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人教新课标历史与社会七年级上册第一单元第一课我的家在哪里同步练习
一、单选题
1．图幅相同的两幅地图，如果图①的比例尺为1：800 000；图②的比例尺为1：8 000，则下列说法正确的是 (　　)
A．图①表示范围大，内容简略
B．图②表示范围大，内容详细
C．图①表示范围小，内容详细
D．图①和图②都表示小范围，内容一样
【答案】A
【考点】比例尺
【解析】【分析】此题主要考查地图的相关知识。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。图①的比例尺比图②的比例尺小，所以图①表示范围大，内容简略 ，图②表示范围小，内容详细。故答案选A。
【点评】知道图幅大小相同的前提下，比例尺与实地范围，内容详略的关系。
2．在图幅相同的情况下，比例尺越大，图上表示的 (　　)
A．范围越大，图上内容越详细
B．范围越小，图上内容越简略
C．范围越小，图上内容越详细
D．范围越大，图上内容越简略
【答案】C
【考点】比例尺
【解析】【分析】此题主要考查地图的相关知识。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。故答案选C。
【点评】知道图幅大小相同的前提下，比例尺与实地范围，内容详略的关系
3．下列四幅地图图幅相同，其中比例尺最小的一幅是 (　　)
A．杭州市图 B．浙江省图
C．中国地图 D．世界地图
【答案】D
【考点】比例尺
【解析】【分析】此题主要考查比例尺的相关知识。地图的图幅大小相同,比例尺越小,实际范围越大,内容越简单；比例尺越大,实际范围越小,内容越详细，题目条件是比例尺最小的，那么要选出实地范围最大的，故答案选D。
【点评】知道在图幅相同的前提下，比例尺大小与实地范围的关系。
4．下面四幅等高线地形图中，等高距相同，水平比例尺不同，那么坡度最陡的是 (　　)
A． B．
C． D．
【答案】C
【考点】地形图的判读；比例尺
【解析】【分析】此题考查地形判读等相关知识。等高距相同，比例尺不同，要选择坡度最陡的，即要选择在等高距相同情况下，实地范围最小的。
方法一，可以根据“相同图幅下，比例尺越大，表示实地范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示实地范围越大，内容越简略”的关系，选出比例尺最大的选项。比例尺大小比较时，要注意将比例尺转换成数字式比例尺中的分数形式，如1／500 000。然后根据“分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大“进行选择。故此题选择C 1:200 000。
方法二，此外也可使用假设计算法。首先假设两条等高线之间的图上距离为1cm。接着根据公式变式：实地距离=图上距离/比例尺，计算出ABCD的实地距离分别为5千米、15千米、2千米、3.5千米。由此看出C选项的实地范围最小。在相同等高距下，其坡度最陡。故选择Ｃ。
【点评】此题有一定难度。对比例尺和等高线地形图应用要求程度较高
5．甲地位于120°E、40°N，乙地位于100°E、20°N，则乙地位于甲地的 (　　)
A．东南方 B．东北方 C．西北方 D．西南方
【答案】D
【考点】经线和经度；纬线和纬度；经纬网；方向
【解析】【分析】此题主要考查经纬网的相关知识。从甲地的经度120°E和乙地的经度50°E看出，乙地位于甲地的西面；从甲地的纬度40°N和乙地的纬度20°S看出，乙地位于甲地的南面，综合起来看，乙地位于甲地西南方向．故选项D符合题意．
【点评】学会在经纬网中判断方向。
6．人们在一个社区中生活，会逐渐适应那里的环境，进而对所生活的社区产生喜爱和依恋的感情，这就是对社区的认同感。下列关于“营建美 好社区”的发言，最能反映社区认同感的是(　　)
A．本区的住户都是高科技产业的从业人员
B．本区的环境是全市各社区中最好的
C．本区的居民都是一个部门的
D．本区的居民都以身为本社区的一分子而感到光荣
【答案】D
【考点】社区功能
【解析】【分析】本题目考查在社区中生活，对社区的认同感。人们在一个社区中生活,会 逐渐适应那里的环境,进而 对自己所生活的社区产生喜爱和依恋的感情。这种感情就是对社区的认同感。 这种认同感对社区的团结和发展有很大的影响。所以这种认同感强调的是感情上的认知，而答案A B C只说明职业，环境等某一个方面的内容，不够全面。故答案选D最能反映对营建美好社区的认同感。
【点评】要求学生知道社区的功能，分类，突出对生活的社区在情感上的认同，提升学生在情感态度价值观的要求。
7．唐代长安城明确分为宫城、皇城、市及坊，这里的“市”是指 (　　)
A．政治社区 B．文化社区
C．经济社区 D．生活小区
【答案】C
【考点】社区功能
【解析】【分析】此题考查对于社区功能的了解。唐朝的“市”是指商业区，即经济社区，选择C。
【点评】了解社区的功能 ，知道唐朝的“市”。
8．老人们到社区老年人活动室参加娱乐活动，这体现了社区的 (　　)
A．政治功能 B．经济功能
C．文化功能 D．管理功能
【答案】C
【考点】社区功能
【解析】【分析】此题考查社区的功能。根据题干中“娱乐活动”一词可知是文化功能，答案为C。
【点评】学会区分社区的功能。
9．如果你发现你所在的社区居民在社区内乱倒垃圾，污染了环境，你应该(　　)
A．装作没看见
B．不闻不问，照常生活
C．搬到别的小区去
D．给社区居民发倡议书，号召大家文明生活，努力改善环境
【答案】D
【考点】社区功能
【解析】【分析】此题考查对于社区居民的社会责任的了解。作为社区的一份子，有保护社区环境的责任，所以在看到有污染环境行为时，要加以制止，并宣传环保的重要性，故而答案为D。
【点评】了解社区居民的责任。
10．以下关于社区的说法，正确的是(　　)
A．社区就是我们通常所说的小区
B．农村里不存在社区
C．一座城市就是一个社区，不可能在城市内进一步划分社区
D．不同类型的社区往往交织在一起，人们可以同时生活在不同的社区中
【答案】D
【考点】社区功能
【解析】【分析】本题目考查有关社区的知识，社区指有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份，某些共同的看法，相关的利益，比较密切的交往。这样一个社会生活的共同体，通常被称做社区。功能有政治、经济、文化和管理功能，按照类型分功能社区，工业区、商业区、生活小区、高科技园区、大学区等；自然社区城市社区和农村社区；行政社区，如街道、乡、镇、县、市等。答案A中的小区是指在城市一定区域内建筑的、具有相对独立居住环境的大片居民住宅，配有成套的生活服务设施，如商业网点、学校等。不同于社区。故答案选D。
【点评】要求学生了解社区的概念和功能，学会区分不同类型的社区。
11．下列关于社区的叙述不正确的是 (　　)
A．居民多、高楼林立是城市社区区别于农村社区的特点
B．同一社区内的居民交往相对比较密切
C．同一社区中的居民具有共同的区域身份
D．自然环境会影响社区生活，而人文环境不会影响社区生活
【答案】D
【考点】社区功能
【解析】【分析】本题考查对社区的认识，社区是指人们共同生活的一定区域，也成为占有一定地域的人口集中体，它的特征要素有：有一定的地理区域；有一定数量的人口；居民之间有共同的意识和利益，并有着较密切的社会交往。一个村落、一条街道、一个县、一个市，都是规模不等的社区。在日常生活中，人们常提及的社区往往是与个人的生活关系最密切的、有直接关系的较小型的社区，如农村的村或乡、城市的住宅小区。所以答案A B C符合特区的理解，而D答案中人文环境也会影响社区生活的，所以错误。
【点评】要求学生了解社区的的概念，知道它的五大基本特征，结合自身生活环境，区别城市社区和农村社区。
12．某社区的居民进行了选举社区干部的活动，这反映了社区的(　　)
A．政治功能 B．经济功能
C．文化功能 D．管理功能
【答案】A
【考点】社区功能
【解析】【分析】此题考查对于社区功能的掌握 。选举权是公民的政治权利，选举活动属于政治功能。故答案为A。
【点评】掌握社区的功能。
13．下列不属于社区的是(　　)
A．村庄 B．玉城街道
C．杭州市 D．邮局
【答案】D
【考点】社区功能
【解析】【分析】此题考查社区的含义。此题为逆向选择，邮局只能是社区的一个部分，不能构成社区，故选D。
【点评】了解社区的含义。
14．小王所在的社区最近经常进行一些知识讲座，这体现了小区的 (　　)
A．政治功能 B．管理功能
C．文化功能 D．经济功能
【答案】C
【考点】社区功能
【解析】【分析】此题考查对于社区功能的掌握。根据题干中“知识”一词可知是文化功能，答案为C。
【点评】学会区分社区的功能。
15．居委会管理流动人口和计划生育，这是社区的(　　)
A．政治功能 B．管理功能
C．文化功能 D．经济功能
【答案】B
【考点】社区功能
【解析】【分析】此题考查对于社区功能的了解。根据题干中的“管理”一词可知是管理功能，答案为B。
【点评】学会区分社区的功能。
16．元宵节，农村搭起了戏台唱社戏，这说明社区具有(　　)
A．政治功能 B．管理功能
C．文化功能 D．经济功能
【答案】C
【考点】社区功能
【解析】【分析】此题考查对于社区功能的掌握。唱戏是文化的内容，属于文化功能。故答案为C。
【点评】掌握社区的功能。
17．某校教学楼联廊中开设了一家新的小卖部，同学们很高兴，因为校园又增添了 (　　)
A．政治功能 B．管理功能
C．文化功能 D．经济功能
【答案】D
【考点】社区功能
【解析】【分析】此题考查对于社区的功能的掌握。小卖部与经济有关，故是经济功能 ，选择D。
【点评】掌握社区的功能。
18．社区不具备的功能是(　　)
A．政治功能 B．军事功能
C．文化功能 D．经济功能
【答案】B
【考点】社区功能
【解析】【分析】此题考查对于社区功能的了解。此题为逆向选择，社区是一个“聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体”，没有军事功能，故而答案为B。
【点评】了解社区的功能。
19．赤道周长约为40 000千米，在一幅地图上，量得赤道的图上距离为200厘米，则该图的比例尺是 (　　)
A．1﹕10 000 000
B．1﹕20 000 000
C．四千万分之一
D．二百万分之一
【答案】B
【考点】比例尺
【解析】【分析】此题考查对于比例尺计算方法的掌握。比例尺等于图上距离除以实地距离，题干中可知图上距离为200厘米，实地距离为40000千米，换算成同一单位为40000 000 00厘米，两者相除可知比例尺为1﹕20000 000，故而答案为B。
【点评】掌握比例尺的计算方法，知道单位换算方法。
20．比例尺方向、图例和注记是地图的“语言”，下列选项中表示比例尺的是 (　　)
A． B．
C． D．
【答案】A
【考点】方向；比例尺；图例和注记
【解析】【分析】此题考查对于地图不同语言的区分。地图的语言包括：比例尺、方向、图例和注记。D是指向标，与地图语言中的方向有关。C是运河图例。B是山峰的图例与注记。A是线段式比例尺，故而答案为A。
【点评】学会区分地图上的不同语言。
二、填空题
21．你能判断下列图片分别反映了社区哪方面的功能吗？请你把它们填在横线上。
图甲： 　 　 图乙： 　 　
【答案】文化功能；经济功能
【考点】社区功能
【解析】【分析】本题目考查社区的功能，不同社区功能各不相同，主要有：文化功能，管理功能，政治功能和经济功能的区别。图甲“文化栏”应该是属于文化功能。图乙“银行”应属于经济功能。
【点评】要求学生掌握不同社区功能各不相同，学会区别文化社区和经济社区等。
22．观察右图:
乌鲁木齐在西安的　 　 方向，
北京在海口的　 　 方向，
昆明在北京的　 　方向。
【答案】西北；东北；西南
【考点】方向
【解析】【分析】此题考查对于一般定向法的运用 。地图上无指向标无经纬网，用一般定向法，此图就可用一般定向法来确定方向。一般方向法通常指“面对地图，上北下南，左西右东”，可用十字来表示。1中在西安上画十字，可知为西北；2中在海口上画十字，可知为东北；3中在北京上画十字，可知为西南。
【点评】学会运用一般定向法来确定方向。
三、问答题
23．为了让我们的社区更加和谐美好，请你作一个调查，回答下列问题。
(1)你生活的社区（农村以镇为单位）有哪些公共设施？这些设施有何作用？
(2)这些设施是否得到了很好的利用和保护？你还希望增加哪些设施？
(3)我们生活的社区在发展，但依然存在一些问题。请你找出社区中存在的一个问题，并提出相应的合理化建议
【答案】略
【考点】社区功能
【解析】【分析】本题目考查社区的功能，了解本社区的情况，对未来社区的建设发展提出机子的建议，承担自己的责任，本题答案较为开放，能够根据题意针对性回答即可。
【点评】要求学生知道生活的社区的公共设施及其作用，培养学生的观察能力，找出社区中存在的问题，并积极行使自己的建议权，发挥主人翁的作用。
24．有一辆汽车沿着图上公路自左向右行驶，说出这辆汽车的行车方向是怎样变化的。
【答案】汽车由西南向东北方向行使，再转向正东方向行驶。
【考点】方向
【解析】【分析】此题考查对于指向标定向法的运用。从图上看到公路从左到右可分为成两段。将指向标平移到公路前半段，根据指向标箭头所指方向为正北这一点，可知公路前半段左侧为西南，右侧为东北。公路后半段左侧为正西，右侧为正东。故而答案为汽由西南向东北方向行使，再转向正东方向行驶。
【点评】学会运用指向标来确定方向。
四、综合题
25．王明和李鹃是好朋友，他们一个住在王庄，一个住在李村，都在滨海中学读七年级。结合右图回答以下问题。
（1）在李鹃生活的社区中，具有文化功能的是(　　)
A．李村 B．商店 C．学校 D．果园
（2）图上河流的流向是　 　 。果园在学校的 　 　 方。
（3）王明同学从位于王庄的家里到学校的路程，图上距离是1.5厘米，请你算一算实地距离是多少千米。　 　
【答案】（1）C
（2）自西南向东北；东南
（3）7.5千米。
【考点】社区功能
【解析】【分析】本题目考查社区的功能，不同社区功能各不相同，主要有：文化功能，管理功能，政治功能和经济功能的区别。答案C“学校”应该是属于文化功能。第二小题考查对地图方向的判读，有三种：指向标定向法，经纬网定向法，还有一般定向法，根据地图显示，判断为指向标定向法；第三小题考查比例尺的计算，利用已给出的比例尺算出实际距离。
【点评】要求学生掌握不同社区功能各不相同，学会区别文化社区和经济社区等，掌握地图的三要素，地图方向的判定利用比例尺计算两地的距离。特别要注意单位从厘米转化为千米的换算。学生容易计算错误，一定要重点强调。
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人教新课标历史与社会七年级上册第一单元第一课我的家在哪里同步练习
一、单选题
1．图幅相同的两幅地图，如果图①的比例尺为1：800 000；图②的比例尺为1：8 000，则下列说法正确的是 (　　)
A．图①表示范围大，内容简略
B．图②表示范围大，内容详细
C．图①表示范围小，内容详细
D．图①和图②都表示小范围，内容一样
2．在图幅相同的情况下，比例尺越大，图上表示的 (　　)
A．范围越大，图上内容越详细
B．范围越小，图上内容越简略
C．范围越小，图上内容越详细
D．范围越大，图上内容越简略
3．下列四幅地图图幅相同，其中比例尺最小的一幅是 (　　)
A．杭州市图 B．浙江省图
C．中国地图 D．世界地图
4．下面四幅等高线地形图中，等高距相同，水平比例尺不同，那么坡度最陡的是 (　　)
A． B．
C． D．
5．甲地位于120°E、40°N，乙地位于100°E、20°N，则乙地位于甲地的 (　　)
A．东南方 B．东北方 C．西北方 D．西南方
6．人们在一个社区中生活，会逐渐适应那里的环境，进而对所生活的社区产生喜爱和依恋的感情，这就是对社区的认同感。下列关于“营建美 好社区”的发言，最能反映社区认同感的是(　　)
A．本区的住户都是高科技产业的从业人员
B．本区的环境是全市各社区中最好的
C．本区的居民都是一个部门的
D．本区的居民都以身为本社区的一分子而感到光荣
7．唐代长安城明确分为宫城、皇城、市及坊，这里的“市”是指 (　　)
A．政治社区 B．文化社区
C．经济社区 D．生活小区
8．老人们到社区老年人活动室参加娱乐活动，这体现了社区的 (　　)
A．政治功能 B．经济功能
C．文化功能 D．管理功能
9．如果你发现你所在的社区居民在社区内乱倒垃圾，污染了环境，你应该(　　)
A．装作没看见
B．不闻不问，照常生活
C．搬到别的小区去
D．给社区居民发倡议书，号召大家文明生活，努力改善环境
10．以下关于社区的说法，正确的是(　　)
A．社区就是我们通常所说的小区
B．农村里不存在社区
C．一座城市就是一个社区，不可能在城市内进一步划分社区
D．不同类型的社区往往交织在一起，人们可以同时生活在不同的社区中
11．下列关于社区的叙述不正确的是 (　　)
A．居民多、高楼林立是城市社区区别于农村社区的特点
B．同一社区内的居民交往相对比较密切
C．同一社区中的居民具有共同的区域身份
D．自然环境会影响社区生活，而人文环境不会影响社区生活
12．某社区的居民进行了选举社区干部的活动，这反映了社区的(　　)
A．政治功能 B．经济功能
C．文化功能 D．管理功能
13．下列不属于社区的是(　　)
A．村庄 B．玉城街道
C．杭州市 D．邮局
14．小王所在的社区最近经常进行一些知识讲座，这体现了小区的 (　　)
A．政治功能 B．管理功能
C．文化功能 D．经济功能
15．居委会管理流动人口和计划生育，这是社区的(　　)
A．政治功能 B．管理功能
C．文化功能 D．经济功能
16．元宵节，农村搭起了戏台唱社戏，这说明社区具有(　　)
A．政治功能 B．管理功能
C．文化功能 D．经济功能
17．某校教学楼联廊中开设了一家新的小卖部，同学们很高兴，因为校园又增添了 (　　)
A．政治功能 B．管理功能
C．文化功能 D．经济功能
18．社区不具备的功能是(　　)
A．政治功能 B．军事功能
C．文化功能 D．经济功能
19．赤道周长约为40 000千米，在一幅地图上，量得赤道的图上距离为200厘米，则该图的比例尺是 (　　)
A．1﹕10 000 000
B．1﹕20 000 000
C．四千万分之一
D．二百万分之一
20．比例尺方向、图例和注记是地图的“语言”，下列选项中表示比例尺的是 (　　)
A． B．
C． D．
二、填空题
21．你能判断下列图片分别反映了社区哪方面的功能吗？请你把它们填在横线上。
图甲： 　 　 图乙： 　 　
22．观察右图:
乌鲁木齐在西安的　 　 方向，
北京在海口的　 　 方向，
昆明在北京的　 　方向。
三、问答题
23．为了让我们的社区更加和谐美好，请你作一个调查，回答下列问题。
(1)你生活的社区（农村以镇为单位）有哪些公共设施？这些设施有何作用？
(2)这些设施是否得到了很好的利用和保护？你还希望增加哪些设施？
(3)我们生活的社区在发展，但依然存在一些问题。请你找出社区中存在的一个问题，并提出相应的合理化建议
24．有一辆汽车沿着图上公路自左向右行驶，说出这辆汽车的行车方向是怎样变化的。
四、综合题
25．王明和李鹃是好朋友，他们一个住在王庄，一个住在李村，都在滨海中学读七年级。结合右图回答以下问题。
（1）在李鹃生活的社区中，具有文化功能的是(　　)
A．李村 B．商店 C．学校 D．果园
（2）图上河流的流向是　 　 。果园在学校的 　 　 方。
（3）王明同学从位于王庄的家里到学校的路程，图上距离是1.5厘米，请你算一算实地距离是多少千米。　 　
答案解析部分
1．【答案】A
【考点】比例尺
【解析】【分析】此题主要考查地图的相关知识。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。图①的比例尺比图②的比例尺小，所以图①表示范围大，内容简略 ，图②表示范围小，内容详细。故答案选A。
【点评】知道图幅大小相同的前提下，比例尺与实地范围，内容详略的关系。
2．【答案】C
【考点】比例尺
【解析】【分析】此题主要考查地图的相关知识。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。故答案选C。
【点评】知道图幅大小相同的前提下，比例尺与实地范围，内容详略的关系
3．【答案】D
【考点】比例尺
【解析】【分析】此题主要考查比例尺的相关知识。地图的图幅大小相同,比例尺越小,实际范围越大,内容越简单；比例尺越大,实际范围越小,内容越详细，题目条件是比例尺最小的，那么要选出实地范围最大的，故答案选D。
【点评】知道在图幅相同的前提下，比例尺大小与实地范围的关系。
4．【答案】C
【考点】地形图的判读；比例尺
【解析】【分析】此题考查地形判读等相关知识。等高距相同，比例尺不同，要选择坡度最陡的，即要选择在等高距相同情况下，实地范围最小的。
方法一，可以根据“相同图幅下，比例尺越大，表示实地范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示实地范围越大，内容越简略”的关系，选出比例尺最大的选项。比例尺大小比较时，要注意将比例尺转换成数字式比例尺中的分数形式，如1／500 000。然后根据“分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大“进行选择。故此题选择C 1:200 000。
方法二，此外也可使用假设计算法。首先假设两条等高线之间的图上距离为1cm。接着根据公式变式：实地距离=图上距离/比例尺，计算出ABCD的实地距离分别为5千米、15千米、2千米、3.5千米。由此看出C选项的实地范围最小。在相同等高距下，其坡度最陡。故选择Ｃ。
【点评】此题有一定难度。对比例尺和等高线地形图应用要求程度较高
5．【答案】D
【考点】经线和经度；纬线和纬度；经纬网；方向
【解析】【分析】此题主要考查经纬网的相关知识。从甲地的经度120°E和乙地的经度50°E看出，乙地位于甲地的西面；从甲地的纬度40°N和乙地的纬度20°S看出，乙地位于甲地的南面，综合起来看，乙地位于甲地西南方向．故选项D符合题意．
【点评】学会在经纬网中判断方向。
6．【答案】D
【考点】社区功能
【解析】【分析】本题目考查在社区中生活，对社区的认同感。人们在一个社区中生活,会 逐渐适应那里的环境,进而 对自己所生活的社区产生喜爱和依恋的感情。这种感情就是对社区的认同感。 这种认同感对社区的团结和发展有很大的影响。所以这种认同感强调的是感情上的认知，而答案A B C只说明职业，环境等某一个方面的内容，不够全面。故答案选D最能反映对营建美好社区的认同感。
【点评】要求学生知道社区的功能，分类，突出对生活的社区在情感上的认同，提升学生在情感态度价值观的要求。
7．【答案】C
【考点】社区功能
【解析】【分析】此题考查对于社区功能的了解。唐朝的“市”是指商业区，即经济社区，选择C。
【点评】了解社区的功能 ，知道唐朝的“市”。
8．【答案】C
【考点】社区功能
【解析】【分析】此题考查社区的功能。根据题干中“娱乐活动”一词可知是文化功能，答案为C。
【点评】学会区分社区的功能。
9．【答案】D
【考点】社区功能
【解析】【分析】此题考查对于社区居民的社会责任的了解。作为社区的一份子，有保护社区环境的责任，所以在看到有污染环境行为时，要加以制止，并宣传环保的重要性，故而答案为D。
【点评】了解社区居民的责任。
10．【答案】D
【考点】社区功能
【解析】【分析】本题目考查有关社区的知识，社区指有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份，某些共同的看法，相关的利益，比较密切的交往。这样一个社会生活的共同体，通常被称做社区。功能有政治、经济、文化和管理功能，按照类型分功能社区，工业区、商业区、生活小区、高科技园区、大学区等；自然社区城市社区和农村社区；行政社区，如街道、乡、镇、县、市等。答案A中的小区是指在城市一定区域内建筑的、具有相对独立居住环境的大片居民住宅，配有成套的生活服务设施，如商业网点、学校等。不同于社区。故答案选D。
【点评】要求学生了解社区的概念和功能，学会区分不同类型的社区。
11．【答案】D
【考点】社区功能
【解析】【分析】本题考查对社区的认识，社区是指人们共同生活的一定区域，也成为占有一定地域的人口集中体，它的特征要素有：有一定的地理区域；有一定数量的人口；居民之间有共同的意识和利益，并有着较密切的社会交往。一个村落、一条街道、一个县、一个市，都是规模不等的社区。在日常生活中，人们常提及的社区往往是与个人的生活关系最密切的、有直接关系的较小型的社区，如农村的村或乡、城市的住宅小区。所以答案A B C符合特区的理解，而D答案中人文环境也会影响社区生活的，所以错误。
【点评】要求学生了解社区的的概念，知道它的五大基本特征，结合自身生活环境，区别城市社区和农村社区。
12．【答案】A
【考点】社区功能
【解析】【分析】此题考查对于社区功能的掌握 。选举权是公民的政治权利，选举活动属于政治功能。故答案为A。
【点评】掌握社区的功能。
13．【答案】D
【考点】社区功能
【解析】【分析】此题考查社区的含义。此题为逆向选择，邮局只能是社区的一个部分，不能构成社区，故选D。
【点评】了解社区的含义。
14．【答案】C
【考点】社区功能
【解析】【分析】此题考查对于社区功能的掌握。根据题干中“知识”一词可知是文化功能，答案为C。
【点评】学会区分社区的功能。
15．【答案】B
【考点】社区功能
【解析】【分析】此题考查对于社区功能的了解。根据题干中的“管理”一词可知是管理功能，答案为B。
【点评】学会区分社区的功能。
16．【答案】C
【考点】社区功能
【解析】【分析】此题考查对于社区功能的掌握。唱戏是文化的内容，属于文化功能。故答案为C。
【点评】掌握社区的功能。
17．【答案】D
【考点】社区功能
【解析】【分析】此题考查对于社区的功能的掌握。小卖部与经济有关，故是经济功能 ，选择D。
【点评】掌握社区的功能。
18．【答案】B
【考点】社区功能
【解析】【分析】此题考查对于社区功能的了解。此题为逆向选择，社区是一个“聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体”，没有军事功能，故而答案为B。
【点评】了解社区的功能。
19．【答案】B
【考点】比例尺
【解析】【分析】此题考查对于比例尺计算方法的掌握。比例尺等于图上距离除以实地距离，题干中可知图上距离为200厘米，实地距离为40000千米，换算成同一单位为40000 000 00厘米，两者相除可知比例尺为1﹕20000 000，故而答案为B。
【点评】掌握比例尺的计算方法，知道单位换算方法。
20．【答案】A
【考点】方向；比例尺；图例和注记
【解析】【分析】此题考查对于地图不同语言的区分。地图的语言包括：比例尺、方向、图例和注记。D是指向标，与地图语言中的方向有关。C是运河图例。B是山峰的图例与注记。A是线段式比例尺，故而答案为A。
【点评】学会区分地图上的不同语言。
21．【答案】文化功能；经济功能
【考点】社区功能
【解析】【分析】本题目考查社区的功能，不同社区功能各不相同，主要有：文化功能，管理功能，政治功能和经济功能的区别。图甲“文化栏”应该是属于文化功能。图乙“银行”应属于经济功能。
【点评】要求学生掌握不同社区功能各不相同，学会区别文化社区和经济社区等。
22．【答案】西北；东北；西南
【考点】方向
【解析】【分析】此题考查对于一般定向法的运用 。地图上无指向标无经纬网，用一般定向法，此图就可用一般定向法来确定方向。一般方向法通常指“面对地图，上北下南，左西右东”，可用十字来表示。1中在西安上画十字，可知为西北；2中在海口上画十字，可知为东北；3中在北京上画十字，可知为西南。
【点评】学会运用一般定向法来确定方向。
23．【答案】略
【考点】社区功能
【解析】【分析】本题目考查社区的功能，了解本社区的情况，对未来社区的建设发展提出机子的建议，承担自己的责任，本题答案较为开放，能够根据题意针对性回答即可。
【点评】要求学生知道生活的社区的公共设施及其作用，培养学生的观察能力，找出社区中存在的问题，并积极行使自己的建议权，发挥主人翁的作用。
24．【答案】汽车由西南向东北方向行使，再转向正东方向行驶。
【考点】方向
【解析】【分析】此题考查对于指向标定向法的运用。从图上看到公路从左到右可分为成两段。将指向标平移到公路前半段，根据指向标箭头所指方向为正北这一点，可知公路前半段左侧为西南，右侧为东北。公路后半段左侧为正西，右侧为正东。故而答案为汽由西南向东北方向行使，再转向正东方向行驶。
【点评】学会运用指向标来确定方向。
25．【答案】（1）C
（2）自西南向东北；东南
（3）7.5千米。
【考点】社区功能
【解析】【分析】本题目考查社区的功能，不同社区功能各不相同，主要有：文化功能，管理功能，政治功能和经济功能的区别。答案C“学校”应该是属于文化功能。第二小题考查对地图方向的判读，有三种：指向标定向法，经纬网定向法，还有一般定向法，根据地图显示，判断为指向标定向法；第三小题考查比例尺的计算，利用已给出的比例尺算出实际距离。
【点评】要求学生掌握不同社区功能各不相同，学会区别文化社区和经济社区等，掌握地图的三要素，地图方向的判定利用比例尺计算两地的距离。特别要注意单位从厘米转化为千米的换算。学生容易计算错误，一定要重点强调。
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