资源简介

(共27张PPT)
合作探究
新知导入
前几天，小明去影楼拍了几张照片。但今天他发现这家影楼将他的照片放大了摆放在门口做广告宣传。小明非常生气，因为这根本没有经过他本人的同意。于是他与影楼负责人交涉，要求收回照片并要求赔偿、道歉，但这位负责人却毫不理会。小明应该怎么处理这件事情？你在商场买到假货，你该怎么处理？
仅仅依靠与影楼人员协商，能解决问题吗？小明应该怎么办呢？
首先告诉他这是侵犯肖像权的行为；其次，如果协商不成，可以起诉对方，运用法律武器维护自己的合法权益。
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新知导入
我们在社会生活中形成的矛盾和纠纷，不仅要靠道德、亲情、友情来协调，有时更需要法律来调整。
人教版 七年级下
第四单元 走进法治天地
第九课 法律在我们身边
第一课时 生活需要法律
合作探究
学习目标
1.知道法律与我们的生活息息相关；
2.通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；
3.通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。
合作探究
自主学习
认真阅读课本84-89页内容，思考：
1.我们的生活与法律的关系？（为什么生活与法律息息相关？）
2.法律的产生及含义？
3.法治的含义及重要性是什么
4.全面推进依法治国的总目标是什么？
要求：
1. 大字精读，小字通读；
2. 围绕目标思考题找出答案；
3. 圈注关键字词句，并标记疑难问题。
合作探究
第一部分
生活与法律息息相关
合作探究
新知讲解
1.我们的生活与法律的关系？
法律就在我们身边，我们的生活与法律息息相关
合作探究
活动探究
《宪 法》
《未成年人保护法》
《消费者权益保护法》
合作探究
活动探究
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国环境保护法》
《中华人民共和国食品安全法》
《中华人民共和国道路交通安全法》
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法 》
《中华人民共和国婚姻法》
《中华人民共和国民法通则》
《中华人民共和国治安管理处罚法》……
我国已制定有现行有效法律242部。
除了上述法律以外，你还能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？
合作探究
新知讲解
如果生活中没有法律，我们的生活会怎样？
社会秩序混乱
交通瘫痪
人身财产安全得不到保障.
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探究分享
观看视频:说一说《民法典》是一部怎样的法典？
合作探究
探究分享
观看视频:说一说《民法典》是一部怎样的法典？
民法典回应时代需求，体现时代特征，既回应了人民的期待。通篇坚持以人民为中心，以保护人民群众的民事权利为出发点和落脚点，切实回应民事权利保护的方方面面。民法典对人进行了从生到死的全面规定，实现人的全面自由的发展。
结合《民法典》思考：为什么生活与法律息息相关？
①法律都是应生活的需要而制定和分布的，又对生活加以规范和调整。
②法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
③法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
权利即自由，多掌握一种权利，就多一份选择、多一种方法。
义务即担当、责任，多明晰一些义务，就可能少一些纠纷。
《民法典》第十六条：“涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力。但是，胎儿出生时为死体的，其民事权利能力自始不存在。”
　　《民法典》第一千零八十二条规定：1周岁以内，婴儿的父亲不得向母亲提出离婚，但母亲提出离婚或者法院认为确有必要受理父亲离婚请求的，不在此限。
　　《民法典》第十九条规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。
　　《民法典》第二十条规定，不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。
　　《民法典》第十七条规定：十八周岁以上的自然人为成年人。不满十八周岁的自然人为未成年人。
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课堂笔记
为什么说我们的生活与法律息息相关
法律与我们每个人相伴一生。法律赋予我们一生享有的权利和一生必须履行的义务
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探究分享
1.出生后，父母要为我申报户口，还可以为我申办居民身份证（权利）
2.到了上学年龄，父母必须送我去上学
（权利与义务）
3.我未成年，父母有责任抚养和教育我
（权利）
4.一般情况下，年满16岁，才能就业
（权利义务）
6.年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。（义务）
7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利（权利）
5.年满十八岁，我才能享有选举权和被选举权。
8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母
（义务）
A、劳动法
B、宪法、选举法
C、民法典、老年人权益保障法
D、户口登记条例、 居民身份证法
E、未成年人保护法、义务教育法
F、未成年人保护法、劳动法
G、宪法、兵役法
H、民法典、未成年人保护法
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第二部分
法治的脚步
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探究分享
观看视频思考：法律的本质是什么？
①法律是统治阶级意志的体现。
②是用来统治国家、管理社会的工具。
③也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
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探究分享
法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？为什么？
法律
法治
你期待的法治国家是什么样的？
政府：
依法行政。
法院：
以法律为准绳，公平公正执法。
社会成员：
法律意识较强，自觉遵纪守法。
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探究分享
战国时期，某诸侯国国君在早朝时，听大臣们说民间有许多私自贩盐买盐的事使国家税收减少。国王厉声说道：“从今以后若查明私自贩盐买盐者，立斩无赦。这就作为国家的一条法令，任何人不得违抗。”当天傍晚，国舅因私自贩盐被查处，眼看着要治杀头之罪，可国君却免其一死。大臣们不解的问：“国君为什么早上说定死罪，而到晚上又说没罪了呢？”国君说：“早上我说死罪是法令，晚上我说无罪也是法令，因为我是国君。”
国君的判案是“法治”吗？为什么？
法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？为什么？
合作探究
课堂笔记
法治内涵：法治依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。
法治要求：要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
法治地位：法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
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相关链接
法制
法治
vs
法律、制度的总称
国家依法治理的一种状态
合作探究
相关链接
我国为什么要如此重视社会主义法治建设？
我国法治建设进程(P.88“相关链接”）
1954年
第一部宪法
1982年
我国现行宪法
1999年
2010年
2014年
2017年
2020年
提出了全面依法治国的总目标
确定全面依法治国为基本方略之一
基本建成法治政府
宪法修正案规定：中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家
形成了中国特色社会主义法律体系
《中华人民共和国民法典》公布，开创了我国法典编纂立法的先河。
合作探究
探究分享
结合视频：小组讨论我国实行法治的意义？
①坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人们权利
②法治助推中国梦的实现
③是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
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课堂小结
生活需要法律
生活与法律息息相关
法治的脚步
法律调整社会关系
法律渗透到社会生活
法律与我们相伴一生
法律的起源和含义
法治的内涵、要求和地位
法治的意义
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课堂练习
1.党的十九届四中全会强调了中国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势。下列属于这方面的显著优势有
①坚持全面依法治国
②制定《中华人民共和国宪法》
③建设社会主义法治国家
④切实保障社会公平正义和人民权利
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
合作探究
课堂练习
2.每晚7时许，广场舞爱好者在各个小区空地上挥汗起舞。这边是《卡路里》，那边是《小苹果》，各种音乐竞赛高音、舞队噪声，让周围居民苦不堪言。律师认为，在增强居民社会公德意识的同时，还需执法部门严格执法。从生活与法律的角度，材料说明
①法律能解决生活中一切问题
②日常生活中的矛盾还需要法律来调整
③法律与我们的生活息息相关
④法律调节社会关系，为人们生活服务
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
合作探究
课堂练习
3.现代社会已进入“摄像头时代”，无处不在的监控摄像头，给公共安全治理带来便利的同时，也给公众隐私带来了风险。要处理好这一问题，我们应当持有的认识是
①有关部门应该依法规范摄像头的使用
②要实现自身利益就必然难以维护他人的利益
③公共安全治理和公民隐私保护难以兼顾
④法律规定的权利和义务为我们每个人提供自由生存和发展的空间
A．②④ B．①③ C．③④ D．①④
D
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