部编版小学语文四年级下册第六单元—句子专项训练(含答案)

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部编版小学语文四年级下册第六单元—句子专项训练(含答案)

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统编版小学语文
四年级下册第六单元 句子专项训练
1.按要求完成句子练习。
1.把下列句子补充完整。
(1)芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了____________________。
(2)一只胖胖的小手在我的手掌里,像_____________________样挣扎着。
(3)他的脚板顿时感到了_______________的寒冷。
2.雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”(改为转述句)
________________________
3.我不放心,跟在他后面。他停下脚步不走了。(用合适的关联词语把两句话合并为一句话)
_____________________
2.按要求完成句子练习。
1.村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。(修改病句)
_____________________
2.那毛绒绒、蓬松松的芦花鞋,看着就暖和。(改为比喻句)
_____________________
3.扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说:“我最喜欢小孩。”(改为转述句)
_____________________
4.雨来能够脸朝天在水里躺着不沉底。雨来要把小肚皮露在水面上。(用关联词合并成一句话)
_____________________
3.口语交际。
(1)小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文,他把这一消息告诉同学,希望大家与他共同分享快乐。你将这样祝贺小明:_______________________
(2)兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军,他们都来向大家炫耀,这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说:__________________
4.句子练习。
1.雨来像小鸭子一样抖着头上的水,望着妈妈笑。
这里运用了_______的修辞手法,突出雨来的________________。我也能用同样的修辞手法描写人物生气的样子:____________。
2.青铜摇了摇手,坚持守在芦花鞋旁。(改为双重否定句)
____________________________
3.那鞋很厚实。(改成比喻句)
____________________________
4.修改下面的语段。
今天我读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。这篇童话的作者是被称为童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后,使我的心情久久不能平息。
___________________
5.照样子,把句子补充完整。
(1)例:我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。
________越________越________,________越________越________。
(2)例:一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
________像________。
(3)例:小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。
________一样________。
6.按要求写句子。
1.雨来对我说:“你快回去报信,我去引开鬼子。”(改为转述句)
_________________________________________________________________
2.我们要发扬自己的优点和不足,不断取得进步。(修改病句)
_______________________________________________________________
3.那双手扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。(改为比喻句)
________________________________________________________________
4.植物的种子不会说话。我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。(用关联词连为一句话)
___________________________________________________________________
7.综合实践。
小明刚刚转入希望小学,他说话有点口吃。同学王刚就爱搞恶作剧,他总是学小明,小明的心里很难过。针对这一情况,全班同学展开了“应该如何与同学相处”的讨论,小林记录了同学们的看法:A.不应该拿同学的缺陷开玩笑;B.要尊重每个同学;C.同学之间要互相帮助;D.不要嘲笑别人的缺点;E.学会宽容、谅解;F.王刚不该学小明说话。
(1)同学们的哪些看法意思相同?_______________。(填序号)
(2)讨论之后,同学们会怎样劝说王刚或小明?
____________________________________________________________________
8.按要求完成句子。
1.很多小朋友在河里钻上钻下。(改为比喻句)
__________________
2.姐姐把他留在家中由我们来照看。(改为被字句)
__________________
3.修改下面的语段。
在“书看福建”读书活动中,通过网上读书,使我们认识了鲁滨逊、孙悟空、诸葛亮……等众多人物形象。我们班被评为“阅读先进班级”的光荣称号。
__________________
9.按要求写句子。
1.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(仿写句子)
__________________________________
2.人们进入梦乡。(扩写句子)
__________________________________
3.草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。(修改病句)
__________________________________
4.有 风景 人家 一道 独特的 乡下(连词成句)
__________________________________
5.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。(解释诗句)
__________________________________
10.按要求写句子。
1.仿写句子。
(1)那一张张红扑扑的脸蛋,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
___________________,犹如_________________。
(2)乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特的风景。
__________,不论________________,不论__________________,都________。
2.月明人静的夜里,纺织娘叫起来。(改为拟人句)
________________________________________________________
3.修改病句。
(1)如果附近的石头上有妇女在捣衣,它们就从不吃惊。
________________________________________________________
(2)这篇文章对我产生了兴趣。
__________________________________________
参考答案:
1. 一层厚厚的白雪 一条倔强的活鱼 一股针刺般 雨来摇摇头,说,他在屋里,什么也没看见。 如果我不放心,跟在他后面,他就停下脚步不走了。
2. 村前的广场上聚集了所有的大麦地人。#村前的广场上聚集了全部的大麦地人。 那毛绒绒、蓬松松的芦花鞋,像鸟窝一样,看着就暖和。 扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说,他最喜欢小孩。 雨来不仅能够脸朝天在水里躺着不沉底,还要把小肚皮露在水面上。#雨来不但能够脸朝天在水里躺着不沉底,而且要把小肚皮露在水面上。
3. “小明,你真行,祝贺你!希望你写出更多更好的文章在报刊上发表。” “祝贺你们夺得了冠军,相信下次我们一定能战胜你们。”
4. 比喻 活泼可爱,游泳技术高 哥哥生气时,像一头发狂的豹子 青铜摇了摇手,非要守在芦花鞋旁不可。 那鞋很厚实,像暖和的鸟窝。 今天我读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。这篇童话的作者是被称为童话之王的安徒生。小女孩的命运实在是太悲惨了。读了童话以后,我的心情久久不能平静。
5. 北风 刮 猛 大雪 下 大 夜幕中的星星 无数的小眼睛 我喜欢和水晶 亮的露珠
6. 雨来叫我快回来报信,他去引开鬼子。 我们要发扬自己的优点,不断取得进步。 那双手像鹰一样扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。 虽然植物的种子不会说话,但是我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。
7. ABDF 对王刚说这样的行为是不道德的,是会伤害到小明的。对小明安慰,说王刚没有什么恶意,只是在玩,不要在意。
8. 很多小朋友像泥鳅似的在河里钻上钻下。 他被姐姐留在家中由我们来照看。 在“书看福建”读书活动中,通过网上读书,我们认识了鲁滨逊、孙悟空、诸葛亮等众多人物形象。我们班获得了“阅读先进班级”的光荣称号。##在“书看福建”读书活动中,通过网上读书,我们认识了鲁滨逊、孙悟空、诸葛亮等众多人物形象。我们班被评为“阅读先进班级”。
9. 不光是我一个,一树的石榴都在咧开嘴笑。 辛苦了一天的人们进入甜甜蜜蜜的梦乡。 草地上有几只小鸡在悠闲地散步。##草地上有数不清的小鸡在悠闲地散步。 乡下人家有一道独特的风景。 四月到了,农民都开始忙农活,没有人闲着,刚结束了养蚕的事就又要插秧了。
10. 山顶积雪融化悬下条条冰川 飞流直下的银瀑 生活中的强者 遇到多少挫折失败 遇到任何困难险阻 不会退缩,只会迎难而上 月明人静的夜里,纺织娘“织 、织、织!”唱起歌来。 即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。 我对这篇文章产生了兴趣。
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