弊。
【点评】掌握当今世界的两大主题。
22．【答案】（1）贝多芬。因为是歌颂拿破仑英雄业绩的乐曲。
（2）热情歌颂英雄，赞美争取民主自由和对美好未来的追求，抒发为命运抗争的精神。
【知识点】世界的文化杰作；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】本题考查的是贝多芬的作品的了解和分析材料的能力。从所给的材料可知，贝多芬创作的《英雄交响曲》是描写法国大革命时期拿破仑英雄业绩的，被称为《英雄交响曲》（3）问从给的材料中可理解出来，整部作品表达了英雄为未来幸福而献身的深刻内涵。
【点评】本题考查的是贝多芬的作品的了解分析材料的能力。
23．【答案】（1）贝多芬。
（2）他意志坚定，坚忍不拔，热爱生命，始终与命运进行着顽强的拼搏等。
（3）贝多芬的精神值得我们学习的有很多，如他对事业的热爱，对人类博爱的思想境界，他对自由和进步的追求，他的坚强的意志和顽强的毅力，他与人类命运和社会不公进行抗争的精神等。
【知识点】世界的文化杰作
【解析】【分析】本题考查的是贝多芬的精神品质的了解和材料分析的能力。根据材料可知 ①问题罗曼·罗兰评价的是贝多芬。②③问是理解性问题，符合题意即可。
【点评】本题考查的是贝多芬的精神品质的了解和材料分析的能力。
24．【答案】（1）图一是莎士比亚。图二是伏尔泰。莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物。伏尔泰是启蒙运动时期的代表人物。
（2）材料一是莎士比亚的名言。材料二是伏尔泰的名言。人文主义。
（3）人人生而平等。这种平等的观点是进步的。这种平等观点在打击封建专制制度和天主教会方面起了非常重要的作用。它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。
（4）与莎士比亚同一时期的名人还有意大利的但丁、达·芬奇，英国的培根。与伏尔泰同一时期的名人还有法国的卢梭和孟德斯鸠。
【知识点】科学和思想的力量；近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】本题考查学生对理性的追求史实的识记。第（1）问仔细读图，结合教材插图，依据教材第二子目理性的追求中的内容：“伏尔泰是法国启蒙运动的开拓者和最著名的的思想家之一。”可知，图一是莎士比亚。图二是伏尔泰。莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物。伏尔泰是启蒙运动时期的代表人物。第（2）问依据教材第二子目理性的追求中的内容：“一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。——伏尔泰”结合所学知识，可知，材料一是莎士比亚的名言。材料二是伏尔泰的名言。材料一所反映的核心思想是人文主义。第（3）问材料二反映了人人生而平等的思想。这种平等观点在打击封建专制制度和天主教会方面起了非常重要的作用。依据教材第二子目理性的追求中的内容：“启蒙运动是一场弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。”可知，这种观点不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。（4）问依据教材第二子目理性的追求中的内容：“在启蒙运动思想家中，法国的伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭十分著名。”结合所学知识，可知与莎士比亚同一时期的名人还有意大利的但丁、达·芬奇，英国的培根。与伏尔泰同一时期的名人还有法国的卢梭和孟德斯鸠。
【点评】本题主要考查学生对理性的追求史实的识记。
25．【答案】（1）反映了伏尔泰不畏强暴、敢于斗争的优秀品质。
（2）主张：伏尔泰把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教会。他猛烈抨击天主教会的罪恶行径，指出教皇的势力是建立在“成见和无知”基础上的。他把教士称作“文明的恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”。针对天主教会的黑暗统治，他提出了“打倒卑鄙无耻的东西”“消灭败类”的战斗口号。
评价：伏尔泰提出了平等的观点，是进步的，这个平等观点在打击封建专制制度和天主教会方面起了非常重要的作用。
【知识点】科学和思想的力量；近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】
本题考查学生对理性的追求史实的识记。第（1）问依据材料中“异常愤怒”“
亲自调查事件真相，把这件冤案的调查报告寄给欧洲许多国家，全欧洲都对此感到震惊和愤怒，纷纷谴责法国天主教会”可见，这个小故事反映了伏尔泰不畏强暴、敢于斗争的优秀品质。第（2）问依据教材第二子目理性的追求中的内容：“伏尔泰是法国启蒙运动的开拓者和最著名的的思想家之一。他把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教教会。他激烈抨击天主教教会的罪恶行径，指出教皇的势力是建立在‘成见和无知’基础上的。他把教士称作‘文明的恶棍’，骂教皇是‘两足禽兽’。针对天主教教会的黑暗统治，他提出了‘打倒卑鄙无耻的东西’‘消灭败类’的战斗口号。”可知，伏尔泰主张把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教会。他猛烈抨击天主教会的罪恶行径，指出教皇的势力是建立在“成见和无知”基础上的。他把教士称作“文明的恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”。针对天主教会的黑暗统治，他提出了“打倒卑鄙无耻的东西”“消灭败类”的战斗口号。从伏尔泰主张中，可以看出伏尔泰提出了平等的观点，是进步的，这个平等观点在打击封建专制制度和天主教会方面起了非常重要的作用。
【点评】本题主要考查学生对理性的追求史实的识记。
1 / 1人教新课标历史与社会九年级下册第五单元综合探究五 聚焦文化软实力同步练习
一、单选题
1．科技进步影响着人们的生产方式。下列现象按其出现的先后顺序排列正确的是(　　)
①机器轰鸣，铁路速度 ②车马劳顿，家书万金 ③在线购物，网络订票 ④楼上楼下，电灯电话
A．①②③④ B．②①③④
C．①②④③ D．②①④③
【答案】D
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】本题考查科技革命的相关知识。题干中，出现最早的应该是“车马劳顿，家书万金”，古代农业社会即出现；“机器轰鸣，铁路速度”是第一次工业革命的产物；“楼上楼下，电灯电话”是第二次工业革命的结果；“在线购物，网络订票”是第三次科技革命的结果。故本题的正确答案为D。
【点评】比较三次工业革命的主要成果。
2．人类历史上的三次科技革命，改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。下面的生活场景与第三次科技革命的发明创造相关的是(　　)
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】此题考查三次工业革命的相关知识。A中的蒸汽机车是第一次工业革命的成果；B中的汽车和D中的电灯出现于第二次工业革命；C中的信息技术是第三次工业革命的成果，因此选择C。
【点评】知道三次工业革命的相关知识。
3．20世纪90年代后，美国进入新经济时代，下列公司对该经济时代起重要推动作用的是(　　)
A．李宁服饰 B．微软公司
C．通用汽车公司 D．麦当劳
【答案】B
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】本题考查第三次科技革命的相关知识。1996 年12月30日，美国《商业周刊》首次提出“新经济”概念。1997年2月，美国前总统克林顿以官方语言确认了新经济和知识经济的概念。新经济是在经济全球化和信息技术革命的推动下，以生命科学技术、新能源技术、新材料技术、空间技术、海洋技术、环境技术和管理技术等7大高科技产业为龙头的经济，其核心是观念的创新、运行模式的创新和技术创新等。据此可以推断出，对美国新经济时代起推动作用的公司是微软公司。故本题的正确答案为B。
【点评】理解第三次科技革命的背景、内容。
4．在互联网上可以发布信息、聊天、购物等，这说明人类社会已进入(　　)
A．工场手工业时期 B．蒸汽时代
C．电气时代 D．信息时代
【答案】D
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】此题考查第三次科技革命的相关知识。第三次科技革命是以信息技术为核心的，而互联网是第三次科技革命中出现的，因此人类已进入信息时代，故选择D。
【点评】掌握三次科技革命的标志。
5．互联网将地球缩成一张小小的网，在这张网里，你可以发布信息、阅读新闻报道，寻医问药，甚至在线购物，网上股票交易，等等。这说明互联网(　　)
①加强了世界各地之间的联系 ②丰富了人们的日常生活
③推动了第二次工业革命的发展 ④改变了人们的工作方式
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】此题考查第三次科技革命的相关知识。第三次科技革命是以信息技术为核心的。互联网是第三次科技革命中出现的，故排除③，选择D。
【点评】知道第三次科技革命的重大成果。
6．全球卫星定位系统（简称GPS）是利用GPS定位卫星，在全球范围内实时进行定位、导航的系统。它运用了第三次科技革命中的(　　)
①原子能技术 ②航天技术 ③生物工程技术 ④计算机网络技术
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】本题考查第三次科技革命的相关知识。GPS即全球定位系统（英文名：Global Positioning System），又称全球卫星定位系统，是一个中距离圆型轨道卫星导航系统，结合卫星及通讯发展的技术,利用导航卫星进行测时和测距。所以它运用的是航天技术和计算机网络技术。故本题的正确答案为D。
【点评】理解第三次科技革命成果的应用。
7．QQ与微信是当今世界上重要的信息传递与交流平台。它们的出现主要得益于(　　)
A．蒸汽时代的到来 B．电气时代的到来
C．报刊事业的发展 D．网络技术的发展
【答案】D
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】本题考查第三次科技革命的相关知识。QQ与微信是当今世界上重要的信息传递与交流平台，其技术应用基础为计算机网络技术。故本题的正确答案为D。
【点评】理解第三次科技革命的成果及其影响。
8．网上阅卷这一方式得益于(　　)
A．电力的发明和应用
B．电讯技术的兴起
C．计算机网络技术的应用
D．航天技术的发展
【答案】C
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】本题考查第三次科技革命的相关知识。网上阅卷这一方式，其技术支撑就是计算机网络技术的应用。互联网让网上阅卷成为可能。故本题的正确答案为C。
【点评】理解第三次科技革命的成果及其影响。
9．下面关于第三次科技革命的说法中，正确的一项是(　　)
A．第三次科技革命的到来，使现代人类不断实现自己的梦想，人类无所不能
B．第三次科技革命对发达国家产生巨大影响，非洲和亚洲的落后国家却与第三次科技革命无缘
C．第三次科技革命给人类的日常生活带来巨大变化
D．第三次科技革命最早开始于第一次世界大战时期
【答案】C
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】本题考查第三次科技革命的相关知识。第三次科技革命从20世纪四五十年代开始，以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志。第三次科技革命不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而且也影响了人类生活方式和思维方式，随着科技的不断进步，人类的衣、食、住、行、用等日常生活的各个方面也在发生了重大的变革。A项认为第三次科技革命，使人类“无所不能”的说法，夸大了科技的作用；B选项认为科技革命对非洲和亚洲落后国家无缘的观点是不正确的；D选项认为第三次科技革命开始于一战时期，不符合历史事实。故本题的正确答案为C。
【点评】理解第三次科技革命的影响。
10．信息社会到来的主要标志是(　　)
A．航天技术 B．原子能技术
C．计算机网络技术 D．生物工程技术
【答案】C
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】本题考查第三次科技革命的相关知识。第三次科技革命从20世纪四五十年代开始，以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志。标志着信息社会的到来，成为第三次科技革命中最为突出的核心技术是计算机网络技术。故本题的正确答案为C。
【点评】理解第三次科技革命的重大发明及其影响。
11．2013年6月20日，我国首次实施了太空授课，这一成就所属的科技革命的核心应是(　　)
A．电子计算机的广泛使用 B．蒸汽机的改良
C．电的发明 D．航天技术
【答案】A
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】本题考查第三次科技革命的相关知识。标志着信息社会的到来，成为第三次科技革命中最为突出的核心技术是计算机网络技术。我国首次实施了太空授课，这一成就所属的科技革命的核心就是电子计算机的广泛使用。故本题的正确答案为A。
【点评】理解第三次科技革命的成果和应用。
12．以电子计算机为代表的第三次科技革命首先兴起于(　　)
A．苏联 B．美国
C．德国 D．日本
【答案】B
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】本题考查第三次科技革命的相关知识。第一台电子计算机产生于1946年2月美国宾夕法尼亚大学。所以以电子计算机为代表的第三次科技革命首先兴起于 美国。故本题的正确答案为B。
【点评】了解第三次科技革命的发源地。
13．第三次科技革命取得重大突破的领域是(　　)
①计算机 ②航天技术 ③生物工程 ④信息技术产业 ⑤微电子技术
A．①②③ B．③④⑤
C．②③④ D．①③④
【答案】A
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】本题考查第三次科技革命的相关知识。第三次科技革命从20世纪四五十年代开始，以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志。由此可以推断出第三次科技革命取得重大突破的领域是①计算机 ②航天技术 ③生物工程。故本题的正确答案为A。
【点评】理解第三次科技革命的主要发明及其标志。
14．第三次科技革命开始于 ▲ ，其主要标志是 ▲ 。(　　)
A．19世纪70年代 电子、火车、飞机
B．20世纪四五十年代 信息技术
C．20世纪70年代 互联网的开通
D．20世纪七八十年代 基因工程、电子计算机
【答案】B
【知识点】第三次科技革命
【解析】【分析】本题考查第三次科技革命的相关知识。第三次科技革命从20世纪四五十年代开始，以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志。标志着信息社会的到来，成为第三次科技革命中最为突出的核心技术是计算机网络技术。故本题的正确答案为B。
【点评】理解第三次科技革命的时间、主要标志。
15．第一次世界大战期间，英国一位战地记者向国内通讯社发回战况报道，他可以选择的通信工具有(　　)
①有线电话 ②电报 ③电子邮件 ④无线电话
A．①④ B．①③ C．①② D．②④
【答案】C
【知识点】第一次工业革命；第二次工业革命；第三次科技革命；第一次世界大战
【解析】【分析】19世纪70年代-20世纪初的第二次工业革命发明了有线电话、有线电报与无线电报。最早的移动电话是美国人与20世纪70年代发明的，电子邮件是20世纪四五十年代第三次科技革命后才出现的，而一战是1914年到1918年所以选C。
【点评】知道三次科技革命的成果。
16．下表为科技成果从发明到生产应用所需要的时间，这最能说明（　　）
二战前 二战后
照相机 112年 电视 5年
电话 56年 激光 2年
　 　 原子能 15年
A．科技革命对生产力起到了巨大的推动作用
B．科研领域不断扩展
C．二战后科技成果转化为生产力的速度空前加快
D．科技给人类的日常生活带来巨大变化
【答案】C
【知识点】计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】本题考查学生对历史基础知识的掌握。第三次科技革命科技成果转化为生产力的速度空前加快。
【点评】掌握第三次科技革命的特点。
17．2012年伦敦奥运会会徽象征着“活力．现代与灵活，反映了一个崭新的．丰富多彩的世界，在这个世界上，人们特别是年轻人不再处于静止状态，而是用新技术和新媒体网络武装起来工作”。属于第三次科技革命新技术的有（　　）
① 原子能技术 ② 网络技术③ 航天技术 ④ 蒸汽技术
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
【答案】B
【知识点】计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】本题考查学生对历史基础知识的掌握。第三次科技革命新技术有原子能技术、网络技术和航天技术。
【点评】掌握第三次科技革命新技术。
18．克隆羊“多利”是世界上第一只克隆的哺乳动物，它主要反映了第三次科技革命中哪一领域的成就？（　　）
A．电子计算机领域 B．原子能领域
C．现代生物技术领域 D．空间技术领域
【答案】C
【知识点】计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】本题考查学生对历史基础知识的掌握。现代生物技术的核心是基因工程。
【点评】掌握现代生物技术。
19．图片是我们了解和感知历史的重要途径。图7摄于俄罗斯莫斯科的工业区附近，图片上的孩子都是1973年以后出生的。下面这张图片告诉我们（　　）
A．人类已成功地掌握了克隆技术
B．随着科技的发展，人类的日常生活得到改善
C．科学技术的发展和运用也会带来环境污染，对人类造成严重威胁
D．要反对战争，热爱和平
【答案】C
【知识点】计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】本题考查学生对历史基础知识的掌握。科学技术带来环境污染，对人类造成严重威胁。
【点评】掌握科学技术的弊端。
20．第三次科技革命似惊雷闪电迅速席卷整个世界，其影响之大是以往任何一次都不可比拟的。这次科技革命最为突出的核心技术是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】本题考查学生对历史基础知识的掌握。第三次科技革命最为突出的核心技术是电子计算机和网络技术的诞生。
【点评】掌握第三次科技革命。
二、材料分析题
21．阅读下列材料，回答问题
第三次科技革命兴起于20世纪中期，随着科学技术的突飞猛进，人类开始进入知识经济时代，给人类的生活带来了空前的变化。
材料一
材料二 第三次科技革命形成了一个庞大的技术群，在这一技术群中，它需要大规模．多学科的有机配合和国家的统一组织．规划和投资。这就决定了新技术具有很强的社会性。如美国阿波罗登月计划，有120所大学.2万多家企业，400万人参加，共得到政府拨款250亿美元。在第三次科技革命中，电子计算机产品每隔四年，体积会缩小一半，性能却会提高一倍。
—摘自《世界历史》（九年级下册）
材料三 二氧化碳．二氧化硫和氧化氮等有害气体的排放，造成了温室效应，地球的温度不断上升。1970年，联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”，号召世界各国人民紧急行动起来，爱护地球，保护环境。
—摘自《世界历史》（九年级下册）
（1）请根据材料一回答，第三次科技革命主要在哪些领域展开？
（2）根据材料二分析第三次科技革命有什么特点？
（3）针对第三次科技革命带来的环境污染问题，请你结合身边的变化来谈一谈，株洲是如何创建“环境友好型．资源节约型”社会的。
【答案】（1）原子能．生物工程．航天技术．电子技术。
（2）技术革命群体化．科技社会化．发展进程高速化。
（3）节能减排．低碳经济．治理污染．植树造林．保护环境．公共自行车等。
【知识点】计算机网络与现代社会生活；现代社会的生态与人口问题
【解析】【分析】本题考查学生对历史基础知识的综合掌握。第三次科技革命的领域及其利与弊。
【点评】掌握当今世界的两大主题。
22．
阅读下列材料：
《英雄交响曲》共分4个乐章。第一乐章描写战斗的英雄形象和巨大的紧张斗争场面。第二乐章描写悲剧性的葬礼。第三、四乐章描写英雄的最后胜利和革命时代广大人民群众的狂欢。整部作品表达了英雄为未来幸福而献身的深刻内涵。
请回答：
（1）《英雄交响曲》是谁的作品 他为什么把该作品命名为《英雄交响曲》
（2）这部作品反映了作者的什么思想
【答案】（1）贝多芬。因为是歌颂拿破仑英雄业绩的乐曲。
（2）热情歌颂英雄，赞美争取民主自由和对美好未来的追求，抒发为命运抗争的精神。
【知识点】世界的文化杰作；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】本题考查的是贝多芬的作品的了解和分析材料的能力。从所给的材料可知，贝多芬创作的《英雄交响曲》是描写法国大革命时期拿破仑英雄业绩的，被称为《英雄交响曲》（3）问从给的材料中可理解出来，整部作品表达了英雄为未来幸福而献身的深刻内涵。
【点评】本题考查的是贝多芬的作品的了解分析材料的能力。
23． 阅读下列材料：
材料一：一个不幸的人，贫穷，残疾，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵箴言的“用痛苦换来的欢乐”。
——罗曼·罗兰
材料二：是的，我感到我的青春还刚开始。每一天我都向着那个仿佛感觉到但又说不清的目标靠近 我要扼住命运喉咙，它绝不能够使我屈服。哦，能生活1000次是多么好啊!
——贝多芬
请回答：
（1）材料一是罗曼·罗兰对谁的评价
（2）从材料二中可看出贝多芬具有哪些优秀品质
（3）结合所学知识说一说我们应该学习贝多芬的哪些精神。
【答案】（1）贝多芬。
（2）他意志坚定，坚忍不拔，热爱生命，始终与命运进行着顽强的拼搏等。
（3）贝多芬的精神值得我们学习的有很多，如他对事业的热爱，对人类博爱的思想境界，他对自由和进步的追求，他的坚强的意志和顽强的毅力，他与人类命运和社会不公进行抗争的精神等。
【知识点】世界的文化杰作
【解析】【分析】本题考查的是贝多芬的精神品质的了解和材料分析的能力。根据材料可知 ①问题罗曼·罗兰评价的是贝多芬。②③问是理解性问题，符合题意即可。
【点评】本题考查的是贝多芬的精神品质的了解和材料分析的能力。
24．
阅读下列材料：
材料一:一切成败得失都在我们自己，然而我们往往说是无意的。
材料二:一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。
请回答：
（1）你知道图一、图二各是哪位名人吗 他们各是什么时期的代表人物
（2）结合插图想一想，材料一和材料二分别是哪位名人的名言 材料一所反映的核心思想是什么
（3）材料二反映了一种什么观点 你怎样评价这种观点 这种观点对后世有何影响
（4）与他们同一时期的名人还有哪些 分别是哪国的
【答案】（1）图一是莎士比亚。图二是伏尔泰。莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物。伏尔泰是启蒙运动时期的代表人物。
（2）材料一是莎士比亚的名言。材料二是伏尔泰的名言。人文主义。
（3）人人生而平等。这种平等的观点是进步的。这种平等观点在打击封建专制制度和天主教会方面起了非常重要的作用。它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。
（4）与莎士比亚同一时期的名人还有意大利的但丁、达·芬奇，英国的培根。与伏尔泰同一时期的名人还有法国的卢梭和孟德斯鸠。
【知识点】科学和思想的力量；近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】本题考查学生对理性的追求史实的识记。第（1）问仔细读图，结合教材插图，依据教材第二子目理性的追求中的内容：“伏尔泰是法国启蒙运动的开拓者和最著名的的思想家之一。”可知，图一是莎士比亚。图二是伏尔泰。莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物。伏尔泰是启蒙运动时期的代表人物。第（2）问依据教材第二子目理性的追求中的内容：“一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。——伏尔泰”结合所学知识，可知，材料一是莎士比亚的名言。材料二是伏尔泰的名言。材料一所反映的核心思想是人文主义。第（3）问材料二反映了人人生而平等的思想。这种平等观点在打击封建专制制度和天主教会方面起了非常重要的作用。依据教材第二子目理性的追求中的内容：“启蒙运动是一场弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。”可知，这种观点不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。（4）问依据教材第二子目理性的追求中的内容：“在启蒙运动思想家中，法国的伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭十分著名。”结合所学知识，可知与莎士比亚同一时期的名人还有意大利的但丁、达·芬奇，英国的培根。与伏尔泰同一时期的名人还有法国的卢梭和孟德斯鸠。
【点评】本题主要考查学生对理性的追求史实的识记。
25．阅读下列材料，回答问题。
18世纪中期，法国有个名叫卡拉的新教徒，他的儿子因欠债而自杀了。天主教会向法院诬告卡拉，说他儿子因为想改信天主教，被信仰新教的父亲杀死了。在天主教会的巨大压力下，法院把卡拉全家逮捕，既不容申辩，也不作现场调查，就将卡拉判处死刑。启蒙思想家伏尔泰听说后，对天主教会的宗教迫害行为异常愤怒。他亲自调查事件真相，把这件冤案的调查报告寄给欧洲许多国家，全欧洲都对此感到震惊和愤怒，纷纷谴责法国天主教会。四年后，教会不得不宣布卡拉无罪，恢复了他和家人的自由。这就是伏尔泰为卡拉鸣冤勇斗天主教会获得胜利的故事。
请回答：
（1）这个小故事反映了伏尔泰的哪些优秀品质
（2）伏尔泰的主张是什么 你怎样评价他的观点
【答案】（1）反映了伏尔泰不畏强暴、敢于斗争的优秀品质。
（2）主张：伏尔泰把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教会。他猛烈抨击天主教会的罪恶行径，指出教皇的势力是建立在“成见和无知”基础上的。他把教士称作“文明的恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”。针对天主教会的黑暗统治，他提出了“打倒卑鄙无耻的东西”“消灭败类”的战斗口号。
评价：伏尔泰提出了平等的观点，是进步的，这个平等观点在打击封建专制制度和天主教会方面起了非常重要的作用。
【知识点】科学和思想的力量；近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】
本题考查学生对理性的追求史实的识记。第（1）问依据材料中“异常愤怒”“
亲自调查事件真相，把这件冤案的调查报告寄给欧洲许多国家，全欧洲都对此感到震惊和愤怒，纷纷谴责法国天主教会”可见，这个小故事反映了伏尔泰不畏强暴、敢于斗争的优秀品质。第（2）问依据教材第二子目理性的追求中的内容：“伏尔泰是法国启蒙运动的开拓者和最著名的的思想家之一。他把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教教会。他激烈抨击天主教教会的罪恶行径，指出教皇的势力是建立在‘成见和无知’基础上的。他把教士称作‘文明的恶棍’，骂教皇是‘两足禽兽’。针对天主教教会的黑暗统治，他提出了‘打倒卑鄙无耻的东西’‘消灭败类’的战斗口号。”可知，伏尔泰主张把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教会。他猛烈抨击天主教会的罪恶行径，指出教皇的势力是建立在“成见和无知”基础上的。他把教士称作“文明的恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”。针对天主教会的黑暗统治，他提出了“打倒卑鄙无耻的东西”“消灭败类”的战斗口号。从伏尔泰主张中，可以看出伏尔泰提出了平等的观点，是进步的，这个平等观点在打击封建专制制度和天主教会方面起了非常重要的作用。
【点评】本题主要考查学生对理性的追求史实的识记。
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