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人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第五单元第二课新旧交织的明清文化同步练习
一、单选题
1．（2017八下·常山月考）明朝时期丝制品中“云锦”最为名贵，素有“寸锦寸金”的说法，如果要想了解当时云锦的制造工艺，可以在当时的工艺百科全书中查到，该书是(　　)
A．《齐民要术》 B．《本草纲目》
C．《天工开物》 D．《徐霞客游记》
2．（2017八下·鄞州期中）清朝大兴文字狱，反映了清王朝（　　）
①专制集权的强化
②在民族问题上实行民族分化政策
③实行文化专制主义
④加强了对知识分子的思想控制
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．（2017八下·常山月考）八股取士的命题可能来自于(　　)
①《大学》 ②《中庸》 ③《道德经》 ④《论语》
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
4．（2017八下·常山月考）秦始皇“焚书坑儒”，汉武帝“罢黜百家”，明朝八股取士和清朝大兴文字狱的根本目的都是(　　)
A．防止人民反抗 B．压制知识分子
C．巩固封建统治 D．统一思想
5．某中学学生在课余探讨明末清初之际黄宗羲提出“工商皆本”观点的根本原因时，众说纷纭。请判断下列说法中正确的是（　　）
A．资本主义萌芽产生在社会思想上的反映
B．统治者重视工商业的反映
C．黄宗羲总结实践经验的结果
D．明清时期重农抑商政策的必然结果
6．清代诗人龚自珍有首诗：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”该诗直接抨击的是清朝的(　　)
A．经济凋敝 B．文化专制
C．君主专制 D．官场腐败
7．下列关于《本草纲目》和《天工开物》的叙述，不正确的是(　　)
A．都是深入民间实践调查的著作 B．都是明代的科学著作
C．都是总结性的科学著作 D．都是农学著作
8．明清时期科举制与唐朝科举制的最大不同点是(　　)
A．考试的目的不同 B．考试的内容不同
C．考试的方法不同 D．考试的管理不同
9．“读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”这段材料主要讽刺批判了(　　)
A．焚书坑儒 B．明朝八股取士
C．独尊儒术 D．清代的文字狱
10．文字狱自古就有，而到达顶峰是在（　　）
A．秦朝 B．明朝 C．清朝 D．唐朝
二、材料分析题
11．阅读材料，回答下列问题。
材料一：美国大美百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。”
材料二：明清思想家顾炎武曾说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”
回答：
（1）材料一中所说的考试制度始于何时？在此之前，官员的选拔依据主要是什么？
（2）你认为科举制度产生了哪些积极的影响？
（3）材料二中，顾炎武为什么要抨击科举制度？
12．阅读材料，回答问题。
材料一：明末清初思想家顾炎武曾说过：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者，但四百六十余人也。”
材料二：1726年（雍正四年），礼部侍郎查嗣庭主持江西省乡试，他以《诗经》中“维民所止”四字为考题，被认为“维止二字，意在去雍正之首”，以“大不敬”罪入狱，死于狱中。文字狱是自古就有的，但以清朝为最。尤其以康熙、雍正、乾隆三朝最厉害。
（1）到了明清时期，科举制度发生了怎样的变化？
（2）明朝改变科举制度与清朝大兴文字狱，其相同的目的是什么？
13．阅读下列材料，回答问题。
材料：长篇神话小说《西游记》成书于明朝中期，这部书通过塑造各种神话人物，淋漓尽致地表现了当时统治者的腐朽罪恶。
（1）这部书的作者是谁？明朝还有哪两部奇书？
（2）《西游记》所描写的孙悟空反抗天庭的斗争实际上反映了什么？《西游记》有什么消极思想？
（3）这部书表达了作者怎样的思想感情？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】本题考查的是明清时期古典科技巨著的相关知识。《齐民要术》为农书，故A不选；《本草纲目》是药物学巨著，故B不选；《徐霞客游记》是中国地理名著，故D不选；而云锦的制造属于手工业生产技术，《天工开物》总结明代农业与手工业生产技术，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”。故选答案 C
【点评】知道明清文化的表现。
2．【答案】D
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】本题考查的是清朝文化专制的有关知识。根据所学知识可知，为了巩固统治，加强皇权，加强思想控制，实行文化专制，清朝统治者大兴文字狱，所以①③④符合题意；民族分化政策是解决民族问题的，所以②不符合题意。故选择D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对清朝文化专制的理解。
3．【答案】A
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】此题考查明清时期的八股取士的命题来源。考试是在“四书五经”范围内命题的。“四书”是儒家经典《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》的合称，“五经”是《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》的合称。《道德经》又名《老子》，在范围内没有，故排除③，选择A。
【点评】知道明清时期的八股取士的命题来源。
4．【答案】C
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】此题考查古代帝王在思想上加强控制的根本目的。秦始皇“焚书坑儒”，汉武帝“罢黜百家”，明朝八股取士和清朝大兴文字狱都是为了防止人民的反抗，压制人们的思想，统一思想，故ABD都是目的，但是根本目的却是加强思想控制以达到巩固封建统治的目的。故答案选择C。
【点评】知道古代帝王在思想上加强控制的根本目的。
5．【答案】A
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】此题考查明清时期的进步思潮。人的思想是社会政治经济状况的反映。BD不对，明清统治者统治者仍然坚持重农抑商，不利于工商业的发展；C不对，这属于个人主观因素，不属于根本原因；A正确，黄宗羲提出“工商皆本”的思想，根源在于资本主义萌芽和商品经济的发展。“工商皆本”思想是资本主义萌芽出现这种经济状况对人们思想产生的影响。
【点评】知道明清时期的进步思潮，知道人的思想是社会政治经济状况的反映。
6．【答案】B
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】本题考查了对新旧交织的明清文化考点的理解。“万马齐喑究可哀”形容臣民不敢说话，这是明清统治者采取文字狱来家庭文化专制的结果。“不拘一格降人才”是对明清八股取士的批判。因此，本题的正确答案是B。
【点评】要求学生理解清朝的文化专制。
7．【答案】D
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】此题考查明朝时期的科学文化成就。《本草纲目》是明朝时期李时珍写成的医学著作；《天工开物》是明末宋应星编著的古代农业、手工业生产技术的著作。故符合题意的是D。
【点评】知道明朝时期的科学文化成就。
8．【答案】B
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】本题考查了对新旧交替的明清文化考点的掌握。明清时期可决考试的内容和形式发生了很大变化。考试只许在“四书”、“五经”范围内命题，考生必须根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解；答卷的文体，必须分成八个部分，叫做八股文。因此，本题的正确答案是B。
【点评】要求学生掌握明清科举考试的变化。
9．【答案】B
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】本题考查了新旧交替的明清文化考点的理解。这段话的意思是读书人只会做烂醉如泥的八股文，或者摇头晃脑地拽文，实际上并没有什么本事；却欺骗了高官，当作圣门的高徒和人才给招来；这是朝廷和百姓的不幸。因此，本题的正确答案是B。
【点评】要求学生理解明清八股取士的弊端。
10．【答案】C
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】本题主要考查学生对清朝文字狱的准确认识。回顾已学知识可知文字狱是指封建社会统治者迫害知识分子的一种冤狱。文字狱历朝皆有，以清时期最为严重。清朝的 康熙、雍正、乾隆三朝，经常从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，借题发挥，罗织罪状，制造了大量的冤案。清朝的文字狱规模大，次数多，造 成了社会恐怖，摧残了人才，禁锢读书人的思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。故选Ｃ。
【点评】知道文字狱达到顶峰的时间。
11．【答案】（1）隋朝。门第的高低。
（2）科举制改善了用人制度，扩大了中央政权的社会基础；增强了国家机构的办事效率；科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；科举制也促进了文学艺术的发展。
（3）因为明朝实行八股取士；科举制度已经成为钳制人们思想的工具。
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】本题考查有关科举制的相关史实及科举制在不同历史时期的不同影响。材料一中所说的考试制度就是科举制度，科举制创于隋代，在此之前官员的选拔依据主要是门第高低。科举制改善了用人制度，扩大了中央政权的社会基础；增强了国家机构的办事效率；科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；科举制也促进了文学艺术的发展。但到了明朝实行八股取士；科举制度已经成为钳制人们思想的工具。
【点评】掌握关于科举制的相关史实及科举制在不同历史时期的不同影响。
12．【答案】（1）科举考试实行八股取士，只在“四书”“五经”范围内命题，应考者不能有个人见解，文体要写成八股文。
（2）加强对人民的思想控制，巩固封建统治。
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】本题考查明清文化专制的相关史实。明清文化专制的主要表现是八股取士和文字狱。到了明清时期，科举考试实行八股取士，只在“四书”“五经”范围内命题，应考者不能有个人见解，文体要写成八股文。明朝改变科举制度与清朝大兴文字狱，其相同的目的是加强对人民的思想控制，巩固封建统治。。
【点评】掌握明清文化专制的相关史实
13．【答案】（1）吴承恩;《三国演义》《水浒传》。
（2）反抗天庭的斗争反映了对封建统治的蔑视以及反对压迫、反封建的思想。消极思想:因果报应，宣传封建迷信。
（3）表达了作者蔑视统治阶级、勇于反抗的精神。
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】本题考查明清小说的代表作品及相关知识。《西游记》的作者是吴承恩。明朝还有两本著名的小说是《三国演义》《水浒传》。注意《红楼梦是》清代的小说。《西游记》所描写的孙悟空反抗天庭的斗争实际上反映了对封建统治的蔑视以及反对压迫、反封建的思想。消极思想是因果报应，宣传封建迷信。这部书表达了作者蔑视统治阶级、勇于反抗的精神。
【点评】掌握明清小说的代表作品及相关知识
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人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第五单元第二课新旧交织的明清文化同步练习
一、单选题
1．（2017八下·常山月考）明朝时期丝制品中“云锦”最为名贵，素有“寸锦寸金”的说法，如果要想了解当时云锦的制造工艺，可以在当时的工艺百科全书中查到，该书是(　　)
A．《齐民要术》 B．《本草纲目》
C．《天工开物》 D．《徐霞客游记》
【答案】C
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】本题考查的是明清时期古典科技巨著的相关知识。《齐民要术》为农书，故A不选；《本草纲目》是药物学巨著，故B不选；《徐霞客游记》是中国地理名著，故D不选；而云锦的制造属于手工业生产技术，《天工开物》总结明代农业与手工业生产技术，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”。故选答案 C
【点评】知道明清文化的表现。
2．（2017八下·鄞州期中）清朝大兴文字狱，反映了清王朝（　　）
①专制集权的强化
②在民族问题上实行民族分化政策
③实行文化专制主义
④加强了对知识分子的思想控制
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】D
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】本题考查的是清朝文化专制的有关知识。根据所学知识可知，为了巩固统治，加强皇权，加强思想控制，实行文化专制，清朝统治者大兴文字狱，所以①③④符合题意；民族分化政策是解决民族问题的，所以②不符合题意。故选择D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对清朝文化专制的理解。
3．（2017八下·常山月考）八股取士的命题可能来自于(　　)
①《大学》 ②《中庸》 ③《道德经》 ④《论语》
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
【答案】A
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】此题考查明清时期的八股取士的命题来源。考试是在“四书五经”范围内命题的。“四书”是儒家经典《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》的合称，“五经”是《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》的合称。《道德经》又名《老子》，在范围内没有，故排除③，选择A。
【点评】知道明清时期的八股取士的命题来源。
4．（2017八下·常山月考）秦始皇“焚书坑儒”，汉武帝“罢黜百家”，明朝八股取士和清朝大兴文字狱的根本目的都是(　　)
A．防止人民反抗 B．压制知识分子
C．巩固封建统治 D．统一思想
【答案】C
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】此题考查古代帝王在思想上加强控制的根本目的。秦始皇“焚书坑儒”，汉武帝“罢黜百家”，明朝八股取士和清朝大兴文字狱都是为了防止人民的反抗，压制人们的思想，统一思想，故ABD都是目的，但是根本目的却是加强思想控制以达到巩固封建统治的目的。故答案选择C。
【点评】知道古代帝王在思想上加强控制的根本目的。
5．某中学学生在课余探讨明末清初之际黄宗羲提出“工商皆本”观点的根本原因时，众说纷纭。请判断下列说法中正确的是（　　）
A．资本主义萌芽产生在社会思想上的反映
B．统治者重视工商业的反映
C．黄宗羲总结实践经验的结果
D．明清时期重农抑商政策的必然结果
【答案】A
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】此题考查明清时期的进步思潮。人的思想是社会政治经济状况的反映。BD不对，明清统治者统治者仍然坚持重农抑商，不利于工商业的发展；C不对，这属于个人主观因素，不属于根本原因；A正确，黄宗羲提出“工商皆本”的思想，根源在于资本主义萌芽和商品经济的发展。“工商皆本”思想是资本主义萌芽出现这种经济状况对人们思想产生的影响。
【点评】知道明清时期的进步思潮，知道人的思想是社会政治经济状况的反映。
6．清代诗人龚自珍有首诗：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”该诗直接抨击的是清朝的(　　)
A．经济凋敝 B．文化专制
C．君主专制 D．官场腐败
【答案】B
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】本题考查了对新旧交织的明清文化考点的理解。“万马齐喑究可哀”形容臣民不敢说话，这是明清统治者采取文字狱来家庭文化专制的结果。“不拘一格降人才”是对明清八股取士的批判。因此，本题的正确答案是B。
【点评】要求学生理解清朝的文化专制。
7．下列关于《本草纲目》和《天工开物》的叙述，不正确的是(　　)
A．都是深入民间实践调查的著作 B．都是明代的科学著作
C．都是总结性的科学著作 D．都是农学著作
【答案】D
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】此题考查明朝时期的科学文化成就。《本草纲目》是明朝时期李时珍写成的医学著作；《天工开物》是明末宋应星编著的古代农业、手工业生产技术的著作。故符合题意的是D。
【点评】知道明朝时期的科学文化成就。
8．明清时期科举制与唐朝科举制的最大不同点是(　　)
A．考试的目的不同 B．考试的内容不同
C．考试的方法不同 D．考试的管理不同
【答案】B
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】本题考查了对新旧交替的明清文化考点的掌握。明清时期可决考试的内容和形式发生了很大变化。考试只许在“四书”、“五经”范围内命题，考生必须根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解；答卷的文体，必须分成八个部分，叫做八股文。因此，本题的正确答案是B。
【点评】要求学生掌握明清科举考试的变化。
9．“读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”这段材料主要讽刺批判了(　　)
A．焚书坑儒 B．明朝八股取士
C．独尊儒术 D．清代的文字狱
【答案】B
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】本题考查了新旧交替的明清文化考点的理解。这段话的意思是读书人只会做烂醉如泥的八股文，或者摇头晃脑地拽文，实际上并没有什么本事；却欺骗了高官，当作圣门的高徒和人才给招来；这是朝廷和百姓的不幸。因此，本题的正确答案是B。
【点评】要求学生理解明清八股取士的弊端。
10．文字狱自古就有，而到达顶峰是在（　　）
A．秦朝 B．明朝 C．清朝 D．唐朝
【答案】C
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】本题主要考查学生对清朝文字狱的准确认识。回顾已学知识可知文字狱是指封建社会统治者迫害知识分子的一种冤狱。文字狱历朝皆有，以清时期最为严重。清朝的 康熙、雍正、乾隆三朝，经常从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，借题发挥，罗织罪状，制造了大量的冤案。清朝的文字狱规模大，次数多，造 成了社会恐怖，摧残了人才，禁锢读书人的思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。故选Ｃ。
【点评】知道文字狱达到顶峰的时间。
二、材料分析题
11．阅读材料，回答下列问题。
材料一：美国大美百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。”
材料二：明清思想家顾炎武曾说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”
回答：
（1）材料一中所说的考试制度始于何时？在此之前，官员的选拔依据主要是什么？
（2）你认为科举制度产生了哪些积极的影响？
（3）材料二中，顾炎武为什么要抨击科举制度？
【答案】（1）隋朝。门第的高低。
（2）科举制改善了用人制度，扩大了中央政权的社会基础；增强了国家机构的办事效率；科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；科举制也促进了文学艺术的发展。
（3）因为明朝实行八股取士；科举制度已经成为钳制人们思想的工具。
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】本题考查有关科举制的相关史实及科举制在不同历史时期的不同影响。材料一中所说的考试制度就是科举制度，科举制创于隋代，在此之前官员的选拔依据主要是门第高低。科举制改善了用人制度，扩大了中央政权的社会基础；增强了国家机构的办事效率；科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；科举制也促进了文学艺术的发展。但到了明朝实行八股取士；科举制度已经成为钳制人们思想的工具。
【点评】掌握关于科举制的相关史实及科举制在不同历史时期的不同影响。
12．阅读材料，回答问题。
材料一：明末清初思想家顾炎武曾说过：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者，但四百六十余人也。”
材料二：1726年（雍正四年），礼部侍郎查嗣庭主持江西省乡试，他以《诗经》中“维民所止”四字为考题，被认为“维止二字，意在去雍正之首”，以“大不敬”罪入狱，死于狱中。文字狱是自古就有的，但以清朝为最。尤其以康熙、雍正、乾隆三朝最厉害。
（1）到了明清时期，科举制度发生了怎样的变化？
（2）明朝改变科举制度与清朝大兴文字狱，其相同的目的是什么？
【答案】（1）科举考试实行八股取士，只在“四书”“五经”范围内命题，应考者不能有个人见解，文体要写成八股文。
（2）加强对人民的思想控制，巩固封建统治。
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】本题考查明清文化专制的相关史实。明清文化专制的主要表现是八股取士和文字狱。到了明清时期，科举考试实行八股取士，只在“四书”“五经”范围内命题，应考者不能有个人见解，文体要写成八股文。明朝改变科举制度与清朝大兴文字狱，其相同的目的是加强对人民的思想控制，巩固封建统治。。
【点评】掌握明清文化专制的相关史实
13．阅读下列材料，回答问题。
材料：长篇神话小说《西游记》成书于明朝中期，这部书通过塑造各种神话人物，淋漓尽致地表现了当时统治者的腐朽罪恶。
（1）这部书的作者是谁？明朝还有哪两部奇书？
（2）《西游记》所描写的孙悟空反抗天庭的斗争实际上反映了什么？《西游记》有什么消极思想？
（3）这部书表达了作者怎样的思想感情？
【答案】（1）吴承恩;《三国演义》《水浒传》。
（2）反抗天庭的斗争反映了对封建统治的蔑视以及反对压迫、反封建的思想。消极思想:因果报应，宣传封建迷信。
（3）表达了作者蔑视统治阶级、勇于反抗的精神。
【知识点】新旧交替的明清文化
【解析】【分析】本题考查明清小说的代表作品及相关知识。《西游记》的作者是吴承恩。明朝还有两本著名的小说是《三国演义》《水浒传》。注意《红楼梦是》清代的小说。《西游记》所描写的孙悟空反抗天庭的斗争实际上反映了对封建统治的蔑视以及反对压迫、反封建的思想。消极思想是因果报应，宣传封建迷信。这部书表达了作者蔑视统治阶级、勇于反抗的精神。
【点评】掌握明清小说的代表作品及相关知识
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